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Weiterbildung Koordination NRW-Talentförderung

In Absprache mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen bietet das NRW-Zentrum für Talentförderung die sechstägige, zertifizierte Weiterbildung „Koordination NRW-Talentförderung" (Termine siehe unten) an.

Als Koordinator*in der NRW-Talentförderung:

• wirken Sie als Ansprechperson rund um das Thema Talentförderung an Ihrer Schule, tragen die Idee in Ihr Kollegium und verankern diese nachhaltig im Leitbild Ihrer Schule,
• haben Sie einen besonderen Blick auf leistungsorientierte Talente aus weniger privilegierten Verhältnissen,
• haben Sie eine entsprechende Haltung verinnerlicht, um die aktive Ansprache dieser Talente zu koordinieren und ihnen Zugänge zu bestehenden Instrumenten der Talentförderung zu organisieren (z. B. Fachtrainings, (Ferien-)Akademien, Stipendien, individuelle Beratungsangebote etc.),
• werden Sie Teil des NRW-weiten Netzwerks Koordination Talentförderung und nutzen dies für Ihre tägliche Arbeit und zum Austausch mit anderen Talentfördernden.

Die Weiterbildung ist aus der Praxis für die Praxis entstanden und lebt davon, dass die Teilnehmenden sich aktiv einbringen. Dafür bietet die Weiterbildung Impulse, damit die Teilnehmenden selbstständig und passgenau Aspekte der Talentförderung in den eigenen Arbeitsalltag übertragen können. Dies setzt Eigeninitiative und ein Interesse an der Umsetzung der Talentförderung voraus.

Das Angebot richtet sich an an der Talentförderung interessierte und motivierte Lehrkräfte, Lehramtsanwärter*innen und Schulsozialarbeiter*innen aller Schulformen aus Nordrhein-Westfalen und schließt mit dem Zertifikat „Koordination NRW-Talentförderung" ab. Für den Erhalt des Zertifikats ist die Teilnahme an den kompletten sechs Weiterbildungstagen von 9.30 bis ca. 17 Uhr obligatorisch.

Melden Sie sich jetzt an und tragen Sie die Idee der Talentförderung in Ihre Schule!

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Diskriminierungssensibles Moderieren

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Weiterbildung Koordination NRW-Talentförderung (digital)

In Absprache mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen bietet das NRW-Zentrum für Talentförderung die sechstägige, zertifizierte Weiterbildung „Koordination NRW-Talentförderung" (Termine siehe unten) an.

Als Koordinator*in der NRW-Talentförderung:

• wirken Sie als Ansprechperson rund um das Thema Talentförderung an Ihrer Schule, tragen die Idee in Ihr Kollegium und verankern diese nachhaltig im Leitbild Ihrer Schule,
• haben Sie einen besonderen Blick auf leistungsorientierte Talente aus weniger privilegierten Verhältnissen,
• haben Sie eine entsprechende Haltung verinnerlicht, um die aktive Ansprache dieser Talente zu koordinieren und ihnen Zugänge zu bestehenden Instrumenten der Talentförderung zu organisieren (z. B. Fachtrainings, (Ferien-)Akademien, Stipendien, individuelle Beratungsangebote etc.),
• werden Sie Teil des NRW-weiten Netzwerks Koordination Talentförderung und nutzen dies für Ihre tägliche Arbeit und zum Austausch mit anderen Talentfördernden.

Die Weiterbildung ist aus der Praxis für die Praxis entstanden und lebt davon, dass die Teilnehmenden sich aktiv einbringen. Dafür bietet die Weiterbildung Impulse, damit die Teilnehmenden selbstständig und passgenau Aspekte der Talentförderung in den eigenen Arbeitsalltag übertragen können. Dies setzt Eigeninitiative und ein Interesse an der Umsetzung der Talentförderung voraus.

Das Angebot richtet sich an an der Talentförderung interessierte und motivierte Lehrkräfte, Lehramtsanwärter*innen und Schulsozialarbeiter*innen aller Schulformen aus Nordrhein-Westfalen und schließt mit dem Zertifikat „Koordination NRW-Talentförderung" ab. Für den Erhalt des Zertifikats ist die Teilnahme an den kompletten sechs Weiterbildungstagen von 9.30 bis ca. 17 Uhr obligatorisch.

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Die Tage eins bis fünf finden online per Zoom statt. An Tag sechs (23.01.2026) treffen wir uns live im NRW-Zentrum für Talentförderung.

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Weiterbildung Koordination NRW-Talentförderung

In Absprache mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen bietet das NRW-Zentrum für Talentförderung die sechstägige, zertifizierte Weiterbildung „Koordination NRW-Talentförderung" (Termine siehe unten) an.

Als Koordinator*in der NRW-Talentförderung:

• wirken Sie als Ansprechperson rund um das Thema Talentförderung an Ihrer Schule, tragen die Idee in Ihr Kollegium und verankern diese nachhaltig im Leitbild Ihrer Schule,
• haben Sie einen besonderen Blick auf leistungsorientierte Talente aus weniger privilegierten Verhältnissen,
• haben Sie eine entsprechende Haltung verinnerlicht, um die aktive Ansprache dieser Talente zu koordinieren und ihnen Zugänge zu bestehenden Instrumenten der Talentförderung zu organisieren (z. B. Fachtrainings, (Ferien-)Akademien, Stipendien, individuelle Beratungsangebote etc.),
• werden Sie Teil des NRW-weiten Netzwerks Koordination Talentförderung und nutzen dies für Ihre tägliche Arbeit und zum Austausch mit anderen Talentfördernden.

Die Weiterbildung ist aus der Praxis für die Praxis entstanden und lebt davon, dass die Teilnehmenden sich aktiv einbringen. Dafür bietet die Weiterbildung Impulse, damit die Teilnehmenden selbstständig und passgenau Aspekte der Talentförderung in den eigenen Arbeitsalltag übertragen können. Dies setzt Eigeninitiative und ein Interesse an der Umsetzung der Talentförderung voraus.

Das Angebot richtet sich an an der Talentförderung interessierte und motivierte Lehrkräfte, Lehramtsanwärter*innen und Schulsozialarbeiter*innen aller Schulformen aus Nordrhein-Westfalen und schließt mit dem Zertifikat „Koordination NRW-Talentförderung" ab. Für den Erhalt des Zertifikats ist die Teilnahme an den kompletten sechs Weiterbildungstagen von 9.30 bis ca. 17 Uhr obligatorisch.

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Digital kollaborieren und präsentieren mit Microsoft® Teams (Teil 1 von 2) – Grundfunktionen und Breakout Rooms

In diesem Web Based Training lernen Sie, wie Sie Inhalte in Microsoft Teams® mithilfe von Microsoft® PowerPoint und Microsoft® Whiteboard präsentieren. Sie erfahren, wie Sie und Ihre Schüler*innen Microsoft®-PowerPoint-Folien auf unterschiedliche Weise zeigen können. Außerdem lernen Sie, das Microsoft® Whiteboard sowohl als App als auch als Webanwendung sicher zu bedienen und im Unterricht, z. B. als interaktives Tafelbild, einzusetzen. 

In diesem Web Based Training lernen Sie:

• die Microsoft®-Whiteboard-Web-App gewinnbringend einzusetzen,
• die Microsoft®-Whiteboard-Desktop-App gewinnbringend einzusetzen,
• mit Microsoft® PowerPoint in Microsoft®-Teams-Besprechungen interaktiv zu arbeiten,
• Microsoft® PowerPoint gewinnbringend einzusetzen,
• Microsoft® Whiteboard und Microsoft® PowerPoint je nach Einsatz im Unterricht passend auszuwählen.

Vertiefende Übungen zu den einzelenen Lektionen innerhalb des Web Based Trainings garantieren einen nachhaltigen Lernerfolg.
Nach erfolgreichem Abschluss des Web Based Trainings erhalten Sie Ihr personalisiertes Zertifikat zum direkten Download.

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Zertifikatskurs 3D-LernCoaching® Masterqualifikation inklusive anerkanntem ZRM®-Grundkurs (NRW)

Inhalte Grundkurs: 

• Einführung Lerncoaching
• Das 3D-LernCoaching®-Modell
• Interaktion / Kommunikation
• Räumliches Setting
• Haltung des Lerncoaches
• Gesprächsführung
• Arbeit mit Ambivalenzen
• Motivation
• Arbeit mit Zielen
• Systemische Sichtweisen
• Ressourcen- und Lösungsorientierung

Inhalte Aufbaukurs: 

• Haltung des Lerncoaches, Teil II
• Intensivtraining Gesprächsführung
• Arbeit mit Ambivalenzen, Teil II
• Motivation, Teil II
• Klassencoaching
• Lernstrategien
• Züricher Ressourcen Modell
• Umsetzung / Transfer im / in den Schulalltag

• Einführung in das ZRM® und in den Rubikon-Prozess

• Arbeit mit zwei psychischen Systemen: Verstand, emotionales Erfahrungsgedächtnis

• Visuelle Analogskalen: Affektbilanz

• Zieltypen und Mottozielarbeit, motivationale und systemische Zieloptimierung

• Aufbau eines individuellen Ressourcenpools, Ressourcentypen

• Nutzung von Erinnerungshilfen (Zielauslöser, Priming)

• Embodiment (Miko- und Makro-Movement)

• Einbindung von sozialen Ressourcen

• Eingehen auf unterschiedliche Situationstypen (ABC-Situationen)

• Vorläufersignale erkennen und nutzen

• Umgang mit unerwünschten Automatismen

• „Rubikondiagnostik“ – Wo steckt der Schüler fest? 

• Rubikon-Coaching – Schüleräußerungen als Indikatoren erkennen und Methoden anwenden

• Worte, Bilder, Körper (Informationscodes nach Bucci)

• Affektsteuerung – Selbstregulationskompetenz fördern

• Wunschelementetechnik – schnelle Hilfe im Klassenraum

• Wunderrad – Lösungsideen generieren

• Nutzung von ZRM®-Methoden im Lerncoaching

• (ABC-Lernsituationen – Aufmerksamkeit auf positive Lernerfahrungen lenken, Lernthermometer – Selbstcoaching mit B-Situationen, Lernnuggets – Achtsamkeit für erfolgreiche Lernerfahrung, Quick-Priming – Kreativtechnik zum Einsatz von Primes)

• Generative Embodiment-Arbeit – Körperintelligenz nutzen
• ZRM®-Techniken im Klassencoaching und Einbau von ZRM®Elementen in den Unterricht

Dieser Kurs enthält einen vom ISMZ (Institut für Selbstmanagement und Motivation Zürich) anerkannten ZRM®-Grundkurs. Dieser wird von einem zertifizierten ZRM®-Trainer durchgeführt und zusätzlich bescheinigt.

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Achtsamkeit in Schule

• Einführung in die theoretischen und wissenschaftlichen Hintergründe von Achtsamkeit und ihrer Wirkung auf Lernprozesse.
• Gelegenheit, Achtsamkeits-, Körper- und Wahrnehmungsübungen auszuprobieren und zu reflektieren.
• Kennenlernen und Einüben von Achtsamkeitsübungen, die neben und im Unterricht eingesetzt werden können.

• Theorie: Was ist Achtsamkeit? Ursprünge und Entwicklung des Konzeptes der Achtsamkeit im globalen Westen.
• Wirkung von Achtsamkeit auf das Lernen.
• Bedeutung der Achtsamkeit für das Lernen, Effekte von Achtsamkeit auf die Konzentration, Emotionen und den Stressabbau.
• Übungen für die achtsame Lehrkraft.
• Einführung in zentrale Achtsamkeitsübungen: Gehmeditation, Sitzmeditation,
  Einführung in MBSR, Körperübungen, Wahrnehmungsübungen, Achtsamkeitsübungen während des Unterrichts, Reflexion der eigenen Achtsamkeitspraxis, Wirkung von Achtsamkeit auf die Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung. 
• Übungen für den Unterricht.
• Achtsamkeitsprogramme für die Schule, Achtsamkeitsübungen für den Unterricht, Einbeziehung der Schulverwaltung bzw. des Trägers und der Eltern.

• Dozent*inneninput
• Übungen
• Bearbeitung individueller Anliegen
• Fallbeispiele
• Erfahrungsaustausch

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Resilienz in Schule

• Die Relevanz von Resilienz zur Stressbewältigung im Alltag kennenlernen.
• Strategien zum Selbst- und Zeitmanagement im beruflichen und privaten Alltag anzuwenden lernen.
• Kritisch mit der eigenen Selbstreflexion auseinandersetzen.
• Als Vorbild die Resilienz der eigenen Schüler*innen fördern.

• Erkennen von Vulnerabilitätsfaktoren im Schulalltag und deren mögliche Auswirkungen.
• Das Konzept der Salutogenese.
• Die sieben Säulen der Resilienz.
• Erstellen eines persönlichen Resilienzprofils.
• Stärkung der Resilienz durch Entwicklung von persönlichen und kollegialen Handlungsstrategien.
• Förderung langfristiger Veränderungs- und Bewältigungskompetenzen für ein flexibleres Reagieren auf schwierige Situationen.

• Dozent*inneninput
• Übungen
• Bearbeitung individueller Anliegen
• Fallbeispiele
• Erfahrungsaustausch

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Yoga im Unterricht

• Stressabbau durch das Ausschalten des Kopfes und Ausblendung alltäglicher Probleme.
• Stärkung des Selbstbewusstseins durch die bewusste Wahrnehmung des eigenen Körpers und der damit einhergehenden Verbesserung des Körpergefühls.
• Positive Einstellung und mehr Geduld durch gelernte Atemtechniken.
• Bessere Konzentration und erhöhte Leistungsfähigkeit durch Training des Gehirns durch entsprechende Yogaübungen.

• Einführung in die Historie des Yogas.
• In welchen Situationen ist Yoga im Unterricht zielführend?
• Kennenlernen und Anwenden von Atem- und kleinen Meditationstechniken sowie Körperübungen.
• Reflexion des Nutzens von Yoga im eigenen Unterricht.

• Dozent*inneninput
• Übungen
• Kleingruppenarbeiten
• Bearbeitung individueller Anliegen
• Fallbeispiele
• Erfahrungsaustausch

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Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung - Schwerpunkt Primarstufe - individuell abgestimmt -

Du möchtest mit einer Gruppe oder mit dem kompletten Team zu uns kommen?
Wir entwickeln mit euch gemeinsam ein auf eure Bedürfnisse abgestimmtes Angebot.


Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung

Lernen auf dem Bauernhof ist nachhaltiges Lernen. Hier entdecken Kinder und Jugendliche
eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten, be-greifen Zusammenhänge im eigenen Tun, bauen
Stress ab und entwickeln Empathie.

Erlebe im aktiven Tun, welche Chancen der Bauernhof für Lernerfahrungen zu jeder Jahreszeit bietet! Unmittelbare Begegnungen mit Tier und Natur bereichern nicht nur den Schulalltag – sie setzen darüber hinaus vielfältige Impulse dafür, im Fachunterricht oder im Rahmen von Projekten weiter zu forschen.

Selbst gedacht und selbst gemacht – bei unseren Schulungen steht das aktive Tun im Vordergrund! Setze dich mit den Grundzügen der Bauernhofpädagogik auseinander und erlebe in praktischen Phasen ganz konkret die Vielfalt der Lernfelder.

Im Rahmen unserer Fortbildungen lernst du den Vauß-Hof und die Solidarische Landwirtschaft kennen. Fühle dich als Teil des Teams, wenn du selbst je nach Jahreszeit Hand anlegst und in der Gruppe Konzept-Ideen entwickelst!
Um lerngruppenspezifischen Fragen und Zielsetzungen gerecht zu werden, haben wir Fortbildungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten entwickelt, die aber dennoch ausdrücklich allen Interessierten offenstehen.


Individuell abgestimmte Fortbildungen für Lehrerinnen*, Kollegien, Gruppen, ...
- Schwerpunkt Primarstufe -

Du möchtest Kindern und Jugendlichen einen Gegenpol bieten zu Homeschooling, Isolation
und Fokussierung auf vorrangig kognitive Prozesse? Ihnen unmittelbare Naturerfahrungen ermöglichen und das Bewusstsein für ökologische Fragestellungen fördern?
Entdecke bei einem Tages-Seminar, welche Möglichkeiten der Lernort Bauernhof als Erfahrungsfeld für die allgemeine Bildung bietet! Wir eröffnen dir den Zugang zu kompetenzfördernden sowie lern- und unterrichtsbegleitenden Aktivitäten.

Der fachliche Austausch in der Gruppe ist stets zentraler Bestandteil unserer Arbeit.
Er bietet Raum für Vertiefung und bildungs- und lehrplangerechten Praxistransfer.

Das nimmst du mit:
• Wissen um Bio-Landwirtschaft und -Lebensmittelproduktion
• Einen reich gefüllten Methodenkoffer
• Konzept-Ideen für lebendigen Fachunterricht und Projekte mit Lehrplanbezug
• Impulse aus dem kollegialen Austausch


Tagesveranstaltung auf Anfrage
9.30 – 15.00 Uhr

Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung
- Schwerpunkt Primarstufe -

In dieser Fortbildung wenden wir uns der Vielfalt der Lernfelder auf dem Vauß-Hof zu.

Du erkundest mit der Gruppe aktiv Lebensräume und Produktionsprozesse und wir erproben Methoden, die das Verständnis für Zusammenhänge in Natur und ökologischer Landwirtschaft fördern. Im gemeinsamen Forschen und Entdecken wird zudem deutlich, wie gut sich individuelle Kompetenzen verschiedener Menschen im Lernprozess wechselseitig ergänzen.

Die gewonnenen Erfahrungen und Erkenntnisse nehmen wir als Ausgangspunkt für einen fachlichen Austausch. Wir stellen Bezüge zu den neuen Lehrplänen her und entwickeln gemeinsam Projekt- und Unterrichtsideen.

Ablauf:
09.30-10.00
Einführung - Was ist Bauernhofpädagogik?

10.00-11.00
Praxis - Was braucht ein Huhn zum Glück?
Tierbegegnung und Wiesenforschung – Naturerfahrungen hautnah

11.00-11.30
Pause - Hofführung und Gang zur SoLawi

11.30-12.30
Praxis –  Was wächst denn da?
Wachsen und Wuchern – von Aussaat bis Zucchini

Optional:
a) Tunnel und Freiland: Ernteeinsatz
b) Das schmeckt – Verarbeitung regionaler saisonaler Produkte

12.30-13.30
Mittagspause - Gemeinsames Essen auf der Deele:
Saisonale Küche aus der eigenen Bio-Produktion

13.30-14.00
Input - Methodenkoffer Bauernhofpädagogik

14.00-14.30
Gruppe & Plenum - Praxistransfer im fachlichen Austausch:
Entwicklung fachbezogener und fächerüberwindender Unterrichtsideen
Markt der Möglichkeiten

14.30-15.00
Reflexion - Welche Chancen bietet der Lernort Bauernhof für eine
ganzheitliche und zukunftsfähige Bildung?
Was nehme ich mit?

Die Zeiten sind als Orientierung zu verstehen.

Ziele dieser Fortbildung

Am Ende dieses Tages …