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Interaktive Geschichten im Unterricht gestalten mit Scratch Jr

Inhalt des Workshops
Ein interaktives Märchen oder eine Geschichte über die Jahreszeiten gestalten? Dies kannst du leicht mit der kostenfreien App **Scratch Jr** umsetzen.

Wir stellen dir die Scratch Jr App vor und geben dir einen Überblick der wichtigsten Funktionen. Scratch Jr ist eine einfache visuelle Programmiersprache. Neben dem Kennenlernen der App erhältst du auch eine kurze Einführung in das Thema Programmieren und algorithmisches Denken. Anhand von kreativen Anwendungsbeispielen für unterschiedliche Unterrichtsfächer, zum Beispiel Verkehrswegeplanung im Mathematikunterricht, wird der Einsatz von Scratch Jr im Unterrichtskontext erfahrbar.

Am Ende des Workshops kannst du erste eigene Animationen programmieren und das Wissen spielerisch an deine Schüler:innen weitergeben.


Digitales Werkzeug
Scratch Jr ist eine kunterbunte, visuelle Programmiersprache für Kinder ab dem Vorschulalter. Mit Scratch Jr können eigene kleine Geschichten und Spiele erstellt werden.

Weitere Informationen zu Scratch Jr findest du unter coding-for-tomorrow.de/scratch-jr

Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du

• Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
• Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
• Tablet mit Scratch Jr App (iOS / Android)

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BiMenar der Bildungsmediathek NRW - Basis | Einführung in das vielfältige Angebot

Neues und kostenfreies Onlineseminar für Lehr- und pädagogische Fachkräfte

Kennen Sie bereits das vielfältige Angebot der Bildungsmediathek NRW (BiMe NRW)?
In der BiMe NRW stehen allen Lehrerinnen und Lehrern, Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern, pädagogischen Fachkräften sowie Schülerinnen und Schülern des Landes Nordrhein-Westfalen unterrichtsrelevante und qualitätsgeprüfte multimediale Lerninhalte zur Verfügung – und das kostenlos.

Entdecken Sie Filme, digitale Arbeitsblätter, interaktive Materialien, didaktische Handreichungen und andere Bildungsmedien für alle Schulformen und Unterrichtsfächer. Neben frei zugänglichen Materialien werden Ihnen auch kommunal erworbene und durch das Ministerium für Schule und Bildung NRW finanzierte, lizenzpflichtige Medienpakete mit umfangreichen Zusatzmaterialien angeboten.

Die BiMe NRW bietet Ihnen außerdem einen Zugang zu den in der Entwicklung durch das Ministerium für Schule und Bildung NRW unterstützten LernanwendungLeOn, zur Leseförderung, unddivomath, zur Förderung grundlegender mathematischer Kompetenzen.

BiMenar – das neue Onlineveranstaltungsformat

Wenn Sie Ihren Unterricht nicht nur mit Arbeitsblättern gestalten, sondern mit digitalen Lernanwendungen, interaktiven Übungen und Filmen bereichern möchten, dann sollten Sie sich unser BiMenar nicht entgehen lassen. Das BiMenar ist ein Onlineseminar der Bildungsmediathek NRW, das Sie über das vielfältige Angebot informiert.

Die Basisveranstaltung findet monatlich von 16:00 Uhr bis 17:00 Uhr statt und richtet sich an Personen, die noch keine oder nur wenige Erfahrungen in und mit der Bildungsmediathek NRW gesammelt haben. In dieser Veranstaltungsreihe geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche:

Aufbau der Bildungsmediathek NRW und ihre Inhalte

Registrierung, Anmeldung und Nutzungsbedingungen

Richtig Recherchieren mithilfe der Such- und Filterfunktionen

Erstellung von Medienlisten und Zugängen für Lernende

Vorschläge zur aktiven Medienarbeit

Überblick über Tools und Lernanwendungen: H5P, LeOn, divomath

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Finanzielle Bildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz

Diese Multiplikatorenschulung ermöglicht es Ihnen, eine Einführung in den Einsatz des interaktiven Schulbuchs zur Finanzkompetenz zu erhalten.
Ziel des interaktiven Schulbuchs zur Finanzkompetenz ist, Schülerinnen und Schülern in insgesamt neun Kapiteln die wichtigsten Grundlagen zum Thema Finanzkompetenz zu vermitteln. Angefangen von der Frage, warum wir wirtschaften müssen und warum es Geld überhaupt gibt, stehen unterschiedliche Formen von Geld (Bar- und Giralgeld) sowie die Behandlung des bargeldlosen Zahlungsverkehrs im Zentrum. Finanzkompetenz umfasst aber auch finanzbezogene konsumrelevante Inhalte wie Rechte und Pflichten jugendlicher Verbraucher und selbstbestimmte Kaufentscheidungen bis hin zu alltagsbezogenen Inhalten wie dem Girokonto, der ersten eigenen Wohnung und dem Thema Verschuldung. Mit anschaulich aufbereiteten Inhalten und zahlreichen interaktiven Elementen wie z.B. einer Girokontensimulation, sowohl zwischen den Schülerinnen und Schülern und ihrem Endgerät als auch innerhalb der Lerngruppe, trägt das interaktive Schulbuch zur Finanzkompetenz so zur Stärkung der Finanzkompetenz junger Menschen in Nordrhein-Westfalen bei.
Die Multiplikatorenschulung bietet praxisnahe Einblicke in den Einsatz multimedialer Inhalte und fachspezifischer Methoden in Form eines interaktiven Schulbuchs, die eine zeitgemäße Lehr-Lern-Kultur unterstützen. Behandelt werden zudem Themen wie die Integration aktueller Daten in den Unterricht sowie die Anwendung differenzierter Aufgabenformate und kooperativer Lernmethoden. Dabei steht die Förderung einer reflektierten Konsumkompetenz bei Schülerinnen und Schülern im Fokus, ebenso wie die Stärkung ihrer finanziellen Bildung.

Das interaktive Schulbuch finden Sie kostenlos unter https://finanzielle-bildung.nrw/

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KI in der Schulpraxis - Mit Tools KI begreifen und vermitteln

Inhalt des Workshops
Viele Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, ihren Schüler*innen die für die Zukunft relevanten KI-Kompetenzen zu vermitteln. Wie vermittelt man dieses Wissen effektiv? Welche Tools eignen sich dafür? Diese Schulung bietet Antworten. Wir stellen praxiserprobte KI-Tools vor, die speziell dafür entwickelt wurden, um Lehrkräften die Vermittlung von KI zu erleichtern.

Entdecke interaktive Plattformen und Anwendungen wie Teachable Machine, um grundlegende Machine-Learning-Konzepte verständlich zu machen, und Quick, Draw!, um das Verständnis für KI durch spielerisches Lernen zu fördern. Neben diesen Beispielen gibt es weitere spannende Tools, die wir in der Schulung vorstellen werden. Gemeinsam erkunden wir effektive Strategien und Ressourcen, die das Lehren und Lernen von KI im Klassenzimmer unterstützen.

Teilnehmende lernen, KI-Kompetenzen klar und verständlich zu vermitteln, erhalten einen Überblick über geeignete Tools und Methoden und fördern damit kritisches Denken sowie Technologieverständnis bei ihren Schüler*innen.

Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte von weiterführenden Schulen. Er eignet sich auch für Personen aus anderen Bildungsbereichen (z. B. Bibliotheken, Jugendzentren). Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse im Programmieren notwendig.

Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du

• Laptop mit stabiler Internetverbindung und Webkamera. iPads können nur eingeschränkt genutzt werden, da einige Anwendungen wie Teachable Machine darauf nicht funktionieren.
• Aktuellen Webbrowser

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Brauche ich alles, was ich will? – Unendliche Bedürfnisse und knappe Güter mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten

Am 30. Oktober 2024 findet von 14:00 Uhr bis 15:30 Uhr eine Multiplikatorenschulung zum Thema „Brauche ich alles, was ich will? – Unendliche Bedürfnisse und knappe Güter mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten“ digital statt. In dieser Schulung erhalten Sie Einblicke, wie Sie das interaktive Schulbuch zur Finanzkompetenz im Unterricht einsetzen können, um Kinder und Jugendliche für einen bewussten und selbstbestimmten Umgang mit ihren Bedürfnissen und finanziellen Mitteln zu sensibilisieren.
Bereits früh treffen Kinder und Jugendliche Entscheidungen darüber, was ihnen gefällt und was sie gerne besitzen möchten. Spätestens mit dem ersten Taschengeld übernehmen sie die Rolle aktiver Verbraucher, indem sie Geld gegen Waren tauschen. Diese neue Verbraucherrolle stellt eine Herausforderung dar, da die Menge des zur Verfügung stehenden Geldes begrenzt ist und jede Kaufentscheidung gut überlegt sein muss. Gleichzeitig wird durch Werbung der Wunsch nach neuen Konsumgütern verstärkt, weshalb es entscheidend ist, dass junge Menschen lernen, worauf es beim Kaufen ankommt und wie sie geschickt und selbstbestimmt handeln können.
Das interaktive Schulbuch zum Thema „Brauche ich alles, was ich will?“ thematisiert den bewussten Umgang mit Geld und Konsum. Die Lernenden werden befähigt, Bedürfnisse, Bedarf und Nachfrage zu unterscheiden und ihre eigenen Bedürfnisse zu priorisieren. Sie lernen, die Rolle des Geldes beim Erwerb von Gütern zu verstehen, ihre Einnahmen und Ausgaben zu planen, Wirtschaftlichkeitsprinzipien anzuwenden und rechtssicher mit ihrem Taschengeld umzugehen.

Das interaktive Schulbuch finden Sie kostenlos unter https://finanzielle-bildung.nrw/

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Kann ich frei entscheiden? – Einfluss von Medien und Werbung auf Konsumentscheidungen und Meinungsbildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten

Am 05. November 2024 findet von 14 Uhr bis 15:30 Uhr eine Multiplikatorenschulung zum Thema „Kann ich frei entscheiden? – Einfluss von Medien und Werbung auf Konsumentscheidungen und Meinungsbildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten“ digital statt. In dieser Schulung erhalten Sie Einblicke, wie Sie das interaktive Schulbuch im Unterricht einsetzen können, um Kinder und Jugendliche für die gezielte Beeinflussung durch Medien und Werbung zu sensibilisieren und ihnen zu helfen, selbstbestimmte Konsumentscheidungen zu treffen. Kinder und Jugendliche treffen nahezu täglich Konsumentscheidungen – sei es der Kauf eines ersehnten Produkts oder einfach einer Flasche Wasser, um den Durst zu stillen. Dabei gilt es, als junger Verbraucher auf einiges zu achten, um im „Konsumdschungel“ eigenständig und informiert handeln zu können. Besonders die Rolle der Werbung ist hierbei zentral: Durch geschickte Marketing- und Verkaufsstrategien sowie beworbene Marken wird das Konsumverhalten von Kindern und Jugendlichen maßgeblich beeinflusst. Es ist daher von großer Bedeutung zu verstehen, wie Werbung versucht, VerbraucherInnen und Verbraucher zu bestimmten Kaufentscheidungen zu bewegen, damit junge Menschen in der Lage sind, bewusst und reflektiert zu handeln. Das interaktive Schulbuch zum Thema „Kann ich frei entscheiden?“ widmet sich dem Einfluss von Werbung und Medien auf Konsumentscheidungen. Die Lernenden werden dazu befähigt, die Präsenz von Werbung in ihrem Alltag zu erkennen, Zielgruppen von Werbung zu identifizieren und eine Zielgruppenanalyse durchzuführen. Darüber hinaus lernen sie, verschiedene Werbeformate zu beschreiben, Werbe- und Verkaufsstrategien zu erkennen und den Einfluss von Marken, Werbung und anderen Menschen auf ihr eigenes Einkaufsverhalten zu ermitteln.

Das interaktive Schulbuch finden Sie kostenlos unter https://finanzielle-bildung.nrw/

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Sicher durch die Medienlandschaft

Inhalt des Workshops
In diesem Workshop zeigen wir dir, wie du den Schülerinnen und Schülern spielerisch Themen wie Datenschutz/Passwortsicherheit näherbringen kannst. Wir diskutieren, wieso Schüler*innen bereits in der Grundschule mit Präventionsthemen konfrontiert werden sollten und zeigen unsere Methoden. Dabei gehen wir spielerisch vor, damit sich die Schüler*innen die Inhalte mit Hilfe von Unterstützung selbst aneignen.  
- Was sind eigentlich Daten?
- Wieso müssen wir bestimmte Daten schützen?
- Wozu brauche ich ein starkes Passwort?
- Und was ist eigentlich ein starkes Passwort?
Mit diesen Fragen werden wir uns beschäftigen. Außerdem werden wir uns dem Thema Bildrecht ein wenig nähern. Wann darf ich eigentlich Fotos veröffentlichen und wo muss ich nochmal aufpassen.


Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte der 1. – 4. Klasse. Er eignet sich auch für Personen aus anderen Bildungsbereichen (z. B. Bibliotheken, Jugendzentren). Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse im Programmieren notwendig.

Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du

- Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
- Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)

Weitere Informationen zur Digitalen Meinungsbildung findest du auf unserer Website unter folgendem Link:
https://coding-for-tomorrow.de/digitale-meinungsbildung/

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Verknüpfung von Präsenz- und Distanzformaten am Berufskolleg: Pädagogisch organisatorische Konzepte (POK) am BK

Das Ministerium für Schule und Bildung hat mit dem Erlass vom 11.03.2024 (Siebte Verordnung zur Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung) die Möglichkeit geschaffen, in Bildungsgängen der Berufskollegs eine Verknüpfung von Präsenz- und Distanzformaten zu etablieren.

In diesem Kurs werden Sie als Bildungsgangsleitung die rechtlichen Vorgaben, Beispiele für Blended-Formate und neue Formen von Leistungsüberprüfungen kennenlernen. Sie werden darüber hinaus Bildungsgangkonferenzen planen, in denen die entsprechenden Konzepte (Pädagogisch organisatorisches Konzept (POK)) entwickelt und mit Hilfe von Projektmanagementmethoden nachhaltig im Bildungsgang verankert und auch evaluiert werden.

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Erstes Gehalt und erste eigene Wohnung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten

Am 12. November 2024 findet von 14:00 Uhr bis 15:30 Uhr eine Multiplikatorenschulung zum Thema „Erstes Gehalt und erste eigene Wohnung: Mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten“ digital statt. In dieser Schulung erhalten Sie wertvolle Einblicke, wie Sie das interaktive Schulbuch zur Finanzkompetenz erfolgreich im Unterricht einsetzen können, um junge Menschen optimal auf die Herausforderungen der ersten eigenen Wohnung und den Umgang mit ihrem ersten Gehalt vorzubereiten.
Mit dem Schulabschluss beginnt für viele Jugendliche ein völlig neuer Lebensabschnitt. Sie starten eine Ausbildung oder ein Studium, oft in einer neuen Stadt oder Region, die es erforderlich macht, aus dem Elternhaus auszuziehen. Diese Veränderungen führen zu einer Vielzahl neuer Fragen, mit denen sich die jungen Menschen bisher selten auseinandersetzen mussten. Besonders das Thema der ersten eigenen Wohnung wirft viele Unsicherheiten auf, die finanzielle und rechtliche Aspekte betreffen, aber auch den Lebensalltag grundlegend verändern.
Das interaktive Schulbuch zum Thema „Erstes Gehalt und erste eigene Wohnung“ thematisiert Aspekte zur Analyse von Wohnbedürfnissen. Die Lernenden erfahren, wie sie nach Wohnungen suchen, welche Kosten zu berücksichtigen sind und wie sie diese realistisch planen. Darüber hinaus werden Sie dabei unterstützt, ihr Budget zu kalkulieren und sicherzustellen, dass die monatlichen Ausgaben gedeckt sind. Rechtliche Aspekte wie die Inhalte eines Mietvertrags und potenziell problematische Klauseln werden ebenfalls behandelt, um informierte Entscheidungen zu ermöglichen.

Das interaktive Schulbuch finden Sie kostenlos unter https://finanzielle-bildung.nrw/

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NEUTRALITÄTSGEBOT IN DER SCHULE UND KÜNSTLICHE INTELLIGENZ

Ist künstliche Intelligenz neutral?

Verschiedene Formen von künstlicher Intelligenz (KI) sind bereits ein fester Bestandteil des Alltags vieler Menschen. Auch in Schulen gewinnen sie zunehmend an Bedeutung, sei es bei der Erstellung von Lehr- und Lernmaterialien, der automatisierten Leistungsbewertung und Prüfungserstellung, der Unterrichtsplanung oder der Übersetzung von Materialien in verschiedene Sprachen. KI trifft augenscheinlich Entscheidungen auf Grundlage von Fakten und erweckt den Anschein der Neutralität. Doch ist KI tatsächlich neutral? Ist sie frei von Vorurteilen und Diskriminierung?
Im Seminar beschäftigen wir uns mit den gängigen KI-Systemen in Schulen und entwickeln einen kritischen Blick für die Qualität der zugrundeliegenden Daten sowie für die Entscheidungsprozesse von KI-Systemen. Sie erhalten praktische Tipps, wie Sie KI-Systeme diskriminierungssensibel einsetzen können.