Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Zentralabitur Mathematik – Strategien für eine erfolgreiche Aufgabenbearbeitung

Die Aufgaben und Ergebnisse des Zentralabiturs 2018 sowie der gute Besuch von Fortbildungen zum Thema machen deutlich, dass es für eine erfolgreiche Bearbeitung der Aufgaben neben den mathematischen Kompetenzen notwendig ist, den GTR (bzw. CAS)...

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Hörsehverstehen im Spanischunterricht am Beispiel des Zentralabiturthemas 2020 „Barcelona – capital polifacética en una comunidad bilingüe“

Im Fokus der Veranstaltung steht die Gestaltung des Spanischunterrichts in der Sek. II im Hinblick auf das Hörsehverstehen im Unterricht. Auf der Basis theoretischer Grundlagen lernen Sie geeignete Aufgaben zum Aufbau der Hörsehverstehenskompetenz im Unterricht...

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Diagnostik und förderorientierte Bewertung bei DaZ-Lernern

Diese ganztägige Fortbildung gibt einen Überblick über verschiedene Diagnoseverfahren im Bereich Deutsch als Zielsprache und thematisiert dabei folgende Fragen:Welche Diagnoseinstrumente gibt es? Welche Ziele verfolgen sie? Gibt es Vor- bzw. Nachteile? Wie kann ich die...

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Regionale Fachkonferenz Englisch

Die regionalen Fachkonferenzen ermöglichen einen schulübergreifenden Austausch über aktuelle fachdidaktische Themen. Sie geben Gelegenheit, Grundlagen gemeinsam zu erarbeiten und zu diskutieren, neue Ideen zu entwickeln, um sie ins schuleigene Kollegium zu transportieren und weiterzuentwickeln. Themen...

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Handlungsrepertoire erweitern - Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Ziele der zweitägigen Veranstaltung sind u. a. die Sicherung und der Ausbau der sonderpädagogischen Expertise im Hinblick auf den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Lehrkräften der allgemeinbildenden Schule werden Grundkenntnisse über die von den sonderpädagogischen Lehrkräften geleistete...

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Differenzierung und Leistungsbewertung im Fremdsprachenunterricht

Lerndiagnose und Leistungsbewertung gehören seit jeher zum Alltagsgeschäft. Doch inwieweit sind die in den curricularen Vorgaben geforderte Kompetenzentwicklung, Standardorientierung und individuelle Förderung vereinbar mit bislang praktizierten Formen der Leistungseinschätzung? Welche Überlegungen sind bei der Konstruktion...

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Fortbildung digitale Tafeln

Die Veranstaltung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, die keine oder wenig Vorkenntnisse im Unterrichten mit der digitalen Tafel haben. In der Fortbildung werden zunächst die wichtigsten Elemente gezeigt, mit denen Tafelbilder erstellt werden können....

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Zentralabitur Mathematik – Strategien für eine erfolgreiche Aufgabenbearbeitung

Die Aufgaben und Ergebnisse des Zentralabiturs 2018 sowie der gute Besuch von Fortbildungen zum Thema machen deutlich, dass es für eine erfolgreiche Bearbeitung der Aufgaben neben den mathematischen Kompetenzen notwendig ist, den GTR (bzw. CAS)...

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Netzwerk Fortbildungsbeauftragte

Tagesordnung TOP 1 Einstieg & Input (Vorstellungsrunde, Input Allgemein/Mikrofortbildung)TOP 2 GA (Bedarfsermittlung: Themenschwerpunkt Mikrofortbildung an Praxisbeispielen)TOP 3 Austausch (schulformbezogen; Fragen stellen und Wünsche äußern)TOP 4 Evaluation der Veranstaltung und Ausblick (Zielformulierung nächste Treffen, Terminierung)

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Netzwerk Fortbildungsbeauftragte

Tagesordnung TOP 1 Einstieg & Input (Vorstellungsrunde, Input Allgemein/Mikrofortbildung)TOP 2 GA (Bedarfsermittlung: Themenschwerpunkt Mikrofortbildung an Praxisbeispielen)TOP 3 Austausch (schulformbezogen; Fragen stellen und Wünsche äußern)TOP 4 Evaluation der Veranstaltung und Ausblick (Zielformulierung nächste Treffen, Terminierung)

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