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Sagt ein Bild mehr als 1.000 Worte? Sprachförderung durch Kunst

Die Auseinandersetzung mit Werken der bildenden Kunst ermöglicht eine ganzheitliche Form der sprachlichen Bildung, die auf dem Wechselspiel von sinnlicher Wahrnehmung, sprachlichem Ausdruck und kooperativem Lernen beruht. Das Potenzial dieser Auseinandersetzung wurde bereits in der Deutsch- sowie Deutsch als Zweit- und Fremdsprachendidaktik vielfach für die Gestaltung des Unterrichts genutzt. Dabei gilt es, die enge Wechselwirkung von Sprache und Wahrnehmung im Unterricht sowohl rezeptiv, gestaltend-produktiv als auch urteilend-kommunikativ wirksam zu machen.

Ziel der Fortbildung ist es, den Teilnehmenden basierend auf den Ergebnissen des Essener Projektes Sprache durch Kunst zu vermitteln, dass die Beschäftigung mit bildender Kunst Bedeutungsfelder eröffnet und Handlungen anregt.

In dieser Fortbildung entwickeln Sie ein Verständnis dafür, dass ästhetische Erfahrungen, die sinnliche, kognitive und emotionale Kompetenzen fördern und fordern, in allen Unterrichtsfächern inszenierbar sind, wobei der Schwerpunkt auf den Deutsch- sowie Deutsch als Zweit- und Fremdsprachenunterricht gelegt wird. Sie versetzten sich selbst in die Rolle der Schüler:innen und erproben die unterschiedlichen methodischen Annäherungen an das „Kunstwerk“, indem sie z.B. Kunstwerke multisensorisch und multimodal erfassen, kreative Texte verfassen oder ihre eigenen Eindrücke szenisch/akustisch wiedergeben. Aus dieser Selbsterfahrung heraus reflektieren Sie Ihre persönliche Wahrnehmung und den kreativen Umgang mit Sprache und Kunst. In einer Distanzphase entwickeln Sie weitere Übungsformen und erproben diese in Ihren eigenen Klassen und Kursräumen. Ihre Erfahrungen werden gemeinsam reflektiert und darauf aufbauend werden die Materialien ergänzt und überarbeitet. Als Ergebnis der gemeinsamen Arbeit entsteht eine Materialsammlung bei denen Schüler:innen sprachlich gefördert und zugleich an kulturelle Bildung herangeführt werden.

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Startchancen: Lehrerfortbildungen zum Startchancen-Programm

Mehr als 30 % der Neuntklässler in Deutschland erreichen nicht die Mindeststandards beim Lesen. Und fast die Hälfte aller Viertklässler verfehlen die Regelstandards in Mathe. 

Im Rahmen des Startchancen-Programms haben Sie in Ihrer Schule jetzt die Möglichkeit, das zu ändern. Wir bei Calleo schulen Ihre Lehrkräfte, damit sie die Lernkompetenzen und Motivationen der Schüler steigern.

Wir wissen: Jede Schule steht vor unterschiedlichen Herausforderungen. Verhaltensauffälligkeiten, verschiedene soziokulturelle Hintergründe, fehlende Zeit, um wirklich jedem Schüler gerecht zu werden. Deswegen befragen wir Ihr Kollegium zunächst zu aktuellen Problemstellungen und passen dann die Fortbildungsschwerpunkte daran an. 

Ihre Lehrkräfte lernen zum Beispiel … 

• wie sie Basiskompetenzen in den einzelnen Fächern noch besser schulen können.
• wie sie den Lernstand ihrer Klasse schnell und einfach messen, ohne SchülerInnen dabei vorzuführen.
• wie sie ihr Stress- und Zeitmanagement verbessern können.
• wie sie Konfliktsituationen im Unterricht besser meistern.
• und wie sie die Klassenführung verbessern, um die Motivation der SchülerInnen steigern und so Unterrichtsstörungen verhindern.
   

Gut zu wissen:

✅ Die Schulungen von Calleo werden nur von ausgebildeten und aktiven LehrerInnen durchgeführt. Alle Methoden, die wir Ihren Lehrkräften zeigen, sind getestet und erprobt. Außerdem können Ihre LehrerInnen so direkt Rückfragen stellen. 

✅ Die Seminare finden live vor Ort in Ihrer Schule oder online statt. Je nachdem, was am besten zu Ihnen passt. Wir planen die Schulungen dann ein, wenn LehrerInnen auch Kapazitäten dafür übrig haben. Gerne auch an unterrichtsfreien Tagen oder am Nachmittag, damit kein Unterricht ausfallen muss. 

✅ Alle Unterrichtsprogramme, die wir Ihren Lehrkräften zeigen, sind kostenlos und können sofort genutzt werden. 

✅ Alle geschulten Inhalte werden 10 Jahre lang im Calleo-Videokurs festgehalten. Als kostenloses Nachschlagewerk für Ihre Lehrkräfte! Außerdem können Ihre LehrerInnen darüber auch weiterhin alle ihre Fragen direkt an Calleo stellen. 

Weitere Informationen zur Veranstaltung und über das Calleo Institut, Teilnehmerstimmen sowie Ihre Kontaktmöglichkeiten finden Sie unter:

→https://calleo-institut.de/startchancen 

Häufige Fragen zu den Startchancen-Programm geförderten Fortbildungen von Calleo

Was unterscheidet Calleo von anderen Fortbildungsanbietern im Startchancen-Programm? 

Bei Calleo führen wir zunächst eine detaillierte Befragung Ihres Kollegiums durch, um die genauen Bedürfnisse und Herausforderungen zu verstehen. Das Fortbildungskonzept wird dann auf Basis der Befragung erstellt und unsere DozentInnen bereiten sich mit diesen Informationen auf ihre Fortbildungsgruppe vor. Dabei sind es immer Live-Fortbildungen, bei denen Ihre Gruppe tatsächlich unterrichtet wird - ob online oder vor Ort. Wir können Fortbildungen außerdem terminlich so anbieten, dass kein oder nur wenig Unterricht ausfällt.

Wie stellt Calleo sicher, dass die Fortbildungen zum Startchancen-Programm auf meine Schule abgestimmt sind?

Wir führen vorab umfassende Umfragen im Kollegium durch. So ermitteln wir die genauen Bedürfnisse und Herausforderungen an Ihrer Schule. Darauf basierend entwickeln wir dann die Fortbildungsinhalte. 

Für welche Schulformen sind die Calleo-Fortbildungen geeignet?

Unser Calleo-Team passt sich Ihrer spezifischen Schulform an - von der Grundschule, über das Gymnasium bis hin zur BBS. Unsere erfahrenen DozentInnen haben schon mehr als 500 Schulen deutschlandweit betreut.

Wie begeistere ich meine Lehrkräfte für Ihr Konzept?

Die Fortbildungen von Calleo helfen nicht nur dabei, die Inhaltsvermittlung im Unterricht zu verbessern und die SchülerInnen zu motivieren. Sie sind für Lehrkräfte auch deshalb attraktiv, weil sie ihnen langfristig viel Zeit in der Unterrichtsvor- und Nachbereitung sparen und konkrete Hilfestellungen bieten, wie sie ihren Unterricht arbeitserleichternder gestalten können. Zugleich wählen Lehrkräfte ihre Wunschinhalte mithilfe unserer Kollegiumsumfrage selbst aus - das ist sowohl für Sie als Schulleitung als auch Ihre Lehrkräfte motivierend.

Kann ich nur als Startchancen-Schule mit Calleo zusammenarbeiten? 

Auch, wenn Ihre Schule nicht für das Startchancen-Programm ausgewählt ist, können wir Ihnen Schulungen anbieten. Vereinbaren Sie einen unverbindlichen Beratungstermin und Sie erfahren, wie wir die Herausforderungen an Ihrer Schule meistern können. 

Sie haben noch Fragen? Dann rufen Sie uns an unter 04131 2069899 oder schicken Sie uns eine E-Mail an kontakt@calleo-institut.de. Unser Calleo-Team berät Sie gerne!

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Wir zünden den Sprach-Booster!

Spracherwerbsschwierigkeiten ausgleichen

Die Entwicklung von Sprachkompetenz und sprachlichem Selbstvertrauen sind Schlüsselfähigkeiten für schulisches Lernen und gesellschaftliche Teilhabe. Es zeigen sich jedoch nicht erst seit der Corona-Pandemie Tendenzen zu vermehrten Spracherwerbsschwierigkeiten bei Schüler*innen, die den Lernerfolg in allen Fächern massiv beeinträchtigen können. Ein durchgängig sprachsensibel gestalteter Unterricht hilft, Barrieren frühzeitig zu erkennen und gezielt auch im Bereich der Vorläuferfähigkeiten zu unterstützen.

In dieser Fortbildung lernen Sie typische Erscheinungsformen eines verzögerten Spracherwerbs kennen und erproben alltagstaugliche Methoden der Förderung. Wir unterstützen Sie dabei, Störungen der Aussprache, des Wortschatzes, der Grammatik und der Erzählkompetenz voneinander abzugrenzen, die insbesondere in der Schuleingangsphase verstärkt auftreten können. Zudem berücksichtigen wir Aspekte der Mehrsprachigkeit.

Ziel ist es, allen Lehrkräften in Ihrem Team Sicherheit im Umgang mit sprachlichen Auffälligkeiten zu vermitteln. Sie erhalten zudem Impulse zur Ausgestaltung eines übergreifenden Sprachbildungskonzeptes.

• Formen von Spracherwerbsschwierigkeiten
• Mehrsprachigkeit fördern
• Anpassung von Materialien
• Erzählanlässe ausbauen und variieren
• Sprachliches Selbstvertrauen fördern

Geeignet für:

• Kleine bis mittelgroße Gruppen
• Großgruppen verteilt auf mehrere Workshops
• Grundschulen
• Ganztage und Kurzformate

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Sprachsensibler Fachunterricht

Die Teilnehmer/innen werden in die Zugänge und Methoden der Durchgängigen Sprachbildung bzw. des sprachsensiblen Fachunterrichts eingeführt. Sie lernen Methoden und Unterrichtsformen kennen, durch die die mündliche Beteiligung, die Schreibfähigkeit und das Leseverstehen der Schüler/innen mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gefördert werden.

Aspekte: 
 

• Herausforderungen der sprachlichen Integration - Welche Schwierigkeiten bereitet die deutsche (Fach-)Sprache?
• Gegenseitige Unterstützung beim Textverstehen mithilfe kooperativer Leseverfahren
• Sprachlernen als Grundlage für Fachlernen - Fachunterricht als Ort des Sprachlernens: Welche Herausforderungen werden an den Fachunterricht gestellt? Welche fachlichen und sprachlichen Lernchancen bestehen dabei?
• Unterstützung des Verstehens  von Fachtexten und fachlichen Aufgaben: Stolpersteine in Fachtexten - Textentlastungsverfahren - Lesestrategien - Scaffolding-Verfahren
• Integration der Sprachlernenden in die Unterrichtskommunikation: Unterstützung und Kompetenzentwicklung durch kooperative Unterrichtsarrangements
• Unterstützung bei der Schreibproduktion: fachliche Texte schreiben lernen - Unterstützung der Schüler/innen bei der Schreibrevision - Umgang mit Schreibfehlern.