Detailansicht

Gewaltprävention im Schulalltag

Beleidigungen, Tritte, Schläge - Gewalt in der Schule ist inzwischen leider alltäglich. Eine Studie im Auftrag des Bundeskriminalamts belegt, dass fast ein Drittel aller Jungen im Alter von 13 bis 14 Jahren im letzten halben Jahr vor der Befragung einen Mitschüler geschlagen oder getreten haben. Das Schulpersonal muss sich daher aufgrund der ihm obliegenden Pflichten aus der Garantenstellung zwangsläufig mit einigen Fragen auseinandersetzen: Welche Verpflichtungen ergeben sich für mich als Garant? Wie kann ein praktikables Einschreitkonzept für die Schule aussehen? Und welche Möglichkeiten habe ich als Einzelperson, Gewalt auf dem Schulgelände zu begegnen?

Diese Fragen beantworten wir in unserer Schulung anhand plastischer Beispiele – Praxistransfer inclusive.

Schulungsrahmen:

Zielgruppe: Schulträger, Schulleitung, Kollegium, Schulpersonal, Schulsozialarbeit

maximale Teilnehmerzahl: unbegrenzt. Bei sehr großen Kollegien empfiehlt es sich, die praktischen Übungen in zwei Gruppen nacheinander zu absolvieren.

Schulungsdauer: ein Schulungstag, ca. 9-15 Uhr

Kosten: wir kalkulieren die Kosten für Sie individuell. Neben einem festen Tageshonorar, welches unabhängig von der Anzahl der Teilnehmer ist, berechnen wir die Kosten für die Schulungsmaterialien inclusive eines hochwertigen Handouts für jeden Teilnehmer, Anreise und nötigenfalls Unterkunft.

Schulungsmaterial: alle benötigten Schulungsmaterialien werden von uns gestellt. Am Ende erhalten Sie ein gedrucktes Handout für jeden Teilnehmer, damit Ihre Teilnehmer die Inhalte auch nach der Schulung jederzeit nachschlagen können und das erworbene Wissen erhalten bleibt.

Unsere besonderen Services:

• Wir ermöglichen unseren Kunden, die eine Inhouse-Schulung gebucht haben, nach Möglichkeit stets die kostenfreie Nachschulung von Teilnehmern, die währen der Inhouse-Veranstaltung aufgrund von Krankheit gefehlt haben oder von Lehrkräften, die im Folgejahr neu an die Schule gekommen sind. Hierzu stellen wir Ihnen kostenfreie Teilnehmerplätze in einem unserer bundesweiten Workshops.*

• Wir sind auch nach der Schulung jederzeit kostenfrei Ihr Ansprechpartner für Fragen und Probleme. Zum Beispiel, wenn Sie einmal eine Meinung von außen zu einem schwierigen Sachverhalt oder auffälligen Schüler hinzuziehen möchten.

(*) Sie zahlen lediglich die anfallende Tagungskostenpauschale für die Verpflegung während der Tagung

Schulungsinhalte:

Situation in Deutschland: nimmt Gewalt im Schulalltag zu?

• Ein kurzer Umriss über die aktuelle Situation

Rechtliche Grundlagen im Bereich Notwehr, Nothilfe und Garantenstellung

• Die meisten Lehrerinnen und Lehrer haben den Begriff der Garantenstellung noch nie gehört, geschweige denn, dass sie über die damit für sie verbundenen besonderen Pflichten Bescheid wissen. Aus der Garantenstellung ergibt sich eine besondere Handlungsverpflichtung sowohl für verbeamtete, als auch für angestellte Lehrerinnen und Lehrer und das Unterlassen, bzw. das Nicht-nachkommen dieser besonderen Pflichten wurde bereits in rechtskräftigen Urteilen sanktioniert.

Wir erläutern in unserer Schulung die Rechtstheorie und verdeutlichen diese vor allem an Beispielen aus der täglichen Praxis.

• Auch die Begriffe der Notwehr und der Nothilfe sind für das Schulpersonal wichtig, da die Verpflichtung, die sich aus der Garantenstellung ergibt, aber auch das schlichte Recht auf die eigene körperliche Unversehrtheit es manchmal erforderlich macht körperlich einzugreifen und Schüler anzufassen, um sich selbst oder andere Personen zu schützen. Wir erläutern jede Theorie immer anhand plastischer Beispiele aus der Praxis.

Kleiner Ausflug ins Waffenrecht:  Mitführen verbotener Gegenstände und Waffen in der Schule - und was nun?

• Welche Waffen und Gegenstände sind verboten?
• Wer darf die Tasche eines Schülers durchsuchen und unter welchen Voraussetzungen?
• Kleine Tricks in der Schulordnung zur täglichen Arbeitserleichterung

Umgang mit aggressiven Schülern und Schülergruppen

• Vorbereitung zur Entwicklung eines eigenen, individuellen Schulkonzepts für den Umgang mit aggressiven Schülern und Schülergruppen
• Selbstreflexion im Kollegium: Wo findet Gewalt statt? Wer ist gewalttätig? Welche personellen und sachlichen Ressourcen bestehen, um handlungsfähig zu sein?
• In diesem Schulungsbaustein erläutern wir Ihnen auf der Basis einer ersten Selbsteinschätzung des Kollegiums, welche strategischen Überlegungen und Entscheidungen für Sie günstig sein können, um ein effektives Sicherheits- und Einschreitkonzept für Ihre Schule zu entwickeln. Und vor allem eins, welches nicht in der Theorie, sondern in der Praxis besteht!

praktische Übungen:

• das eigene „Gefahrenradar“ schulen
• Bevorstehende Angriffe anhand der Körpersprache frühzeitig erkennen und die eigene Körpersprache gezielt zur Deeskalation einsetzen
• Einschreiten gegen Einzelpersonen und gegen Gruppen im Rahmen der zuvor erläuterten Garantenstellung und des neuen Einschreitkonzepts der Schule
• Handlungsfähig bleiben unter Hochstress - auch in Gefahrensituationen kontrolliert agieren
• Notwehr-Training: Selbstbehauptung und Nothilfe im Gefahrenfall

Detailansicht

Beratung und Unterstützung der Vorbereitung und Nachbereitung der Qualitätsanalyse

Mehr Wirksamkeit durch mehr Beteilung der Schule an der Qualitätsanalyse - das ist eine Zielsetzung der Neuausrichtung der Qualitätsanalyse in NRW. Die Stärkung der Selbstevaluationskultur an der Schule kann nur gelingen, wenn neben der Beteiligungsmöglichkeit auch die sachgerechte Information vrmittelt werden kann.

Die Fortbildung will bei folgenden Fragen beraten und unterstützen:

• Welche Dokumente sollten neben den obligatorischen eingereicht werden?
• Wie können die mitwirkenden Personen auf das Abstimmungsgespräch sinnvoll vorbereitet werden?
• Wie stellen wir die Ausgangslage der Schule fest?
• Welche Schulentwicklungsvorhaben wollen wir zwischen Abstimmungsgespräch und Besuchstagen evaluieren?
• Welche Konsequenzen ziehen wir als Schule aus dem Qualitätsbericht?
• Wie sieht eine realistische Projektplanung zur weiteren Unterrichts. und Schulentwicklung aus?

Detailansicht

Schulentwicklung: Workshop und Austausch / Meetup für zukunfts- und MINT-orientierte Schulen, oder die die es mal werden wollen.

Suchen Sie eine Begleitung auf dem Weg der Digitalisierung in Ihrer Schule?

In diesem Workshop erhalten Sie einen Überblick über Möglichkeiten und erste Kenntnisse zu integrierter MINT-Bildung. Sie erfahren, welche erste Schritte Siedirekt im Anschluss unternehmen können, um Idealismus und die Bereiche Problemlösen und Modellieren des Kompetenzrasters zu fördern.Das Brainstorming mit den anderen Teilnehmern schafft einen kreative und realitätsnahen Austausch.

Über uns

Mein Name ist Patrick Kathöfer und ich habe im Jahr 2017 Think Digi (www.think-digi.de) gegründet, um in eigener Initiative Lehrer und Kinder fortzubilden.

Unser junges, engagiertes Dozenten-Team lebt Think Digi und kommt aus spannenden Projekten der Technik z.B. dem Bau von Weltraumraketen und -Satelliten. Gemeinsam haben wir das Problem erkannt, dass es Schulen oft an einem ehrlichen Begleiter auf dem langen Weg der Digitalisierung fehlt. Informatiker und Institute sehen den Lernstoff oft nicht mit den Augen der Lehrer-Kollegien. Eine integrierte MINT-Bildung ist jedoch bereits seit einigen Jahren ein wichtiges Aushängeschild für Schulen, zeigt Idealismus und Offenheit.

Inhalte:

1 Einleitung und Theorie

2 Einblick in die Welt von Think Digi

3 Brainstorming und Teamarbeit: Digitales Projekt

4 Erstellung eines Aktionsplans

5 Abschluss und Reflektion

Zielsetzung:

Die Teilnehmer haben einen Überblick und Kenntnisse über die Möglichkeiten der integrierten MINT - Bildung und den Anreiz zur direkten Umsetzung. Neben der Inspiration erstellen wir gemeinsam bzw. in Unterstützung Aktionspläne für die jeweiligen Schulen.

Wählen Sie einen Termin! Alle Termine in 2018:

18. September 2018 von 9:00 Uhr – 16:00Uhr

02. Oktober 2018 von 9:00 Uhr – 16:00Uhr

30. Oktober 2018 von 9:00 Uhr – 16:00Uhr

20. November 2018 von 9:00 Uhr – 16:00Uhr

05. Dezember 2018 von 9:00 Uhr – 16:00Uhr

Hinweis: Aufgrund der hohen Nachfrage können zusätzliche Termine angeboten werden. Hingegen Termine mit zu geringer Teilnehmerzahl können verschoben oder abgesagt werden.
Falls Sie Interesse haben und den Termin nicht einrichten können: Schreiben Sie mir!

Detailansicht

Auf dem Weg zum Schutzkonzept

Im Schulgesetzt des Landes Nordrhein-Westfalen wurde mit der 16. Änderung die Entwicklung schulischer Schutzkonzepte gegen sexuellen Missbrauch festgeschrieben (Stand vom 07.04.2022: "Jede Schule erstellt ein Schutzkonzept gegen Gewalt und sexuellen Missbrauch.", § 42 Abs. 6)
Die Entwicklung eines Schutzkonzepts ist ein längerer Prozess der Organisationsentwicklung. Damit er nicht im Sande verläuft oder neben all den anderen Themen und Herausforderungen, die an Schule herangetragen werden, zu einer Überforderung wird, ist es hilfreich, sich zu Beginn einen guten Überblick über die relevanten Bausteine zu verschaffen und den Arbeitsprozess mittelfristig zu strukturieren.

Dementsprechend beziehen sich mögliche Inhalte der Fortbildung auf zwei Themenfelder:

A) Sexualisierte Gewalt an Mädchen und Jungen

• Was ist eigentlich sexualisierte Gewalt?

• Definition und Abgrenzung von Grenzverletzungen, Übergriffen und strafrechtlich relevanten

  Formen

• Prävalenz: Wie viele Mädchen und Jungen sind betroffen?

• Wer sind die Opfer? Welche Risikofaktoren gibt es?

• Wer sind die Täter und Täterinnen? Welche Motive liegen ihrer Tat zugrunde?

• Welche sozialen Hintergründe weisen Täter und Opfer auf?

• Welche Folgen hat sexualisierte Gewalt für die Betroffenen?

• Signale und Bedürfnisse betroffener Kinder und Jugendlicher

• Erste Schritte und Ansprechpartner*innen bei Vermutung oder Wissen von sexualisierter

  Gewalt

  B) Schutzkonzepte / Risiko- und Ressourcenanalyse

• Gründe für ein Schutzkonzept / Rechtliche Vorgaben im Schulrecht NRW

• Bestandteile von Schutzkonzepten

• Leitbildentwicklung und Verhaltenskodex

• Risiko- und Ressourcenanalyse

• Kooperationen und Netzwerke

• Partizipation

• Präventionsangebote

  Die inhaltlichen Schwerpunkte der Veranstaltung werden in enger Absprache mit der jeweiligen Institution ausgewählt und den Bedarfen vor Ort angepasst.

  Arbeitsweisen und methodisches Vorgehen

• Kompakter Input durch Vorträge/Präsentationen

• Handlungsorientierte Methoden für Austausch und gemeinsame Standortklärung

• Kleingruppenphasen zur Vertiefung bestimmter Inhalte

• Kreative Sicherung des Arbeitsstandes und Ausblick auf mögliche nächste Schritte

Detailansicht

Pädagogischer Tag - wirksam und motivierend gestalten

Ihre Schule oder Einrichtung möchte sich einen ganzen Tag lang intensiv mit einer bestimmten pädagogischen Thematik beschäftigen, will den Tag als Auftakt zu einem längerfristigen Entwicklungsprozess oder zur gemeinsamen Standortbestimmung nutzen? Wir bieten Ihnen, in enger Absprache mit Ihnen und mit dem Fokus auf dem gewünschten Schwerpunkten, die Planung, inhaltliche Ausgestaltung und Durchführung Ihrer Veranstaltung. Je nach inhaltlichem Schwerpunkt kooperieren wir dabei mit externen Fachleuten.
Im Vorfeld erarbeiten wir gemeinsam mit Ihnen die genaue Zielsetzung und dokumentiren die Ergebnisse des Tages. Bei Bedarf begleiten wir Sie auch im weiteren Umsetzungsprozess oder bieten Vertiefungsfortbildungen zu dafür relevanten Themen. Für die Durchführung bieten wir ein umfassendes Methodenspektrum: 

• Kompakter Input durch Vorträge/Präsentationen

• Handlungsorientierte Methoden für Austausch und gemeinsame Standortklärung

• Aktivierung der Kenntnisse und Erfahrung der Teilnehmenden

• Kleingruppenphasen zur Vertiefung bestimmter Inhalte

• Kreative Sicherung des Arbeitsstandes und Ausblick auf mögliche nächste Schritte

Detailansicht

WORKSHOP: MEHR GELASSENHEIT IM (SCHULISCHEN) ALLTAG (ONLINE)

Ein Workshop zur Gesunderhaltung in unsicheren Zeiten in Anlehnung an das Zürcher Ressourcen Modell

Digitaler Workshop – ganz entspannt von zu Hause

Kennen Sie das?

Sie haben sich fest vorgenommen, etwas zu verändern, z.B. in belastenden Situationen im (schulischen) Alltag gelassener bleiben, in stressigen Situationen mit gutem Gewissen auch mal NEIN sagen, sich bei Konflikten abgrenzen …

Aber die Umsetzung gelingt nicht so richtig? Das kann daran liegen, dass Ihr

Kopf (Verstand) etwas ganz anderes will als Ihr Bauch (unterbewusstes Bedürfnis)

Hier setzt das Zürcher Ressourcenmodell (ZRM) an.

Das Zürcher Ressourcenmodell ist ein Selbstmanagement-Training, entwickelt als Burnout-Prophylaxe an der Universität Zürich von Dr. Maja Storch und Dr. Frank Krause.

Das ZRM ist wissenschaftlich fundiert: es basiert auf Erkenntnissen aus der Psychologie und den Neurowissenschaften. Die durchgängig ressourcenorientierte Arbeit mit dem ZRM eignet sich u.a. zur Stressprävention, zur Unterstützung von Entwicklungszielen oder Veränderungswünschen, zum Umgang mit Konflikten.

Ziele

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

• lernen Kernelemente des Zürcher Ressourcenmodells kennen (u.a. motivationspsychologische und neurowissenschaftliche Grundlagen, Motto-Ziel, Gefühlsbilanz, somatische Marker)
• erarbeiten bezogen auf ihren individuellen Entwicklungswunsch handlungswirksame Ressourcen, die sie bei der Umsetzung ihres Entwicklungswunsches unterstützen
• erarbeiten Erinnerungshilfen zur Festigung der neuen Ressourcen
• erhalten Empfehlungen zum Transfer in den Alltag und zur Festigung des Gelernten

Ablauf:

Einzelseminar/Coaching: 6 x 45 Minuten (Online)

Gruppenseminar: 6-9 TN ⁕ 2 x 5 Stunden (Online)

Detailansicht

Einführung in das Angebot IQES online

In dieser Informationsveranstaltung präsentieren wir das erfolgreiche Schulentwicklungskonzept zur guten gesunden Schule, geben einen Überblick über die Materialien und Methodenkoffer von IQES online und führen in die selbstständige Nutzung des Evaluationscenters ein.

 Themenbereiche:

• das IQES-Konzept der guten gesunden Schule
• Materialien und Methodenkoffer
  auf IQES online
• Einsatzmöglichkeiten der vielfältigen Evaluationsinstrumente
• Nutzung des Evaluationscenters
  zur Auswertung von Befragungen
• Einführung in den IQES-Lernkompass.

Detailansicht

Pädagogischer Tag "ChatGPT im Unterricht"

Entdecken Sie die praktischen Anwendungen der Künstlichen Intelligenz im Klassenzimmer mit unserem pädagogischen Tag zum Thema 'ChatGPT im Unterricht'. In diesem kompakten und interaktiven Workshop erhalten Sie fundiertes Wissen zur Verwendung von KI-Tools wie ChatGPT in Ihrer Unterrichtspraxis.

Der Workshop beginnt mit einer umfassenden Darstellung der Funktionsweise von ChatGPT, einem auf tiefem Lernen und Sprachmodellierung basierenden KI-System. Wir werden die technischen Aspekte und die didaktischen Einsatzmöglichkeiten dieses Werkzeugs diskutieren.

Im nächsten Abschnitt können Sie selbst Module wählen, die mit Ihrem Kollegium thematisiert werden sollen. Zur Auswahl stehen unter anderem:

• Mit Schüler:innen über KI sprechen
• gemeinsame Richtlinie für KI in der Schule entwickeln
• effiziente Unterrichtsvorbereitung

Detailansicht

Pädagogischer Tag "ChatGPT im Unterricht"

Entdecken Sie die praktischen Anwendungen der Künstlichen Intelligenz im Klassenzimmer mit unserem pädagogischen Tag zum Thema 'ChatGPT im Unterricht'. In diesem kompakten und interaktiven Workshop erhalten Sie fundiertes Wissen zur Verwendung von KI-Tools wie ChatGPT in Ihrer Unterrichtspraxis.

Der Workshop beginnt mit einer umfassenden Darstellung der Funktionsweise von ChatGPT, einem auf tiefem Lernen und Sprachmodellierung basierenden KI-System. Wir werden die technischen Aspekte und die didaktischen Einsatzmöglichkeiten dieses Werkzeugs diskutieren.

Im nächsten Abschnitt können Sie selbst Module wählen, die mit Ihrem Kollegium thematisiert werden sollen. Zur Auswahl stehen unter anderem:

• Mit Schüler:innen über KI sprechen
• gemeinsame Richtlinie für KI in der Schule entwickeln
• effiziente Unterrichtsvorbereitung

Detailansicht

Entwicklung eines Schutzkonzepts vor (sexualisierter) Gewalt: Online/ Präsenzveranstaltung

Schutzkonzept vor (sexualisierter) Gewalt

Laut WHO gibt es in jeder Klasse mindestens ein Kind, dass von sexueller Gewalt

betroffen ist. Sexuelle Gewalt ist in Deutschland somit für viele Kinder

eine alltägliche Realität.

Das Schulgesetz greift dies durch die 16. Änderung des Schulgesetzes NRW im Jahr 2022 auf und formuliert einen erweiterten Auftrag im Bereich des Kinderschutzes.

Da die zeitlichen Ressourcen an allen Schulen knapp sind, soll diese Fortbildung die Arbeit am Schutzkonzept erleichtern. Sie kann als Beginn oder als konzeptionelle Weiterarbeit genutzt werden. In der Fortbildung erhalten Sie zunächst ein Grundlagenwissen zum Thema sexualisierte Gewalt an Schulen:

-        Was bedeutet sexualisierte Gewalt?

-        Wie erkenne ich sexuelle Übergriffe?

-        Was sind die Auswirkungen?

-        Was sind Täter*innenstrategien?

Anschließend besprechen wir die Bausteine eines Schutzkonzeptes und betrachten Ihre Schule. Wir führen eine Risiko- und Potenzialanalyse durch. Anhand dieser Analyse wird deutlich, über welche präventiven Angebote Sie bereits verfügen und wo es Risiken für sexuelle Übergriffe gibt. Auf dieser Basis veranschaulichen wir die Bausteine, an denen Sie arbeiten müssen und entwickeln einen konkreten Plan für die Umsetzung.