Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Fachzirkel Oberhausen - Unterricht mit zugewanderten Kindern und Jugendlichen Schulformübergreifend Thema: Best practice – Wie machen es die anderen? Erfahrungsaustausch in der Seiteneinsteigerbeschulung

Den neu konzipierten Fachzirkel bieten das Kompetenzteam, das Kommunale Integrationszentrum Oberhausen und die Schulpsychologische Beratungsstelle der Stadt in Kooperation an. Er bietet Input und Raum für den Austausch zu Themen aus dem Bereich der Unterrichts-...

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Durchgängige Sprachbildung: Grundlagen DaZ, Zweitspracherwerb, Stolpersteine der deutschen Sprache und sprachliche Hürden im Fachunterricht

Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die sich Grundlagen zum Zweitspracherwerb, zu Deutsch als Zielsprache und hinsichtlich der Stolpersteine in der deutschen Sprache aneignen möchten.Des Weiteren wird das Problem der Bildungssprache im Fachunterricht beleuchtet:...

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Fachzirkel Mülheim „DaZ (Deutsch als Zielsprache) Sek. I“- Thema: Handlungsorientierte Wortschatz- und Grammatikarbeit

In Kooperation bietet das Kompetenzteam mit dem Kommunalen Integrationszentrum Mülheim an der Ruhr diesen Fachzirkel an. Es findet ein kollegialer Austausch statt, rechtliche Aspekte werden dargestellt und zu jedem Termin wird zu einem fachlichen Aspekt...

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Sprachförderung durch strukturierte Lerngelegenheiten

Die Arbeit in einer mehrsprachigen Lerngruppe ist genauso vielseitig wie die Gruppe selbst. In der Fortbildung sollen Strukturierungsmöglichkeiten der Unterrichtsstunden mit vielseitig erprobten Unterrichtsideen und -material aufgezeigt und erarbeitet werden. • Zielgerichtete Grundlagen zum Zweitspracherwerb...

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Durchgängige Sprachbildung: Sprachsensibler Fachunterricht - Scaffolding, Planung einer Unterrichtsstunde

Die Teilnehmer dieser Fortbildung lernen Scaffolding als eine Methode des sprachsensiblen Fachunterrichts kennen und können sie anhand von mitgebrachten Unterrichtsmaterialien selbst umsetzen. Es werden konkrete Unterrichtsplanungen für die Praxis erarbeitet.

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Prof. Leisen: Sprachsensibler Fachunterricht

Sprache im Unterricht ist wie ein Werkzeug, das man gebraucht, während man es noch schmiedet.Sprache ist nicht vor den Inhalten da, sondern wächst gleichzeitig mit dem Lernen der Fachinhalte. Fachlernen und Sprachbildung im Fach gehen...

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Fachzirkel Mülheim DaZ (Deutsch als Zielsprache) Primarstufe - Thema: Mehrsprachigkeit als Ressource

In Kooperation bietet das Kompetenzteam mit dem Kommunalen Integrationszentrum Mülheim an der Ruhr diesen Fachzirkel an. Es findet ein kollegialer Austausch statt, rechtliche Aspekte werden dargestellt und zu jedem Termin wird zu einem fachlichen Aspekt...

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Fachzirkel Oberhausen - Unterricht mit zugewanderten Kindern und Jugendlichen Schulformübergreifend Thema: Sprachsensibler Fachunterricht

Den neu konzipierten Fachzirkel bieten das Kompetenzteam, das Kommunale Integrationszentrum Oberhausen und die Schulpsychologische Beratungsstelle der Stadt in Kooperation an. Er bietet Input und Raum für den Austausch zu Themen aus dem Bereich der Unterrichts-...

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Stolpersteine der deutschen Sprache - praktische Umsetzungsmöglichkeiten in der Grundschule

Artikel, Präpositionen, Plural, die 4 Fälle, Komposita, ... Was ist eigentlich so schwer daran? In Distanz zur eigenen deutschen, intuitiv gebrauchten Herkunftssprache zu treten fällt schwer. Ein Blick aus der Distanz ist jedoch notwendig, um...

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Kunst! Ist das schön?

Guter Kunstunterricht ist kompetenzorientierter Kunstunterricht. Er fördert Kreativität, unterstützt Sprachbildung, sieht Inklusion als Chance, bietet vielfältige Lernchancen und Gestaltungsmöglichkeiten und macht diese auch bewertbar.Sinnliche Grunderfahrungen bilden die Basis kindlicher Wissbegierde. Sie schaffen Lust am Lernen...

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