Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Neu:Sprachsensibler Fachunterricht in den Naturwissenschaften Sek I (Biologie,Chemie,Physik,NW)

Zu den aktuellen Herausforderungen des naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Sek I gehört der Umgang mit Sprache. Bildungssprache beinhaltet nicht nur die Fachsprache, sondern auch allgemeine Sprachkompetenzen. Sprachbildung ist Teil der Kompetenzentwicklung im Fach und damit...

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Neu:Sprachsensibler Fachunterricht in den Naturwissenschaften Sek I (Biologie,Chemie,Physik,NW)

Zu den aktuellen Herausforderungen des naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Sek I gehört der Umgang mit Sprache. Bildungssprache beinhaltet nicht nur die Fachsprache, sondern auch allgemeine Sprachkompetenzen. Sprachbildung ist Teil der Kompetenzentwicklung im Fach und damit...

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„Die ganze Kunst der Sprache besteht darin, verstanden zu werden“ - Sprachbildung im Physikunterricht

Welche Merkmale von Fachsprache erschweren Schülerinnen und Schülern das Lernen? Wie können wir als Lehrkräfte helfen, sprachliche Hürden zu überwinden? Und wie können wir diese Hürden schon bei der Planung unseres Unterrichts berücksichtigen? Auf diese...

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„Die ganze Kunst der Sprache besteht darin, verstanden zu werden“ - Sprachbildung im Physikunterricht

Welche Merkmale von Fachsprache erschweren Schülerinnen und Schülern das Lernen? Wie können wir als Lehrkräfte helfen, sprachliche Hürden zu überwinden? Und wie können wir diese Hürden schon bei der Planung unseres Unterrichts berücksichtigen? Auf diese...

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„Die ganze Kunst der Sprache besteht darin, verstanden zu werden“ - Sprachbildung im Physikunterricht

Welche Merkmale von Fachsprache erschweren Schülerinnen und Schülern das Lernen? Wie können wir als Lehrkräfte helfen, sprachliche Hürden zu überwinden? Und wie können wir diese Hürden schon bei der Planung unseres Unterrichts berücksichtigen? Auf diese...

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Fachzirkel Mülheim DaZ (Deutsch als Zielsprache) Primarstufe - Thema: Beratungsmöglichkeit im Umgang mit zugewanderten Schülerinnen und Schülern am Beispiel der kollegialen Fallberatung

In Kooperation bietet das Kompetenzteam mit dem Kommunalen Integrationszentrum Mülheim an der Ruhr diesen Fachzirkel an. Es findet ein kollegialer Austausch statt, rechtliche Aspekte werden dargestellt und zu jedem Termin wird zu einem fachlichen Aspekt...

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Lesen im Fachunterricht

Texte verstehen können ist eine wesentliche Voraussetzung des selbstständigen Lernens und die Förderung der Lesekompetenz somit ein zentraler Bildungsauftrag von Schule. Wenn man den Schüler*innen langfristig die Kompetenz vermitteln will, sich Texte eigenständig zu erschließen,...

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Sprachsensibel Unterrichten in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern – Reflexion der Erfahrung

Bei dieser Veranstaltung soll die praktische Arbeit reflektiert werden: Welche Erfahrungen haben Sie mit sprachsensiblem Unterricht in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern gemacht? Was ist gut gelungen? Welche Fragen gibt es noch bzw. was ließe sich ggf. verbessern?...

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Sprechen und Schreiben im sprachsensiblen Fachunterricht

Bildungssprache vermitteln ohne großen zeitlichen Mehraufwand ‐ wie kann das gelingen?Darum geht es in diesem Workshop, in dem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Methode zur effektiven Planung des sprachsensiblen Unterrichtes ausprobieren. Dabei werden ausgehend von...

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Fortbildungsreihe „Vielfalt an Schulen“ September 2019 – Juni 2020 - Kooperationsveranstaltung mit dem Kommunalen Integrationszentrum - (Achtung: Die letzten Module dieser Fortbildungsreihe werden im Mai/ Juni 2020 liegen.)

Die Fortbildungsreiche besteht aus 7 Modulen und einem Abschlussmodul, die jeweils von 9:00 Uhr - 16:00 Uhr im Kreishaus Warendorf, Waldenburger Straße 2, Raum C 4.26, stattfinden:1. Kulturelle und sprachliche Vielfalt als Chance2. Basiswissen Sprache...

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