Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Wegweiser durch ein Labyrinth — Bildungswege im Berufskolleg als Unterstützung bei der Lernberatung in den Schulen der Sek 1

Lehrer*innen an Schulen der Sekundarstufe 1, die ihre Schüler*innen beraten und dies mit einer Anschlussvereinbarung auch auf Basis umfassender Informationen absichern wollen, können häufig die Vielfältigkeit der Ausbildungswege im Berufskollegs nicht überblicken. Ziel der eintägigen...

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Wegweiser durch ein Labyrinth — Bildungswege im Berufskolleg als Unterstützung bei der Lernberatung in den Schulen der Sek 1

Lehrer*innen an Schulen der Sekundarstufe 1, die ihre Schüler*innen beraten und dies mit einer Anschlussvereinbarung auch auf Basis umfassender Informationen absichern wollen, können häufig die Vielfältigkeit der Ausbildungswege im Berufskollegs nicht überblicken.
Ziel der eintägigen Veranstaltung ist, die StuBos, Klassenlehrkräfte Jahrgang 10 sowie weitere Interessierte mit Praxisfällen zu vielfaltigen Wegen von Jugendlichen im Berufskolleg zu unterstützen, um möglichst passgenau im Sinne der schulischen Lernberatung die weiteren Kooperationen mit dem Berufskolleg vor Ort vorzubereiten.

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Euskirchen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+euskirchen/team.asp

 

Kooperations-
partner

Kompetenzteam Bonn

 

Empfohlen von

10000036

 

Ort

Bonn

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse

 

Anmeldeschluss

 

Datum

22.04.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

290483

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Bonn Schulamt für die Stadt Bonn

 

Zielgruppe

alle Schulformen SI/II: StuBos, Klassenlehrkräfte Jahrgang 10, HSU-Lehrkräfte

 

zus. Informationen

pdf-Datei

https://ktapps.lvr.de/KTeam/Event/pdf/290483.pdf

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

bonn@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Kompetenzteam Kreis Euskirchen

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Wegweiser durch ein Labyrinth — Bildungswege im Berufskolleg als Unterstützung bei der Lernberatung in den Schulen der Sek 1

Lehrer*innen an Schulen der Sekundarstufe 1, die ihre Schüler*innen beraten und dies mit einer Anschlussvereinbarung auch auf Basis umfassender Informationen absichern wollen, können häufig die Vielfältigkeit der Ausbildungswege im Berufskollegs nicht überblicken. Ziel der eintägigen...

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Wegweiser durch ein Labyrinth — Bildungswege im Berufskolleg als Unterstützung bei der Lernberatung in den Schulen der Sek 1

Lehrer*innen an Schulen der Sekundarstufe 1, die ihre Schüler*innen beraten und dies mit einer Anschlussvereinbarung auch auf Basis umfassender Informationen absichern wollen, können häufig die Vielfältigkeit der Ausbildungswege im Berufskollegs nicht überblicken.
Ziel der eintägigen Veranstaltung ist, die StuBos, Klassenlehrkräfte Jahrgang 10 sowie weitere Interessierte mit Praxisfällen zu vielfaltigen Wegen von Jugendlichen im Berufskolleg zu unterstützen, um möglichst passgenau im Sinne der schulischen Lernberatung die weiteren Kooperationen mit dem Berufskolleg vor Ort vorzubereiten.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Köln

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+koeln/team.asp

 

Kooperations-
partner

Kompetenzteam Bonn

 

Empfohlen von

10000036

 

Ort

Bonn

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse

 

Anmeldeschluss

 

Datum

22.04.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

290483

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Bonn Schulamt für die Stadt Bonn

 

Zielgruppe

alle Schulformen SI/II: StuBos, Klassenlehrkräfte Jahrgang 10, HSU-Lehrkräfte

 

zus. Informationen

pdf-Datei

https://ktapps.lvr.de/KTeam/Event/pdf/290483.pdf

 

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    Kompetenzteam Stadt Köln

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Lehrer*innen an Schulen der Sekundarstufe 1, die ihre Schüler*innen beraten und dies mit einer Anschlussvereinbarung auch auf Basis umfassender Informationen absichern wollen, können häufig die Vielfältigkeit der Ausbildungswege im Berufskollegs nicht überblicken. Ziel der eintägigen...

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Wegweiser durch ein Labyrinth — Bildungswege im Berufskolleg als Unterstützung bei der Lernberatung in den Schulen der Sek 1

Lehrer*innen an Schulen der Sekundarstufe 1, die ihre Schüler*innen beraten und dies mit einer Anschlussvereinbarung auch auf Basis umfassender Informationen absichern wollen, können häufig die Vielfältigkeit der Ausbildungswege im Berufskollegs nicht überblicken.
Ziel der eintägigen Veranstaltung ist, die StuBos, Klassenlehrkräfte Jahrgang 10 sowie weitere Interessierte mit Praxisfällen zu vielfaltigen Wegen von Jugendlichen im Berufskolleg zu unterstützen, um möglichst passgenau im Sinne der schulischen Lernberatung die weiteren Kooperationen mit dem Berufskolleg vor Ort vorzubereiten.

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Fächer

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Schulform/en

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Schulentwicklungsberatung

 

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Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse

 

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Datum

22.04.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

290483

 

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Kompetenzteam Stadt Bonn Schulamt für die Stadt Bonn

 

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alle Schulformen SI/II: StuBos, Klassenlehrkräfte Jahrgang 10, HSU-Lehrkräfte

 

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Kopie Anschlussperspektiven und Unterstützung bei der Lernberatung von Schüler*innen mit besonderen Bedarfen (Zusatzmodul Inklusion & Integration)

Die halbtägige Fortbildung ist eine Ergänzung zur Fortbildung „Wegweiser durch ein Labyrinth“ und hat Schüler*innen mit Migrationsgeschichte und/ oder sonderpädagogischem Förderbedarf in Übergangsprozessen im Blick. Lehrer*innen aller Schulformen sind in Beratungssituationen gefordert, die individuell unterschiedlich...

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Kopie Anschlussperspektiven und Unterstützung bei der Lernberatung von Schüler*innen mit besonderen Bedarfen (Zusatzmodul Inklusion & Integration)

Die halbtägige Fortbildung ist eine Ergänzung zur Fortbildung „Wegweiser durch ein Labyrinth“ und hat Schüler*innen mit Migrationsgeschichte und/ oder sonderpädagogischem Förderbedarf in Übergangsprozessen im Blick.
Lehrer*innen aller Schulformen sind in Beratungssituationen gefordert, die individuell unterschiedlich ausgeprägten Unterstützungsbedarfe bei der Berufswegplanung ihrer Schüler*innen angemessen zu berücksichtigen. Ziel der Fortbildung ist es, bessere Voraussetzungen für möglichst passgenaue Übergänge von der Schule in den Beruf zu schaffen.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Köln

 

Homepage

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partner

Kompetenzteam Rhein-Sieg-Kreis

 

Empfohlen von

10000042

 

Ort

Euskirchen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse

 

Anmeldeschluss

 

Datum

03.06.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

290485

 

Moderation

Bettina Ismar

 

Zielgruppe

Lehrer*innen aller Schulformen, die Übergangsprozesse von Schüler*innen mit besonderen Bedarfen, differenziert nach inklusivem und integrativem Schwerpunkt, unmittelbar begleiten (u.a. StuBos, Sonderpädagog*innen, Klassenlehrer*innen).

 

Hinweise

Sitzungssaal 2, Hauptgebäude

 

Anmeldung

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Kontakt

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bettina.ismar@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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Kopie Anschlussperspektiven und Unterstützung bei der Lernberatung von Schüler*innen mit besonderen Bedarfen (Zusatzmodul Inklusion & Integration)

Die halbtägige Fortbildung ist eine Ergänzung zur Fortbildung „Wegweiser durch ein Labyrinth“ und hat Schüler*innen mit Migrationsgeschichte und/ oder sonderpädagogischem Förderbedarf in Übergangsprozessen im Blick. Lehrer*innen aller Schulformen sind in Beratungssituationen gefordert, die individuell unterschiedlich...

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Kopie Anschlussperspektiven und Unterstützung bei der Lernberatung von Schüler*innen mit besonderen Bedarfen (Zusatzmodul Inklusion & Integration)

Die halbtägige Fortbildung ist eine Ergänzung zur Fortbildung „Wegweiser durch ein Labyrinth“ und hat Schüler*innen mit Migrationsgeschichte und/ oder sonderpädagogischem Förderbedarf in Übergangsprozessen im Blick.
Lehrer*innen aller Schulformen sind in Beratungssituationen gefordert, die individuell unterschiedlich ausgeprägten Unterstützungsbedarfe bei der Berufswegplanung ihrer Schüler*innen angemessen zu berücksichtigen. Ziel der Fortbildung ist es, bessere Voraussetzungen für möglichst passgenaue Übergänge von der Schule in den Beruf zu schaffen.

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Euskirchen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+euskirchen/team.asp

 

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Kompetenzteam Rhein-Sieg-Kreis

 

Ort

Euskirchen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse

 

Anmeldeschluss

 

Datum

03.06.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

290485

 

Moderation

Bettina Ismar

 

Zielgruppe

Lehrer*innen aller Schulformen, die Übergangsprozesse von Schüler*innen mit besonderen Bedarfen, differenziert nach inklusivem und integrativem Schwerpunkt, unmittelbar begleiten (u.a. StuBos, Sonderpädagog*innen, Klassenlehrer*innen).

 

Hinweise

Sitzungssaal 2, Hauptgebäude

 

Anmeldung

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bettina.ismar@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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Digitalisierung im Kontext aktueller Schulentwicklung- Katholische Schulen

Digitalisierung als Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung? Wie kann eine Schule gemeinsam mit allen Beteiligten (Schüler, Eltern, Lehrer, Mitarbeiter...) ihr spezielles Profil und eine kommunizierte Wertehaltung im Kontext der aktuellen Digitalisierung von Schule finden...

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Digitalisierung im Kontext aktueller Schulentwicklung- Katholische Schulen

Digitalisierung als Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung? Wie kann eine Schule gemeinsam mit allen Beteiligten (Schüler, Eltern, Lehrer, Mitarbeiter...) ihr spezielles Profil und eine kommunizierte Wertehaltung im Kontext der aktuellen Digitalisierung von Schule finden und erfolgreich umsetzen? Welche Bedeutung haben in diesem Kontext Leitbild, Schulprogramm, Richtlinien, Referenzrahmen, Schulträger, Schulprofil etc.? Thematisch und methodisch werden kritisch konstruktiv differenzierte Fakten und Positionen vorgestellt, Wertehaltungen diskutiert und gemeinsam mögliche Wege und Antworten gesucht, um eine reflektierte und zukunftsfähige Haltung auf den drei zentralen Ebenen (Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung) gestalten, konzeptionieren und kommunizieren zu können. Dieses Angebot bietet zudem für Schulen in privater Trägerschaft die Möglichkeit, Methoden, Instrumente und Wege für eine Profilschärfung - auch im Kontext curricularer Eigenprägung - neu zu finden, zu definieren und umzusetzen. Die konkreten inhaltlichen Schwerpunkte können in Absprache individuelle gestaltet werden.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse

 

Veranstaltung

 

Nummer

19214006

 

Moderation

Dr. Matthias Korten

 

Voraussetzungen

2: Lehren und Lernen 3: Schulkultur 4: Führung und Management

 

Zielgruppe

Schulleitung, Steuergruppen, Schulentwicklungsgruppen, Fachgruppen, Lehrerkollegien, Schulkonferenzen und Schulpflegschaften sowie Träger an bzw. von katholischen Schulen.

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

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info@ifl-fortbildung.de

 

 

 

 

 

 

 

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    Digitalisierung im Kontext aktueller Schulentwicklung- Katholische Schulen

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

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Digitalisierung im Kontext aktueller Schulentwicklung

Digitalisierung als Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung? Wie kann eine Schule gemeinsam mit allen Beteiligten (Schüler, Eltern, Lehrer, Mitarbeiter...) ihr spezielles Profil und eine kommunizierte Wertehaltung im Kontext der aktuellen Digitalisierung von Schule finden...

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Digitalisierung im Kontext aktueller Schulentwicklung

Digitalisierung als Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung? Wie kann eine Schule gemeinsam mit allen Beteiligten (Schüler, Eltern, Lehrer, Mitarbeiter...) ihr spezielles Profil und eine kommunizierte Wertehaltung im Kontext der aktuellen Digitalisierung von Schule finden und erfolgreich umsetzen? Welche Bedeutung haben in diesem Kontext Leitbild, Schulprogramm, Richtlinien, Referenzrahmen, Schulträger, Schulprofil etc.? Thematisch und methodisch werden kritisch konstruktiv differenzierte Fakten und Positionen vorgestellt, Wertehaltungen diskutiert und gemeinsam mögliche Wege und Antworten gesucht, um eine reflektierte und zukunftsfähige Haltung auf den drei zentralen Ebenen (Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung) gestalten, konzeptionieren und kommunizieren zu können. Dieses Angebot bietet zudem für Schulen in privater Trägerschaft die Möglichkeit, Methoden, Instrumente und Wege für eine Profilschärfung - auch im Kontext curricularer Eigenprägung - neu zu finden, zu definieren und umzusetzen. Die konkreten inhaltlichen Schwerpunkte können in Absprache individuelle gestaltet werden.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse

 

Veranstaltung

 

Nummer

19214005

 

Moderation

Dr. Matthias Korten

 

Voraussetzungen

2: Lehren und Lernen 3: Schulkultur 4: Führung und Management

 

Zielgruppe

Schulleitung, Steuergruppen, Schulentwicklungsgruppen, Fachgruppen, Lehrerkollegien, Schulkonferenzen und Schulpflegschaften

 

Anmeldung

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Kontakt

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    Digitalisierung im Kontext aktueller Schulentwicklung

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

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Auf dem Weg zur inklusiven Schule

Die Inklusion muss ab dem kommenden Schuljahr umgesetzt werden. Dies stellt Schulen vor große Herausforderungen. Die entsprechenden Vorgaben stellen LehrerInnen vor die Frage: wie soll das im bestehenden System gehen, wie sind die Vorgaben zu...

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  • Veranstalter:

    Luthe-Beratung

    Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

     

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    Luthe-Beratung

    Schule und Schulkultur weiterentwickeln!

    Ich unterstütze Lehrer und Lehrerinnen, in herausfordernden und komplexen Situationen klar zu kommunizieren, gesund und handlungsfähig zu bleiben.

    Ich coache Schulleitungen,  z.B. bei ihrer Rollenfindung, der professionellen Reflexion, der salutogenen Führung, der wertschätzenden Teamentwicklung und des Konfliktmanagements.

    Ich begleite Steuergruppen in Schulentwicklungsfragen, moderiere Veränderungsprozesse sowie Projektentwicklungen und sorge für den nötigen Wissenstransfer.
    Ich moderiere Konferenzen, Pädagogische Ganztage. 

    www.luthe-beratung.de, Aachen 

    Qualifikationen:

    Coach/Supervisorin, (M.A., DGSv), Schulentwicklungsbegleiterin, Social Groupworkerin, Fortbildnerin, Dozentin, Moderatorin

    Veranstalter

    Name

    Luthe-Beratung

     

    Anschrift

    52074 Aachen, Lohmühlenstraße 2

     

    Homepage

    www.luthe-beratung.de

     

    Kooperationspartner

    Bildungswerk Aachen, Bildungsbüro der StädteRegion Aachen

     

    Ansprechpartner/in

     

    Name

    Ada-Sophia Luthe

     

    Telefon

    0241-46356400

     

    Mobiltelefon

    017638238366

     

    E-Mail

    kontakt@luthe-beratung.de

     

    Internet

    http://www.luthe-beratung.de

     
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  • Kooperationspartner:

    Bildungswerk Aachen, Bildungsbüro der StädteRegion Aachen

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Termin:

    auf Anfrage

 

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Auf dem Weg zur inklusiven Schule

Die Inklusion muss ab dem kommenden Schuljahr umgesetzt werden. Dies stellt Schulen vor große Herausforderungen. Die entsprechenden Vorgaben stellen LehrerInnen vor die Frage: wie soll das im bestehenden System gehen, wie sind die Vorgaben zu umzusetzen, was heißt das alles für die konkrete Unterrichtsarbeit?
Die Antworten auf diese Fragen hängen stark von der eigenen Grundhaltung zum Thema ab. Sind wir in unserer Schule grundsätzlich bereit, den Gedanken, dass jedes Kind „verschieden“ ist, in allen Konsequenzen anzuerkennen? Begreifen wir die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft als Herausforderung, unsere Schule und den Unterricht entsprechend umzugestalten?
Die Antwort auf diese Frage wird in einer Tagesveranstaltung beleuchtet und erste gemeinsame Lösungswege werden erarbeitet.
Vertiefende Weiterarbeit und Schulentwicklungsbegleitung im Anschluss an die Tagesveranstaltung sind möglich.  

Veranstalter

Luthe-Beratung

 

Homepage

www.luthe-beratung.de

 

Kooperations-
partner

Bildungswerk Aachen, Bildungsbüro der StädteRegion Aachen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen

 

Veranstaltung

 

Nummer

2014_08

 

Moderation

Ada-Sophia Luthe, Schulentwicklungsbegleitung, Coaching, Supervision

 

Voraussetzungen

keine

 

Zielgruppe

Schulleitungen, Steuergruppen, Kollegien

 

Hinweise

Tagesveranstaltung für Kollegien in der Schule

 

Preis

Preishinweise

auf Anfrage, hängt von der Anzahl der Personen und der Dauer ab.

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

kontakt@luthe-beratung.de

 

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Auf dem Weg zur inklusiven Schule

  • Veranstalter:

    Luthe-Beratung

  • Link:

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Systemische Schulentwicklung - Beratungsangebot mit frei wählbaren Modulen

Systemische Schulentwicklung ist wesentlicher Bestandteil schulischer Qualitaetsentwicklung. Zeitgemaes Qualitaetsmanagement fordert heute auch in Schule differenzierte Expertisen zur Planung, Durchfuehrung und Reflexion vielfaeltiger Entwicklungsprozesse. Im Mittelpunkt dieses Angebotes steht dabei das professionelle Agieren von Schulleitung, erweiterter...

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Systemische Schulentwicklung - Beratungsangebot mit frei wählbaren Modulen

Systemische Schulentwicklung ist wesentlicher Bestandteil schulischer Qualitaetsentwicklung. Zeitgemaes Qualitaetsmanagement fordert heute auch in Schule differenzierte Expertisen zur Planung, Durchfuehrung und Reflexion vielfaeltiger Entwicklungsprozesse. Im Mittelpunkt dieses Angebotes steht dabei das professionelle Agieren von Schulleitung, erweiterter Schulleitung, Lehrer und Lehrerinnen in besonderen Funktionen und Verantwortungsbereichen. Folgende Module stehen im Beratungspaket zur Auswahl und koennen je nach Interesse gewaehlt, kombiniert werden: 1. Schulprogrammentwicklung, Schulprogrammarbeit, 2. Leitbildentwicklung, 3. Systemische Schulentwicklung & Qualitaetsmanagementkreislauf, 4. Vor- und Nachbereitung zur Qualitaetsanalyse, 5. Steuergruppenarbeit 6. Evaluation im Kontext von Systemischer Schul- & Unterrichtsentwicklung 7. Fortbildungsbeauftragte: Von der Fortbildungsplanung zum Fortbildungskonzept 8. Konferenzgestaltung, Konferenzleitung 9. Changemanagement im Kontext systemischer Schulentwicklung 10. Inklusion 11. Fachkonferenzleitung & Fachkonferenzarbeit 12. Hospitation 13. "Guter Unterricht" - "Gute Schule" 14. Binnendifferenzierung - individuelle Foerderung 15. Kommunikation und Wahrnehmung 16. Teamentwicklung, Teamarbeit Die aufgestellten Themenbereiche keonnen je nach schulischer Entwicklungsplanung und aktuellem Bedarf einzeln oder auch als Paket mit verschiedenen Modulen gebucht werden, eine Terminabstimmung erfolgt jeweils individuell.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Aufbau einer Feedbackkultur

 

Veranstaltung

 

Nummer

17214003

 

Moderation

Dr. Matthias Korten

 

Voraussetzungen

2: Lernen und Lehren - Unterricht 3: Schulkultur 4: Fhrung und Schulmanagement 5: Professionalit„t der Lehrkr„fte 6: Ziele und Strategien der Qualit„tsentwicklung 7: Die Eigenpr„gung Katholischer Schulen in Freier Tr„gerschaft

 

Zielgruppe

Lehrer/innen aller Schulformen, Fachgruppen, Steuergruppen, Schulentwicklungsgruppen, Schulleitung, Mitarbeiter

 

Preis

Preishinweise

auf Anfrage

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

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  • Veranstaltung:

    Systemische Schulentwicklung - Beratungsangebot mit frei wählbaren Modulen

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=CB4A07F366B3CDCF1DCC87B6DAB6C5DB?aid=20001818&sid=17214003

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Evaluation als Bestandteil von systemischer Schul- und Unterrichtsentwicklung

Qualitätsmanagement im Kontext systemischer Schul- und Unterrichtsentwicklung vollzieht sich heute auch auf der Grundlage von Fragen zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansätze, Projekte und Prozesse. Professionelles Arbeiten nutzt dabei zunehmend differenzierte Evaluationsansätze, um die Effizienz und...

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Evaluation als Bestandteil von systemischer Schul- und Unterrichtsentwicklung

Qualitätsmanagement im Kontext systemischer Schul- und Unterrichtsentwicklung vollzieht sich heute auch auf der Grundlage von Fragen zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansätze, Projekte und Prozesse. Professionelles Arbeiten nutzt dabei zunehmend differenzierte Evaluationsansätze, um die Effizienz und die Qualität zu erfassen und zu sichern. Das Angebot bietet im Theorie-Praxis-Verbund umfangreiches Wissen, differenzierte Methoden, Instrumente, zahlreiche Praxisbeispiele und vielfältige Reflexionsmöglichkeiten zu Evaluationsdesigns im Kontext eines zeitgemäßen Qualitäts-managements in Schulen. Bercksichtigung finden dabei die unterschiedlichen Schulformen, Fächer, Projekte und ebenso individuelle Ansätze.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Aufbau einer Feedbackkultur

 

Veranstaltung

 

Nummer

17213111

 

Moderation

Dr. Matthias Korten

 

Voraussetzungen

1: Ergebnisse der Schule 2: Lernen und Lehren - Unterricht 3: Schulkultur 4: Fhrung und Schulmanagement 5: Professionalit„t der Lehrkr„fte 6: Ziele und Strategien der Qualit„tsentwicklung 7: Die Eigenpr„gung Katholischer Schulen in Freier Tr„gerschaft

 

Zielgruppe

Lehrer/innen aller Schulformen, Fachgruppen, Steuergruppen, Schulentwicklungsgruppen, Schulleitung, Mitarbeiter

 

Preis

Preishinweise

auf Anfrage

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

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