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Gratis-Webinar: "Lesen ist bei LRS kontraproduktiv! Erfolgreiche Tipps zur Lese-Rechtschreib-STÄRKE"

In diesem kompakten Webinar erhalten Sie einen Einblick aus der Perspektive des Lerncoachings in ein erprobtes und erfolgreiches Training für LRS und Legasthenie hin zur Lese-Rechtschreib-STÄRKE.

Dabei thematisieren wir einerseits eine effektive, zentrale Methode, wichtige Hintergründe und Einbettungen, sowie den bedeutenden Perspektivenwechsel.

Das sind unsere Themen:

• Was steckt hinter der Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Legasthenie?
• Warum ist Lesen bei LRS "kontraproduktiv"?!
• Welches Training ist für alle erfolgreich für die Lese-Rechtschreib-STÄRKE?

Das heißt für Sie: Sie erhalten in diesem kompakten WebEvent von uns erfolgreiche Strategien und Perspektiven aus dem Lerncoaching, die Sie sofort umsetzen können und die garantiert wirken!

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DaZ/DaF - Fortbildung (Online) - Basiskurs

Basis- und Vertiefungskurse, um schulische Integration gelingend zu gestalten.

Termine:
Basiskurs: 23.02. und 03.03.2026 (je von 14:00 bis 17:15 Uhr)

Vertiefungskurs: 24.03. und 22.04.2026 (je von 14:00 bis 17:15 Uhr)

Diese Fortbildungsreihe richtet sich an alle, die in der Schule unterrichten – und dabei Lernende begleiten, die Deutsch als weitere Sprache lernen:

• Klassenleitungen, Fachlehrkräfte oder Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die keine oder geringe Erfahrungen mit Übergängen haben.
• Quer- und Seiteneinsteigende im Lehrberuf, die fachfremd unterrichten und verpflichtend eine Qualifizierung nachweisen müssen.
• Vertretungskräfte von langzeiterkrankten Lehrkräften, die über keine Unterrichtserfahrung mit den Grundlagen des Zweitspracherwerbs verfügen.
• Multiprofessionelle Teams, die erstmals Übergänge systemisch begleiten.

DaZ/DaF unterrichten bedeutet mehr als Sprachvermittlung:

Es geht um Teilhabe, Orientierung – und um gute Vorbereitung auf den Regelunterricht. Unsere DaZ/DaF-Fortbildung unterstützt Sie dabei, Übergänge von Vorbereitungsklassen in die Regelklassen erfolgreich zu gestalten. Ob Sie neu in der Sprachförderung sind oder Ihre Methoden vertiefen möchten: Mit unserer modularen Fortbildung schaffen Sie Sicherheit für sich, Ihr Team und Ihre Lernenden.

Nähere Informationen unter: www.ish-gruppe.de

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Online-Seminar "AD(H)S - Alle die Halt suchen, Motivation & KonzentrationsSTÄRKE"

Ihr Wissen nach dem interaktiven Seminar:

• Ihr Umfeld / Ihre Schüler*innen / Azubis / Teilnehmer*innen etc. bekommen durch Sie Motivation.
• Sie wissen, wie Sie Konzentration bei sich und anderen aktivieren können.
• Sie können verschiedene Menschentypen auf ihrer jeweiligen Ebene direkt erreichen.
• AD(H)S ist für Sie keine geschlossene Schublade, stattdessen wissen Sie, wie Sie Betroffene einfach und nachhaltig unterstützen

• Was ist Motivation? 
• Was bremst sie und was fördert sie?
• Motivation auf Dauer wecken
• Konzentration einfach einschalten und aufrecht erhalten
• Wie finden Sie heraus, an welcher Stelle Sie Interventionen einsetzen dürfen?
• Viele Zahnräder, die ineinander wirken im Kontext von AD(H)S
• AD(H)S: Was sind Methoden ohne Medikamente?
• Wie verbessern Sie das Leben von „AD(H)S-Betroffenen“ und deren Umfeld sofort?
• Selbstständiges Lernen fördern
• Wie erreichen Sie im Unterricht alle Typen von Schülern?
• und mehr aus der Perspektive des Lerncoachings.

3 x 4 Stunden (inkl. Pausen) = 12 Seminarstunden, online interaktiv via Zoom.

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FriedrichLab 2026

Das FriedrichLab ist ein Fortbildungstag für Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Fachkräfte zu aktuellen Herausforderungen der Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Diese Themen erwarten Dich:

• Lehrkraft und trotzdem glücklich: Erfahre, wie du Gelassenheit, Freude und Resilienz in deinen Schulalltag bringst.

• Neue Prüfungskultur durch KI: Erprobe, wie Künstliche Intelligenz zum Motor für neue Prüfungsformate wird – fair, kompetenzorientiert und alltagstauglich.

• Impro-Theater-Methoden im Klassenraum: Schaffe neue Lernräume voller Spontanität, Mut und Teamgeist.

• Demokratie in der Schule leben: Entwickle partizipativen Unterricht, fördere Beziehungskultur und stärke Schüler:innenbeteiligung.

• Sprachsensibel unterrichten: Nutze Einfache Sprache als Schlüssel für Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit.

• Startchancen-Programm praktisch gedacht: Wie faire Bildungschancen gezielt an Schulen gefördert werden können.

Methodische Gestaltung: Keynotes mit anschließender Diskussion, Praxis-Workshops in kleinen Gruppen mit hohem Aktivitätsanteil, Austausch- und Networking-Formate mit Expert:innen aus Schulpraxis, Schulentwicklung und Bildungsforschung

Themenbereiche: allgemeine Unterrichtsformen und –methoden, allgemeine Didaktik, Unterrichts- und Schulentwicklung, Lehr- und Lerntheorie (kein spezieller Fachbezug)

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Das Unterrichtsfach Deutsch im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – Schriftspracherwerb entlang eines erweiterten Lese- und Schreibbegriffs und (Early) Literacy

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Schwimmen in der Primarstufe (Online-Seminar)

Der Schwimmunterricht in der Grundschule ist auf ein Schuljahr begrenzt und stellt Lehrkräfte aufgrund heterogener Lerngruppen und großer Klassen vor besondere Herausforderungen. Um allen Schüler*innen gerecht zu werden, sind gezielte methodisch-didaktische Konzepte erforderlich.

In dieser Weiterbildung lernen Sie, die Inhalte des Lehrplans für die Primarstufe kompakt und differenziert umzusetzen sowie auf individuelle Bedürfnisse, Ängste und Unsicherheiten der Kinder einzugehen. 

Inhalte:

• Wassergewöhnung und spielerische Nutzung des Schwimmbeckens

• Differenzierung nach Leistungsstand und Beckentiefe

• Einführung und Festigung grundlegender Schwimmtechniken

• Vielfältige Übungen zum Springen und Tauchen

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Online-Seminar "So tickt unser Gehirn und lernt garantiert leicht (inkl. LRS)"

• Stellen Sie den Lerntyp, bzw. das Lernprofil, der Schüler*innen / Azubis / Teilnehmer*innen leicht fest
• Wissen Sie, wie das erfolgreiche und einfache Lese-Rechtschreib-Stärke-Training erfolgt
• Sie haben vertieft welche Faktoren auf den Lernerfolg Einfluss nehmen und wie Sie diese gezielt beachten
• Kennen Sie Wesentliches über unser Gehirn und bringen Ihr Gedächtnis in Schwung
• Wissen Sie mit dem Begriff „Gehirnhygiene“ etwas anzufangen
• Kennen Sie den Unterschied zwischen Lerncoaching und Nachhilfe

• Spannende Erkenntnisse über unser Gehirn
• Der „Gedächtnis- & Lernprozess“ von A – Aufnahme bis Z – LangZeit-Gedächtnis
• Welche Faktoren haben auf den Lernprozess aus der Perspektive des Lerncoachings Einfluss?
• Lerntyp-Erkennung anhand verschiedener Testmethoden, Signalwörtern, Augenbewegungen und Kleidung
• Welche Gedächtnisformen gibt es?
• Was „steckt“ hinter der Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie?
• Welche Faktoren fallen bei LRS aus der ganzheitlichen Sicht auf?
• So trainieren Sie die Lese-Rechtschreib-STÄRKE
• Wie gelingt der Wissens-Transfer auf Dauer?
• Was benötigen wir an „Gehirn-Hygiene“ ?
• Was ist Lerncoaching?
• Die Individualität jedes Einzelnen einfach erklärt
• Wo findet sich der Unterschied zwischen Lerncoaching und Nachhilfe?

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Digi:Snack - Social Media Trends aus Sicht der Jugendlichen

Inhalt des Workshops
Neue TikTok-Challenges, lustige Videos und nie enden wollender Content? Die Welt der sozialen Medien ist so schnelllebig, dass es Erwachsenen oft schwerfällt, alle Entwicklungen zu verfolgen. In diesem Workshop zeigen wir aktuelle Trends auf und sprechen über ihre Gefahren und Chancen. Dabei beleuchten wir die beliebtesten Plattformen unter Jugendlichen sowie konkrete Beispiele der letzten Monate. Außerdem thematisieren wir, wie diese Themen in der Arbeit mit Jugendlichen aufgegriffen werden können, um einen kritischeren Umgang mit sozialen Medien zu fördern.
Am Ende des Workshops kennst du aktuelle Trends und hast erste Ideen, wie du sie an deine Zielgruppe vermitteln kannst.

Zielgruppe
Lehrkräfte weiterführender Schulen sowie pädagogische Fachkräfte aus Bereichen wie z.B. Bibliotheken, Jugendzentren oder Offener Kinder- und Jugendarbeit, die einen fundierten Überblick über aktuelle Social-Media-Trends und deren pädagogische Einordnung erhalten möchten.

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Interaktive Unterrichtsgestaltung mit Apps

Inhalt des Workshops
Du möchtest deinen Unterricht interaktiver, abwechslungsreicher und digitaler gestalten? In dieser Fortbildung stehen drei kostenfreie Anwendungen im Mittelpunkt, die sich flexibel in allen Fächern einsetzen lassen.

Sie lernen Schritt für Schritt, wie Sie die Tools für Ihren eigenen Unterricht nutzen können. Dabei behandeln wir verschiedene Anwendungsbereiche:

• LearningApps: Erstellung interaktiver Lernbausteine wie Spiele, Quizze oder Zuordnungsübungen, die sich einfach teilen und direkt im Unterricht einsetzen lassen.
• Canva: Gestaltung von ansprechenden Lernmaterialien, Präsentationen und kleinen Quizformaten ohne Design-Vorkenntnisse.
• Classroomscreen: Unterstützung der Unterrichtsorganisation durch digitale Tafelfunktionen, Timer, QR-Codes, Zufallsauswahl und weitere praktische Tools.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem direkten Praxisbezug: In der Fortbildung erstellen Sie eigene digitale Übungen und Materialien, die Sie sofort in Ihrem Unterricht anwenden können.

Zielgruppe
Lehrkräfte aller Schulformen sowie pädagogisches Fachpersonal, die digitale Tools niedrigschwellig kennenlernen und praxisnah für ihren Unterricht nutzen möchten.

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Digi:Snack - Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit Scratch Jr

Inhalt des Workshops
Ein interaktives Märchen oder eine Geschichte über die Jahreszeiten gestalten?
Das kannst du leicht mit der kostenfreien App Scratch Jr umsetzen. Wir stellen dir die App vor und geben dir einen Überblick der wichtigsten Funktionen. Scratch Jr ist eine einfache visuelle Programmiersprache, deren Symbole wie Puzzleteile zusammengefügt werden, sodass ein Einsatz bereits ab der 1. Klasse möglich ist. Neben dem Kennenlernen der App erhältst du eine kurze Einführung in Programmieren und algorithmisches Denken. Anhand kreativer Anwendungsbeispiele für verschiedene Unterrichtsfächer wird der Einsatz von Scratch Jr im Unterricht erfahrbar.
Am Ende des Workshops kannst du eigene Animationen programmieren und das Wissen spielerisch an deine Schüler:innen weitergeben.

Zielgruppe
Lehrkräfte der Grundschule sowie pädagogisches Personal, die Kindern einen spielerischen Einstieg in digitales Erzählen und erstes Programmieren ermöglichen möchten. Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse im Programmieren notwendig.