Universität zu Köln

Universität zu Köln
Institut für Kunst & Kunsttheorie
Gronewaldstraße 2
50931 Köln 
http://kunst.uni-koeln.de

Veranstalter

Name

Universität zu Köln

Anschrift

50931 Köln, Gronewaldstraße 2

Homepage

http://kunst.uni-koeln.de/

Bildungswerk der Humanistischen Union NRW e.V.

Das Bildungswerk der Humanistischen Union NRW ist eine staatlich anerkannte Einrichtung der politischen Weiterbildung und Jugendbildung, seit mehr als 40 Jahren vom Land Nordrhein-Westfalen gefördert aus Mitteln des Weiterbildungs-Gesetzes und der Landeszentrale für politische Bildung. Für Teile unserer Arbeit erhalten wir Zuschüsse von Stiftungen, Ministerien oder Kommunen. In wenigen Einzelfällen wird unsere Arbeit auch von der Bundeszentrale für politische Bildung unterstützt. Zum anderen Teil finanzieren wir uns aus Teilnahmegebühren und Spenden.

Wir sind Impulsgeber und Partner beim Erwerb von politischer Urteilsfähigkeit und demokratischem Bewusstsein. Das Bildungswerk der Humanistischen Union wurde 1971 von Mitgliedern der Bürgerrechtsorganisation Humanistische Union gegründet und setzt mit seiner politischen Jugend- und Erwachsenenbildung diese Tradition aktiver Bürgerschaft fort.

Parteilich für Demokratie und Menschenrechte

Die Vermittlung gesellschaftlicher, politischer, medialer und interkultureller Handlungskompetenzen als Voraussetzungen zur Teilhabe und Mitgestaltung von demokratischen Gesellschaften ist Ziel unse­rer Arbeit. Denn Demokratie ist ein unabschließbares Projekt, das immer wieder neuer Anstöße und Ideen sowie der kritischen Mitarbeit aller bedarf.

Das Bildungswerk der Humanistischen Union tritt ein für die unteilbare Geltung der Bürger- und Menschenrechte; es fördert den politischen Pluralismus und den Respekt für kulturelle und geistige Vielfalt. 

Anregend sachlich

Unsere politischen Bildungsangebote bauen auf jahrzehntelanger Erfahrung und wissenschaftlicher Kompetenz auf; das gilt vor allem für die Themenfelder „Zeitgeschichte“ (deutsche und europäische Geschichte, Lernen aus Diktaturerfahrungen des 20. Jahrhunderts), „Leben und Lernen in der Migrationsgesellschaft“ und „Medienkompetenz“. Aber auch andere aktuelle Debatten – z.B. über die Zukunft des Sozialstaats und internationale Entwicklungen – kommen bei uns nicht zu kurz.

Aktivierend

Politische Bildungsveranstaltungen sind für uns Werkstätten der Demokratie: Hier können Interes­sierte ihr Wissen erweitern, Kontroverses diskutieren, vergangene und gegenwärtige Sachverhalte deuten und sich so über eine bessere Zukunft verständigen.

Mitgestaltung fängt für uns in den Veranstaltungen an, die offen sind für viele Wege gelingenden politischen Lernens. Wir verfügen über ein vielseitiges methodisches und didaktisches Repertoire an Veranstaltungsformen und Lernorten, das allen TeilnehmerInnen ein selbstbestimmtes, lebendiges und kreatives Lernen ermöglicht und so zum politischen Engagement ermutigt.

Offen und vernetzt

Unsere Bildungsangebote sind grundsätzlich offen für alle politisch interessierten BürgerInnen. Auf Anfrage entwickeln und organisieren wir gerne weitere politische Bildungsangebote für spezielle Zielgruppen.

Kooperationen mit Erwachsenenbildungs-Einrichtungen, mit politischen Initiativen und Ver­bänden, gemeinnützigen Vereinen, Schulen und anderen bieten uns Anregungen und soziale Zugänge. Sie führen Akteure aus Politik, Gesellschaft und Wissenschaft zusammen.

Unkompliziert

Nach unserem Organisationsverständnis wirken die Mitarbeiter/innen, unterstützt vom Vereinsvorstand, in gleichberechtigter Weise zusammen; das erlaubt eine schlanke und wirk­same Verwaltung. Dies drückt sich auch im klaren und freundlichen Umgang mit den Wünschen und Fragen der Teilnehmenden aus.

Veranstalter

Name

Bildungswerk der Humanistischen Union NRW e.V.

Anschrift

45128 Essen, Kronprinzenstraße 15

Homepage

https://hu-bildungswerk.de/

Kooperationspartner

Ruhr Museum, Bildungswerk der HU, Bildungspartner NRW

Arbeitsbereich Didaktik der Informatik der WWU Münster

Arbeitsbereich Didaktik der Informatik

Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik am Fachbereich Mathematik und Informatik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

asb - arbeitskreis soziale bildung und beratung e.V.

Der asb – arbeitskreis soziale bildung und beratung e.V. ist seit über 30 Jahren Träger von zwei durch das Land NRW nach dem WbG (Weiterbildungsgesetz) anerkannten Bildungswerken.

Wir arbeiten in den Bereichen Erwachsenenbildung, Familienbildung, der beruflichen Weiterbildung und der Gewaltprävention. Zudem bieten wir Beratung, Supervision, Coaching und die Gestaltung und Durchführung von Teamtagen an.

Im Bereich der beruflichen Weiterbildung liegt unser Schwerpunkt in der Fortbildung von Lehrern und pädagogischen Fachkräften an Schulen. Regelmäßig bieten Fortbildungen zu den Themenfeldern Mobbing (Spotlight - Theater gegen Mobbing, Qualifizierung zum/zur Mobbingbeauftragten an der Schule, Cybermobbing), Streitschlichtung, Methoden sozialen Lernens, Klassenrat, Konfrontative Pädagogik, Konfliktgespräche führen, fitte Paten etc. an.

Systemische Beratung/Qualifizierung zum Coach - auch für Lehrer/innen in Beratungskontexten: nach erfolgreicher Absolvierung dieser Weiterbildung werden die Zertifikate "Systemische/r BeraterIn/Coach" und "Coach nach den Standards der DGfC" verliehen.

Seit über 15 Jahren führen wir u.a. folgende gewaltpräventive Projekte an Schulen durch: Spotlight - Theater gegen Mobbing (Projekttag mit Theaterstück für 4-5 Klassen der Jahrgänge 6-8), "Halt! - Keine Gewalt!", Konflikttrainings, "Mut tut gut!", Ausbildung von Schülern zu "fitten Paten".

Veranstalter

Name

asb - arbeitskreis soziale bildung und beratung e.V.

Anschrift

48159 Münster, An der Germania Brauerei 1

Homepage

https://www.asbb.ms

Hasecke, Jan Ulrich

Jan Ulrich Hasecke ist als selbstständiger Marketing- und Kommunikationsberater, Autor von Fachbüchern und Trainer in der IT-Fortbildung tätig. Er beschäftigt sich seit vielen Jahren mit den Kommunikationsmöglichkeiten des Internets und berät Unternehmen und Organisationen bei ihrer Werbung sowie in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (PR). Als Mitglied verschiedener Open-Source-Vereinigungen ist er zudem ein Kenner des Marktes für freie und offene Software.

Veranstalter

Name

Hasecke, Jan Ulrich

Anschrift

42719 Solingen, Schubertstr. 4

Homepage

www.hasecke.com

Nachwuchsforschergruppe "Mittelhochdeutsche Texte im Deutschunterricht", Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Geisteswissenschaften

Die Nachwuchsforschergruppe "Mittelhochdeutsche Texte im Deutschunterricht" (Projekt "mittelneu", www.uni-due.de/mittelneu) entwickelt und vernetzt neue und bewährte Ideen zu mittelhochdeutschen Texten im Deutschunterricht. Die Arbeit des Projektteams richtet sich an Lehrer, Referendare, Mediävisten und Lehramtsstudierende.

Was ist mittelneu?
         neue Ideen zum Einsatz mittelhochdeutscher Texte im Deutschunterricht

 mittelneu steht für ein innovatives Nachwuchsforscher-Team mit drei Arbeitsschwerpunkten:
         • Kleinepik (Fabeln/Schwänke);
         • mittelalterliche Lyrik und
         • 'Nibelungenlied'.

In diesen Themenbereichen werden zusammen mit Lehrern fachwissenschaftliche Erkenntnisse didaktisch aufbereitet und für den Einsatz in der Schulpraxis produktiv gemacht. mittelneu schlägt dabei eine Brücke zwischen dem ursprünglichen Kontext mittelhochdeutscher Texte und neuen Einsatzmöglichkeiten in der Schule.

Der Name mittelneu bringt auf den Punkt, worauf es uns ankommt: Wir erarbeiten neue Unterrichtsmodelle für mittelhochdeutsche Texte und kooperieren dabei mit Lehrern, Wissenschaftlern und öffentlichen Einrichtungen. Wir unterstützen Lehrer, die mit mittelalterlichen Texten neuen Schwung in die Schule bringen möchten.

Warum Mittelalter im Deutschunterricht?
        weil sich anspruchsvolle Möglichkeiten für einen schülergerechten Unterricht in         allen Jahrgangsstufen ergeben

Schüler fasziniert das Mittelalter: Filme, Comics, Computerspiele oder Ausstellungen zeigen die ungebrochene Beliebtheit mittelalterlicher Themen. Ob das Mittelalter auf diese Weise (be)greifbar wird, entscheiden nicht allein originalgetreue Repliken zum Anfassen oder virtuelle Erlebnisräume. Vielmehr bedürfen populäre Mittelalterbilder eines kritischen Bewusstseins, um idealisierte oder verfälschte Vorstellungen dieser Epoche zu relativieren.

Insgesamt können drei Grundideen produktiv gemacht werden:

         • mittelalterliche Themen wirken stark lesemotivierend;
         • mittelhochdeutsche Texte vermitteln einen Einblick in das literarische Erbe im            deutschsprachigen Kulturraum und
         • Originaltexte älterer Sprachstufen sensibilisieren für Sprachwandelprozesse.

 Was ist das Ziel?
         mittelhochdeutsche Texte verstehbar machen — multiple Kompetenzen fördern

mittelneu sensibilisiert für neue Einsatzmöglichkeiten mittelalterlicher Erzählungen und Gedichte im Deutschunterricht. Ziel ist die Bereicherung des Unterrichts mit Texten von literatur- und kulturgeschichtlicher Bedeutung. Außerdem wird die Auseinandersetzung mit menschlichen Grundfragen — zum Beispiel der Artikulation von Gefühlen oder dem Umgang mit Konfliktsituationen — gefördert.
mittelneu erarbeitet in Kooperation mit Lehrern und Wissenschaftlern für ein Internetportal neue Unterrichtssequenzen mit praxisgerechten Materialien und macht Vorschläge, wie vorhandene Lehr- und Lernmaterialien ergänzt und verbessert werden können. Das in Kooperation mit Lehrern und Wissenschaftlern entstehende Internetportal ist als offene Plattform angelegt: Die Materialien stehen zur freien Verfügung; sie werden ständig ergänzt und aktualisiert.

Wie unterstützen wir Lehrer?
         aktuell, interessenorientiert und praxisnah

mittelneu beruht auf einem fachwissenschaftlichen und praxisorientierten Ansatz. Wir knüpfen an Erfahrungen in der Schule an und unterstützen Lehrer auf unserem Internetportal mit aktuellen theoretischen Modellen, erprobten Unterrichtssequenzen und vielfältigen Lehr- und Lernmaterialien. Wir skizzieren Anbindungsmöglichkeiten an Kernlehrpläne und Rahmenrichtlinien. Auf Wunsch gestalten wir Fortbildungen und unterstützen Lehrer bei der Umsetzung konkreter Ideen in der Unterrichtspraxis. Darüber hinaus bieten wir im Rahmen von Workshops ein fachwissenschaftlich-didaktisches Austauschforum.

Wer ist die Zielgruppe?
         Lehrer, Referendare, Lehramtsstudierende, Mediävisten

mittelneu ermöglicht dieser Zielgruppe:

         • heranwachsende Generationen in ein ‚historisches Lesen’ einzuüben;
         • Neugier auf die Andersartigkeit mittelalterlicher Literatur zu wecken und
         • den Blick auf Rezeptionsweisen in der modernen Kultur zu richten.

Projektteam
Prof. Dr. Nine Miedema
Dr. Andrea Sieber (Projektleitung, 'Nibelungenlied')
Jane Brückner, M.A. (Mittelalterliche Lyrik)
Björn Bulizek, M.A. (Mittelalterliche Kleinepik: Fabeln/Schwänke)

Kontakt
Nachwuchsforschergruppe „Mittelhochdeutsche Texte im Deutschunterricht“
Dr. Andrea Sieber (Projektleitung)
Universität Duisburg-Essen (Campus Essen)
Universitätsstr. 12
45117 Essen
Tel. 0201-183-7215
Fax 0201-183-4603
andrea.sieber@uni-due.de

Förderer
Universität Duisburg-Essen
Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

Veranstalter

Name

Nachwuchsforschergruppe "Mittelhochdeutsche Texte im Deutschunterricht", Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Geisteswissenschaften

Anschrift

45117 Essen, Universitätsstraße 12

Homepage

www.uni-due.de/mittelneu

Wendland, Peter

Peter Wendland, Diplom Sozialpädagoge und Musiktherapeut,

freie Mitarbeit in Schulen mit musikalischen und Musiktherapeutischen Angeboten, Coching, Persönlichkeitsbildungsseminare (u.a. Lohmarer Institut für Weiterbildung), Museumspäd. Angebote für Schloss Drachenburg Köngswinter, Zusammenarbeit mit versch. Familienzentren zu den Themen: Vater und Kind, Entwicklung von Jungen, Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern, Musiktherapeut in freier Praxis.

Veranstalter

Name

Wendland, Peter

Anschrift

53639 Königswinter, Logebachstr. 6

Homepage

www.peter-wendland.de

Profi-Wissen, Recherche-Dienst

Seit 20 Jahren als freiberufliche Rechercheurin tätig, vermittele ich in meinen Seminaren Recherchekompetenz:

• Recherchetools bei Google
• alternative Suchmaschinen
• Umgang mit Wikipedia
• Bewertung von Ergebnissen
• Tipps zu Suchstrategien für komplexe Recherchen.

Seminare zu Internetrecheche biete ich bei der Akademie des Deutschen Philologenverbandes und an der Universität zu Köln an.

1990 habe ich mein Magister-Examen in Germanistik und Geschichte abgelegt. Während meines Studiums und im Anschluss daran war ich als Angestellte in verschiedenen Bibliotheken tätig.

Geographisches Institut der Universität Bonn

Kompetenzorientierter MINT-Unterricht auf Basis von Satellitenbildern und ISS-Videos

Veranstalter

Name

Geographisches Institut der Universität Bonn

Anschrift

53115 Bonn, Meckenheimer Allee 166

Homepage

www.columbuseye.uni-bonn.de

Kooperationspartner

Deutsche Zentrum für Luft-und Raumfahrt

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Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement

Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement, Lich, ist Projektpartner des EU-Projektes ECO.ECO ist ein von der Europäischen Kommission gefördertes Projekt mit Partner u.a. in Spanien, Italien, Portugal, den Niederlanden und Deutschland. Ziel von ECO ist es, für Lehrer das Potenzial vonOpen Educational Resources (OER) aufzuzeigen. Ein möglicher Weg, um eine praktikable Einführung von OER zu erreichen, sind MOOCs (Massive Open Online Courses). ECOfokussiert sich auf erfolgreiche MOOC-Erfahrungen in Europa. Best Practice Beispiele werden pilotiert und vorgestellt, in dem sie in regionalen Zentren (Hubs) durchgeführt werden. Die Ergebnisse werden bewertet und daraus Lessons Learnt für Open und Mobile Learning abgeleitet.

Mehr Informationen unterhttps://ecolearning.eu/