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"Going limbic" - Practitioner-Ausbildung „FLOW“ zum Mentaltrainer bzw. zur Mentaltrainerin mit dem Schwerpunkt Hypnose

Menschen besitzen einen starken Verbündeten. Es ist ein Ort in unserem Gehirn, von dem jede Veränderung ausgeht - unser Unterbewusstsein. Es kontrolliert alles, was das psychische Wohlbefinden regelt sowie auch einen großen Teil der Körperphysiologie, z.B. das Immunsystem. Eurobiologische Erkenntnisse der Hirnforschung belegen, dass äußere Reize zunächst von unserem Unterbewusstsein, dem Limbischen System, aufgenommen und bewertet werden. Dies geschieht in der Regel auf der Grundlage dessen, was wir je erlebt und erfahren haben - oft unabhängig von unserem Denkhirn. Schmerzliche und negative Erlebnisse können sich in unserem Unterbewusstsein eingebrannt haben, führen zur Bildung von Mustern und Programmen. Werden solche Muster als Grundlage zur Bewertung des aktuell Erlebten herangezogen, sind Einstellung, Haltung und Reaktion entsprechend vorprogrammiert. 
Unser Unterbewusstsein hat stets die Absicht, das Leben zu verbessern und ist offen für Anregungen. In einer hypnotischen Trance gelingt es uns, diese Offenheit zu nutzen, den kritischen Einfluss des analytischen Bewusstseins zu umgehen und mit dem Unterbewusstsein in Kontakt zu treten. Durch Suggestionen können wir negative Muster und Programme auflösen und verändern.
In dieser Ausbildung werden Sie befähigt, bei Menschen eine Trance (Hypnose oder Fantasiereise) ein- und auszuleiten sowie positive Suggestionen im Unterbewusstsein zu verankern. Folgende Inhalte werden erworben: Neurobiologische Grundlagen, Rapport als Grundlage für Hypnose/ Trance, Einsatz von Suggestibilitätsübungen, Einsatz von Stimme, Körpersprache und bestimmten Sprachmustern, Trancezustände verbal/ nonverbal einleiten, Blitzhypnose (Rapid Inductions), Vertiefungstechniken, Suggestionen anbieten, posthypnotische Befehle zur langfristigen Stabilisierung einsetzen, verantwortungsvoller Umgang mit der Technik Hypnose, Einsatz der Technik in Gruppen.

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Schulhundweiterbildung - Praxisblock 1.2

Start Samstag, 30.11.2024 bis 15.06.2025
in 58239 Schwerte – NRW

Für einen gelingenden und sicheren Einsatz von Hunden in der Schule, KiTa und/ oder OGS zum Wohle der Schüler:innen und zum Wohle der Hunde, ist eine fundierte Weiterbildung zum Schulbegleithundteam unabdingbar.

Aufbauend auf der Weiterbildung von ColeCanido, haben wir das Konzept der Weiterbildung von Lernwelt Hund weiter ausgebaut, um für Mensch & Hund den großtmöglichen Nutzen für den praktischen Einsatz in Schule, KiTa und/ oder OGS anbieten zu können. Die detaillierten Inhalte der Weiterbildung finden Sie hier:https://www.lernwelt-hund.de/module/

Die Terminübersicht zum Praxisblock 1.1. finden Sie hier:https://www.lernwelt-hund.de/termine/

Die Weiterbildung startet mit einem unverbindlichenModul 1 zur Orientierung (OS). Dieses gibt einen ersten Einblick in die Grundvoraussetzungen der hundegestützten Pädagogik in der Schule (HuPäSch) und soll für interessierte Pädagogen und Pädagoginnen die Frage klären: „Passt die Weiterbildung für mich?“.

Die theoretischen und praktischen Inhalte der Weiterbildung sind über ein Spiralcurriculum kompetenzorientiert strukturiert. Dabei setzen die einzelnen Module unterschiedliche theoretische und praktische Schwerpunkte in den Bereichen der hundegestützten Pädagogik und Kynologie. Der Fokus der Weiterbildung liegt daher nicht nur auf dem Gewinn und der Sicherheit für die Schüler und Schülerinnen, sondern auch auf dem Gewinn und insbesondere dem Schutz des eingesetzten Hundes.

• 3 Online-Live-Termine á 1,5 Stunden
• 2 Online-Live-Termine á 2,5 Stunden
• 2 Online-Supervisions-Termine á 0,75 Stunden
• 8 Tage in Präsenz in 58239 Schwerte
• Zugang zur Kursplattform der Lernwelt Hund mit
  • ausführlichen Skripten
  • Checklisten
  • Video-Tutorials zu den praktischen Übungen
  • Weiterbildungstagebuch
  • Foto & Videomaterial der Präsenztermine
• schriftliches Team-Feedback zu jedem Präsenztermin
• Teilnahmebescheinigung zu jedem Modul
• Doppelbetreuung in jedem Präsenztermin Pädagogin/ Trainerin
• Snacks/ Kalt- & Warmgetränke an Präsenztagen (Mittagessen kann bei Bedarf vor Ort auf eigene Kosten bestellt werden

2640€ €/ Mensch-Hund-Team* bei Einmalzahlung vor Start des Praxisblocks mit Modul 2; 2770€ bei 5 Teilzahlungsbeträgen à 554€, jeweils zahlbar vor den Modulen 2-6; max. 8 Mensch-Hund-Teams/ Praxisblock; steuerbefreit nach § 4 Nr. 21 a) bb) UstG;

*Die Begleitung der teilnehmenden Pädagogen/ Pädagoginnen der Weiterbildung durch Partner:innen/ Kolleg:innen (ohne zusätzlichen Hund) ist im Präsenztermin in Modul 2 – BS möglich. Der Unkostenbeitrag beläuft sich auf 100€/ pro Begleitung. Bitte nehmen Sie dazu bei Bedarf Kontakt mit Kirsten auf unterinfo@lernwelt-hund.de.

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Umgang mit einem turbulenten Kind im Schulalltag

Der Beruf des Lehrers wird immer umfangreicher. 
Neben dem Unterrichten ergeben sich immer mehr Herausforderungen im Umgang mit einzelnen Schülern.
Wie können Sie den einzelnen Anforderungen gerecht werden ?
Welche Interventionsmöglichkeiten gibt es für Sie, die sich in den Klassenkontext integrieren lassen ?

Einzelne Ansätze aus dem verhaltenstherapeutischen Training nach Rosero bieten hierfür lösungsorientierte Hilfestellungen.

Das verhaltenstherapeutische Training ist ein Training von angemessenen Verhaltensweisen, um die sozioemotionale Entwicklung des Kindes, im Zusammenspiel mit seiner Umgebung, zu fördern. 
Das verhaltenstherapeutische Training nach Rosero basiert auf der Grundlage des THOP – Konzeptes und richtet sich vor allem an den Umgang mit ADHS Kindern bzw.an den Umgang mit Kindern, die ein herausforderndes Verhalten im Schulalltag aufweisen. 
Es bietet praktische und lösungsorientierte Ansätze für das Arbeiten im Klassenraum und im Schulalltag. 
Die größtmögliche Zufriedenheit von Kind und Bezugsperson ist das Ziel.

Inhalte können sein:

1.Soziale Verstärkung in der Interaktion
2. Etablierung von klaren Regeln und Grenzen im Klassenkontext
3.Entwicklung effektiver Aufforderung und natürlicher negativer Konsequenz
4.Einsatz des Punkteplans und des Verstärker – Entzugssystems im Schulalltag  5.Selbstinstruktion und Selbstmanagement
 6. uvm.  

Das Programm richtet sich an LehrerInnen und pädagogische Mitarbeiter der Klassen eins bis sechs.

Ziel ist ein selbstsicherer Lehrer, der mit seinem Interaktionsstil zufrieden ist, aber auch auf das Verhalten schwieriger Schüler/Innen angemessen reagieren kann.

Wir werden modellhaft alltäglich schwierige Situationen üben um neue Wege zu gehen.

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Systemische Gesprächsführung (zweitägig)

Fortbildung: Systemische Gesprächsführung

Systemisches Denken und Handeln hat sich in den letzten Jahren in unterschiedlichen Anwendungsfeldern als besonders wirksam herausgestellt.

Systemische Gesprächsführung ist lebenswelt-, Ressourcen– und lösungsorientiert und bietet für die vielfältigen Beratungsebenen in unterschiedlichen Kontexten (Schule, Kinder– und Jugendhilfe, Gesundheitsbereich, Personalverantwortliche, etc.) einen passenden, ideenreichen Zugang.
Neben einer deutlichen Kompetenzerweiterung, kann sie dazu beitragen, berufsbedingte Überforderungen und Ent-Täuschungen zu überwinden, dem Burn-Out Phänomen wirkungsvoll vorzubeugen und die Neugier und die Freude an der Arbeit zu sichern.

Fortbildungsinhalte:

• Grundlagen– und Grundhaltungen der Systemischen Gesprächsführung
• Methoden Systemischer Gesprächsführung (zirkuläres Fragen, lösungsorientiertes Fragen u.a.)
• Kontext — Auftragsklärung und Zieldefinition (das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile)
• Die Entwicklung einer kooperativen Beziehung
• Aufbau und Strukturierung von Beratungsgesprächen
• Umgang mit als schwierig erlebten Kommunikationspartnern
• Ressourcen—und Lösungsorientierung
• Beratung im institutionellen Kontext
• Supervision von Beratungsprozessen

Diese Fortbildung beinhaltet 2 Tage und beginnt mit 10 Teilnehmerinnen. Auch als Inhouse Fortbildung buchbar. Nach Eingang der Mindestteilnehmerinnenzahl (10 TN) wird die Anmeldung verbindlich. Die Fortbildung findet, je nach Anzahl der Teilnehmerinnen, in Köln statt. Die Seminarkosten belaufen sich bei einer Mindestteilnehmerinnenzahl von 10 Teilnehmer*innen auf 95,– € je Teilnehmer, je Fortbildungstag.
In den Teilnahmegebühren sind keine Verpflegungskosten enthalten.

Gerne beantworten wir Ihre persönlichen Fortbildungsanliegen mit eigens auf Ihre Themenwünsche abgestimmten Fortbildungsausschreibungen.

Wir führen auch Inhousefortbildungen, Workshops oder und Fachtage zu speziellen Themen durch und freuen uns auf Ihre Anfragen unter info@kis-beratung.org

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Puppenspiel: Kleine und große Handpuppen einsetzen

Manchmal kann eine Puppe einen guten Einstieg in ein Thema bereiten oder einfach auf der gleichen Ebene die Kinder ansprechen und erreichen. Doch es ist nicht ganz leicht, eine Puppe zu spielen. Wie halte ich sie? Wie spreche ich sie? Wie bewege ich sie? In diesem Seminar erhalten Sie Tipps von einer professionellen Puppenspielerin und erproben selbst das Spiel mit einer oder mehreren Handpuppen und Klappmaulpuppen. Das Angebot kann als Seminar für eine Gruppe gebucht werden oder als Einzel-Coaching und ist in Ihrer Einrichtung vor Ort oder Online durchführbar.

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Theaterspiel mit Kindern

Kinder lieben es, Theater zu spielen. Dabei sind nicht immer komplizierte Texthefte nötig. Theatermacherin Daria Nitschke zeigt Ihnen eine Methode, bei der die Kinder sich mit ein paar Proben in die Geschichte einfügen können und Text ohne Textblatt behalten und sprechen. Der Spaß am Spiel kommt dabei nicht zu kurz und für Sie als Anleiter/in bleibt die Vorbereitung überschaubar!

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Sozialkompetenz- Training mit Hund

Sie arbeiten bereits mit Ihrem Hund in der Schule oder einer anderen sozialen Einrichtung?
Sie sind bereits pädagogisch qualifiziert?

Dann ist dieses Seminar genau richtig für Sie!

In diesem Basis- Modul zum tiergestützten Sozialkompetenz- Training möchten wir Ihnen eine Vielzahl von bereits erfolgreich angewendeten Möglichkeiten aufzeigen, Ihren Hund in diesem Thema einzubinden.
Da viele Kinder hilfs- oder Helfermüde sind, ist hier das Einbringen des Mediums Hund, speziell zu diesem Thema erfolgreicher und nachhaltiger als viele andere Projekte.

Sollten Sie Interesse an dieser Fachfortbildung haben, bitten wir um vorherige schriftliche Anmeldung per E-Mail unter: info@projekthunde.de.

Die Teilnahmegebühr beträgt 95 Euro incl. Seminarunterlagen und Seminargetränken und ist am Tag der Veranstaltung vor Ort zu entrichen.

Dieser Termin findet ohne eigenen Hund statt.

Dozent: Oliver Fredrich

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Apps in der Sprachförderung

Im Rahmen dieser Fortbildung werden verschiedene Apps im Bereich der Sprachförderung vorgestellt, Vor- und Nachteile des Einsatzes diskutiert, theoretischer Input zum Thema Sprachförderung gegeben und die Bedienung der Apps Bitsboard und Book Creator von den Teilnehmenden selbst erprobt und eingeübt. Die Anwendung der Apps ist auf pädagogische Kontexte bezogen. Durch die leichte Programmierung der Apps ist eine Differenzierung sowohl in der Einzelförderung, im Gruppenunterricht und in inklusiven Kontexten schnell und einfach umsetzbar. 

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Achtsamkeit mit Kindern trainieren: 10 Wochen Curriculum für die Klasse

Die Happy Panda Weiterbildung zum/ zur Achtsamkeitstrainer*in bildet Lehrer*innen, Erzieher*innen und Pädagog*innen, die mit Kindern im Alter von 4 bis 10 Achtsamkeit systematisch und spielerisch trainieren möchten. 

Seit 11 Jahren bildet Happy Panda Pädagog*innen aller Art fort und mittlerweile haben über 300 Teilnehmer*innen die Fortbildung erfolgreich abgeschlossen. So haben auch über 10.000 Kinder durch das Happy Panda Curriculum Achtsamkeit kennengelernt. Das Curriculum der Happy Panda Weiterbildung besteht aus 10 Lektionen, die sich jeweils einem bestimmten Thema widmen, z. B. Atemwahrnehmung, Körper- und Sinneswahrnehmung, Gefühle erkennen und verstehen, Großzügigkeit ausdrücken.

Die Happy Panda Weiterbildung gibt es vor Ort oder als Online Veranstaltung. Die gesamte Fortbildung umfasst 15 Stunden. 

Voraussetzung für die Weiterbildung sind Grundkenntnisse in Achtsamkeit.

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Siebdruck im Kunstunterricht

Der Siebdruck künstlerische Technik ist einfach zu erlernen und auszuführen.Die Online-Fortbildung stellt in anschaulicher Weise eine Vielzahl von Möglichkeiten vor, den Siebdruck als künstlerische Technik im Kunstunterricht einzusetzen.Anhand von 16 Videos zeige ich die Grundlagen der Technik, einzelne beispielhafte Arbeitsprozesse, die Fotobelichtung und biete eine Vielzahl Anregungen für unterschiedliche Unterrichtskonzepte mit Schülern aller Stufen und Schulformen. 

Vorgestellt werden die notwendigen Materialien, wobei der Materialeinsatz bewusst niedrig gehalten wird.
Ziel der Fortbildung ist es, eine Vielzahl an Anregungen und kleinen Unterrichtseinheiten zu kennen, die sich mit anderen Zielen des Unterrichts problemlos verknüpfen lassen. 

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Modekollektiv, Görlinger Zentrum, Köln statt. Das Modekollektiv ist eine gemeinnützige Einrichtung, in der es unterschiedliche Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene gibt. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den Zielgruppen mit erhöhtem Förderbedarf.