Aufbaukurs 3D-LernCoaching® Masterqualifikation inklusive anerkanntem ZRM®-Grundkurs)
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Veranstalter:
CONTEXT Vertrauen & Entwicklung GmbH
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CONTEXT Vertrauen & Entwicklung GmbH
CONTEXT - Dialoge gestalten, Kompetenzen fördern.
Weiterbildung von Lehrpersonen
Die CONTEXT Vertrauen & Entwicklung GmbH ist das führende Ausbildungsinstitut für Lerncoaching im gesamten deutschsprachigen Raum. Über 1.000 Lerncoaches wurden bereits ausgebildet und zertifiziert. Ein Teil ist in unserem Lerncaoching-Netzwerk gelistet (www.lerncoach.de).
Wir bieten in unser Akademie (www,context-akademie.de) viele Themen für die Personalentwiclkung von Lehrpersonen, wie z. B.
- Lerncoaching
- Klassencoaching
- Selbstmanagement
- Resilienztrainings
- Neue Autorität
...
Schulentwicklung
Als Organisationsentwickler (schulentwicklungsberatung.de) begleiten wir Entwicklungsprozesse in Schulen aller Schulform mit internationaler Erfahrung. Unsere Expertise reicht von der Prozessberatung bis zur Fachberatung. Die Themen reichen von der Teamentwicklung bis zur Unrerrichtsentwicklung. Unsere Fachexpertise erstreckt sich dabei z. B. auf:
- Lehrergesundheit
- Lernarrangements
- Selbstgesteuertes Lernen
- Kompetenzorientierter Unterricht
- Making
- Digitale Didaktik
- Mobbing-Prävention
- Qualitätsmanagement
Veranstalter
Name
CONTEXT Vertrauen & Entwicklung GmbH
Anschrift
24116 Kiel, Eichhofstraße 1
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Volker Biesel
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
Marienschule Krefeld
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
18.02.2025 10:00 Uhr
-
Ende:
06.06.2025 16:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
31.12.2024
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Detailansicht
Aufbaukurs 3D-LernCoaching® Masterqualifikation inklusive anerkanntem ZRM®-Grundkurs)
Die Zertifikatsausbildung zum 3D-LernCoach® Master umfasst 10 Tage (3 Module zu je 2 Tagen, 1 Modul a 3 Tage). Die TeilnehmerInnen müssen die Zulassungsvoraussetzungen für den Aufbaukurs zum 3D-LernCach® erfüllen (erfolgreich absolvierter Grundkurs). Die Teilnehmer erhalten eine Zertifikat.
Die inhaltliche sind:
-
-
- Haltung des Lerncoaches, Teil II
- Intensivtraining Gesprächsführung
- Arbeit mit Ambivalenzen, Teil II
- Motivation, Teil II
- Klassencoaching
- Lernstrategien
- Züricher Ressourcen Modell
- Umsetzung / Transfer im / in den Schulalltag
- Einführung in das ZRM® und in den Rubikon-Prozess
- Arbeit mit zwei psychischen Systemen: Verstand, emotionales Erfahrungsgedächtnis
- Visuelle Analogskalen: Affektbilanz
- Zieltypen und Mottozielarbeit, motivationale und systemische Zieloptimierung
- Aufbau eines individuellen Ressourcenpools, Ressourcentypen
- Nutzung von Erinnerungshilfen (Zielauslöser, Priming)
- Embodiment (Miko- und Makro-Movement)
- Einbindung von sozialen Ressourcen
- Eingehen auf unterschiedliche Situationstypen (ABC-Situationen)
- Vorläufersignale erkennen und nutzen
- Umgang mit unerwünschten Automatismen
- „Rubikondiagnostik“ – Wo steckt der Schüler fest?
- Rubikon-Coaching – Schüleräußerungen als Indikatoren erkennen und Methoden anwenden
- Worte, Bilder, Körper (Informationscodes nach Bucci)
- Affektsteuerung – Selbstregulationskompetenz fördern
- Wunschelementetechnik – schnelle Hilfe im Klassenraum
- Wunderrad – Lösungsideen generieren
- Nutzung von ZRM®-Methoden im Lerncoaching
- (ABC-Lernsituationen – Aufmerksamkeit auf positive Lernerfahrungen lenken, Lernthermometer – Selbstcoaching mit B-Situationen, Lernnuggets – Achtsamkeit für erfolgreiche Lernerfahrung, Quick-Priming – Kreativtechnik zum Einsatz von Primes)
- Generative Embodiment-Arbeit – Körperintelligenz nutzen
- ZRM®-Techniken im Klassencoaching und Einbau von ZRM®Elementen in den Unterricht
-
Dieser Kurs enthält einen vom ISMZ (Institut für Selbstmanagement und Motivation Zürich) anerkannten ZRM®-Grundkurs. Dieser wird von einem zertifizierten ZRM®-Trainer durchgeführt und zusätzlich bescheinigt.
(weiter Informationen unter lerncoaching.de und context-akademie.de)
Kooperations-
partner
Ort
Marienschule Krefeld
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Lehrer/innen, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Individuelle Förderung (Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung), Individuelle Förderung in der Grundschule, Diagnose, Förderkompetenz (auch Schuleingangsphase), Berufsvorbereitung, Coaching, Supervision, Selbstmanagement, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen, Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
31.12.2024
Veranstaltung
Nummer
3DLCAK-2025-NRW-08
Moderation
Volker Biesel (3D-LernCoaching®-Ausbilder, zertifizierter GGM-Moderator, Dynamic Facilitation Moderator, zertifizierter KTC-Trainer Kollegiales Team Coaching®, zertifizierter ZRM®-Trainer, Generative Coaching Certification Germany u. v. m.), Begründer des 3D-LernCoaching®, Autor
Voraussetzungen
erfolgreich absolvierter anerkannter Grundkurs
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen
Hinweise
Termine & Zeiten Termine: 818. und 19. Februar 2025 (Präsenzmodul) 20. und 21. März 2025 (Präsenzmodul) 31. März 2025 (Online-Supervision) 05. und 06. Mai 2025 (Präsenzmodul) 04. bis 06. Juni 2025 (Präsenzmodul) ) Uhrzeiten: Tag 1 eines Moduls: 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr Tag 2 eines Moduls: 9:00 Uhr bis 17:00 Uhr (bis 16.00 Uhr, wenn es der letzte Tag des Moduls ist) Tag 3 eines Moduls: 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr Online-Seminare: 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr Supervision: Kleingruppen verteilt über den Tag.
Preis
Gesamtpreis
2450,00 €
Preishinweise
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Aufbaukurs 3D-LernCoaching® Masterqualifikation inklusive anerkanntem ZRM®-Grundkurs)
-
Veranstalter:
CONTEXT Vertrauen & Entwicklung GmbH
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003669&sid=3DLCAK-2025-NRW-08
-
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Evaluieren, prüfen und benoten – Workshop II: Konstruieren und Evaluieren von Tests
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
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SOPHIA :: AKADEMIE
Die SOPHIA :: Akademie unterstützt den Wandel in der Bildungslandschaft und ermutigt "Schule neu zu denken, zu gestalten und zu leben". Insbesondere,wenn der Raum als 3. Pädagoge im Fokus stehen soll!
*Integrale Fortbildungsangebote in Form von offenen Seminaren, pädagogischen Tagen, SCHiLF-Veranstaltungen und Ausbildungen werden für LehrerInnen, Kollegien, Steuergruppen, SchulleiterInnen und OGS/GGS Fachkräfte aller Schulformen angeboten.
*
Mit Hilfe von maßgeschneiderten Angeboten zur Organisationsentwicklung, z.B. in Form von Open Space, Zukunftswerkstätten, Supervisionen, Coachings, Gesundheitstagen... werden die beteiligten Akteure und Teams grundsätzlich individuell begleitet auf dem Weg in die Zukunft, die durch ihre Aktivitäten entstehen wird.
Veranstalter
Name
SOPHIA :: AKADEMIE
Anschrift
40472 Düsseldorf, Kürtenstr. 41
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Petra Regina Moog
Telefon
0211-30293031
Mobiltelefon
0163-1641958
Fax
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Evaluieren, prüfen und benoten – Workshop II: Konstruieren und Evaluieren von Tests
Dieser Workshop schließt inhaltlich an die in Workshop I besprochenen Qualitätsmerkmale von Tests an. In dem Workshop lernen die Teilnehmer*innen, Tests so zu konstruieren, dass sie effektiv das Gewünschte messen, ohne unerwünschte Nebeneffekte zu produzieren. Dabei setzen sie sich den Grundlagen der Testkonzeption auseinander, machen sich vertraut mit den unterschiedlichen Aufgabetypen, ihren Vor- und Nachteilen und lernen Testaufgaben und -fragen so zu formulieren, dass sie dem Testkonzept entsprechen.
Im Anschluss daran beschäftigen sich die Teilnehmenden mit unterschiedlichen Methoden, die Tests aufgrund ihrer Ergebnisse zu analysieren und hinsichtlich ihrer Konstrukttreue und Effektivität zu evaluieren. Dabei erkennen sie , welche Testaufgaben aus welchen Gründen nicht funktionieren. Außerdem lernen sie, wie Sie aus der Analyse Rückschlüsse für die Lernbedarfe der Schüler ziehen können.
Lernziele
- Konzeption von Prüfungen und Test, die dem Prüfungszweck entsprechen
- Vor- und Nachteile unterschiedlicher Aufgabentypen
- Formulierung von Testaufgaben und -fragen, um präzise Wissens- und Kompetenzmessung ermöglichen
- Erkennen und anwenden unterschiedlicher Methoden der Testanalyse
- Interpretation der Testergebnisse
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht, Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
EBP_2
Moderation
Philipp von Samson-Himmelstjerna
Voraussetzungen
Für den Workshop sind keine besonderen Vorkenntnisse nötig. Mindestteilnehmerzahl 8, maximal 16.
Zielgruppe
LehrerInnen der Primar- und Sekundarstufe, LehrerInnen an Berufsschulen, DozentInnen an Hochschulen,
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
120,00 €
Preishinweise
Preise sind pro Teilnehmer zu entrichten. Werden Workshop I und II zusammen gebucht, ist eine Preisreduktion pro Teilnehmer möglich.
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Evaluieren, prüfen und benoten – Workshop II: Konstruieren und Evaluieren von Tests
-
Veranstalter:
SOPHIA :: AKADEMIE
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20002952&sid=EBP_2
-
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Evaluieren, prüfen und benoten – Workshop I: Funktions- und Qualitätsmerkmale von Tests
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
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SOPHIA :: AKADEMIE
Die SOPHIA :: Akademie unterstützt den Wandel in der Bildungslandschaft und ermutigt "Schule neu zu denken, zu gestalten und zu leben". Insbesondere,wenn der Raum als 3. Pädagoge im Fokus stehen soll!
*Integrale Fortbildungsangebote in Form von offenen Seminaren, pädagogischen Tagen, SCHiLF-Veranstaltungen und Ausbildungen werden für LehrerInnen, Kollegien, Steuergruppen, SchulleiterInnen und OGS/GGS Fachkräfte aller Schulformen angeboten.
*
Mit Hilfe von maßgeschneiderten Angeboten zur Organisationsentwicklung, z.B. in Form von Open Space, Zukunftswerkstätten, Supervisionen, Coachings, Gesundheitstagen... werden die beteiligten Akteure und Teams grundsätzlich individuell begleitet auf dem Weg in die Zukunft, die durch ihre Aktivitäten entstehen wird.
Veranstalter
Name
SOPHIA :: AKADEMIE
Anschrift
40472 Düsseldorf, Kürtenstr. 41
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Petra Regina Moog
Telefon
0211-30293031
Mobiltelefon
0163-1641958
Fax
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Evaluieren, prüfen und benoten – Workshop I: Funktions- und Qualitätsmerkmale von Tests
Im Workshop werden unterschiedliche Funktionen von Tests vorgestellt und besprochen. Dabei lernen die Teilnehmer*innen, welche Testfunktion zu welchen Testzielen passt und anhand welcher Merkmale, die ein Test aufweist, bestimmte Testfunktionen identifiziert werden können.
Dabei wird auch Bezug genommen auf die Rolle von Tests für allgemeine pädagogisch-didaktische Ziele wie etwa Individualisierung des Lernens und selbstverantwortliches Lernen.
In einem zweiten Schritt geht es darum festzustellen, ob ein Test den herkömmlichen Qualitätsstandards entspricht. Hierzu lernen die Teilnehmenden die grundlegenden Gütekriterien von Tests kennen und üben die analytische Betrachtung, mit der sie die Qualität von Tests anhand der Gütekriterien bestimmen können.
Lernziele
- Grundbegriffe der Testtheorie, unterschiedliche Testformen und -formate
- Bestimmung der unterschiedlichen Test- und Prüfungszwecke
- Gütekriterien für Tests und Prüfungen
- Beurteilung von Tests und Prüfungen anhand spezifischer Qualitätsmerkmale
- Einsatz von Tests für bestimmte pädagogische und didaktische Ziele
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht, Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
EPB_1
Moderation
Philipp von Samson-Himmelstjerna
Voraussetzungen
Für den Workshop sind keine besonderen Vorkenntnisse nötig. Mindestteilnehmerzahl 8, maximal 16.
Zielgruppe
LehrerInnen der Primar- und Sekundarstufe, LehrerInnen an Berufsschulen, DozentInnen an Hochschulen,
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
120,00 €
Preishinweise
Preise sind pro Teilnehmer zu entrichten. Werden Workshop I und II zusammen gebucht, ist eine Preisreduktion pro Teilnehmer möglich.
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Evaluieren, prüfen und benoten – Workshop I: Funktions- und Qualitätsmerkmale von Tests
-
Veranstalter:
SOPHIA :: AKADEMIE
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20002952&sid=EPB_1
-
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-
Veranstalter:
Netzwerk Kinder forschen! Kreis Kleve an der Hochschule Rhein-Waal
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Netzwerk Kinder forschen! Kreis Kleve an der Hochschule Rhein-Waal
Das Netzwerk Kinderforschen! Kreis Kleve ist Partnerin des bundesweites Bildungsprojektes zur Förderung der naturwissenschaftlich-mathematisch-technischen (MINT) Bildung sowie der Bildung für Nachhaltigkeit in Kindergarten und Grundschule. Dazu werden von dem lokalen Netzwerk Kreis Kleve Workshops für pädagogische Fach- und Lehrkräfte in Kita und Grundschule angeboten, in denen jeweils das Experimentieren zu einem Thema wie: Wasser, Luft, Akkustik, Licht und Farbe, Magnetismus, Technik-Kräfte und Wirkungen, Mathe in Raum und Form, Bildung für Nachhaltigkeit u.a. und die Möglichkeiten der Initierung und Begleitung selbstgesteuerten Forschens und Lernens im Unterricht Thema sind.
Veranstalter
Name
Netzwerk Kinder forschen! Kreis Kleve an der Hochschule Rhein-Waal
Anschrift
47533 Kleve, Hochschule Rhein-Waal, Marie-Curie-St. 1
Kooperationspartner
Hochschule Rhein-Waal, Haus der kleinen Forscher:innen Kreis Kleve an der Hochshcule Rhein-Waal
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Barbara Maué
Telefon
02821/29797
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Hochschule Rhein-Waal, Haus der kleinen Forscher:innen Kreis Kleve an der Hochshcule Rhein-Waal
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Sachunterricht, Umweltgefährdung, -schutz
-
Schulform/en:
Förderschulen, Grundschule, Waldorfschule, Schule für Kranke
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Tür auf - Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung
Nachhaltigkeit ist mehr als „Bio“. Bildung für nachhaltige Entwicklung ist ein Bildungskonzept, das Mädchen und Jungen darin stärken will, unsere komplexe Welt einschließlich ihrer begrenzten Ressourcen zu erforschen, zu verstehen, aktiv zu gestalten und dabei auch an Menschen in anderen Ländern bzw. kommende Generationen zu denken, sprich nachhaltig zu denken und zu leben.
In der Einstiegsfortbildung „Tür auf!“ entdecken wir zusammen die Nachhaltigkeitsfragen im Alltag der Kinder zu Themen wie z.B. Wasser oder Ernährung und erleben, dass forschendes Lernen sich gut für die BNE Praxis eignet. Mit einem Einstieg in die Methode „Philosophieren mit Kindern“ und vielen Ideen für die praktische Umsetzung in der Kita können Sie dann bis zur Aufbaufortbildung „Macht mit!“ eigene Erfahrungen sammeln.
In dieser Fortbildung sind explizit Lehr- und Fachkräfte sowie EinrichtungsleiterInnen eingeladen, da BNE auch eine Haltungsfrage ist. Offenheit und Unterstützung gegenüber Aktivitäten und von den Kindern gegebenenfalls angestoßenen Veränderungsprozessen in diesem Bereich wie auch egegenüber nachhaltigen Optimierungsideen aus dem multiprofessionellen Team von Hausmsieter:in, Putzteam, Köchin etc. wichtig ist. Der Termin für einen halbtägigen Ergänzungsteil bei dem speziell Leitungshandeln Thema ist, wird mir den TN abgesprochen.
Inhousefortbildungen sind gerade bei diesem Thema sehr wertvoll - und nachhaltig!
Kooperations-
partner
Hochschule Rhein-Waal, Haus der kleinen Forscher:innen Kreis Kleve an der Hochshcule Rhein-Waal
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Sachunterricht, Umweltgefährdung, -schutz
Schulform/en
Förderschulen, Grundschule, Waldorfschule, Schule für Kranke
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht, Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
22-1b
Moderation
Barbara Maué, Referentin für Kindheitspädagogik, MINT Bildung, Naturerlebnispädagogik
Voraussetzungen
Zielgruppe
GrundschullehrerInnen
Hinweise
Eingeladen sind alle aus dem Einzugsbereich des Netzwerks Haus der kleinen Forscher Kreis Kleve . Wer die Fortbildung als Schilf buchen möchte wende sich gerne an die Referentin.
Preis
Gesamtpreis
48,00 €
Preishinweise
In der Teilnehmegebühr sind auch die Materialien enthalten, die die TeilnehmerInnen zum Abschluss des Workshops mitbekommen sowie ein Kaffee Imbiss und Mittagssnack.
zus. Informationen
weiterführender
Link
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Tür auf - Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung
-
Veranstalter:
Netzwerk Kinder forschen! Kreis Kleve an der Hochschule Rhein-Waal
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003370&sid=22-1b
-
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Schulhund - Ausbildung Start 29.09.17
Veranstaltung ist ausgebucht-
Veranstalter:
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Projekthunde Deutschland
Ausbildungszentrum für tiergestützte Projekte und Konzepte
Schulen für Mensch und Hund
Hundegestützte Förderung und Bildungsmöglichkeiten.
Tiergestützte PädagogikTiergestütztes Sozialkompetenztraining.
Tiergestützte Bewegungsförderung.
Der Einsatz von Hunden in Lern und Bildungsprozesse.
Veranstalter
Name
Projekthunde Deutschland
Anschrift
40822 Mettmann, Egerländer Str. 10
Kooperationspartner
Projekthunde Deutschland
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Astrid Fredrich- Winzen
Telefon
021047909907
Mobiltelefon
01736400050
Fax
-
Kooperationspartner:
Projekthunde Deutschland
-
Veranstaltungsort:
Mettmann
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Emotionale und soziale Entwicklung
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Schulhund - Ausbildung Start 29.09.17
Diese Ausbildung ist aufgeteilt in 5 Blöcke.
Block 1: Freitag, den 29.09.17 von 18:00 Uhr bis 21:00 Uhr
Samstag, den 30.09.17 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Sonntag, den 01.10.17 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Inhalt: Einführung in die tiergestützte Arbeit an Schulen
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen
Lern,- und Förderbedarf erkennen/ Einbindung des Hundes
Beispiele für Stundenbilder
Rechte/ Pflichten/ Tierschutz
Lernverhalten von Hunden
Ausdrucksverhalten von Hunden
Hygienebestimmungen und Maßnahmen
Unfallverhütungsvorschriften
Vorbereitung von Unterrichten mit Hund
Einbringung des Hundes in die Einrichtung
Materialien zum Einsatz
Block 2: Freitags (ab dem 07.10.17) 6 aufeinander folgende Termine zur praktischen Ausbildung (mit eigenem Hund), jeweils von 18:00 Uhr bis 19:30 Uhr
Block 3: Hospitationen (individuelle Terminplanung) 2 x mind. erforderlich
Block 4: Heimarbeit (6 UE, bei freier Zeiteinteilung)
Block 5: Umsetzung eigener Stundenbilder in Begleitung (mind. 3 UE)
mit anschließender Prüfung in Theorie und Praxis
Weitere Bestandteile sind: Erste Hilfe und erste Hilfe am Hund, sowie die Möglichkeit eine Übungsleiter C- Lizenz zu erwerben. Diese Kurse sind separat zu buchen und werden durch die Projekthunde Deutschland bezuschusst.
Kooperations-
partner
Projekthunde Deutschland
Ort
Mettmann
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Emotionale und soziale Entwicklung
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
25.09.2017
Veranstaltung
Nummer
170011
Moderation
Oliver Fredrich
Voraussetzungen
Abgeschlossenes Studium als Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagoge/ Sonderpädagoge
Zielgruppe
Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagogen
Hinweise
Der theoretische Unterricht findet ohne eigene Hunde statt. Die praktische Ausbildung erfolgt in Kleingruppen, die Umsetzung in Einzelbegleitung. Hundespezifische Ausbildung durch Begleitung und Erfassung in QM- System zur Nachweisbarkeit der Qualität und Ausführung.
Preis
Gesamtpreis
795,00 €
Preishinweise
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Schulhund - Ausbildung Start 29.09.17
-
Veranstalter:
Projekthunde Deutschland
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003539&sid=170011
-
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-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Projekthunde Deutschland
Ausbildungszentrum für tiergestützte Projekte und Konzepte
Schulen für Mensch und Hund
Hundegestützte Förderung und Bildungsmöglichkeiten.
Tiergestützte PädagogikTiergestütztes Sozialkompetenztraining.
Tiergestützte Bewegungsförderung.
Der Einsatz von Hunden in Lern und Bildungsprozesse.
Veranstalter
Name
Projekthunde Deutschland
Anschrift
40822 Mettmann, Egerländer Str. 10
Kooperationspartner
Projekthunde Deutschland
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Astrid Fredrich- Winzen
Telefon
021047909907
Mobiltelefon
01736400050
Fax
-
Kooperationspartner:
Projekthunde Deutschland
-
Veranstaltungsort:
Mettmann
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Emotionale und soziale Entwicklung
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
Diese Ausbildung ist aufgeteilt in 5 Blöcke.
Theorie - Block 1: Freitag, den 14.06.19 von 18:00 Uhr bis 21:00 Uhr
Samstag, den 15.06.19 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Sonntag, den 16.06.19 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Inhalt: Einführung in die tiergestützte Arbeit an Schulen
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen
Lern,- und Förderbedarf erkennen/ Einbindung des Hundes
Beispiele für Stundenbilder
Rechte/ Pflichten/ Tierschutz
Lernverhalten von Hunden
Ausdrucksverhalten von Hunden
Hygienebestimmungen und Maßnahmen
Unfallverhütungsvorschriften
Vorbereitung von Unterrichten mit Hund
Einbringung des Hundes in die Einrichtung
Materialien zum Einsatz
Praxis - Block 2: jeweils Dienstagsd und Samstags (ab dem 25.06.19) 6 aufeinander folgende Termine zur praktischen Ausbildung (mit eigenem Hund), Dienstags von 18:00 Uhr bis 19:30 Uhr, Samstags von 12:00 Uhr bis ca. 13:30 Uhr.
Block 3: Hospitationen (individuelle Terminplanung) 2 x mind. erforderlich
Block 4: Heimarbeit (6 UE, bei freier Zeiteinteilung)
Block 5: Umsetzung eigener Stundenbilder in Begleitung (mind. 3 UE)
mit anschließender Prüfung in Theorie und Praxis
Weitere Bestandteile sind: Erste Hilfe und erste Hilfe am Hund, sowie die Möglichkeit eine Übungsleiter C- Lizenz zu erwerben. Diese Kurse sind separat zu buchen und werden durch die Projekthunde Deutschland bezuschusst.
Kooperations-
partner
Projekthunde Deutschland
Ort
Mettmann
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Emotionale und soziale Entwicklung
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
07.06.2019
Veranstaltung
Nummer
18006
Moderation
Astrid Fredrich- Winzen
Voraussetzungen
Abgeschlossenes Studium als Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagoge/ Sonderpädagoge
Zielgruppe
Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagogen
Hinweise
Der theoretische Unterricht findet ohne eigene Hunde statt. Die praktische Ausbildung erfolgt in Kleingruppen, die Umsetzung in Einzelbegleitung. Hundespezifische Ausbildung durch Begleitung und Erfassung in QM- System zur Nachweisbarkeit der Qualität und Ausführung.
Preis
Gesamtpreis
895,00 €
Preishinweise
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
-
Veranstalter:
Projekthunde Deutschland
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003539&sid=18006
-
Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
Veranstaltung ist ausgebucht-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Projekthunde Deutschland
Ausbildungszentrum für tiergestützte Projekte und Konzepte
Schulen für Mensch und Hund
Hundegestützte Förderung und Bildungsmöglichkeiten.
Tiergestützte PädagogikTiergestütztes Sozialkompetenztraining.
Tiergestützte Bewegungsförderung.
Der Einsatz von Hunden in Lern und Bildungsprozesse.
Veranstalter
Name
Projekthunde Deutschland
Anschrift
40822 Mettmann, Egerländer Str. 10
Kooperationspartner
Projekthunde Deutschland
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Astrid Fredrich- Winzen
Telefon
021047909907
Mobiltelefon
01736400050
Fax
-
Kooperationspartner:
Projekthunde Deutschland
-
Veranstaltungsort:
Mettmann
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Emotionale und soziale Entwicklung
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
Diese Ausbildung ist aufgeteilt in 5 Blöcke.
Theorie - Block 1: Freitag, den 14.06.19 von 18:00 Uhr bis 21:00 Uhr
Samstag, den 15.06.19 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Sonntag, den 16.06.19 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Inhalt: Einführung in die tiergestützte Arbeit an Schulen
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen
Lern,- und Förderbedarf erkennen/ Einbindung des Hundes
Beispiele für Stundenbilder
Rechte/ Pflichten/ Tierschutz
Lernverhalten von Hunden
Ausdrucksverhalten von Hunden
Hygienebestimmungen und Maßnahmen
Unfallverhütungsvorschriften
Vorbereitung von Unterrichten mit Hund
Einbringung des Hundes in die Einrichtung
Materialien zum Einsatz
Praxis - Block 2: jeweils Dienstagsd und Samstags (ab dem 18.06.19) 6 aufeinander folgende Termine zur praktischen Ausbildung (mit eigenem Hund), Dienstags von 18:00 Uhr bis 19:30 Uhr, Samstags von 12:00 Uhr bis ca. 13:30 Uhr.
Block 3: Hospitationen (individuelle Terminplanung) 2 x mind. erforderlich
Block 4: Heimarbeit (6 UE, bei freier Zeiteinteilung)
Block 5: Umsetzung eigener Stundenbilder in Begleitung (mind. 3 UE)
mit anschließender Prüfung in Theorie und Praxis
Weitere Bestandteile sind: Erste Hilfe und erste Hilfe am Hund, sowie die Möglichkeit eine Übungsleiter C- Lizenz zu erwerben. Diese Kurse sind separat zu buchen und werden durch die Projekthunde Deutschland bezuschusst.
Kooperations-
partner
Projekthunde Deutschland
Ort
Mettmann
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Emotionale und soziale Entwicklung
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
10.06.2019
Veranstaltung
Nummer
18007
Moderation
Astrid Fredrich- Winzen
Voraussetzungen
Abgeschlossenes Studium als Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagoge/ Sonderpädagoge
Zielgruppe
Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagogen
Hinweise
Der theoretische Unterricht findet ohne eigene Hunde statt. Die praktische Ausbildung erfolgt in Kleingruppen, die Umsetzung in Einzelbegleitung. Hundespezifische Ausbildung durch Begleitung und Erfassung in QM- System zur Nachweisbarkeit der Qualität und Ausführung.
Preis
Gesamtpreis
895,00 €
Preishinweise
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
-
Veranstalter:
Projekthunde Deutschland
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003539&sid=18007
-
Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
Veranstaltung ist ausgebucht-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Projekthunde Deutschland
Ausbildungszentrum für tiergestützte Projekte und Konzepte
Schulen für Mensch und Hund
Hundegestützte Förderung und Bildungsmöglichkeiten.
Tiergestützte PädagogikTiergestütztes Sozialkompetenztraining.
Tiergestützte Bewegungsförderung.
Der Einsatz von Hunden in Lern und Bildungsprozesse.
Veranstalter
Name
Projekthunde Deutschland
Anschrift
40822 Mettmann, Egerländer Str. 10
Kooperationspartner
Projekthunde Deutschland
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Astrid Fredrich- Winzen
Telefon
021047909907
Mobiltelefon
01736400050
Fax
-
Kooperationspartner:
Projekthunde Deutschland
-
Veranstaltungsort:
Mettmann
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Emotionale und soziale Entwicklung
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
Diese Ausbildung ist aufgeteilt in 5 Blöcke.
Theorie - Block 1: Freitag, den 22.11.19 von 18:00 Uhr bis 21:00 Uhr
Samstag, den 23.11.19 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Sonntag, den 24.11.19 von 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Inhalt: Einführung in die tiergestützte Arbeit an Schulen
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen
Lern,- und Förderbedarf erkennen/ Einbindung des Hundes
Beispiele für Stundenbilder
Rechte/ Pflichten/ Tierschutz
Lernverhalten von Hunden
Ausdrucksverhalten von Hunden
Hygienebestimmungen und Maßnahmen
Unfallverhütungsvorschriften
Vorbereitung von Unterrichten mit Hund
Einbringung des Hundes in die Einrichtung
Materialien zum Einsatz
Praxis - Block 2: jeweils Dienstagsd und Samstags (ab dem 26.11.19) 6 aufeinander folgende Termine zur praktischen Ausbildung (mit eigenem Hund), Dienstags von 18:00 Uhr bis 19:30 Uhr, Samstags von 12:00 Uhr bis ca. 13:30 Uhr.
Block 3: Hospitationen (individuelle Terminplanung) 2 x mind. erforderlich
Block 4: Heimarbeit (6 UE, bei freier Zeiteinteilung)
Block 5: Umsetzung eigener Stundenbilder in Begleitung (mind. 3 UE)
mit anschließender Prüfung in Theorie und Praxis
Weitere Bestandteile sind: Erste Hilfe und erste Hilfe am Hund, sowie die Möglichkeit eine Übungsleiter C- Lizenz zu erwerben. Diese Kurse sind separat zu buchen und werden durch die Projekthunde Deutschland bezuschusst.
Kooperations-
partner
Projekthunde Deutschland
Ort
Mettmann
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Emotionale und soziale Entwicklung
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
18.11.2019
Veranstaltung
Nummer
18008
Moderation
Astrid Fredrich- Winzen
Voraussetzungen
Abgeschlossenes Studium als Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagoge/ Sonderpädagoge
Zielgruppe
Lehrer/ Erzieher/ Sozialpädagogen
Hinweise
Der theoretische Unterricht findet ohne eigene Hunde statt. Die praktische Ausbildung erfolgt in Kleingruppen, die Umsetzung in Einzelbegleitung. Hundespezifische Ausbildung durch Begleitung und Erfassung in QM- System zur Nachweisbarkeit der Qualität und Ausführung.
Preis
Gesamtpreis
895,00 €
Preishinweise
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Schulhunde und Kindergarten- Hunde Qualifizierung als Blockausbildung
-
Veranstalter:
Projekthunde Deutschland
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003539&sid=18008
-
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-
Veranstalter:
KLUG Projekt (Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt, Universität Tübingen, Universität Oldenburg)
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KLUG Projekt (Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt, Universität Tübingen, Universität Oldenburg)
KLUG – InKLUsiv Geschichte lehren ist ein vom BMBF gefördertes Verbundprojekt der Universitäten Eichstätt-Ingolstadt, Tübingen und Oldenburg.
Ziel des Projekts ist es, Geschichtslehrkräfte bei den immensen Herausforderungen zu unterstützen, vor denen sie aktuell stehen: Guter Geschichtsunterricht soll den Schülerinnen und Schülern historische Orientierung ermöglichen und dabei Kompetenzorientierung, Digitalisierung und Inklusion berücksichtigen. Lehrkräften wird dafür Unterstützung angeboten, z.B. durch digitale Lehr- und Lernmaterialien, aber auch durch Fortbildungsangebote.In einem Kontrollgruppendesign die Wirksamkeit solcher Angebote überprüft. Für die Projektgruppe wurde im Team aus Geschichtsdidaktikern, pädagogischen Psychologen, Sonderpädagogen und Geschichtslehrkräften eine Blended-Learning Fortbildungsreihe erarbeitet, die zum Ziel hat, die Entwicklung fachlicher sowie überfachlich-pädagogischer Lehrkompetenzen für das gemeinsame Unterrichten von Menschen mit unterschiedlichen Lern- und Leistungsvoraussetzungen zu unterstützen. Zum Erreichen dieses Ziels wird das digitale Geschichtsbuch „mBook Gemeinsames Lernen NRW“ genutzt.
Veranstalter
Name
KLUG Projekt (Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt, Universität Tübingen, Universität Oldenburg)
Anschrift
72072 Tübingen, Europastr. 6
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Lisa Hasenbein
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
wahlweise Düsseldorf oder Münster
-
Veranstaltungstyp:
Blended Learning
-
Fächer:
Geschichte, Gesellschaftslehre
-
Schulform/en:
Gesamtschule, Sekundarschule
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
KLUG - Inklusiv Geschichte lehren
Guter Geschichtsunterricht soll den Schülerinnen und Schülern historische Orientierung ermöglichen und dabei Kompetenzorientierung, Digitalisierung und Inklusion berücksichtigen. Lehrpersonen werden dafür verschiedene Unterstützungen durch digitale Lehr- und Lernmaterialien oder Fortbildungen angeboten.
Im Rahmen des vom BMBF geförderten Verbundprojekts KLUG - InKLUsiv Geschichte lehren der Universitäten Eichstätt-Ingolstadt, Tübingen und Oldenburg wird im Team aus Geschichtsdidaktikern, pädagogischen Psychologen, Sonderpädagogen und Geschichtslehrpersonen eine Blended Learning Fortbildungsreihe erarbeitet, die zum Ziel hat, die Entwicklung fachlicher sowie überfachlich-pädagogischer Lehrkompetenzen für das gemeinsame Unterrichten von Menschen mit unterschiedlichen Lern- und Leistungsvoraussetzungen zu unterstützen. Zum Erreichen dieses Ziels wird das digitale Geschichtsbuch „mBook Gemeinsames Lernen NRW“ genutzt, das den Schulen in NRW kostenfrei zur Verfügung steht.
Im Forschungsprojekt KLUG – InKLUsiv Geschichte lehren werden zwei innovative Fortbildungsansätze miteinander verglichen:
- Die vom interdisziplinären KLUG-Team entwickelte Fortbildungsreihe. Diese umfasst zwei face to face Veranstaltungen und sechs live moderierte E-Sessions, in denen ein direkter Austausch und Interaktivität mit vorproduzierten e-learning Inhalten kombiniert werden. Ein Ziel hierbei ist es, systematisch zu erarbeiten, wie die Herausforderungen Kompetenzorientierung, Digitalisierung und Inklusion bewältigt werden können.
- Die vom Entwicklerteam des mBooks Gemeinsames Lernen NRW erarbeiteten online Angebote, die von den Lehrpersonen bei Bedarf und zu jeder Zeit abgerufen werden können. Diese sind größtenteils ins mBook integriert, umfassen webinare, Informationstexte, Vorschläge für Tafelbilder, Selbsttests für Schülerinnen und Schüler und bieten einen Blog zum Austausch zwischen den Lehrpersonen an.
Für die im Schuljahr 2019/20 stattfindende Studie werden 150 Lehrpersonen per Zufall (randomisiert) den beiden Fortbildungskonzepten zugeordnet (Trainingsgruppe und Selbstlerngruppe). Eine dritte Gruppe, die Wartekontrollgruppe, nutzt im Schuljahr 2019/20 weder das mBook und seine Angebote, noch das Fortbildungsangebot des KLUG Projekts, ist aber eingeladen, im Schuljahr 2020/21 am Fortbildungsangebot teilzunehmen.
Im Rahmen eines Prä-Post-Test-Designs sollen die Effekte der Intervention auf
- Selbstwirksamkeitserwartungen und Einstellungen zur Inklusion der Lehrpersonen
- fachdidaktische Kompetenzen der Lehrpersonen
- Kompetenzen der Lernenden
- und die wahrgenommene Unterrichtsqualität
untersucht werden.
In der Projektgruppe werden zusätzlich Arbeitsergebnisse der Teilnehmer mit qualitativen Methoden ausgewertet, um so Hinweise auf die Wirksamkeit einzelner Maßnahmen zu gewinnen.
Projektleitung und Mitarbeiterinnen
Prof. Dr. Waltraud Schreiber
Susanne Sachenbacher
Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt
Prof. Dr. Clemens Hillenbrand
Celina Schreiner
Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik
Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen des Lernens
Universität Oldenburg
Prof. Dr. Ulrich Trautwein
Lisa Hasenbein
Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung
Universität Tübingen
Veranstalter
KLUG Projekt (Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt, Universität Tübingen, Universität Oldenburg)
Homepage
KLUG Projekt (Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt, Universität Tübingen, Universität Oldenburg)
Kooperations-
partner
Ort
wahlweise Düsseldorf oder Münster
Typ
Blended Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
Geschichte, Gesellschaftslehre
Schulform/en
Gesamtschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Gemeinsames Lernen, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht, Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
01
Moderation
KLUG Projektteam (siehe Veranstaltungsbeschreibung)
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte der Geschichte/Gesellschaftslehre an Gesamt- und Sekundarschulen
Hinweise
Die Fortbildungsreihe erstreckt sich über ein ganzes Schuljahr und umfasst zwei face to face Veranstaltungen (jeweils am Anfang und nach ca zwei Dritteln des Schuljahres) und sechs live moderierte E-Sessions, in denen ein direkter Austausch und Interaktivität mit vorproduzierten e-learning Inhalten kombiniert werden.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Die Teilnahme ist kostenlos.
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
KLUG - Inklusiv Geschichte lehren
-
Veranstalter:
KLUG Projekt (Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt, Universität Tübingen, Universität Oldenburg)
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003838&sid=01
-
Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
-
Veranstalter:
baumgartner.training GmbH - Institut für Unterrichtsentwicklung und Evaluation
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
baumgartner.training GmbH - Institut für Unterrichtsentwicklung und Evaluation
Das Institut für Unterrichtsentwicklung und Evaluation richtet seine Schwerpunkte auf die Qualität der Bildungs- bzw. Lehr- und Lernprozesse.
Hierbei geht es insbesondere um Aus- und Fortbildung sowie Trainings für kompetenzorientiertes Lehren und Lernen, um die schulische Umsetzung der Bildungsstandards sowie die Unterstützung von Lehrkräften bei der professionellen und erfolgreichen Umsetzung von Konzepten zum individuellen Fordern und Fördern.
Im Mittelpunkt steht die kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung zum selbstgesteuerten Lernen - die Entwicklung selbstgesteuerter individualisierter Lernprozesse. Wie kann trotz der Unterschiedlichkeit der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich heterogener lernrelevanter Merkmale, Unterricht zu erfolgreichen Lehr- Lernprozessen führen.
Darüber hinaus bildet die kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien derzeit einen der Schwerpunkte des Instituts.
Weiterhin geht es um die Vermittlung von Evaluationstechniken, die im Bildungsalltag zum Aufbau einer Qualitätsarbeit erforderlich sind und den Beteiligten relevante Rückmeldungen zu den angestrebten Veränderungsprozessen geben.
Veranstalter
Name
baumgartner.training GmbH - Institut für Unterrichtsentwicklung und Evaluation
Anschrift
65719 Hofheim am Taunus, In der Baumschule, 11a
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Monika Baumgartner
Telefon
06192 975 90 49
Mobiltelefon
01743184192
Fax
06192 975 90 48
-
Veranstaltungsort:
Soest
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Sprachsensibler Unterricht mit Hilfe anlaloger und digitaler Medien
Sprache hat im Unterricht verschiedene bedeutsame Funktionen. Mit ihrer Hilfe vermitteln Lehrkräfte Lerninhalte. Die Schüler*innen nehmen diese auf, verarbeiten, speichern sie und geben sie in Unterrichtsgesprächen, Klassenarbeiten, Klausuren und Prüfungen wieder. Sprache dient somit nicht nur der Kommunikation, sondern darüber hinaus dem Verstehen, der Instruktion und ist mit dem Fach "Deutsch" zugleich ein Hauptfach. In jedem Unterrichtsfach ist die sprachliche Kompetenz relevant für schulischen Bildungserfolg in Form der Bewertung der mündlichen Leistung.
Sprache ist aber auch ein Werkzeug des Denkens, mit dessen Hilfe Prozesse nachvollzogen oder Vorstellungsbilder aufgebaut werden, Wissen bearbeitet oder neu erzeugt wird. Dabei lernen Schüler*innen nicht nur die Bezeichnung oder den Ausdruck für einen spezifischen Gegenstand. Sie lernen auch, diese sprachlichen Mittel inhaltlich, zweckbezogen, kontextuell und situativ angemessen selbst zu verwenden.
Sprachliche Kompetenzen haben in den letzten Jahren signifikant abgenommen, die Heterogenität der Lerngruppen stellt Lehrkräfte aller Schulformen vor große Herausforderungen.
Der Weg von der Alltags-, zur Bildungs- und Fachsprache in allen Fächern ist für manche Schüler*innen sehr weit.
Wie können grundlegende Texte/ Materialien "entlastet" werden?
Wie geht man mit Bildimpulsen, Grafiken oder Tabellen um?
Welche Lesestrategien gibt es und welche eignen sich jeweils?
Wir haben ein erprobtes Konzept für Sie entwickelt, das theoretische, praktische sowie methodische Grundlagen zum Thema vermittelt und aufzeigt, welche sprachsensiblen Methoden, Praxisbeispiele und Lesestrategien auch in digitaler Form Ihnen bei der erfolgreichen Gestaltung des Unterrichts helfen können.
Am 11. Oktober 2022 in Hannover,
am 13. Oktober 2022 in Frankfurt,
am 31. Oktober 2022 in Soest
bieten wir ein Seminar zum Thema an.
Kooperations-
partner
Ort
Soest
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Steuerung des Lehr-/Lernprozesses
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
SPUE 1
Moderation
Monika Baumgartner
Voraussetzungen
bitte ein exemplarisches Thema und/oder eine Lernsituation sowie einen Laptop/Tablet/iPad etc. mitbringen
Zielgruppe
Lehr- und Leitungskräfte aller Schulformen
Hinweise
31. Oktober 2022 in Soest
Preis
Gesamtpreis
220,00 €
Preishinweise
Ab 2 Personen von einer Schule gibt es 10% Teamrabatt. Als SchiLf in einer Schule gelten andere Konditionen.
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Sprachsensibler Unterricht mit Hilfe anlaloger und digitaler Medien
-
Veranstalter:
baumgartner.training GmbH - Institut für Unterrichtsentwicklung und Evaluation
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003937&sid=SPUE+1
-
Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter