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eSession: Geometrie, die beflügelt! Bewegtes Lernen mit der Zauberhaften Geometrie

"Die enge Verbindung von Arithmetik und Geometrie fördert die Entwicklung eines weiten Zahlbegriffs und die Ausbildung eines anschaulichen Rechnens." Gerhard Preiß, Prof. für Mathematikdidaktik

Die Veranstaltung vermittelt die Vielfalt und Schönheit der Geometrie abseits von Millimeterpapier, Winkelmesser und Co. Sie zeigt auf, wie eine geometrische Bildung mit Bewegung und Sprache verbunden und Kindern im Alter von 6 bis 10 Jahren ganzheitlich und erlebnisorientiert angeboten werden kann.
Die vielfältigen Aktivitäten können auf einfache Weise in den Mathematikunterricht in der Schule integriert werden. Das Material, das wir für unsere "zauberhaften" Entdeckungen nutzen, ist einfach: Holzstäbe, die durch Schlauchstücke zusammengesteckt werden.

Die Veranstaltung wendet sich an Fachkräfte in Schule und Hort. Sie dient der Erweiterung des Methoden- und Übungsspektrums zur Förderung von Raumorientierung, räumlichem Vorstellungsvermögen, Vermittlung von Zahlvorstellung, Zähl- und Rechenkompetenz.

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115. MNU-Bundeskongress

Der Bundesverband MNU – „Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts“ – veranstaltet für Lehrkräfte aus dem MINT-Bereich aller Schulformen den 115. MNU-Bundeskongress, für den Frau Ministerin Feller die Schirmherrschaft übernommen hat.

Angeboten wird ein vielfältiges Workshop- und Vortragsprogramm, das aktuelle Themen und innovative Ansätze im Bildungsbereich beleuchtet. Referentinnen und Referenten aus der schulischen Praxis und den Fachdidaktiken bieten wertvolle Impulse und praxisnahe Tipps zur Unterrichtsentwicklung.

Fachliche Schwerpunkte des Programms:

• Freitag, 02.05.2025, ab 14:00h: „Wissenschaftstag“
  Forschende aus unterschiedlichen Fakultäten der Ruhr-Universität stellen ihre Forschung im Hörsaal und im Labor vor.
• Samstag, 03.05.2025, ganztags:
  Vielfältige Workshops und Vorträge für alle MINT-Fächer
  Besondere Angebote dabei:
  • Praxisnahe Mathematik- und Sachunterricht-Workshops für Grundschullehrkräfte
  • Die MINT-Lounge, in der Lehrkräfte interessante und innovative Unterrichtskonzepte vorstellen
• Sonntag, 04.05.2025, vormittags:
  In 17 Workshops rund um Kreativität und Gamification zeigen Expertinnen und Experten, wie innovative Konzepte die Motivation und den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern steigern können.

 

Angeboten werden zudem Veranstaltungen zum Vernetzen, um neue Kontakte zu knüpfen, Ideen auszutauschen und gemeinsam eine inspirierende Zeit zu verbringen.  
Die Region außerhalb des Campus kann in interessanten Exkursionen erkundet werden; Bochum und die umliegenden Städte bieten hier spannende kulturelle Ziele ebenso wie eine beeindruckende Industriekulturlandschaft.

 

Das detaillierte Programm sowie weitere Informationen zum Bundeskongress und die Möglichkeit zur Online-Anmeldung finden Sie auf der Kongress-Homepage  

https://bundeskongress-2025.mnu.de/

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Computersimulationen in der MINT-Bildung

An der Universität Münster findetam 16./17.5.2025 die Fachtagung „Computersimulationen in der MINT-Bildung“ statt, die sich Computersimulationen in den MINT-Fächern widmet. 

Eine Anmeldung ist bis zum 31.03.2025 möglich. Die Anmeldung ist kostenfrei.

Eingeladen sind Lehrkräfte, (Schul-)Praktiker:innen sowie fachdidaktisch Forschende aller MINT-Fächer, die mit und zu Computersimulationen arbeiten. Ziel der Fachtagung ist es, disziplinäre und interdisziplinäre Ansätze fachdidaktischer MINT-Unterrichtspraxis und MINT-Bildungsforschung sichtbar zu machen und zu vernetzen. Von besonderem Interesse sind dabei praxisnahe oder theoretische Ansätze und Konzepte der Kompetenzförderung mithilfe von Computersimulationen. 

Das Programm umfasst zwei Keynotes (Prof. Dr. Lisa Stinken-Rösner/Universität Bielefeld & Prof. Dr. Salome Flegr/TU Dresden; Prof. Dr. Axel Gelfert/TU Berlin) und ca. 30 Einzelbeiträge von Forschenden und Praktiker:innen der MINT-Bildung. Eine Übersicht des Programms finden Sie auf der Website der Fachtagung: https://uni.ms/f0kqh

Eingeladen sind fachdidaktisch und fachwissenschaftlich Forschende  und Praktiker:innen aller MINT-Fächer, die mit und zu Computersimulationen arbeiten. Ziel der Fachtagung ist es, disziplinäre und interdisziplinäre Ansätze fachdidaktischer MINT-Forschung und Unterrichtspraxis zu vernetzen, die sich mit theoretischen oder praxisnahen Ansätzen und Konzepten der Kompetenzförderung mithilfe von Computersimulationen auseinandersetzen.

Die Fachtagung umfasst verschiedene thematische Vorträge und Round Table Workshops, in denen die Rolle von Computersimulationen näher beleuchtet werden. 

Programmübersicht

Freitag, 16.05.2025

14:00-14:30 Uhr Begrüßung                                       

14:30-15:30 Uhr Keynote-Vortrag                                       

15:30-16:00 Uhr Kaffeepause                                    

16:00-18:00 Uhr Session I                                                                  

anschließend: Abendprogramm im Botanischen Garten

Samstag, 17.05.2025

09:00-09:15 Uhr Begrüßung

09:15-10:15 Uhr Keynote II

10:15-10:30 Uhr Kaffeepause

10:30-12:15 Uhr Session II

12:15-13:30 Uhr Mittagessen

13:45-15:00 Uhr Session III

15:00-15:30 Uhr Kaffeepause

15:00 -17:00 Uhr Session III und Abschlusspodium

Zielgruppe und Kosten
Aus der Schulpraxis sind Lehrkräfte, Fachseminarleitungen, Fachschaftsvorsitzende, Multiplikator:innen und Lehramtsanwärter:innen herzlich eingeladen. Für sie wird die Teilnahme an der Tagung kostenfrei sein. Für Verpflegung wird gesorgt.

Die Tagung ist eingebettet in das BMBF-Verbundprojekt siMINT (www.projekt-simint.de), in dem aus biologie-, informatik- und mathematikdidaktischer Perspektive theoretische und unterrichtspraktische Ansätze und Konzepte zur Förderung von Modellierkompetenz, Risikokompetenz und dem kompetenten Umgang mit Unsicherheit mit Simulationen untersucht werden. Im Projekt arbeiten seit August 2022 Lehrkräfte, Fachleitungen und Fachdidakter:innen der MINT-Fächer aus dem gesamten Bundesgebiet interdisziplinär zusammen.

Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung!

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Das Zahlenland für Grund- und Förderschule - Fächerverbindende Erlebnisstunden für den Mathematikunterricht in Klasse 1 bis 3

In zahlreichen Kindergärten in Deutschland und in anderen Ländern macht das Projekt "Entdeckungen im Zahlenland" mit seinen beiden Teilen Zahlenland 1 und Zahlenland 2 Kinder bereits vor der Schule mit Zahlen vertraut. Die Welt der Zahlen und Formen wird mit der Lebenswelt der Kinder verbunden und macht mathematische Bildung zu einem fröhlichen und intensiven Erlebnis.

Das Zahlenland für die Grundschule richtet sich an Schülerinnen und Schüler in den ersten Klassen von Grund- und Förderschule. Es schlägt eine methodische Brücke zwischen dem natürlichen Lernen im Kindergarten und dem am Schulbuch ausgerichteten Mathematikunterricht. Es begleitet das Schulbuch, ohne es zu ersetzen. Durch die methodische Vielfalt und Breite wird jedes Kind auch emotional angesprochen und seiner Begabung entsprechend gefordert und gefördert.

Die fachspezifischen Inhalte umfassen:

• Vertrautheit mit den Zahlen 1 bis 20
• sichere Vorstellungen und Fertigkeiten zum Rechnen im Zahlenraum von 1 bis 20
• Überblick über die Zahlen von 1 bis 100
• flexibles Zählen
• Hinführung zum kleinen Einmaleins
• Grundlagen der Geometrie
• Aufgaben für Entdecker

Alle Stunden sind fächerverbindend als Erlebnisstunden konzipiert und von einem ganzheitlichen Konzept geprägt, bei dem Wahrnehmung und Bewegung, aber auch Sprachförderung, ständige Begleiter des Lernens sind.

Dieses eintägige Seminar beinhaltet die theoretischen Grundlagen des Zahlenlands sowie eine Einführung in die Umsetzung der Handlungsfelder des Projekts:

• Die Stundenbilder zum Zahlenhaus

• Erlebnisreisen durch die Zahlenländer
• Rechnen und das Einmaleins auf dem Zahlenweg
• Zauberhafte Geometrie

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Zauberhafte Geometrie für die Klassen 1 bis 4

Entdeckungen mit ebenen und räumlichen Stabfiguren
Die Zauberhafte Geometrie verfolgt das Ziel, die Schönheit und Vielfalt der Geometrie zu erschließen

• als unentbehrliche Grundlage für die Entwicklung eines breiten Zahlbegriffs und für die Ausbildung von Rechenkompetenz sowie
• als bedeutsamer Beitrag zur Förderung von Raumvorstellung als Faktor der allgemeinen menschlichen Intelligenz.

Im Workshop "Zauberhafte Geometri" erfahren die Teilnehmer/innen, welche Fülle an ebenen und räumlichen Figuren und Mustern mit Hilfe von Holzstäben und Schlauchverbindern dargestellt werden kann. Den Rahmen für die Aktivitäten und Erlebnissebilden das Dreierland, das Viererland und das Fünferland mit dem Dreieck, dem Viereck bzw. dem Fünfeck als Ausgangsfigur.

Es wird gezeigt, wie geometrische Muster und eine Strukturierungen des Raumes differenzierte Wahrnehmung und Gedächtnisleistungen stützen können.
Die Aufgaben der Eule Silberfeder für junge Entdeckerinnen und Entdecker werden vorgestellt und erprobt.
Die zahlreichen Übungen und Spiele sind mit viel Bewegung verbunden, wobei genaues Beobachten, sensible Vorausschau und gemeinschaftliches Verhalten gefordert sind.

Agenda
Zauberhafte Geometrie im Dreierland

• Das Fest der Dreiecke: Muster aus Dreiecken; Sechseck, Neuneck und Zwölfeck
• Fliegende Dreiecke und Tetraeder
• Fliegende Dreiecke und Oktaeder

Zauberhafte Geometrie im Viererland

• Das Fest der Vierecke: Typen von Vierecken, Muster aus Vierecken, Achteck und Zwölfeck,
• Fliegende Vierecke und Viereckspyramiden
• Fliegende Vierecke und Würfel

Zauberhafte Geometrie im Fünferland

• Das Fest der Fünfecke: Muster aus Fünfecken; Laterne und Fünferstern; Bewegungsspiele
• Verwandlungen des Zehnecks
• Fliegende Fünfecke und fliegende Fünferzelte (Ikosaeder)

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Mathematik barrierefrei - Ein Fortbildungsseminar für Menschen mit und ohne Lernschwierigkeiten

Dieses Seminar wendet sich an Teams (oder Tandems) von Menschen mit und ohne Lernschwierigkeiten:

• Menschen mit Lernschwierigkeiten, die einen neuen und erfolgreichen Zugang zur Mathematik gewinnen möchten, und
• sonderpädagogische Fachkräfte, die diesen Zugang unterstützen möchten.

Seminarziel

Sie lernen das Projekt “Entdeckungen im Zahlenland” von Prof. Gerhard Preiß kennen. Das Projekt eröffnet die Chance auf einen unterhaltsamen und verstehbaren Zugang zu den Zahlen.

Ziel ist zunächst der Aufbau eines weiten Zahlbegriffs. Der Schwerpunkt liegt bei den Kernkompetenzen im Zahlenraum von 1 bis 5, mit einem Überblick bis 10 und auf Wunsch auch bis zur 20. Die Entdeckungen im Zahlenland fördern die Entwicklung eines “geometrischen Blicks” und schulen die Wahrnehmung. Die vielfältigen Übungen unterstützen Vorstellungen zum Zählen und Rechnen.

Seminarinhalte

• Sie lernen die drei Handlungsfelder der Entdeckungen im Zahlenland kennen: das Zahlenhaus, den Zahlenweg und die Zahlenländer.
• Wir erproben die wichtigsten Übungen und Spiele dieser drei Handlungsfelder in der Gruppe:
  • Im Zahlenhaus möblieren wir die Wohnungen der Zahlen 1 bis 5 mit passenden Möbeln.
  • Auf dem Zahlenweg nähern wir uns den Zahlen Schritt für Schritt. Zunächst legen wir den Zahlenweg bis 10. Der Zahlenweg kann bis 12 oder 20 erweitert werden.
  • In den Zahlenländern lösen wir Rätsel, singen Lieder und sind fröhlich. Wir suchen die Zahlen bei Tieren und Pflanzen, in der Musik und in der Kunst.
• Sie entdecken Ihren “Zahlensinn” und lernen Spiele und Übungen kennen, um ihn zu trainieren.

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Science on Stage Festival 2018

Auf der größten deutschen Ideenbörse für MINT-Lehrkräfte von der Grundschule bis zur Oberstufe, treffen sich rund 100 Kolleginnen und Kollegen aus dem ganzen Land, um sich auf unserem Bildungsmarkt über Materialien und Konzepte auszutauschen und neuen Schwung für ihren Schulalltag mitzunehmen. Neben dem Bildungsmarkt, auf dem ausgewählte Lehrkräfte ihre Projekte an einem Stand vorstellen, gibt es spannende Kurzpräsentationen und praxisorientierte Workshops. Interessierte Lehrkräfte sind herzlich dazu eingeladen, das Festival am 17. November am Open Day zu besuchen.

Die vorgestellten Projekte sind eingeteilt in folgende Leitthemen und werden nach dem Motto "Von Lehrkräften für Lehrkräfte" präsentiert:

- Naturwissenschaften für die Jüngsten

- Naturwissenschaften und unsere Umwelt

- Digitale Bildung in den Naturwissenschaften

- Inklusion in den Naturwissenschaften

- Low-Cost-Projekte in den Naturwissenschaften

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Zahlen, Zählen, Rechnen - Mathematik entdecken!

Unser Alltag voller Zahlen steht im Zentrum dieser Fortbildung für pädagogischen Fach- und Lehrkräften aus Kita und Grundschule. Erfahren Sie, wo sich im Tagesablauf mathematische Fragen ergeben, denen Sie gemeinsam mit den Mädchen und Jungen auf den Grund gehen können. Sie vertiefen Ihr Wissen darüber, wie sich die Zahlvorstellung bei Kindern entwickelt. Zudem lernen Sie den "Mathematikkreis" kennen, eine Methode, um die Mädchen und Jungen beim mathematischen Forschen zu begleiten. Sie erhalten viele praktische Anregungen, die Kinder für Zahlen, das Zählen und das Rechnen zu begeistern und sie damit in ihrer mathematischen Kompetenzentwicklung zu unterstützen.
Inhalte der Fortbildung
- Zahlen, Zählen, Rechnen im Alltag entdecken und nutzen
- Mathematische Vorläuferfähigkeiten endeckend fördern z.B. mit Mustern und Strukturen
- Impulse für praktisches mathematisches Entdecken und Forschen mit Alltagsmaterialien
- Unterschiedliche Arten der Zahldarstellungen und Verinnerlichen des Wesens des "Zählens" im Gegensatz zum "Aufsagen" mit Hilfe des EIS-Prinzips
- "Mathematikkreis" als Methode mathematischen Forschens
Arbeitsunterlagen: Teilnehmende Kitas, Horte und Grundschulen erhalten in der Fortbildung kostenfrei pädagogische Materialien mit Ideen und Hintergrundinformationen für die Praxis. Das Materialpaket beinhaltet:
- Broschüre "Zahlen, Zählen, Rechnen - Mathematik entdecken"
- Entdeckungs- und Forschungskarten für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
- Entdeckungskarten für Kinder im Grundschulalter inkl. Tipps zur Lernbegleitung

Die Seminarleiterin Barbara Maué ist Biologin, Pädagogin und Netzwerkkoordinatorin "Netzwerk Kinder forschen".
Anmeldung bis 18. Februar 2024