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Cybermobbing Prävention

Die Veranstaltung vermittelt Inhalte und Methoden, dem Thema (Cyber-)Mobbing im Schulkontext präventiv zu begegnen. Wo beginnt Mobbing, was kann im Vorfeld getan werden, welche Inhalte müssen in Lerngruppen mit welchen Methoden bearbeitet werden, um die Fallzahlen von auftretendem (Cyber-) Mobbing zu senken?

Aspekte der Elternarbeit werden betrachtet.

Ein Ausblick auf eine mögliche Intervention wird gegeben.

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Cybermobbing Prävention

Die Veranstaltung vermittelt Inhalte und Methoden, dem Thema (Cyber-)Mobbing im Schulkontext präventiv zu begegnen. Wo beginnt Mobbing, was kann im Vorfeld getan werden, welche Inhalte müssen in Lerngruppen mit welchen Methoden bearbeitet werden, um die Fallzahlen von auftretendem (Cyber-) Mobbing zu senken?

Aspekte der Elternarbeit werden betrachtet.

Ein Ausblick auf eine mögliche Intervention wird gegeben.

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Cybermobbing – Was tun?!

Einführende Fortbildung für LehrerInnen und SchulsozialarbeiterInnen von Grundschulen und weiterführenden Schulen

In Folge der technologischen Entwicklungen der vergangenen Jahre (Social Media, Web 2.0, Smartphones,…) spielt Cybermobbing als an die neuen Medien gebundene Form von Mobbing eine wachsende Rolle an Schulen.

Schule ist in zweifacher Hinsicht aufgefordert zu handeln:

1. Prävention von Cybermobbing: Im Sinne einer allgemeinen Medienerziehung sollen Schüler zu einem verantwortungsvollen Umgang mit den neuen Medien befähigt werden.
2. Umgang mit akuten Fällen von Cybermobbing: Jeder Schüler hat das Recht auf körperliche und psychische Unversehrtheit. Selbst wenn die Mobbinghandlungen im Netz und nicht in der Schule stattfinden, wirken sie sich negativ auf die Beziehungen der Schüler in der Schule aus. Daher benötigen Schulen effektive Strategien im Umgang mit Cybermobbing-Vorfällen. 

Diese Fortbildung befähigt die Teilnehmenden, praxisnah mit dem Thema Cybermobbing an ihrer Schule umzugehen.

Inhalte der Fortbildung:

• Bedeutung der neuen Medien für Kinder und Jugendliche
• Bestimmung von Cybermobbing (Definition, Formen, qualitative Unterschiede zwischen Mobbing und Cybermobbing, Auswirkungen, Zahlen und Fakten)
• Präventive Methoden und Maßnahmen
• Rechtliche Aspekte
• Umgang mit akuten Cybermobbing-Situationen

Schwerpunktmäßig werden in der Fortbildung praxisnah präventive Arbeitsweisen durchgeführt und vermittelt. Alle Teilnehmenden bekommen eine Dokumentation mit den Inhalten und Übungen der Fortbildung.

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Hate speech und Cybermobbing. Schulinterne Durchführung

Hate speech und Cybermobbing

Im alltäglichen schulischen Leben spielen Morddrohungen von Rechtsextremisten und ähnliche Kapitaldelikte, die in den Medien viel Aufmerksamkeit finden, kaum eine Rolle. Aber auch banaler Hass in Form bösartiger Nachrichten an Lehrer oder Mitschüler, aus Missgunst oder Frustration entstehende Verleumdung, bloßstellende Videos von Mitschülern in der Klassen-WhatsApp-Gruppe und Ähnliches können das Schulklima vergiften und die Schule zu einem als unsicher empfundenen Ort machen. Lässt man zu, dass sich im Netz eine parallele Schulgesellschaft entwickelt, in der sich die Schülerinnen und Schüler ungehemmt angiften, bedrohen, verleumden oder diskriminieren, wird man die Folgen auch in der realen Unterrichtsgegenwart schnell zu spüren bekommen.

In dieser Veranstaltung werden gleichermaßen die Präventions- und die Interventionsmöglichkeiten thematisiert. Von der Gestaltung des Unterrichtes über die gezielte Schülerberatung, die schulöffentliche Aufklärung und die Schulung von jungen Cyberscouts und Streitschlichtern bis hin zur konsequenten Anwendung der rechtlich zulässigen Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen gibt es eine Fülle an wirksamen Handlungsmöglichkeiten.

Mögliche Inhalte Ihrer Fortbildung:

• typische Vorfälle in Ihrer Schule
• positive und negative Erfahrungen mit Prävention und Sanktion
• Katalog der Handlungsmöglichkeiten
• externe Hilfsinstanzen
• Vorgehen in Härtefällen
• schuleigener Handlungsleitfaden

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Cybermobbing – Einführung in die Thematik

Folgende Fragen werden in dieser Fortbildung beantwortet:
Was ist Cybermobbing?
Welche Entwicklungen lassen sich ausmachen?
Welche rechtlichen Rahmenbedingungen gelten?
Welche außerschulischen Partner sollte man kennen?
Diese Fortbildung ist ein Modul des Fortbildungsprogramms „Interkulturelle Schulentwicklung – Demokratie gestalten“ der staatlichen Lehrerfortbildung.

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„Cybermobbing“ - Ein Workshop-Konzept für die Klassen 6-8 zur Prävention und Intervention

Unter Cyber-Mobbing versteht man das absichtliche Beleidigen, Bedrohen, Bloßstellen oder Belästigen anderer mit Hilfe moderner Kommunikationsmittel, z.B. durch E-Mails, in Sozialen Netzwerken (etwa WhatsApp, Facebook ...), durch SMS oder anonyme Anrufe.

Neben der Vorstellung eines Workshop-Konzepts für die Jahrgangsstufen 6-8 werden kurze Theorie-Informationen zum Phänomen „Cybermobbing“ und Gelingensfaktoren für Präventions- und Interventionsprogramme gegeben.

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Cybermobbing unter Jugendlichen (und Kindern)

Inhalte der Fortbildung können nach Absprache sein:
• Entwicklung und Symptome erkennen
• Erscheinungsformen und Folgen
• Gegenmaßnahmen
• ...

auch buchbar in

Ennepe-Ruhr-Kreis

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Cybermobbing - Straftaten in der virtuellen Welt

Die neuen Medien haben Einzug in die Kinderstuben und die Schulen gehalten. Das Internet bietet viele Chancen für Bildung und Entwicklung, birgt aber auch reichlich Gefahren.
Es entwickeln sich auch neue Kriminalitätsfelder wie z. B. „Cybermobbing“ und „Happy Slapping“. Soziale Netzwerke wie Facebook etc. eröffnen die Möglichkeit, mit anderen in Kontakt zu treten, aber auch andere zu diffamieren. Wie sieht es eigentlich aus mit dem „Recht am eigenen Bild“? In der virtuellen Welt können nahezu alle Straftaten ohne Körperkontakt begangen werden, die Täter und Opfer sind allerdings real!

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Herausforderung Cybermobbing im Sozialraum Schule.

Beleidigungen, Belästigungen und Bedrohungen finden heute auch im Internet und in sozialen Netzwerken statt. Sie und Ihr Kollegium bemerken, wie Cybermobbing negative Auswirkungen auf das soziale Klima der Klasse und Schule hat. Vielleicht kennen Sie sogar betroffene Schülerinnen und Schüler oder auch Lehrer, die bereits Ziel von Mobbing im Internet wurden. Lernen Sie in dieser Fortbildung, wann und wie jeder Einzelne eingreifen kann und wie Sie an Ihrer Schule und Klasse präventiv tätig werden können.  Zudem erfahren Sie mehr darüber, wie wir alle im Netz mit unseren Daten bezahlen. Nichts ist umsonst. Auch nicht das Surfen in sozialen Netzwerken, der Lebenswelt vieler Schülerinnen und Schüler. Anhand anschaulicher Beispiele wird aufgezeigt, wie Sie ihre Schüler über das Geschäft im Netz aufklären können. Im Rahmen der Fortbildung haben Sie die Möglichkeit die kosten- und werbefreien Lehrerhandreichungen zur praktischen Anwendung der Inhalte im Schulalltag zu bestellen.

Ziele der Fortbildung
Das Kollegium hat das Phänomen Cybermobbing verstanden und jeder gestaltet seine Handlungsmöglichkeiten in Prävention und Intervention.

Inhalte der Fortbildung
• Facebook: Faszination, Funktionen, Geschäftsmodell
• Daten als Währung: Konkrete Beispiele, Geschäftsmodelle im Netz
• Cybermobbing: Definition, Rollen, Orte, Dynamik
• Ego-Googeln: Das weiß das Netz über mich
• Welche Ressourcen haben wir an der Schule, welche gibt es extern
• Erarbeitung eines Notfallplans zur Intervention
• Entwicklung eines individuellen Unterrichts- bzw. Schulkonzepts zur Prävention
• Einbindung des Themas in das Schulcurriculum
• Vorstellung der kosten- und werbefreienMy Finance Coach Lehrerhandreichungen

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Digitalisierung mit Augenmaß. Schulinterne Durchführung

Digitalisierung mit Augenmaß

Ob die Digitalisierung an Ihrer Schule nun schneller oder langsamer erfolgt: So oder so läuft es darauf hinaus, dass Sie künftig mehr Zeit als bisher vor dem Bildschirm verbringen werden. Das hat seine Vor- und Nachteile. Manches kann durch den Einsatz digitaler Medien vereinfacht, beschleunigt und auch qualitativ verbessert werden. Aber die Nutzung dieser Medien kann auch negative Folgen haben, mit denen wir uns in dieser Fortbildung beschäftigen wollen, um den möglichen Schäden der Digitalisierung rechtzeitig vorzubeugen und entgegen zu wirken. Drei Bereiche sind dabei anzusprechen:

1. Körper
Muskelverspannungen, Augenprobleme, Kopfschmerzen und auch Ernährungsfehler können die am eigenen Leib verspürbare Konsequenz einer intensiveren Mediennutzung sein. Wir zeigen Ihnen, wie Sie durch eine zweckmäßigere Arbeitsplatzgestaltung, durch Entspannungsübungen und durch eine gesundheitsförderliche Zeiteinteilung Vorsorge treffen können, um derartige Schäden zu vermeiden.

2. Emotionen
Nervosität, Ungeduld, Reizbarkeit und Frustration sind häufige Begleiterscheinungen der Arbeit am PC. Ändern Sie Ihre Reaktionsmuster, um künftig besser damit zurecht zu kommen, wenn 'die Kiste mal wieder spinnt' oder 'das Programm nicht macht, was es machen soll'. Und dosieren Sie klug Ihren Medienkonsum, um nicht inmitten der neuen digitalen Betriebsamkeit womöglich in Isolation oder Einsamkeit zu geraten.

3. Kognition
Vielen Produzenten digitaler Medien ist anscheinend die Verpackung wichtiger als der Inhalt. Oft wird man mit Phrasen, hübsch verpackten Halbwahrheiten oder gar mit Fake News abgespeist. Lernen Sie die wichtigsten Qualitätskriterien kennen, um schneller und souveräner die Spreu vom Weizen trennen zu können und sich nicht bei jeder Recherche erst durch Berge von nutzlosem Datenmüll wühlen zu müssen. Und nutzen Sie außerdem praxiserprobte Verhaltensstrategien zur Gewährleistung adäquater Datenschutzstandards und zur Abwehr von Gefahren wie Hate Speech oder Cybermobbing.

Es können alle genannten Themen oder nur die aus Ihrer Sicht vordringlichen behandelt werden. Bei Zeitpunkt, Dauer und Durchführungsart dieser Fortbildung richten wir uns nach Ihren aktuellen Möglichkeiten und Bedürfnissen:

• vier- oder sechsstündig, am Stück oder in mehreren Abschnitten
• für die Schulleitung oder für das ganze Kollegium
• bei Ihnen vor Ort und/oder als Videokonferenz