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Resilienz im Lehrer:innen-Alltag

Individuelle Strategien entwickeln – Transfer sichern – Wirksamkeit erhöhen

Die beruflichen Anforderungen an Lehrkräfte und schulische Führungspersonen sind hoch und dauerhaft wirksam. Nachhaltige Berufszufriedenheit und professionelle Handlungsfähigkeit setzen eine gezielte Stärkung bzw. Sicherung individueller Resilienz voraus.

Diese hybride Fortbildung verbindet aktuelle Erkenntnisse aus der Resilienz- und Stressforschung mit systemisch orientierten Coaching-Methoden und schulpraktischer Expertise.

Ziele der Fortbildung

Die Teilnehmenden:

• analysieren ihre individuellen Belastungsmuster mithilfe strukturierter Reflexionsinstrumente
• entwickeln ein persönliches Resilienz-Profil
• erarbeiten konkrete, umsetzbare Strategien zur Stressregulation und Selbststeuerung
• implementieren Maßnahmen in ihren Berufsalltag
• evaluieren und justieren ihre Umsetzung in begleiteten Online-Transferphasen
• lernen Methoden kennen, die sie in der Arbeit mit Kolleg:innen und Schüler:innen gewinnbringend einsetzen können

Arbeitsweise

• Impulse aus Resilienz- und Stressforschung
• Coaching-Elemente (Zielarbeit, Ressourcenanalyse, Transferplanung)
• kollegiale Fallarbeit
• Transfer-Coaching in Kleingruppen (max. 6 Personen)

Termine:

Präsenz

1. Modul: Standortbestimmung und Strategieentwicklung, 19.05.2026 von 14-18 Uhr
2. Modul: Zwischenevaluation und Fortsetzung 19.06.2026 von 14-18 Uhr

Online

1. Termin: 01.06.2026 14-15:30 Uhr (Gruppe A) 16-17:30 Uhr (Gruppe B)
2. Termin: 30.06.2026 14-15:30 Uhr (Gruppe A) 16-17:30 Uhr (Gruppe B)

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Gratis-Webinar: "Der Lernbooster: Lernerfolg für alle Lerntypen mit gehirngerechten Strategien & Gedächtnistraining!"

Kostenfreies Webinar mit Einblicken aus der Perspektive des Lerncoachings für alle Anwendungsbereiche.

Das sind unsere Themen:

• Was macht die Lerntyp-Erkennung so wertvoll für erfolgreiches Lernen und Lehren?
• Wie Sie den Lerntyp / das Lernprofil von Schüler*innen erkennen – und das auch in Gruppen (z.B. durch Sprache, Kleidung, Verhalten etc.)
• Einfach ins Langzeitgedächtnis durch gehirngerechtes Lehren und Lernen.
• Praktische Strategie zur sofortigen Umsetzung für alle Lerntypen / Lernprofile!

 Das heißt für Sie: Sie erhalten von uns in diesem kompakten WebEvent erfolgreiche Strategien und Perspektiven, die Sie selbst umsetzen können und die garantiert wirken!

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KI für Lehrkräfte – Von der Planung bis zur Nachbereitung

Inhalt des Workshops
Künstliche Intelligenz kann dich in vielen Bereichen deines Berufsalltags unterstützen – von der Unterrichtsvorbereitung über die individuelle Förderung bis hin zur Organisation und Verwaltung. In dieser Fortbildung steht KI deshalb als praktisches Werkzeug für Ihren schulischen Alltag im Mittelpunkt.

Du lernst Schritt für Schritt, wie du KI-Tools sinnvoll in deine eigenen Arbeitsprozesse integrieren kannst. Dabei behandeln wir verschiedene Anwendungsbereiche:

• Unterrichtsvorbereitung: Welche Tools helfen dir bei der Planung? Wie kannst du einen effizienten Workflow aufbauen? In einer Praxisphase erstellst du einen beispielhaften Unterrichtsentwurf und probierst aus, wie KI individuelle Förderung unterstützt.
• Verwaltung und Nachbereitung: Wie lassen sich administrative Aufgaben und die strukturierte Nachbereitung mit KI entlasten?
• Organisation mit ChatGPT: Du erhältst praktische Tipps, wie du ChatGPT für deine persönliche Arbeitsorganisation nutzen kannst.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf konkreten Anwendungsfällen: Du übst z. B., wie KI beim Formulieren kompetenzorientierter Lernziele helfen kann.

Ziel
Sie gewinnen Sicherheit im Umgang mit KI und erfahren praxisnah, wie Sie mit KI Zeit sparen, Arbeitsprozesse erleichtern und gleichzeitig rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigen.

Zielgruppe
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen sowie Pädagog*innen, die KI-Tools aktiv in ihrem Arbeitsalltag einsetzen möchten. Grundlegende KI-Kenntnisse sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.

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Spotlight Mathe - Einblicke in den Bundeswettbewerb Mathematik

Was zeichnet mathematische Aufgaben aus, die sowohl anspruchsvoll als auch lehrreich sind? Und wie entstehen kreative Lösungsansätze für diese Herausforderungen? Die Livestream-Fortbildung „Spotlight Mathe – Einblicke in den Bundeswettbewerb Mathematik“ für Mathematik-Lehrkräfte im Schuldienst und andere mathematisch Interessierte widmet sich diesen Fragestellungen mit spannenden Diskussionen und vielfältigen Perspektiven.

Im Gespräch mit Teilnehmenden und Mitwirkenden des Bundeswettbewerbs beleuchten wir Erfahrungen und Lösungsansätze aus verschiedenen Blickwinkeln. Sie reflektieren, welche Herausforderungen es zu bewältigen gilt und welche Ideen zum Ziel führen. Dieser Austausch gibt Lehrkräften wertvolle Einblicke in die Denk- und Lösungsprozesse junger Mathematikbegeisterter und hilft, Problemlösefähigkeiten gezielt zu fördern. Daraus leiten wir konkrete Impulse ab, wie man ähnliche Denkprozesse im Unterricht anbahnen und begleiten kann.

Mitglieder des Aufgabenausschusses widmen sich der Konzeption von Aufgaben und erläutern, welche Überlegungen einfließen, die eine Aufgabe besonders interessant und lehrreich, aber auch ausreichend anspruchsvoll machen. Dabei diskutieren sie, wie solche Aufgaben sowohl die mathematischen Fähigkeiten als auch die Kreativität der Schülerinnen und Schüler fördern können. Zudem stellen sie Möglichkeiten vor, wie dies in den Unterricht integriert werden kann.

Zusätzlich bietet die Veranstaltung Einblicke in die Korrektur. Wir teilen Erfahrungen aus der Bewertungspraxis und stellen typische Lösungswege sowie interessante Ansätze vor. Informationen über Möglichkeiten der Unterstützung von Jugendlichen während des Wettbewerbs runden das Gespräch ab. Erstmals sprechen Mitglieder aus Aufgabenausschuss und Korrekturkommission ausdrücklich auch aus ihrer Unterrichtspraxis heraus und diskutieren den Transfer: passende Einstiege, sinnvolle Impulsfragen („Coaching ohne Spoiler“), Differenzierung und Feedback zu Teilfortschritten.

Abschließend gibt es Raum für Fragen zu den Inhalten der Fortbildungen oder zum Wettbewerb. Unsere Referentinnen und Referenten teilen ihre Expertise, um über Perspektiven zur Nutzung des Aufgabenmaterials auch im regulären Unterricht zu informieren.

Der Livestream verspricht, Lehrkräfte nicht nur zu inspirieren, sondern auch wertvolle Impulse für die Begleitung mathematisch interessierter Jugendlicher zu geben.

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Fortbildung für Lehrkräfte: Gespräche im Kollegium wirksam führen

„Was ist jetzt dran?“ – Das tragfähige Thema finden

Methodenkurs zur Themenarbeit in der TZI

Wenn Konferenzen oder Teamsitzungen sich im Kreis drehen und Entscheidungen ausbleiben, fehlt oft nicht das Engagement – sondern ein klares Thema. In dieser Fortbildung lernen Sie, Gruppenprozesse im Kollegium bewusst wahrzunehmen und zu steuern.
Themenarbeit wird dabei als zentrales Leitungsinstrument genutzt: Sie erkennen, worum es wirklich geht, und formulieren Themen, die Orientierung geben und Zusammenarbeit ermöglichen. Grundlage ist die Themenzentrierte Interaktion (TZI) nach Ruth C. Cohn

• Anliegen und Dynamiken in Gruppen wahrnehmen
• Themen fokussieren und formulieren
• Gespräche und Konferenzen strukturieren
• eigene Rolle zwischen Leitung und Beteiligung reflektieren

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OERcamp Werkstatt Detmold

Die OERcamp Werkstatt ist eine mehrtägige Fortbildung im Learning-and-Doing-Format für Lehrkräfte und weitere Bildungsakteur*innen, die eigene digitale und zeitgemäße Lehr-Lern-Materialien entwickeln möchten.

Im Zentrum steht die praktische Arbeit an eigenen Materialien und Konzepten – von Unterrichtsmaterialien über Lernangebote bis hin zu Medienproduktionen und digitalen Formaten. Die Teilnehmenden arbeiten während der Veranstaltung individuell oder kollaborativ an ihren Vorhaben und werden dabei durch fachliche Inputs, Coaching und kollegialen Austausch unterstützt.

Die Fortbildung verbindet drei zentrale Ziele:

• Entwicklung und Veröffentlichung eigener Lehr-Lern-Materialien als Open Educational Resources (OER)
• Qualifizierung im Bereich digitaler, offener und zeitgemäßer Bildungsmedien
• Austausch und Vernetzung mit anderen Bildungsakteur*innen

Thematische Schwerpunkte der Werkstatt in Detmold sind insbesondere zeitgemäße Prüfungskultur und Maker Education. Darüber hinaus gibt es offene Arbeits- und Austauschformate für individuelle Materialprojekte.

Die Teilnahme empfiehlt sich insbesondere für Personen, die konkrete Materialideen oder Entwicklungsvorhaben mitbringen und diese in einer produktiven Werkstattatmosphäre weiterentwickeln möchten.

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Brain Gym® 104 - 26 Movements

Brain Gym® 104 – 26 Movements: Spielerisch lernen und bewusst bewegen
Lernen mit Bewegung und Achtsamkeit

Der Brain Gym® 104 Kurs – 26 Movements lädt dich ein, Lernen und Entwicklung durch gezielte Bewegungsübungen bewusst zu unterstützen. Du erfährst, wie Bewegung, Wahrnehmung und Achtsamkeit zusammenwirken, um Konzentration, Lernfähigkeit und die körperlichen Voraussetzungen fürs Lernen zu stärken. Alle 26 Brain Gym® Übungen werden Schritt für Schritt erklärt – mit Variationen, Praxistipps und klarer Zuordnung zu ihren Wirkungen im Alltag und in schulischen Lernprozessen.

Was dich im Kurs erwartet:

• 26 Brain Gym® Übungen:
  Eingeteilt in Längungs-, Energie-, innere Einstellungs- und Mittellinienbewegungen – jeweils mit Erklärung, Variationen und Anwendungshinweisen.
• Zuordnung zu Gehirnbereichen:
  Jede Übung wird Stammhirn, Kleinhirn, limbischem System oder Großhirn zugeordnet, um Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, emotionale Balance und Denken gezielt zu fördern.
• Praxisnahe Anwendung:
  Du lernst, wie die Bewegungen Haltung, Verhalten, schulische Fertigkeiten und Lernprozesse unterstützen und welche verwandten Übungen ergänzend wirken.
• Körperliche Grundlagen fürs Lernen:
  Vom spielerischen Entdecken („Ich kann!“ – sehen, hören, bewegen) bis zum strukturierten Lernen („Ich erschließe es mir Schritt für Schritt“ – sprechen, denken, schreiben).
• Ganzheitliche Integration:
  Verbindung von Körper, Gehirn und Fühlen für einen natürlichen, freudvollen und nachhaltigen Lernprozess.

Warum Brain Gym® 104?

• Praktische Werkzeuge für Fokus, Organisation und Kommunikation
• Stärkung der körperlichen Voraussetzungen fürs Lernen
• Lernen wird spielerisch, bewusst und lebendig
• Ideal für Pädagoginnen, Therapeutinnen, Eltern und Lernende

Dein nächster Schritt:
Entdecke mit Brain Gym® 104 – 26 Movements, wie Bewegung, Achtsamkeit und Wahrnehmung Lernen, Entwicklung und Lebensfreude nachhaltig unterstützen.

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Gratis-Webinar: "Lerncoaching als Schlüssel für Lehr- & Lernerfolg: So überwinden Sie Herausforderungen und bringen alle Zahnräder zum Laufen!"

Unsere Inhalte:

• Überlastung, Burnout, Demotivation, Defizite & Co. – Warum Lerncoaching jetzt und zukünftig eine zentrale Rolle für erfolgreiches Lernen und Lehren spielt.
• Was steckt hinter ganzheitlichem Lerncoaching, wie funktioniert es und welche Faktoren werden betrachtet?
• Vom Chaos im Kopf zum nachhaltig gestärkten, eigenständigen Lernen & Leben – So setzen Sie Lerncoaching in den verschiedensten Bereichen als Lehrer*in, Eltern, Coach, etc. ein!

Das heißt für Sie konkret, Sie erhalten eine Einführung in das Lerncoaching mit wertvollen Perspektiven und erfolgreichen Strategien, die Sie direkt umsetzen können.

Lerncoaching als Schlüssel?

Die Relevanz von Lerncoaching nimmt kontinuierlich zu – als Methodik, als Tätigkeit und besonders auch als bedeutende Perspektive im Unterrichtsalltag. Einerseits wird Lerncoaching zunehmend als konkretes Angebot für Schüler*innen implementiert, andererseits bietet es allen Lehrer*innen für alle Herausforderungen des Lehrens und Lernens hilfreiche und lösungsorientierte Perspektiven und Strategien – ob im Kontext von Lerndiagnosen wie AD(H)S oder LRS, Prüfungsangst, Motivation, Konzentration, Zielsetzung und Berufsorientierung, Unterrichtsgestaltung, Kommunikation, gehirn- & typgerechten Lernstrategien und vielem mehr. In diesem Webinar erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen des Lerncoachings.

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Online-Seminar: Der Lernbooster – Lernerfolg für alle Lerntypen mit gehirngerechten Strategien, Gedächtnistraining & Lerncoaching

• Sie kennen ein breites Portfolio an Lehr- und Lernstrategien für verschiedene Lerntypen und finden auf dieser Basis eigenständig neue Methoden.
• Sie wenden Gedächtnistraining als Lernturbo routiniert und fächerübergreifend im Unterrichtsalltag und darüber hinaus an.
• Sie nutzen gehirn- & typgerechte Strategien gezielt und mit nachhaltigem Effekt.
• Sie erkennen Lerntypen / Lernprofile und setzen passende Strategien erfolgreich ein.

• Großes Portfolio an Lehr- & Lernstrategien für die verschiedenen Lerntypen
• Gedächtnistraining als Lernturbo für die tägliche Lern- & Lehrpraxis
• Visualisierungstraining mit abwechslungsreichen Methoden
• Vokabeln lernen leicht gemacht – mit Gedächtnistraining
• So wird Mathematik für alle einfach
• Chunking-Matrix: Lerninhalte strukturiert aufbereiten
• Selbstständiges Lernen mit Freude fördern
• Der emotionale Faktor: Wie Gefühle das Lehren & Lernen beeinflussen
• Musterunterbrecher: Wirkung und gezielter Einsatz
• Multisensorisches Lernen

3 x 4 Stunden (=12 Seminarstunden), online interaktiv via Zoom – alle sehen & hören sich und interagieren in Übungen und Gesprächen miteinander.

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Vorbereitung auf das Eignungsfeststellungsverfahren für Schulleitungen (Präsenz-Seminar)

In diesem Seminar werden Bewerberinnen und Bewerber auf ein Amt als Schulleiterin oder Schulleiter in NRW an zwei Tagen gezielt auf das Eignungsfeststellungsverfahren (EFV)-Assessment-Center vorbereitet. Neben der konkreten Vorbereitung auf die im EFV eingesetzten Übungsformate, werden die Teilnehmenden analog zu den im Verfahren angesprochenen Kernkompetenzen

• Rollenklarheit
• Innovation
• Management
• Kommunikation

bestärkt, ihre eigenen Potentiale und Expertisen in das Verfahren einzubringen.

Simulationen, Perspektivwechsel und Coaching Elemente unterstützen sowohl das Agieren als auch das Reflektieren im anstehenden Assessmentverfahren und tragen zur Stärkung des Selbstkonzepts und der Selbstsicherheit bei.

Zielgruppe: Lehrkräfte, die sich gezielt auf das Amt der Schulleitung vorbereiten und/oder für das Eignungsfeststellungsverfahren angemeldet sind