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Auslandslehrgang für Spanischlehrkräfte in Sevilla (Spanien) 24. – 28.05.2021 Fortbildung wurde abgesagt

Aufgrund der Situation in Spanien während der Pandemie, in der die Verantwortlichen davon ausgehen, dass im April nächsten Jahres nur 30% der Bevölkerung geimpft werden, haben wir beschlossen, dieses Training vorerst abzusagen. Sobald es die Umstände wieder erlauben und wir ein neues mögliches Datum finden können, werden wir Sie natürlich unverzüglich informieren.

Actualización didáctica para profesores de ELE

Das Spanisch Training Center hat in Zusammenarbeit mit der renommierten spanischen Philologin, Sprachforscherin und Buchautorin Lola Pons (www.lolapons.es), mit Professoren der beiden sevillanischen Universitäten, Universidad de Sevilla und Universidad Pablo de Olavide, diese Pädagogisches Update für Spanischlehrer konzipiert, u.a. werden monografische Vorträge zur allgemeinen Geschichte der spanischen Sprache zur dialektalen Variation des heutigen Spanisch sowie zur Aktualisierung der Grammatik- und Vokabelthemen im modernen Spanisch angeboten. Ein dazugehöriges Kulturprogramm ist ebenfalls enthalten. ²

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Potenzial der Nutzung digitaler Medien in Schule und Seminar

Unsere Tagung zielt darauf ab, gemeinsam die Möglichkeiten und Herausforderungen des Einsatzes digitaler Medien in Schule und Seminar auszuloten und zu vertiefen. Die aktuellen Entwicklungen fordern eine intensivere und schnellere Einbindung der digitalen Medien in die Unterrichtskonzeption aller Fächer. Inzwischen werden wir alle bereits geübt sein in digitalen Unterrichtsmodulen, die unter z.T. unzumutbaren Ausstattungsbedingungen von allen an Schule Beteiligten verlangt werden. Dies stellt hohe Anforderungen u.a. an die Weiterentwicklung der eigenen Professionalisierung der Lehrkräfte. Dies wollen wir in unserer Tagung angehen. Digitalisierung erfordert Ausprobieren. Daher soll es nach ein bis zwei Impulsvorträgen in den anschließenden Workshops des Barcamps mit Best-Practice-Beispielen um die eigene Praxis und die Reflexion gehen. Dies gibt Raum für den kritischen Blick auf Entwicklungspotentiale z.B. von Formen des kollaborativen und ggf. fachübergreifenden Arbeitens, zur Individualisierung von Lernprozessen - auch im Kontext des gemeinsamen Lernens. Auch die Kommunikation und Kooperation an Schulen geht inzwischen neue Wege - die u.a. auch das Arbeitszeitkontingent der Lehrkräfte, Lerner und Eltern. Anmeldung für einen Workshop für das Barcamp bitte an Anke Grünspek: anke-gruenspek@t-online.de oder Patrick Hartmann: p.hartmann-mail@web.de (Formular vgl. Mail von Kyra Balkow: Save the date vom 17.02.2020)

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Zertifikatskurs Englisch Sekundarstufe I 21/22

Eine ausführliche Beschreibung finden Sie unter: https://www.bezreg-muenster.de/de/schule_und_bildung/lehrerausbildung_lehrerfortbildung/lehrerfortbildung/zertifikatskurse/index.html

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Herkunftssprachlicher Unterricht - Bezirksregierung Arnsberg Rathaus II Hagen

Herkunftssprachlicher Unterricht - Bezirksregierung Arnsberg Rathaus II Hagen

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Spanisch Aachen

elmatiz ist die Sprachschule speziell für Spanisch. Bei uns lernen Sie Spanisch persönlich in Form von Privatunterricht. Der Unterricht findet bei Ihnen zu Hause statt, in Aachen. Auf Wunsch können Sie auch online lernen, via Skype.

Alle unsere Lehrerinnen und Lehrer sind spanische Muttersprachler mit akademischem Background und guten Deutschkenntnissen.

In einer kostenlosen Probestunde können Sie elmatiz in Ruhe kennenlernen.

Mehr Infos erfahren Sie unter:www.elmatiz.de/spanischunterricht-aachen.htm

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Spanisch Düsseldorf

elmatiz ist die Sprachschule speziell für Spanisch. Bei uns lernen Sie Spanisch persönlich in Form von Privatunterricht. Der Unterricht findet bei Ihnen zu Hause in Düsseldorf statt. Auf Wunsch können Sie auch online lernen, via Skype.

Alle unsere Lehrerinnen und Lehrer sind spanische Muttersprachler mit akademischem Background und guten Deutschkenntnissen.

In einer kostenlosen Probestunde können Sie elmatiz in Ruhe kennenlernen.

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Gli italiani degli italiani. Le varietà nella lezione di italiano LS

L’8° convegno annuale dell’ADI e.V. (Associazione Docenti di Italiano in Germania) si svolgerà quest’anno a Francoforte sul Meno il 17 e 18 novembre. Le giornate di studio e formazione avranno per argomento Gli italiani degli italiani. Le varietà nella lezione di italiano LS e sono organizzate da ADI e.V. in collaborazione con la Goethe-Universität di Frankfurt am Main e il Consolato Generale d’Italia di Francoforte. Le iscrizioni sono possibili da subito.

Il programma vanta relatori di fama internazionale: le relazioni plenarie saranno tenute da Gaetano Berruto, Lorenzo Coveri ed Elena Pistolesi e quattro workshop (tenuti da A. Ventinelli, Ch. Ott, L. Melara, D. Pietrini, G. Fontana e I. Caloi) integreranno il programma con proposte applicative.

17 novembre

• Inizio lavori e saluti
• Conferenza del prof. Gaetano Berruto (Università degli Studi di Torino): Tendenze dell’italiano nel Duemila e rapporti fra varietà standard e sub-standard
• Conferenza del prof. Lorenzo Coveri (Università degli Studi di Genova): L’italiano giovanile. A caccia dell’«odorosa pantera»

18 novembre

• I sessione di Workshop
• Conferenza della prof. Elena Pistolesi (Università di Modena e Reggio-Emilia): L’italiano delle scritture digitali
• II sessione di Workshop

Il programma completo, gli abstract e tutte le informazioni per l’iscrizione sono sul sito dell’ADI (http://adi-germania.org).

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Poverty and precarity

Poverty and precarity caused by growing social and economic
inequality are global issues that inevitably become the subject of discussion
in a number of school subjects such as social studies, history, politics, etc.  The EFL classroom offers a place where these
different areas often intersect and where pupils are able to acquire critical
thinking skills, inter- and transcultural competencies as well as a variety of
language competencies by looking at different cultural products (literature,
art, sport etc.) from various English speaking countries.

The teachers’ workshop offers an
opportunity to hear about different representation of poverty and precarity
across the globe (e.g. Canada, South Africa, Zimbabwe and India) and to
discuss various possibilities for teaching these pressing issues effectively in
the EFL classroom.

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RUB Teachers' Day

Zu einem attraktiven Fortbildungstag lädt die Professional School of Education (PSE) der Ruhr-Universität am 24. Februar 2018 Lehrerinnen und Lehrer aller Fächer erstmals ein. Der „RUB Teachers' Day" ist ein gemeinsames Fortbildungsangebot der PSE und aller lehrerausbildenden Fakultäten der RUB. Wissenschaftsorientiert, fachbasiert und vielfältig, bietet der Tag rund 50 themen- und fachorientierte Einzelveranstaltungen. Hierbei reicht die Bandbreite vom „Umgang mit Gefahrstoffen an Schulen" über „Leichte Sprache im inklusiven Deutschunterricht" und „Goethes Faust“ bis hin zu „Anne Franks Tagebuch im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht" oder „Das kritische Gespräch: Simulation von Lehrer/Eltern-Gesprächen". Diese und zahlreiche weitere fachwissenschaftliche und fachdidaktische Fortbildungen für Lehrkräfte dienen dem `Update´ der eigenen Fachkenntnisse, dem berufsbezogenen Austausch und der Netzwerkpflege der Teilnehmerinnen und Teilnehmer untereinander.

Über den Vormittag erwartet die Lehrkräfte zunächst ein Vortrag von Ralph Caspers (TV-Moderator mehrerer Wissenssendungen) sowie ein „Marktplatz." Tauschen Sie sich dabei an Ständen mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Ruhr-Universität über neue Publikationen und Materialien aus, die rund um das Feld „Schule, Lernen und Unterricht" an der RUB entstanden sind und vorgestellt werden.

Wir freuen uns auf Ihren Besuch beim 1. RUB Teachers´ Day

Ihre Professional School of Education

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Performance Tools to get Kids Speaking (Englisch)

Arts integrated English language education provides a compelling set of techniques and activities to engage students in active speaking, listening and group collaboration. These aesthetic processes intrinsically motivate students to engage creatively with the English language while developing the communication and social skills required to participate in todays world.

This workshop focuses on using theater and improvisation techniques to encourage students to speak in English. A participatory workshop suited for English teachers of grades 5-12. Participants will be introduced to a variety of useful and practical exercises for their classrooms as well as provided with printed materials and ideas for lessons.

Impact 

• Introduction to the theoretical and practical applications of the performing arts
• Dynamic methods for class team building
• Structures for collaborative project based learning
• Activities to improve listening comprehension + speech
• Tools to foster student self-efficacy