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Schulhundausbildung - Praxisblock - Hundegestützte Pädagogik in Schule/ KiTa/ OGS

In unserem Praxisblock mit den Modulen 3-5 (PSBI-PSBIII) bekommen Sie über Informationen zu Einsatzbereichen & Wirkungsweisen, Möglichkeiten & Grenzen, dem Einsatzsetting & Classroom-Management, sowie über viele praktische Übungen für den Einsatz u.v.m alles Notwendige an die Hand, um Ihren Hund qualifiziert einsetzen zu können und die Weiterbildung mit der Zertifizierung abschließen zu können.

Als Voraussetzung zur Teilnahme am Praxissblock ist die Teilnahme an einem Modul 1 zur Orientierung (OS) und die „Freigabe“ nach Modul 2 (BS) erforderlich(s. Modulübersicht). Das Modul 1 (OS) gibt Ihnen einen ersten Einblick in die Grundvoraussetzungen der hundegestützten Pädagogik in der Schule (HuPäSch) und im Modul 2 erhalten Sie eine Eignungseinschätzung Ihres Hundes und die „Freigabe“ zur Teilnahme am Weiterbildungsblock.

Präsenz-Termine Praxisblock 2.1:

In den Gesamtgebühren des Praxisblocks sind enthalten:

• 6 Tage in Präsenz in 58239 Schwerte
• 4 Online-Live-Termine á 2,5 Stunden
• Zugang zur Kursplattform der Lernwelt Hund mit
  • ausführlichen Skripten
  • Checklisten
  • Video-Tutorials zu den praktischen Übungen
  • ausführliches Arbeitsheft zur Weiterbildung
  • Foto & Videomaterial der Präsenztermine zur eigenen Nachbereitung
• schriftliches Team-Feedback zu jedem Präsenztermin
• Teilnahmebescheinigung zu jedem Modul
• Doppelbetreuung in jedem Präsenztermin Pädagogin/ Trainerin
• Snacks/ Kalt- & Warmgetränke an Präsenztagen (Mittagessen kann bei Bedarf vor Ort auf eigene Kosten bestellt werden

Kosten pro Modul 525€. Jeweils zahlbar gegen Rechnung vor den Modulen 3-5, Gesamtkosten: 1575€.

Bei Buchung bestätigen Sie die verbindliche Teilnahme an den Modulen 3-5.

Max. 8 Mensch-Hund-Teams/ Praxissblock.

Die Gebühren sind steuerbefreit nach § 4 Nr. 21 a) bb) UstG (durch die Bezirksregierung Arnsberg).

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Sicher klettern mit Gruppen + Pädagogischer Einsatz mobiler Niedrigseilparcours (Blockmodul)

In diesem Blockmodul haben Sie die Möglichkeit,zwei Fortbildungsmodule kompaktinnerhalb von fünf Tagen zu absolvieren: „Sicheres Klettern mit Gruppen“ und „Pädagogischer Einsatz mobiler Niedrigseilparcours“. So verbinden Sie intensive Praxiserfahrung mit fundiertem Fachwissen – effizient und nachhaltig.

Sicher klettern mit Gruppen

Diese Fortbildung bietet eine kompakte Einführung in die Theorie und Praxis des Kletterns mit Gruppen. Neben Material- und Knotenkunde werden grundlegende Sicherungstechniken, der Aufbau von Kletterstationen sowie rechtliche und sicherheitsrelevante Aspekte vermittelt. Optional kann die Lizenz zum KLEVER Kletterbetreuer erworben werden.

Inhalte:

• Material- & Knotenkunde
• Sicherungstechniken & Gerätekunde
• Sicherheits- und Rechtsgrundlagen
• Methodik & Didaktik
• Aufbau von Kletterstationen
• Klettern mit Gruppen

Mehrwert für Lehrkräfte:

Lehrkräfte erwerben praxisnahes Wissen für den sicheren Einsatz von Kletterangeboten im schulischen Kontext. Die Fortbildung stärkt die pädagogische Handlungssicherheit, fördert das Vertrauen in der Gruppe und eröffnet neue Möglichkeiten zur Teamentwicklung und Förderung sozialer Kompetenzen.

Pädagogischer Einsatz mobiler Niedrigseilparcours

In diesem Modul erlernen Lehrkräfte die Grundlagen zur Planung, dem sicheren Aufbau und der pädagogischen Nutzung mobiler Niedrigseilstationen. Durch einfache Materialien lassen sich herausfordernde Bewegungsangebote gestalten, die Teamarbeit, Koordination und Vertrauen fördern.

Inhalte:

• Material- und Spanntechniken
• Aufbau von Slacklines & Spanngurten
• Sicherheitsaspekte
• Planung & Einsatz mobiler Niedrigseilelemente
• Pädagogische Anleitung und Begleitung

Mehrwert für Lehrkräfte:

Die Fortbildung erweitert das methodische Repertoire für bewegungsorientierte Gruppenarbeit im Schulalltag. Lehrkräfte gewinnen Sicherheit im Umgang mit Niedrigseilelementen und können damit kooperative Lernprozesse aktiv gestalten.

Hinweis:

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WOWW-Projekt

Schwierige Klasse oder Klasse mit Schwierigkeiten? Diese Haltung ist entscheidend für eine erfolgreiche Intervention. In dem Motto: „Working on what works!“, drückt sich eine konsequent ressourcenorientierte Haltung aus – statt nach Problemen zu suchen, werden die Potenziale und Kompetenzen der Kinder in den Blick genommen.

Ziel dieser Begleitung ist es, durch die Beobachtung der Qualitäten der einzelnen Kinder zu lernen, was im Alltag besonders gut funktioniert und den Lehrer darauf vorzubereiten, die Rolle des Klassen-Coaches zu übernehmen.

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Schulhundausbildung - Orientierungsseminar - Hundegestützte Pädagogik in Schule/ KiTa/ OGS

Samstag, 15.03.2025 – 9 Uhr 30 bis 18 Uhr
in 58239 Schwerte – NRW

Unsere Weiterbildung richtet sich an Lehrer:innen, Sozialarbeiter:innen und Erzieher:innen, die ihre Hunde im Wirkungsfeld Schule, KiTa und/ oder OGS qualifiziert einsetzen möchten.

Das Orientierungsseminar erlaubt in die Weiterbildung „hineinzuschnuppern“ und gibt eine erste Einführung in und einen Überblick über die hundegestützte Pädagogik in der Schule (HuPäSch). Die Schwerpunktthemen sind:

• Tiergestützte Intervention – Bereich HuPäSch
• Einsatzfelder & Wirkungen von Schulbegleithunden
• Rechtliche Grundlagen & Definitionen
• Trainings-Grundlagen zum Einsatz in Theorie & Praxis: Lerntheorie & Körpersprache
• Praktische Übungen für den Schulhundalltag
• Voraussetzungen für den Einsatz in der Schule: Mensch, Hund & Institution
• Voraussetzungen für die Weiterbildung

Es klärt zusätzlich  für Sie Frage: „Ist diese Weiterbildung die Richtige für mich?“ und Sie bekommen – bei Teilnahme mit Hund – eine erste (schrifliche) Grundeinschätzung zur Eignung Ihres Hundes. Eine Teilnahme ist hier mit und ohne Hund möglich.

Alle Modul-Präsenztermine finden in Doppelbesetzung Pädagogin/ Hundetrainerin statt, sodass für Sie immer eine optimale Betreuung aus dem pädagogischen und kynologischen Blickwinkel gewährleistet ist.

• 2 Online-Live-Termine á 1,5 Stunden (Termine werden rechtzeitig bekannt gegeben)
• 1 Tag in Präsenz in 58239 Schwerte
• Zugang zur Kursplattform der Lernwelt Hund mit
  • ausführlichem Skript
  • Checklisten
  • Video-Tutorials zu den praktischen Übungen
• schriftliches Team-Feedback/ erste Eignungseinschätzung Ihres Hundes
• Teilnahmebescheinigung
• Doppelbetreuung in Präsenz Pädagogin/ Trainerin
• Snacks/ Kalt- & Warmgetränke am Präsenztag (Mittagessen kann bei Bedarf vor Ort auf eigene Kosten bestellt werden)

330€ mit Hund/ 290€ ohne Hund; steuerbefreit nach § 4 Nr. 21 a) bb) UstG;

max. 6 Teilnehmende mit Hund; max. 6 Teilnehmende ohne Hund

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Einführung in die Erlebnispädagogik + Reflexion, Wirkungsmodelle der Erlebnispädagogik & Co. (Blockmodul)

In diesem Blockmodul haben Sie die Möglichkeit,zwei Fortbildungsmodule kompaktinnerhalb von fünf Tagen zu absolvieren: „Einführung in die Erlebnispädagogik“ und das Vertiefungsseminar „Reflexion, Wirkungsmodelle der Erlebnispädagogik & Co.“. So verbinden Sie intensive Praxiserfahrung mit fundiertem Fachwissen – effizient und nachhaltig.

Einführung in die Erlebnispädagogik

In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie die Grundlagen der Erlebnispädagogik kennen – von ihren Zielen und Begriffen über didaktisch-methodische Ansätze bis hin zu Planung und Durchführung eigener Aktionen. Neben einem kurzen Einblick in den historischen Kontext stehen auch Fragen der Selbst- und Fremdwahrnehmung sowie die Rolle der anleitenden Person innerhalb erlebnispädagogischer Aktionen im Mittelpunkt.

Inhalte:

• Grundbegriffe & Ziele der EP
• Historischer Kontext
• Didaktische & methodische Grundregeln
• Bestandteile & Rollen erlebnispädagogischer Arbeit
• Didaktische Planung & Durchführung
• Selbst- & Fremdwahrnehmung

Mehrwert für Lehrkräfte:

Die Fortbildung vermittelt praxisrelevantes Wissen und bietet erprobte Methoden zur Förderung sozialer Kompetenzen, Gruppenprozesse und Motivation im Schulalltag. Lehrkräfte erweitern nicht nur ihre fachlichen Fähigkeiten, sondern stärken auch ihre persönliche Haltung im Umgang mit Gruppen.

Reflexion, Wirkungsmodelle der Erlebnispädagogik & Co.

Dieses Modul vertieft die Inhalte aus der Einführung in die Erlebnispädagogik und verknüpft theoretische Grundlagen mit praktischer Anwendung. Der Fokus liegt auf Reflexion, gruppendynamischen Prozessen und der gezielten Nutzung erlebnispädagogischer Wirkungsmodelle zur Förderung sozialen Lernens.

Inhalte:

• Reflexion & Feedbackprozesse
• Erlebnispädagogische Lern- und Wirkungsmodelle
• Gruppendynamik & soziales Lernen

Mehrwert für Lehrkräfte:

Lehrkräfte stärken ihre Fähigkeit, Gruppenprozesse gezielt zu begleiten und erlebnispädagogische Aktivitäten wirkungsvoll in den Schulalltag zu integrieren. Das Modul unterstützt eine professionelle Reflexionskultur und erweitert die pädagogische Handlungssicherheit im Umgang mit heterogenen Lerngruppen.

Hinweis:

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Schulhundausbildung - Basisseminar - Hundegestützte Pädagogik in Schule/ KiTa/ OGS

Samstag, 08. & 09.11.2024 – 9 Uhr 30 bis 18 Uhr
in 58239 Schwerte – NRW

Im Modul 2 (BS) geht es schwerpunktmäßig um eine gute Basis in der Teamkommunikation zwischen Ihnen und Ihrem Hund als wichtige Grundlage für den Einsatz in der Schule. Dazu gehören:

• Die Körpersprache des Hundes: Grundlagen, Stress- und Konfliktsignale
• Die Körpersprache des Hundes in der Praxis: Den Hund lesen lernen
• Den Hund im Schulalltag sicher führen
• Die Basis einer guten Teamkommunikation
• Weitere Praktische Übungen für den Schulhundalltag
• Entspannung & Entspannungstechniken für den Hund
• Signalgebung- & Signalkontrolle
• Ankündigungen & Bewältigungsstrategien für den Hund

Sie erhalten im Anschluss eine (schriftliche) Team-Einschätzung und die Freigabe zur Teilnahme am Weiterbildungsblock Modul 3-5 (PSBI-PSBIII). Eine Teilnahme ist daher nur mit Hund möglich und sinnvoll. Ihre (Team)Partner:innen haben aber die Möglichkeit, kostengünstig mit Ihnen das Modul 2 zu besuchen und gemeinsam mit Ihnen von den dort vermittelten Informationen und Übungen zu profitieren. Gern melden Sie sich bei Interesse daran bei uns!

Alle Modul-Präsenztermine finden in Doppelbesetzung Pädagogin/ Hundetrainerin statt, sodass für Sie immer eine optimale Betreuung aus dem pädagogischen und kynologischen Blickwinkel gewährleistet ist.

• 2 Online-Live-Termine á 1,5 Stunden (Termine werden rechtzeitig bekannt gegeben)
• 2 Tage in Präsenz in 58239 Schwerte
• Zugang zur Kursplattform der Lernwelt Hund mit
  • ausführlichem Skript
  • Checklisten
  • Video-Tutorials zu den praktischen Übungen
• schriftliches Team-Feedback/ Eignungseinschätzung Ihres Hundes und Freigabe zur Weiterbildung
• Teilnahmebescheinigung
• Doppelbetreuung in Präsenz Pädagogin/ Trainerin
• Snacks/ Kalt- & Warmgetränke am Präsenztag (Mittagessen kann bei Bedarf vor Ort auf eigene Kosten bestellt werden)

525€ mit Hund; steuerbefreit nach § 4 Nr. 21 a) bb) UstG; max. 8 Teilnehmende mit Hund

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Intensivkurs Erlebnispädagogik – kompakt, praxisnah, zertifiziert

Sie möchten die Ausbildung zur Erlebnispädagogin bzw. zum Erlebnispädagogen zügig und konzentriert absolvieren? Dann ist unser Intensivkurs in Hilchenbach genau das Richtige für Sie! In diesem kompakten Format durchlaufen Sie alle vier Module in einem zusammenhängenden Block – effizient, praxisnah und professionell begleitet.

Sie erlernen die Grundlagen erlebnispädagogischer Arbeit, erhalten fundierte Einblicke in Theorie und Praxis des Kletterns, erfahren, wie mobile Niedrigseilelemente sicher aufgebaut und eingesetzt werden, und vertiefen Ihre Kompetenzen im Bereich Reflexion, Gruppendynamik und sozialem Lernen. Eine praxisorientierte Expedition rundet die Ausbildung ab und lässt die erlernten Inhalte direkt erlebbar werden.

Einführung in die Erlebnispädagogik

Grundbegriffe & Ziele der EP, historischer Kontext, didaktische & methodische Grundregeln, Bestandteile & Rollen erlebnispädagogischer Arbeit, didaktische Planung & Durchführung, Selbst- & Fremdwahrnehmung

Sicher Klettern mit Gruppen (+ KLEVER Kletterbetreuer)

Material- & Knotenkunde, Sicherungstechniken & Gerätekunde, Sicherheits- und Rechtsgrundlagen, Methodik & Didaktik, Aufbau von Kletterstationen, Klettern mit Gruppen, optional: KLEVER Kletterbetreuer-Zertifikat

Pädagogischer Einsatz mobiler Niedrigseilparcours

Material- und Spanntechniken, Aufbau von Slacklines & Spanngurten, Sicherheitsaspekte, Planung & Einsatz mobiler Niedrigseilelemente, pädagogische Anleitung und Begleitung

Vertiefung Erlebnispädagogik – Reflexion, Wirkungsmodelle & Co.

Reflexion & Feedbackprozesse, erlebnispädagogische Lern- und Wirkungsmodelle, Gruppendynamik & soziales Lernen

Ihr Mehrwert als Lehrkraft:

Diese Ausbildung vermittelt Ihnen nicht nur wertvolle Methoden zur Förderung von Teamfähigkeit, Kommunikation und sozialen Kompetenzen in Ihrer Klasse, sondern stärkt auch Ihre persönliche Haltung und Handlungssicherheit im Umgang mit Gruppen. Durch das intensive, durchgängige Lernen profitieren Sie zudem von einem kontinuierlichen Austausch in einer festen Lerngruppe.

Ihre Vorteile auf einen Blick:

• Kompakter Ablauf: Alle vier Module in einem Kurs
• Zeitersparnis: Abschluss ohne lange Unterbrechungen
• Praxisorientierung: Lernen durch Erleben
• Gemeinschaftliches Lernen in einer festen Gruppe
• Inklusive Verpflegung und Unterkunft

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Konzentriert euch! – mehr Konzentration und Motivation durch Bewegung im Klassenzimmer

Durch Bewegung im Unterricht die Konzentration Ihrer Klasse fördern

Konzentrationsmangel, Aufmerksamkeitsstörungen und Unruhe im Klassenzimmer sind ein alltägliches Problem in allen Schularten. Doch ohne Konzentration läuft im Unterricht nichts und ist ein Kind erstmal abgelenkt, verliert der Rest der Klasse schnell ebenfalls die Konzentration. Doch mit gezielten Konzentrationsübungen und Bewegungspausen können Sie als Lehrerin und Lehrer die Aufmerksamkeit und Konzentration der Schülerinnen und Schüler aktiv fördern und positiv beeinflussen.

 Worum geht es in diesem Web Based Training?
Let´s move für mehr Konzentration! In diesem Online-Training lernen Sie ein praxiserprobtes Übungskonzept kennen, das den Fokus auf den Körper und die Körperwahrnehmung zur Stärkung der Konzentrationsfähigkeit legt. In kurzen Lerneinheiten erfahren Sie zunächst die Grundlagen von Aufmerksamkeit und Konzentration sowie die Ursachen von Konzentrationsschwierigkeiten. Anschließend werden Ihnen mithilfe von Anleitungen und Videos zahlreiche Übungen und Bewegungsideen für das Klassenzimmer vorgestellt, unterteilt in Einzel-Übungen, Gruppenspiele & Gemeinschaftsübungen für die ganze Klasse sowie Finger-Gymnastik-Übungen. Doch auch Sie als Lehrerin oder Lehrer werden berücksichtigt. In einer zusätzlichen Lektion wird Ihnen in Form von (Yoga)-Übungen gezeigt, wie Sie Ihre eigene Konzentration durch Entspannungsübungen verbessern können.

 Welche Inhalte werden im Training konkret behandelt?

• wissenschaftliche Grundlagen von Aufmerksamkeit und Konzentration
• Wissenswertes zu Konzentrationsstörungen und ihren Ursachen
• Konzentrations- & Entspannungsübungen für Sie als Lehrkraft
• Konzentrationsübungen, Bewegungsspiele & Übungen zum Trainieren beider Gehirnhälften für das Klassenzimmer
• Best-Practice-Übungen für die Schule

Welche Methoden werden im Training angewendet?
In kompakten Step-by-Step-Lektionen mit Videos, Leitfäden und Praxis-Tipps erarbeiten Sie häppchenweise die einzelnen Themenbereiche. Dabei stehen die spielerischen Bewegungs-Übungen im Mittelpunkt dieses Online-Kurses. Mithilfe von Text- und Video-Anleitungen werden die Übungen zusammen mit Hinweisen zur Vorbereitung und zum richtigen Einsatz-Zeitpunkt detailliert beschrieben und vorgeführt, sodass Sie sie sofort im Unterricht und Schulalltag einsetzen können. Gezielte (Reflexions-)Fragen und interaktive Übungen nach jeder Lektion sorgen für Abwechslung und unterstützen Sie dabei, Ihren Lernfortschritt zu prüfen und das Gelernte nachhaltig zu verankern.

Nach erfolgreicher Teilnahme am Web Based Training erhalten Sie Ihr personalisiertes Teilnahmezertifikat.

An wen richtet sich dieses Web Based Training?
Dieser Selbstlernkurs eignet sich für Lehrerinnen und Lehrer an der Grundschule, Förderschule sowie in der Sekundarstufe (Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium).

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Unterrichtsstörungen kooperativ begegnen – damit Schüler*innen ihr Verhalten selbstverantwortlich steuern lernen

Schüler*innenverhalten, das andere belastet und verletzt, muss angesprochen werden.
Doch gerade das führt oft zu Eskalationsspiralen: Lehrkräfte ermahnen, „predigen“, drohen Konsequenzen an, verstricken sich vor der Klasse in Debatten, bestrafen oder geben entnervt auf. Am Ende haben oft beide Seiten vieles verloren. In diesem Web Based Training lernen Sie  Möglichkeiten kennen, wie man in einer klaren Sprache respektvoll und wirksam auf störendes Verhalten reagieren kann. Im Zentrum steht der lösungsorientierte Ansatz, der Schüler*innen mit in die Verantwortung für Verhaltensänderungen nimmt. Kurzer theoretischer Input wechselt sich mit anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag ab und wird ergänzt durch Anstöße zur Reflexion des eigenen Verhaltens. Das Gelernete wird nach jedem Sinnabschnitt anhand von gezielten Fragestellungen und Übungen vertieft. 

Welche Inhalte werden im Web Based Training konkret behandelt?

• Ein systemischer Blick auf das Verhalten von störenden Schülerinnen und Schülern
• Teufelskreis bei Unterrichtsstörungen
• Von der Problemtrance zur Lösungstrance
• Grundlagen der lösungsorientierten Kommunikation (LOK) mit Kindern und Jugendlichen
• Aufbau und Inhalt eines pädagogischen Kurzgesprächs
• Gemeinsames Erarbeiten von Verhaltenszielen mit der Schülerin oder dem Schüler
• Umgang mit speziellen Konflikt-Situationen
• Eckpunkte systemischer Pädagogik

Welche Methoden werden im Web Based Training angewendet?

 In kompakten Step-by-Step-Lektionen mit Videos, Orientierungs-Leitfäden und zahlreichen Praxis-Tipps erarbeiten Sie häppchenweise die einzelnen Themenbereiche. Anhand konkreter Beispiele lernen Sie hilfreiche Formulierungen und Gesprächstechniken kennen. Alle Inhalte können Sie direkt in Ihrem Unterricht und Schulalltag einsetzen.
Gezielte Fragen und interaktive Übungen nach jeder Lektion sorgen für Abwechslung und unterstützen Sie dabei, Ihren Lernfortschritt zu prüfen und das Gelernte nachhaltig zu verankern.
Nach erfolgreicher Teilnahme am Web Based Training erhalten Sie Ihr personalisiertes Teilnahmezertifikat.

 An wen richtet sich dieses Training?

Dieser Selbstlernkurs eignet sich für Lehrerinnen und Lehrer an der Grundschule, Förderschule sowie in der Sekundarstufe (Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium).

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Erlebnisraum Demokratie: Betzavta! Miteinander Vielfalt erleben (Schüler*innen)

Wenn wir Lehrer*innen, Sozialarbeiter*innen und Schüler*innen, aber auch engagierte Eltern fragen, was für sie Demokratie bedeutet, bekommen wir viele unterschiedliche Antworten.

Die Lernmethodik Betzavta! Miteinander geht davon aus, dass es mehr als eine Demokratie gibt und aus unterschiedlichen Erfahrungswelten verschiedene Positionen entstehen. Betzavta! Miteinander macht diese Positionen auf leichte Weise sichtbar, sodass Konfliktlinien im Kontakt mit anderen erkannt und bearbeitetet werden können. Um dies zu verdeutlichen ein Beispiel: