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Strategien im Umgang mit Mobbing-Attacken im Klassenchat Fortbildung für Multiplikator:innen der sozialen und pädagogischen Arbeit und weitere Interessierte

Qualifizierung für Fachkräfte der sozialen und pädagogischen Arbeit, Trainer:innen der Gewaltprävention, Referent:innen der politischen Bildung ...

 

Mit der Trainingsplattform LOVE-Storm steht ein spannendes webbasiertes Tool zur Verfügung, mit dem Strategien der Gegenrede bei Hass und Cyber-Mobbing erprobt und trainiert werden können – ein exzellentes Handwerkszeug insbesondere für die präventive Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.

MultiplikatorInnen werden mit dem Workshop in die Lage versetzt, selbst Trainings zur Entwicklung von Strategien der Gegenrede mit unterschiedlichen Zielgruppen (Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, Eltern …) durchzuführen.

 

Ziel des 1-tägigen Online-Workshops ist es, die Struktur der Plattform in ihren Einzelaspekten kennenzulernen und Formen der Gegenrede auch selbst direkt am Laptop oder Tablet zu trainieren.

Inhalte der Weiterbildung

• Sensibilisierung fürHassrede- und Cyber-Mobbing
• Erlernen von Strategien der Gegenrede und Erprobung der Wirksamkeit in Form von Online-Rollenspielen
• Einführung in die technische Seite der Plattform, mit dem Ziel, das Training mit der eigenen Zielgruppe durchführen zu können
• Transfer der LOVE-Storm-Idee für die eigene Praxis/Zielgruppe

 

Im Anschluss an den Workshop steht die LOVE-Storm-Plattform zum Training von Gegenrede-Strategien im Netzfür die eigene Bildungsarbeit für ein Jahr zur freien Verfügung.

 

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Alphabetisierung ? DaZ in der Schule

Alphabetisierung – DaZ in der Schule

Nicht selten gehört zu den Herausforderungen des Unterrichts mit (neu) zugewanderten Schüler:innen eine nicht abgeschlossene Alphabetisierung. Große Mängel im Schriftbild und der Rechtschreibung, eine fehlerhafte Aussprache, kaum vorhandene Lesefertigkeiten, unzureichende Grammatik… all das muss in Förderklassen oder Vorbereitungskursen aufgefangen werden, zum Teil auch parallel zum Regelunterricht.

Ziel und Inhalte:
Diese Fortbildung unterstützt Lehrer:innen der weiterführenden und berufsbildenden Schulen dabei, Unterricht zu gestalten, der Schüler:innen mit Sprachförderbedarf auf Fach- und Regelunterricht vorbereitet. Dazu gehört ein erstes Grundwissen in den Terminologien der Alphabetisierung. Der Schwerpunkt liegt jedoch auf der Alphabetisierungspraxis: Methoden der Alphabetisierung werden ebenso vorgestellt, wie entsprechendes Material und Hilfen zur Umsetzung im eigenen Unterricht.

Praxis-Transfer:
Die Distanzphase der Fortbildung wird Möglichkeiten bieten für den Einsatz neuer Materialien im Alphabereich, die Erprobung von Diagnoseinstrumenten oder die Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts anhand von vorliegenden Curriculumsempfehlungen.

Zielgruppe:
Diese Fortbildung eignet sich vor allem für Lehrkräfte der weiterführenden und berufsbildenden Schulen mit aktuellem Unterstützungsbedarf im eigenen Unterricht.
Auch Lehrkräfte mit theoretischem Interesse am Thema Alphabetisierung sind zur Teilnahme eingeladen. Eine Aufgabe zum Praxistransfer während der Distanzphase entfällt damit jedoch nicht. Bitte organisieren Sie in diesem Fall selbstständig den Zugang zum Unterricht einer Kollegin / eines Kollegen, ggfs. als Hospitation.

Der Baustein „Alphabetisierung – DaZ in der Schule“ besteht – wie alle Schulsiegel-Bausteine – aus zwei Präsenzterminen, die jeweils vier Zeitstunden umfassen. Während der verpflichtenden Selbstarbeitsphase zwischen den beiden Präsenzterminen, beschäftigen sich die Lehrkräfte eigenständig mit einer Thematik der Fortbildung, die für den eigene Schulalltag relevant ist.

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Schulhunde- Ausbildung Ferienausbildung

Schulhunde und Kindergartenhunde- Ausbildung

Inhalte Theorie:
Qualitäts- Richtlinien
Einsatzmöglichkeiten und Methoden
Tierschutz in den Einsatzbereichen
Sicherheitskonzept
Ethik
Auswirkungen von tiergestützer Arbeit (Wirkfaktoren)
Materialien zum Einsatz
Hygienemanagement
Ausbildung von Hunden (Theorie)
Verstärker/ Belohnungssysteme
Lernverhalten/ Konditionierungen, u.v.m.

Alle Teilnehmer erhalten ein Handbuch zur Ausbildung, sowie alle vorgefertigten Formulare für den Einsatz bis zur Antragstellung. 

Inhalte Praxis:
Individuelles Training zur möglichen Vorarbeit
Einrichtungsspezifisches Training incl. Materialien
Nachbereitung individuelles Training
Betreuung/ Coaching in der jeweiligen Einrichtung

Theorie und Praxis finden im Wechsel und als Basis innerhalb einer Woche statt.
Die Gruppengröße im praktischen Training ist auf max. 6 Teilnehmer begrenzt.
Während der Theorie bleiben die Hunde mit im Seminarraum.
Trainingstagebuch, sowie Videoanleitungen helfen bei der Umsetzung der Hausaufgaben.
Vorbereitungen, nachfolgender Trainingsbedarf, Begleitungen/ Coaching erfolgen am jeweilgen Standort des Auszubildenden.  

Die Dauer der Ausbildung bis zur Prüfungsreife ist individuell und kann bis zu 12 Monate andauern. Der Stundenumfang beträgt insgesamt bis zu 240 Stunden. 

Für weitere Fragen können Sie sich gerne direkt an unser Büro wenden.
Rufnummer: 02104/ 79099 07 

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Vorbereitung auf das Eignungsfeststellungsverfahren für Schulleitungen (Präsenz-Seminar)

In diesem Seminar werden Bewerberinnen und Bewerber auf ein Amt als Schulleiterin oder Schulleiter in NRW an zwei Tagen gezielt auf das Eignungsfeststellungsverfahren (EFV)-Assessment-Center vorbereitet. Neben der konkreten Vorbereitung auf die im EFV eingesetzten Übungsformate, werden die Teilnehmenden analog zu den im Verfahren angesprochenen Kernkompetenzen

• Rollenklarheit
• Innovation
• Management
• Kommunikation

bestärkt, ihre eigenen Potentiale und Expertisen in das Verfahren einzubringen.

Simulationen, Perspektivwechsel und Coaching Elemente unterstützen sowohl das Agieren als auch das Reflektieren im anstehenden Assessmentverfahren und tragen zur Stärkung des Selbstkonzepts und der Selbstsicherheit bei.

Zielgruppe: Lehrkräfte, die sich gezielt auf das Amt der Schulleitung vorbereiten und/oder für das Eignungsfeststellungsverfahren angemeldet sind

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GROOVE&MOVE - Rhythmuswelten Jahrestraining

Berufsbegleitende Weiterbildung Body, Voice & Drums in 4 Modulen

Trainingsinhalte:

• Rhythmus- und Bewegungsspiele
• Trommeln & Percussion
• Bodypercussion & Vocalpercussion
• Materialpercussion (Stomp)
• sowie spielerisch-kreative Verknüpfung der verschiedenen Bausteine

Ziel:
Die Teilnehmenden erlernen das Grundhandwerkszeug, um Rhythmus als Medium in der Arbeit mit Menschen kompetent und kreativ einzusetzen. Die Fortbildungsinhalte sind praxisbezogen und praxiserprobt. Sie lassen sich sowohl im Kinder- und Jugendbereich als auch in der Arbeit mit Erwachsenen und älteren Menschen anwenden. Viele didaktische Tricks, Hinweise über Aufbau und Ablauf einer Rhythmuseinheit sowie die Ermutigung zur eigenständigen Umsetzung des Erlernten machen dieses Training zu einem wertvollen Erfahrungs- und Lernprozess.

Die Weiterbildung ist zertifiziert nach AZAV (Bundesagentur für
Arbeit) und Gütesiegelverbund Weiterbildung.

Für diese Veranstaltung liegen speziell erarbeitete Materialien vor.

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Schneesportfortbildung Ski

Die Fakultät für Sportwissenschaft bietet in Kooperation mit der Professional School of Education Schneesportfortbildungen für Lehrende im Schuldienst aller Schulformen, Referendar*innen, Studierende des Lehramts (Bachelor und Master) sowie Begleitpersonen schulischer Veranstaltungen an. Die Inhalte der Fortbildungen richten sich an den fachlichen Voraussetzungen des Erlasses Sicherheitsförderung im Schulsport (MSB NRW, 2020) aus.

In Abhängigkeit von den persönlichen Voraussetzungen und Erfahrungen im Schneesport, kann bei erfolgreicher Teilnahme die Eignung zur Anleitung von Schneesportunterricht im Rahmen von Schulveranstaltungen bescheinigt werden. Werden darüber hinaus die Inhalte und Prüfungen gemäß der Aus- und Fortbildung zum/zur zertifizierten Schneesportleiter*in erfolgreich absolviert, erfolgt die Ausstellung des Zertifikats Schneesportleiter*in des Netzwerks Schneesport an Schulen NRW. Es werden Tages- und Wochenfortbildungen im Bereich Skifahren und auf Anfrage auch im Snowboardfahren angeboten.

Praxis (Methodik/Didaktik und Eigenrealisation):

• Fahrtraining mit Videokontrolle in verschiedenen Schnee- und Geländesituationen
• didaktische und methodische Erschließung von Schneesport in der Schule (Anpassung an Lerngruppe und Situation)
• Organisation und Sicherheit im Schneesportunterricht
• Berggefahren und Verhalten bei Unfällen
• Konzepte in der Einsteiger- und Fortgeschrittenenschulung

Theorie:

• Funktionale Grundlagen des Schneesports
• Materialkunde und -pflege
• Möglichkeiten der Einbindung von Aspekten des Natur- und Umweltschutzes im Rahmen von Schneesportfahrten
• Sicherheitsförderung im Schneesport und Potenziale von Schneesport im schulischen Kontext
• formale Aspekte für die Organisation und Durchführung von Schneesport im schulischen Kontext

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Schulhunde- Ausbildung Ferienausbildung

Schulhunde und Kindergartenhunde- Ausbildung

Inhalte Theorie:
Qualitäts- Richtlinien
Einsatzmöglichkeiten und Methoden
Tierschutz in den Einsatzbereichen
Sicherheitskonzept
Ethik
Auswirkungen von tiergestützer Arbeit (Wirkfaktoren)
Materialien zum Einsatz
Hygienemanagement
Ausbildung von Hunden (Theorie)
Verstärker/ Belohnungssysteme
Lernverhalten/ Konditionierungen, u.v.m.

Alle Teilnehmer erhalten ein Handbuch zur Ausbildung, sowie alle vorgefertigten Formulare für den Einsatz bis zur Antragstellung. 

Inhalte Praxis:
Individuelles Training zur möglichen Vorarbeit
Einrichtungsspezifisches Training incl. Materialien
Nachbereitung individuelles Training
Betreuung/ Coaching in der jeweiligen Einrichtung

Theorie und Praxis finden im Wechsel und als Basis innerhalb einer Woche statt.
Die Gruppengröße im praktischen Training ist auf max. 6 Teilnehmer begrenzt.
Während der Theorie bleiben die Hunde mit im Seminarraum.
Trainingstagebuch, sowie Videoanleitungen helfen bei der Umsetzung der Hausaufgaben.
Vorbereitungen, nachfolgender Trainingsbedarf, Begleitungen/ Coaching erfolgen am jeweilgen Standort des Auszubildenden.  

Die Dauer der Ausbildung bis zur Prüfungsreife ist individuell und kann bis zu 12 Monate andauern. Der Stundenumfang beträgt insgesamt bis zu 240 Stunden. 

Für weitere Fragen können Sie sich gerne direkt an unser Büro wenden.
Rufnummer: 02104/ 79099 07 

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Basisausbildung zum Schulhunde-Team/ Pädagogikbegleithundeteam - Ferienkurs (ESAAT-zertifiziert)

Die Basisausbildung vermittelt alle theoretischen und praktischen Grundlagen für den späteren Einsatz als Therapiebegleit-, Pädagogikbegleit-, Schul- oder Besuchshundeteam. Im Mittelpunkt stehen eine verlässliche Bindung, ein sicherer Umgang und ein tiergerechtes Arbeiten mit positiver Verstärkung.

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Online-Seminar "Das Geheimnis der wachsenden Motivation & die Macht der Sprache!"

In diesem interaktiven Seminar erhalten Sie erfolgreiche Strategien, die nachhaltig wirken, sowie wichtiges Hintergrundwissen aus der Perspektive des Lerncoachings für die verschiedensten Anwendungsgebiete.

Ihr Wissen nach dem interaktiven Seminar:

• Sie treten selbstbewusst auf, da Sie sehr viel über Selbst- und Fremdeinschätzung erfahren und verstanden haben.
• Sie erkennen, fördern und nutzen das Potenzial ihrer Schüler*innen, Teilnehmer*innen und Azubis und bauen Selbstbewusstsein auf.
• Sie kennen die Haltung eines Lerncoaches, sowie den Ablauf und Inhalt von Lerncoaching-Sitzungen sowie besonders auch die verschiedenen Interventionsebenen.
• Sie kennen das Geheimnis der wachsenden Motivation, setzen Ziele erfolgreich und erreichen diese.
• Sie wissen, wie Sie sich selbst und Ihre Schüler*innen beim Setzen von Zielen erfolgreich unterstützen können.
• Sie kennen wesentliche Faktoren der vertrauensvollen und erfolgreichen Kommunikation und nutzen die Macht der Sprache in allen Situationen.

Die Inhalte:

• Motivations-Training (intrinsisch!)
• Ziele richtig definieren und garantiert erreichen
• Die Interventionsebenen
• Wichtiges über erfolgreiche Kommunikation
• Die Macht der Sprache
• "Probleme" in zu erlernende Fähigkeiten wandeln
• Die Lerncoaching Sitzung (Haltung, Grundsätze, Ablaufstruktur, Administration …)
• Methoden zum Ressourcen-Aufbau für mehr Selbstbewusstsein (Stärken & Erfolge)
• Potenzial erkennen, fördern und nutzen

3 Tage x 4 Stunden = 12 Seminarstunden, online interaktiv via Zoom.