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Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Ferienausbildung

Die gesamte Basis aus Theorie und Praxis in 7 Tagen!

Diese Ausbildung ist aufgeteilt in Theorie und Praxis

Täglich von:
10:00 Uhr bis 12:00 Uhr praktisches Training
13:00 Uhr bis 16:00 Uhr theoretischer Unterricht
17:00 Uhr bis 19:00 Uhr Training in Schule/ auf Schulhöfen/ Kindergarten/ Sporthalle
(eine Umsetzung des Erlernten findet auch mit Kindergruppen statt)

Seminargetränke enthalten

Inhalt: Einführung in die tiergestützte Arbeit an Schulen
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen
Lern,- und Förderbedarf erkennen/ Einbindung des Hundes
Beispiele für Stundenbilder incl. Arbeitsbuch
Rechte/ Pflichten/ Tierschutz
Lernverhalten von Hunden
Ausdrucksverhalten von Hunden
Hygienebestimmungen und Maßnahmen
Gefahrenanalysen und Unfallverhütungsvorschriften
Vorbereitung von Unterrichten mit Hund
Einbringung des Hundes in die Einrichtung
Materialien zum Einsatz

Die praktische Ausbildung des Hundes endet nicht nach diesem Block, sondern wird bis zur Prüfungsreife des Teams individuell an den jeweiligen Wohnorten des Teams begleitet. Es entstehen keine Mehrkosten.

Block 3: Heimarbeit (6 UE, bei freier Zeiteinteilung)

Block 4: Umsetzung eigener Stundenbilder in Begleitung (mind. 3 UE)
mit anschließender Prüfung in Theorie und Praxis


Weitere Bestandteile sind: Erste Hilfe und erste Hilfe am Hund, sowie die Möglichkeit eine Übungsleiter C- Lizenz zu erwerben. Diese Kurse sind separat zu buchen und werden durch die Projekthunde Deutschland bezuschusst.

Sollten Sie eine Unterkunft suchen, sind wir Ihnen gerne behilflich. Sprechen Sie uns einfach an.

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Forschung trifft Schule: Fortbildung zur Elementarteilchenphysik

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die Teilchenphysik im Unterricht behandeln wollen und wenige Vorkenntnisse haben oder ihr Wissen auffrischen möchten. Die Fortbildung leistet eine umfassende Einführung in das Theoriegebäude der Teilchenphysik und befähigt die Teilnehmenden, das Themenfeld im Unterricht zu behandeln. In der Veranstaltung wird das Standardmodell als Theorie von Ladungen und Wechselwirkungen eingeführt. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf Anknüpfungsmöglichkeiten an den Lehrplan und didaktischen Herausforderungen. Weiterer Bestandteil der Fortbildung sind die Forschungsmethoden in der Teilchenphysik (Beschleuniger und Detektoren) sowie Grundlagen der Astroteilchenphysik. 

Inhalte der Fortbildung:

• Die vier fundamentalen Wechselwirkungen
• Das Standardmodell der Teilchenphysik als Theorie der Ladungen und Wechselwirkungen
• Ladungen als charakteristische Teilcheneigenschaften und Erhaltungsgrößen
• Das Ordnungsschema der Elementarteilchen (Multipletts)
• Gegenüberstellung von Botenteilchenmodell (Austauschteilchen) und Feldlinienmodell
• Teilchenphysikalische Forschungsmethoden (Beschleuniger und Detektoren)
• Grundlagen der Astroteilchenphysik
• Das Brout-Englert-Higgs-Feld und das Higgs-Teilchen

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Beschulung von zugewanderten Kindern in der Primarstufe: Für Lehrkräfte, die neu im Bereich DaZ-unterrichten

In unserer Veranstaltungsreihe beschäftigen wir uns in drei aufeinander aufbauenden Modulen mit folgenden Themen:
Modul 1: Hier befassen wir uns mit den Schwerpunkten „Organisation und Willkommenskultur“, zusätzlich gibt es Informationen zum Umgang mit traumatisierten Schülerinnen und Schülern.
Modul 2: Hier werden methodische Grundpfeiler rund um das Basiswissen DaZ vermittelt.
Modul 3: behandelt „praxisbezogene Lerninhalte“. In Praxisphasen erhalten Sie die Gelegenheit zur individuellen Umsetzung und Planung an Ihrer Schule und für Ihren Unterricht.

auch buchbar in

Kreis Herford, Kreis Höxter, Kreis Lippe, Kreis Paderborn, Stadt Bielefeld

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Fortbildung Informatikfachleitungen Sek II NRW (Neue KLP und KI im IU)

Planungstreffen bezüglich diverser Themen die Ausbildung von Informatikreferendarinnnen und -referendaren betreffend.
ua.:
*Neue KLP im Fach Informatik
*KI im Fach Informatik

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P: Singen macht Spaß! Ideen für das Singen und die Stimmbildung in der Primarstufe

Lange Zeit konnten Kinder im Kindergarten und der Grundschule coronabedingt nur sehr eingeschränkt singen.
In dieser Fortbildung geht es um kindgerechtes Singen, Stimmbildung und die Vermittlung von Liedern. Wir werden neben alten und neuen Liedern passend zur Jahreszeit auch Rhythmicals, Liedbegleitungen und Kanons ganz praxisnah kennenlernen und ausprobieren.

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Auftaktveranstaltung: Der neue Lehrplan Englisch in der Primarstufe

In dieser Veranstaltung wird der neue Lehrplan Englisch vorgestellt. Dabei wird besonders auf die Veränderungen im Vergleich zum alten Lehrplan Bezug genommen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten die Möglichkeit zum Austausch und zur Vernetzung zur weiteren Arbeit.
Im weiteren Verlauf des Schuljahres werden weitere Fortbildungsangebote geschaffen, die das Ziel verfolgen, die Fachkonferenzen bei der Erstellung des schulinternen Arbeitsplans zu unterstützen.

auch buchbar in

Kreis Coesfeld

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Schreiben in der Sekundarstufe II – Einübung der schriftlichen analytischen Auseinandersetzung mit einem englischsprachigen Ausgangstext

Die Teilaufgabe „analysis“ stellt in ihrem akademischen Anspruch für die Schülerinnen und Schüler oft eine besondere Herausforderung dar.
Die beiden Fortbildungsmodule beleuchten, welche Fertigkeiten des pre-, while- und post-writing und damit verknüpft der Text- und Medienkompetenz wie auch der Sprachlernkompetenz besonderer Aufmerksamkeit bedürfen. Sie zeigen Möglichkeiten auf, diese produkt- wie auch prozessorientiert mit Hilfe vielfältiger Übungsmaterialien zu trainieren.

auch buchbar in

Kreis Heinsberg, Rhein-Erft-Kreis, Rheinisch-Berg. Kreis, Rhein-Sieg-Kreis, Stadt Bonn, Stadt Leverkusen

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L’apprentissage par tâche! – (Digitale) Lernaufgaben für einen kompetenzorientierten und kollaborativen Französischunterricht in der SI

Lernaufgaben haben im kompetenzorientierten Französischunterricht der Sek. I einen festen Platz gefunden. Sie bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, erworbene Kompetenzen situativ anzuwenden.
Die Fortbildung soll den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Handlungssicherheit geben, Lernaufgaben in den verschiedenen Phasen eines Unterrichtsvorhabens einzusetzen sowie diese kollaborativ und unter Verwendung digitaler Medien durchzuführen.

auch buchbar in

Ennepe-Ruhr-Kreis, Hochsauerlandkreis, Kreis Olpe, Kreis Siegen-Wittgenstein, Kreis Soest, Kreis Unna, Märkischer Kreis, Stadt Bochum, Stadt Hagen, Stadt Hamm, Stadt Herne

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Das Fach Wirtschaft-Politik kompetenz- und schülerorientiert unterrichten - Teil 2. Auseinandersetzung mit Möglichkeiten der unterrichtlichen und didaktischen Aufbereitung des Inhaltsfeldes VIII „Handeln als Verbraucherinnen und Verbraucher

Aufbauend auf der Fortbildung „Das Fach Wirtschaft-Politik kompetenz- und schülerorientiert unterrichten Teil 1“ möchte ich Sie in diesem Fortbildungsangebot bei Ihrer weiteren Arbeit an Ihren schulinternen Curricula unterstützen.
Darüber hinaus möchte ich Ihnen die Möglichkeit geben an der Erstellung eines kompetenzorientierten Unterrichtsvorhabens aus dem Inhaltsfeld VIII „Handeln als Verbraucherinnen und Verbraucher“ zu arbeiten.
Eine Vorbereitung und aktive Teilnahme werden vorausgesetzt

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Förderung "Prozessbezogener Kompetenzen" und Umgang mit Heterogenität am Beispiel „Würfelgebäude“

Diese zweiteilige Fortbildung soll zeigen, wie man in Bezug auf den neuen Lehrplan alle Kinder einer heterogenen Lerngruppe an der gemeinsamen, ergiebigen Lernaufgabe "Würfelgebäude" fördern und fordern kann. An drei Basisaufgaben werden die Möglichkeiten der Förderung der prozessbezogenen Kompetenzen, der Sprachbildung und der gleichzeitigen Förderung mathestarker Kinder und Kindern mit Schwierigkeiten in der Raumvorstellung aufgezeigt.

auch buchbar in

Ennepe-Ruhr-Kreis, Hochsauerlandkreis, Kreis Siegen-Wittgenstein, Kreis Soest, Kreis Unna, Märkischer Kreis, Stadt Bochum, Stadt Dortmund, Stadt Hagen, Stadt Hamm, Stadt Herne