Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)

Die Hauptaufgabe der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) der TU Dortmund ist die För­de­rung und Qualifi­zierung von Führungskräften in allen schulischen Be­rei­chen und Ebenen. Eine wei­tere Aufgabe ist die enge Kopplung der Schulleitungsforschung mit der Praxis.
Zu den Ziel­grup­pen der DAPF gehören (stell­ver­tre­ten­de) Schulleitungspersonen, Leitungen von Abteilungen, Stufen oder Fachgruppen, Didaktische Leitungen, Fachkonferenzvorsitzende, Steuergruppenmitglieder, aber auch Mitglieder der Schulverwaltung und Schulaufsicht sowie alle, die sich für solche Rollen qualifizieren wol­len.

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Jöran & Konsorten (J&K)

Die Agentur J&K – Jöran und Konsorten wurde zu Beginn 2009 gegründet. Unser Büro liegt mitten in Hamburg, im schönen bunten St. Georg, zwischen Außenalster, Schulhof und Basketballplatz. In unserem Hauptquartier arbeiten 14 Personen als festes Kernteam. Weitere Unterstützung bekommen wir durch unsere externen Konsort*innen – je nach notwendiger Kompetenz. Wir kennen uns in der Welt von Bildung und Lernen genauso gut aus wie in der digitalen Welt. Unsere Projekte liegen häufig dort, wo sich beide Welten berühren.

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Genialico

Die Lernerfolgs-Experten von Genialico erleben bei Klient*innen aller Altersklassen und Bereiche – 5 bis 99 Jahren, von Vorschule bis Studierende, Azubi bis Umschüler*innen, Lehrer*innen über Eltern bis Ausbilder*innen – immer die schnelle und nachhaltige Veränderung zur Konzentrationsstärke, Motivation, Spaß beim Lernen, Prüfungsstärke, Lese-Rechtschreib-Stärke … und vor allem, wie einfach das Lernen & Lehren und der Erfolg mit den richtigen Strategien fällt.
Seminare für Lehrer*innen fokussieren sich u.a. auf Lerncoaching, Lehr- & Lernmethoden, Konzentration, AD(H)S, LRS, Motivation, Prüfungsangst, sinnvoller Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI), Berufsberatung uvm. Zudem bieten wir eine Aus- & Weiterbildung zum Lerncoach an.
Als Experte*innen für nachhaltigen Lernerfolg sind wir seit mehr als 15 Jahren aktiv. Unsere Angebote setzen auf fundierte Wissenschaft, effiziente Lernmethoden, die wir in zahlreichen Coachings und Workshops erprobt haben und immer weiterentwickeln, sowie auf erfolgreiche und renommierte Seminarformen - damit sich Ihre Investition wirklich nachhaltig und umfassend lohnt. 
Zu unseren Referenzen zählen beispielsweise die Deutsche Bahn Netz AG, die Kommunalakademie Rheinland-Pfalz, die Technischen Werke Ludwigshafen, Lorenz/Bahlsen Snack World, ifm solutions gmbh, das Pädagogische Institut der Stadt München und viele weitere. 
Zudem sind wir durch bahnbrechende Coaching-Erfolge unter anderem aus dem ERSTEN (ARD), BR, B5aktuell, dem Deutschlandradio uvm. bekannt.

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Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)

Die Hauptaufgabe der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) der TU Dortmund ist die För­de­rung und Qualifi­zierung von Führungskräften in allen schulischen Be­rei­chen und Ebenen. Eine wei­tere Aufgabe ist die enge Kopplung der Schulleitungsforschung mit der Praxis.
Zu den Ziel­grup­pen der DAPF gehören (stell­ver­tre­ten­de) Schulleitungspersonen, Leitungen von Abteilungen, Stufen oder Fachgruppen, Didaktische Leitungen, Fachkonferenzvorsitzende, Steuergruppenmitglieder, aber auch Mitglieder der Schulverwaltung und Schulaufsicht sowie alle, die sich für solche Rollen qualifizieren wol­len.

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Professional School of Education, Ruhr-Universität Bochum

Die Professional School of Education der Ruhr-Universität Bochum (RUB) baut seit Ende 2017 die wissenschaftliche Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer an der RUB weiter aus. Hierzu gehören einmalige Veranstaltungen zur Vermittlung und Diskussion aktueller Forschungsthemen, mehrteilige Fortbildungen zu schulrelevanten Themen, berufsbegleitende zertifizierte Fortbildungen bis hin zu Transfermaßnahmen aus größeren Forschungsprojekten heraus. Ansprechpartner:innen in den Fächern und aktuelle Angebote werden in einer Broschüre regelmäßig veröffentlicht. Auch Online können Lehrerinnen und Lehrer aktuelle interessante Fortbildungsinhalte abrufen, die im Rahmen verschiedener Projekte entwickelt wurden.

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Institut für Coaching

Das Institut für Coaching in Hildesheim ist auf die professionelle Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und Schulleitungen spezialisiert. Die Schwerpunkte liegen auf der Qualifizierung von Resilienztrainerinnen und Resilienztrainern, systemischen Coaches sowie Schüler- und Lerncoaches. Die Ausbildungen sind praxisorientiert, wissenschaftlich fundiert und auf die Anforderungen schulischer Arbeitsfelder ausgerichtet.

Ausbildungsangebote:
Ausbildung zur Resilienztrainerin und zum Resilienztrainer in Vermittlung von Grundlagen der Resilienzforschung, Stresskompetenz, Selbstregulation und gesundheitsförderlicher Arbeitsgestaltung.
Ausbildung zum Systemischen Coach (ECA Richtlinien und IHK‑zertifiziert) Qualifizierung in systemischer Beratung, lösungsorientierter Gesprächsführung, professioneller Reflexion und der Begleitung von Lehrkräften und Teams.
Ausbildung zum Schüler- und Lerncoach Entwicklung von Kompetenzen in Lernstrategien, Motivation, Selbstorganisation und der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern in Lern- und Entwicklungsprozessen.

Leitung:
Das Institut wird von Adelheid Ruppelt geleitet, die über mehr als 30 Jahre Erfahrung in der Erwachsenenbildung, im Coaching und in der Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte verfügt. Sie war mehrere Jahre in leitenden Funktionen in der Erwachsenenbildung und beruflichen Rehabilitation tätig, hat über 10.000 Personen ausgebildet und arbeitet mit einem erfahrenen Team von Honorarkräften zusammen.

Zielsetzung:
Ziel ist die professionelle Qualifizierung von Fachkräften, die Schulen und Bildungseinrichtungen in den Bereichen Resilienz, Coaching und Lernbegleitung kompetent unterstützen und nachhaltig stärken.

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Lehrer-Online (Eduversum GmbH)

Entdecken Sie unser Angebot an praxisorientierten Online-Fortbildungskursen für Lehrkräfte. Das Angebot wird kontinuierlich mit digitalen Selbstlernkursen zu schulrelevanten Themen sowie digitalen und innovativen Unterrichtsmethoden ausgeweitet. Melden Sie sich noch heute an und durchlaufen Sie die Kurse Schritt für Schritt in Ihrem eigenen Rhythmus – bis hin zum Erhalt Ihres digitalen Badge-Zertifikats.

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Schön, Britta

Zusätzlich zu einem Magisterabschluss in Erziehungswissenschaft, Psychologie und Germanistik habe ich die Zertifikatsstudiengänge "Lerncoaching" an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und "Begabtenförderung und Potenzialentwicklung" an der Universität Tübingen abgeschlossen. Seit mehreren Jahren bin ich ehrenamtlich als Dozentin am Kinder-College Koblenz e. V. in der Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher tätig. Mir ist es ein Anliegen, Wissen über die Besonderheiten einer Hochbegabung weiterzugeben und praxisnahe Lösungen für auftretende Herausforderungen zu vermitteln. Daher biete ich seit 2025 entsprechende Fortbildungen für Lehrkräfte an. 

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Felten, Michael

36 Jahre Unterrichtserfahrung (Mathematik, Kunst), Kooperation mit namhaften Lernforschenden, diverse Publikationen (print & audio) zu Schule/Lernen/Bildung; seit 15 Jahren kollegiale Lehrkräfteweiterbildung und individuelles Coaching bundesweit; https://www.eltern-lehrer-fragen.de

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Felten, Michael

36 Jahre Unterrichtserfahrung (Mathematik, Kunst), Kooperation mit namhaften Lernforschenden, diverse Publikationen (print & audio) zu Schule/Lernen/Bildung; seit 15 Jahren kollegiale Lehrkräfteweiterbildung und individuelles Coaching bundesweit; https://www.eltern-lehrer-fragen.de

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