Projekthunde Deutschland

Ausbildungszentrum für Schulhunde und Kindergartenhunde, Hundeschule, Dienstleistungen nach § 27 bis § 31 SGB VIII. 

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Tanzimpulse bei interKultur

Wir sind eine staatlich anerkannte Einrichtung der Weiterbildung, Experten für Pädagogik im Tanz.
Seit über 30 Jahren stehen wir für Qualität, Erfahrung & Leidenschaft in der Tanzvermittlung.

Freuen Sie sich auf:

• ein vielfältiges & erfahrenes Dozent*innenteam
• ein breit gefächertes, fundiertes Curriculum
• eine professionelle & praxisnahe Ausbildung
• wertvolle methodische & didaktische Impulse
• eine inspirierende & wertschätzende Lernatmosphäre

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Lust auf neue Tanzimpulse?
Lust Tanz mehr in den eigenen Arbeitsalltag zu integrieren?
Dann jetzt anmelden!

Weitere Infos zu Inhalten & Termine finden Sie unter :www.tanzimpulse-koeln.de oder kontaktieren Sie uns gerne telefonisch unter: 0163/6836910 oder per Mail:    info@tanzimpulse-koeln.de

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Deutsche Bundesbank, Hauptverwaltung in Nordrhein-Westfalen

Die Deutsche Bundesbank ist als Zentralbank für Deutschland auch Teil des Eurosystems. Gemeinsam mit der Europäischen Zentralbank und den anderen nationalen Notenbanken im Eurosystem trägt sie die Verantwortung für die Stabilität des Euro. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, braucht sie das Vertrauen und die Unterstützung der Bevölkerung. Deshalb möchte die Bundesbank Einblicke in ihre Arbeit geben und Kenntnisse über Grundlagen der Geldwirtschaft, die Ziele der Geldpolitik und die Arbeit des Eurosystems vermitteln.

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Grips & Co. Verein zur Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher e. V.

Zweck des Vereins ist die ganzheitliche Förderung im Bereich von Bildung und Erziehung hochbegabter Kinder und Jugendlicher und derer Familien. Der Satzungszweck wird verwirklicht insbesondere durch:  Beratung und Information der Mitglieder, sowie der interessierten Öffentlichkeit,  Förderung von Elterngruppen, Vorbereitung und Durchführung von Vorträgen, Seminaren, und Weiterbildungen,  Entwicklung und Durchführung von Projekten und Kursen (auch mit Partnern), sowie von Aktivitäten, die der Begleitung und Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher in Ihrer Individualität dienen,eine entsprechende Öffentlichkeitsarbeit.

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PfotenHafen Schulhundausbildungen

Sehr geehrte Damen und Herren, wir bieten eine umfangreiche und profunde Schulhundeausbilqung an. Das entscheidende Alleinstellungsmerkmal hier für den Norden ist die durchgängige Betreuung der Seminare durch zwei Dozent*innen bei einer Teilnehmendenanzahl von 6 bis 8 Mensch-Hund-Teams. Das Dozententeam setzt sich jeweils aus einer Hundetrainer*in und einer einen Schulhund führenden Pädagog*in zusammen. So können sowohl die trainerischen als auch die schulorganisatorischen Aspekte des Schulhundeinsatzes vollumfänglich berücksichtigt werden. Die Ausbildung der Schulhundteams erfolgt selbstverständlich bedürfnisorientiert und auf Basis positiver Verstärkung. Ich selbst verfüge über eine langjährige Erfahrung in der Schulhundarbeit und habe mich berufsbegleitend mit einem mehrjährigen Studium bei der ATN zur Hundetrainerin weitergebildet. Mein Hund Käpt´n Jack Sparrow hat mich über sieben Jahre in meinem Unterricht an einer Hamburger Stadtteilschule erfolgreich begleitet. Aufgrund seiner plötzlich ausbrechenden Epilepsie ist er zum Sommer 2022 in Pension gegangen. Selbstverständlich verfügen alle beim PfotenHafen ausbildende Hundetrainer über einen Sachkundenachweis nach §11 TierSchG. Wichtig zu wissen ist auch, dass die Ausbildungsseminare in Barsbüttel bei Hamburg stattfinden. Wir sind wirklich mit Herzblut und Engagement dabei und haben oft Lehrer*innen aus Norsrhein-Westphalen in unseren Seminaren. Weitere Informationen finden Sie unter folgenden Links: Über die Hundeschule PfotenHafen https://pfoten-hafen.de/ Über meine Qualifikationen https://pfoten-hafen.de/schulhundausbildung-und-hundetraining/qualifikationen/ Über die Schulhundausbildung https://pfoten-hafen.de/schulhundausbildung-und-hundetraining/schulhunde/ Mit freundlichen Grüßen Anja Helling

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Mediensuchtprävention NRW e.V.

Mediensuchtprävention NRW e.V. hat die Vision, Kinder und Jugendliche zu medienkompetenten und maßvollen Nutzer:innen  von digitalen Medien zu machen und dadurch einer Mediensucht vorzubeugen. Der Verein erreicht diese Ziele mit zahlreichen Multiplikatoren Fortbildungen, der Entwicklung und Durchführung von neuen Projekten und der Sensibilisierung und Lobbyarbeit mit Politiker:innen.

Der Verein informiert die Öffentlichkeit über die Entstehung und die Gefahren der Mediensucht. Er entwickelt und fördert präventive Maßnahmen zur Bekämpfung dieser Abhängigkeitserkrankung. Dazu werden insbesondere  Informationsveranstaltungen für verschiedene Zielgruppen angeboten. Außerdem steht die Entwicklung von Bildungsmaterialien und die Zusammenarbeit mit anderen Organisationen und Institutionen im Bereich der Mediensuchtprävention in Nordrhein-Westfalen und im ganzen Bundesgebiet im Fokus der Vereinsaktivitäten.

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Bielefeld School of Education

Das Workshopprogramm BiConnected – Phasenverbindendes Lernen der Bielefeld School of Education (Universität Bielefeld) bietet ein universitär verankertes Fortbildungsangebot, das den Bedürfnissen von Lehrkräften und aktuellen schulischen Herausforderungen Rechnung tragen will. In Kooperation mit den lehrer*innenbildenden Fakultäten und weiteren Kooperationspartner*innen wird ein halbjährlich erscheinendes Programm durchgeführt, das an den Mehrwerten und Chancen von phasenverbindenden Settings anknüpft. Unter dem Motto Impulse für den Schulalltag bündelt es verschiedenste Angebote für Lehrkräfte, Lehramtsanwärter*innen und Studierende. Diese sind nach vier thematischen Schwerpunkten gegliedert: Schule der Vielfalt, Impulse für Schul- und Unterrichtsentwicklung, Fachliche Zugänge und fachdidaktische Perspektiven sowie Lehrer*innengesundheit.

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Abteilung Religionspädagogik, Bereich Schule und Hochschule

Die Abteilung Religionspädagogik im Bereich Schule und Hochschule verantwortet alle inhaltlichen und rechtlichen Fragestellungen zum katholischen Religionsunterricht und betreut mit religionspädagogischen Angeboten die ca. 5.300 Religionslehrkräfte aller Schulen im Erzbistum Paderborn. Alle Zuständigkeiten und Angebote finden Sie auf dieser Homepage zusammengefasst.

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Kooperationspartner

Lambert, Maik

Als Mitglied der erweiterten Schulleitung eines Gymnasiums in NRW sowie als Systemischer Coach ECA und SchülerInnen- und LernCoach IFC  habe ich es mir zur Aufgabe gemacht, praxisnahe Fortbildungen zu entwickeln, die alltagstauglich sind und TeilneherInnen auf dem Weg der Umsetzung in Teilen zu begleiten.

Mit der Gründung von ZielStark Coaching und Beratung habe ich dieses Vorhaben systematisch weiterentwickelt. ZielStark steht für wertebasierte Persönlichkeits- und Teamentwicklung im schulischen, sportlichen und beruflichen Kontext. In meinen Fortbildungsangeboten verbinde ich wissenschaftlich fundierte Modelle(u. a. aus den Bereichen Resilienz, Stressforschung, Motivation, Selbstwirksamkeit, High-Performance-Teams, PERMA) mit konkreten, praxiserprobten Methoden, die direkt im Unterricht, in Klassenleitungen oder in schulischen Teams eingesetzt werden können.

Meine Fortbildungen zeichnen sich unter anderem durch folgende Schwerpunkte aus:

• Stärkung von Selbstwirksamkeit und mentaler Gesundheit
• Umgang mit Konflikten, Druck und Leistungsanforderungen
• Entwicklung von Verantwortungskultur und tragfähigen Beziehungen
• Transfer von Erkenntnissen aus Sport und Coaching in die schulische Praxis

Mein Ziel ist es, Schulen und Lehrkräfte dabei zu begleiten, Lern- und Entwicklungsräume zu gestalten, in denen Leistung, Menschlichkeit und Sinn kein Widerspruch sind, sondern die Basis für gesundes Wachstum.

Dabei lege ich großen Wert auf Niedrigschwelligkeit, Umsetzbarkeit und Entlastung für Lehrkräfte. Fortbildungen sind für mich keine Zusatzbelastung, sondern sollen Orientierung geben, Handlungssicherheit schaffen und bestehende pädagogische Arbeit wirksam unterstützen.

Als Lehrer an einem Gymnasium in NRW arbeite ich derzeit in der erweiterten Schulleitung als Innovationsbeauftragter. In meiner schulischen Praxis verbinde ich Unterrichtsentwicklung, pädagogische Führung und Persönlichkeitsbildung mit einem besonderen Fokus auf Motivation, Selbstwirksamkeit, Teamprozesse und mentale Gesundheit von Schülerinnen und Schülern.

Über viele Jahre habe ich neben meiner schulischen Tätigkeit Jugendliche und junge Erwachsene im Sport leistungsorientiert begleitet. Diese Erfahrungen prägen meine pädagogische Haltung bis heute: Lernen, Leistung und persönliche Entwicklung gelingen nachhaltig dann, wenn Menschen Sinn in ihrem Handeln sehen, Verantwortung übernehmen können und sich als wirksam erleben.

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