Gesunderhaltung durch Resilienz Teams durch professionelle Führung stärken (Präsenz-Seminar)
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Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
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Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Die "Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)" ist eine Initiative der Technischen Universität Dortmund, ihr Träger ist der Verein „Wissenschaftliche Weiterbildung an der TU Dortmund e.V.“. Die DAPF dient der Förderung und Qualifizierung von Führungskräften in allen schulischen Bereichen und Ebenen. Sie weist verschiedene Programmschienen auf: Zertifikatsstudien und (Online-)Seminare zur Fortbildung und Qualifizierung von Schulleitungsmitgliedern und Lehrkräften mit Interesse an Leitungsaufgaben, digitales Austauschformat „DAPF-Dialog: Schulleitung“, Durchführung von Kongressen und Zukunftswerkstätten sowie maßgeschneiderte Angebote beispielsweise für Ministerien, Städte und Schulträger. Die DAPF kooperiert mit verschiedenen Partnern und anerkannten Fachleuten aus Wissenschaft und Praxis, um die Aktualität und Praxisnähe ihres Angebots langfristig gewährleisten zu können.
Veranstalter
Name
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Anschrift
44139 Dortmund, Hohe Str. 141
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Jörg Teichert
Telefon
0231-755 6639
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
Dortmund
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
20.06.2024 09:00 Uhr
-
Ende:
20.06.2024 16:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
06.06.2024
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Detailansicht
Gesunderhaltung durch Resilienz Teams durch professionelle Führung stärken (Präsenz-Seminar)
Eine professionelle Führung Ihres Teams ist eine Grundvoraussetzung für die Gesunderhaltung Ihrer Mitarbeiter*innen. Es wird aufgrund verschiedener Faktoren immer anspruchsvoller, alle Bereiche der Teamführung im Blick zu halten. Häufig hört man nicht nur von Individuen mit Burnout-Syndrom, sondern von ganzen Teams, die ausgebrannt sind. In diesem Seminar geht es darum, Ihr Team genauer zu betrachten, die Gelingensbedingungen für die Gesunderhaltung Ihres Teams kennenzulernen und Ihre Einflussmöglichkeiten hierauf zu betrachten und zu erweitern.
Dabei stützen wir uns auf den ressourcenorientierten Ansatz von Prof. Dr. Jutta Heller, der Ihre Fähigkeiten, Fertigkeiten und Potentiale sichtbar macht. Sie erhalten Impulse, um die Arbeits- und Lebenskraft ihrer Mitarbeiter*innen zu fördern. Durch die Betrachtung der eigenen Resilienz sowie die Ihres Teams, erweitern Sie Ihren Handlungsspielraum. Lernen Sie die 7 Säulen der Resilienz kennen, indem Sie sich konkret mit den Schlüsselkompetenzen auseinandersetzen. Sie haben die Möglichkeit, entwickelte Ideen in der Praxis zu erproben und in der Seminargruppe zu reflektieren.
Die Fortbildung ist darauf ausgerichtet, mit Ihnen alternative Perspektiven und Handlungsstrategien zu entwickeln. Insbesondere die Teamleitung kann durch professionelles Verhalten ein gesundes Arbeitsklima schaffen. Ziel ist es, Neues für das Führungs- und Leitungsverhalten zu entdecken, um dieses mit Freude und Gelassenheit zu tun.
Kooperations-
partner
Ort
Dortmund
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
06.06.2024
Veranstaltung
Nummer
DAPF_FS_25
Moderation
Sabine Seeger und Nathalie Hoffmann
Voraussetzungen
Zielgruppe
(stellvertretende) Schulleitungspersonen; Lehrkräfte mit Interesse an Leitungsaufgaben; SchulauFSichtsbeamtete und andere pädagogische Führungskräfte
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
145,00 €
Preishinweise
inkl. Verpflegung
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Gesunderhaltung durch Resilienz Teams durch professionelle Führung stärken (Präsenz-Seminar)
-
Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001876&sid=DAPF_FS_25
-
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Veranstalter:
Stiftung Haus der Talente Düsseldorf
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Stiftung Haus der Talente Düsseldorf
Das Haus der Talente (HDT) ist eine pädagogisch-psychologische Beratungseinrichtung (vormals seit 2003 Competence Center Begabtenförderung-CCB der Landeshauptstadt Düsseldorf) und für alle Fragen der Begabungserkennung und -förderung in Düsseldorf und Umgebung erste Anlaufstelle:
• Diagnostik, Beratung und Entwicklung von Förderprogrammen und -methoden
• Förderprojekte in den Bereichen Naturwissenschaft & Technik, Literatur, Sprache & Ethik und Lerncoaching
• Fortbildungen für Lehrkräfte und Schulleitungen, u.a. zum Talentscout:Talente erkennen und fördern
• Jahresförderprogramme für Hochbegabte und UnderachieverVeranstalter
Name
Stiftung Haus der Talente Düsseldorf
Anschrift
40472 Düsseldorf, Oberrather Str. 37
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dipl. Soz. Wiss. Sabine Warnecke
Telefon
0211.89-24030
Mobiltelefon
Fax
0211.89-34030
-
Veranstaltungsort:
online
-
Veranstaltungstyp:
E-Learning
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
Gesamtschule, Gymnasium, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
-
Beginn:
30.08.2024
-
Ende:
30.08.2024
-
Anmeldeschluss:
22.08.2024
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Detailansicht
Dalton-Pädagogik
Die Umsetzung der Dalton-Pädagogik zielt vor allem auf die intensive Stärkung der Selbstständigkeit als Grundlage für die Studierfähigkeit und auf den Erwerb von Methoden und Fähigkeiten, die die SchülerInnen zur Selbstwirksamkeit befähigen. Das Dalton-Gymnasium Alsdorf verfolgt die vier Prinzipien des Dalton-Plans nach Helen Parkhurst als Grundsätze unseres pädagogischen Handelns.
Diese sind:
- Freiheit in Gebundenheit,
- Verantwortung,
- Selbstständigkeit und
- Zusammenarbeit.
Nach dem Dalton-Prinzip sollen die SchülerInnen in einem hohen Maße selbstständig Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben und Erfahrungen machen. Freiheit ist notwendig, um eigene Entscheidungen treffen und eigene Wege finden zu können. Freiheit bedeutet jedoch nicht Beliebigkeit. Mit den anvertrauten und zugetrauten Freiheiten umzugehen, lernen die SchülerInnen Schritt für Schritt. Gleichzeitig schafft diese Schülerfreiheit auch ganz neue Entlastungen und Herausforderungen für die Lehrkräfte.
Diese Fortbildung beantwortet u. a. folgende Fragen:
- Was macht Dalton-Pädagogik aus?
- Wie entlastet Dalton bei krankheitsbedingten Ausfällen?
- Wie kontrolliert man Lernerfolge bei Dalton?
- Wie kann Dalton den Teamgeist im Kollegium langfristig stärken?
Kooperations-
partner
Ort
online
Typ
E-Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
Gesamtschule, Gymnasium, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung, Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Rubrik/en
Eigenverantwortliche Schule, Selbständige Schule
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
22.08.2024
Veranstaltung
Nummer
FS243-7
Moderation
Sebastian Gagelmann (Gymnasiallehrer)
Voraussetzungen
Zielgruppe
Schulleitungen
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
10,00 €
Preishinweise
Anmeldung
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Veranstaltung:
Dalton-Pädagogik
-
Veranstalter:
Stiftung Haus der Talente Düsseldorf
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003850&sid=FS243-7
-
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Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
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Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Die "Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)" ist eine Initiative der Technischen Universität Dortmund, ihr Träger ist der Verein „Wissenschaftliche Weiterbildung an der TU Dortmund e.V.“. Die DAPF dient der Förderung und Qualifizierung von Führungskräften in allen schulischen Bereichen und Ebenen. Sie weist verschiedene Programmschienen auf: Zertifikatsstudien und (Online-)Seminare zur Fortbildung und Qualifizierung von Schulleitungsmitgliedern und Lehrkräften mit Interesse an Leitungsaufgaben, digitales Austauschformat „DAPF-Dialog: Schulleitung“, Durchführung von Kongressen und Zukunftswerkstätten sowie maßgeschneiderte Angebote beispielsweise für Ministerien, Städte und Schulträger. Die DAPF kooperiert mit verschiedenen Partnern und anerkannten Fachleuten aus Wissenschaft und Praxis, um die Aktualität und Praxisnähe ihres Angebots langfristig gewährleisten zu können.
Veranstalter
Name
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Anschrift
44139 Dortmund, Hohe Str. 141
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Jörg Teichert
Telefon
0231-755 6639
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
Dortmund
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
10.09.2024
-
Ende:
20.05.2025
-
Anmeldeschluss:
27.08.2024
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Detailansicht
Lernwirksame Schulleitung: Von der Vision zur Wirklichkeit (Kompaktkurs)
In diesem Fortbildungs- und Entwicklungsformat werden schulische Führungskräfte in einer die Praxis vorbereitenden und begleitenden „Werkstatt“ im Zeitraum eines Schuljahres (ca. 10 Monate) dabei unterstützt, wesentliche Elemente einer „Lernkultur erhöhter Selbstständigkeit im Rahmen gelingender Beziehungen“ in ihren Schulen nachhaltig und kooperativ zu verbessern. Die Teilnehmenden gestalten dazu jeweils (entweder) ein neues konkretes (Schul-)Entwicklungsprojekt, das einen Beitrag zur Etablierung einer selbstständigeren Lernkultur in ihren Schulen leisten soll. Gleichermaßen ist es auch möglich, ein schon vorhandenes schulisches Entwicklungsprojekt reflexiv in den Umsetzungsschritten auf dem Weg möglichst erfolgreicher Verwirklichung zu erörtern und zu begleiten. In beiden Fällen geht es nicht zuletzt um den wichtigen Aspekt der „Mitnahme“ der Lehrkräfte als den pädagogisch handelnden Akteuren in den Schulen. Mögliche Formen eines authentischen und effizienten Leitungshandelns dabei werden ebenfalls erörtert.
Zusammengefasst: Die möglichst erfolgreiche Verwirklichung von konkreten pädagogischen Entwicklungsprojekten in den Schulen der Teilnehmenden wird in der Fortbildungswerkstatt in der Sache geplant, bezüglich der einzubeziehenden Akteure reflektiert und hinsichtlich der Führungsformen der Leitungspersonen vertiefend erörtert.
Kooperations-
partner
Ort
Dortmund
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung, Schulleitungsfortbildung (weitere Träger), Schulkultur entwickeln, Demokratie gestalten
Rubrik/en
Eigenverantwortliche Schule, Selbständige Schule, Schulprogramm, Beziehungs- und Kommunikationskompetenz, Demokratiekompetenz
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
27.08.2024
Veranstaltung
Nummer
DAPF HW-24_001
Moderation
Dr. Wilfried Kretschmer
Voraussetzungen
Zielgruppe
amtierende Schulleitungen und weitere Akteure wie Fach- und Jahrgangsleitungen oder Steuergruppenmitglieder, die in einem effizienten Zeitraum einen nachhaltigen Akzent bezüglich selbstständigeren Arbeitens der Schülerinnen und Schüler in ihren Schulen setzen wollen. Gerne können sich auch Leitungsteams zu dem Kurs anmelden.
Hinweise
9 Monate, berufsbegleitend, 3 Präsenz-Seminartage und 1 halber Online-Seminartag (26,5 Zeitstunden zzgl. Transferleistung)
Preis
Gesamtpreis
740,00 €
Preishinweise
inkl. Pausenverpflegung und Mittags-Imbiss bei den Präsenzveranstaltung, Kurs-Padlet mit Dokumentation von Arbeitsergebnissen und Seminarunterlagen
zus. Informationen
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Lernwirksame Schulleitung: Von der Vision zur Wirklichkeit (Kompaktkurs)
-
Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001876&sid=DAPF+HW-24_001
-
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-
Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
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Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Die "Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)" ist eine Initiative der Technischen Universität Dortmund, ihr Träger ist der Verein „Wissenschaftliche Weiterbildung an der TU Dortmund e.V.“. Die DAPF dient der Förderung und Qualifizierung von Führungskräften in allen schulischen Bereichen und Ebenen. Sie weist verschiedene Programmschienen auf: Zertifikatsstudien und (Online-)Seminare zur Fortbildung und Qualifizierung von Schulleitungsmitgliedern und Lehrkräften mit Interesse an Leitungsaufgaben, digitales Austauschformat „DAPF-Dialog: Schulleitung“, Durchführung von Kongressen und Zukunftswerkstätten sowie maßgeschneiderte Angebote beispielsweise für Ministerien, Städte und Schulträger. Die DAPF kooperiert mit verschiedenen Partnern und anerkannten Fachleuten aus Wissenschaft und Praxis, um die Aktualität und Praxisnähe ihres Angebots langfristig gewährleisten zu können.
Veranstalter
Name
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Anschrift
44139 Dortmund, Hohe Str. 141
Kooperationspartner
TU Dortmund, IfBQ Hamburg, IBBW Stuttgart, QUA-LiS NRW
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Jörg Teichert
Telefon
0231-755 6639
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
TU Dortmund, IfBQ Hamburg, IBBW Stuttgart, QUA-LiS NRW
-
Veranstaltungsort:
Dortmund, Hamburg, Stuttgart
-
Veranstaltungstyp:
Blended Learning
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
11.11.2024
-
Ende:
12.11.2024
-
Anmeldeschluss:
14.10.2024
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Detailansicht
Zertifikatskurs 'Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung'
Der Zertifikatskurs Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung beschäftigt sich mit der Frage, wie Daten genutzt werden können, um Schule und Unterricht zu verbessern. Daten sollen die Schulen dabei unterstützen, die Schul- und Unterrichtsqualität voran zu bringen, indem sie Entwicklungsprozesse auf eine gute Informationsbasis stellen. Inzwischen steht den Schulen eine Fülle unterschiedlicher Daten zur Verfügung, die jedoch häufig nicht anschlussfähig an die schulische Wirklichkeit sind. Oft ist nicht klar, wie Daten genutzt werden sollen und können, um Schule und Unterricht zu verbessern. Passungsprobleme bestehen vor allem zwischen der Art der Datenerzeugung und -rückmeldung und der Verarbeitungskapazität auf schulischer Seite. Genau in diesem Spannungsfeld setzt der Studiengang an.
In dem Kurs begegnen sich Datengeber*innen und Datennehmer*innen. Datengeber*innen sind Personen aus Qualitätsagenturen und Landesinstituten, die für die Datengewinnung, -analyse und -rückmeldung im Kontext von Schule und Unterricht verantwortlich sind (z.B. im Rahmen von VERA, externer und interner Evaluation, Bildungsberichterstattung oder Bildungsmonitoring). Datennehmer*innen sind Personen, die in schulischen und unterrichtlichen Zusammenhängen mit Daten arbeiten, um Entwicklungsprozesse voranzubringen. Dies sind z.B. Mitarbeitende aus der Schulaufsicht oder dem Unterstützungssystem (z.B. Schulentwicklungsberater*innen) oder schulische Akteure wie Schulleiter*innen oder Steuergruppenmitglieder. Die Professionalisierung beider Seiten soll zu einer verbesserten Wirksamkeit von datengestützten Schul- und Unterrichtsprozessen beitragen.
Kooperations-
partner
TU Dortmund, IfBQ Hamburg, IBBW Stuttgart, QUA-LiS NRW
Ort
Dortmund, Hamburg, Stuttgart
Typ
Blended Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Rubrik/en
Unterrichtsmethoden, Unterrichtsorganisation, Leistungsbewertung, Zentrale Prüfungen, Eigenverantwortliche Schule, Selbständige Schule, Schulprogramm, Qualitätsanalyse
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
14.10.2024
Veranstaltung
Nummer
DAPF_HW_0001
Moderation
Prof. Dr. Wolfgang Böttcher & Prof. Dr. Esther Dominique Klein (Wissenschaftliche Leitung)
Voraussetzungen
erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium mit überwiegend pädagogischen oder sozialwissenschaftlichen Inhalten oder eine mindestens dreijährige Berufstätigkeit in einem für das Studium relevanten Bereich
Zielgruppe
Mitarbeitende der Schulaufsicht und aus dem Unterstützungssystem (z. B. Schulinspektion, Fortbildung, Schulentwicklungsberatung, Fachberatung), Mitarbeitende aus Landesinstituten und Qualitätsagenturen, Schulleitungen, Mitglieder der erweiterten Schulleitung, Steuergruppenmitglieder, Abteilungsleitungen
Hinweise
Es finden drei Module mit jeweils 1,5 Präsenztagen und zwei Online-Halbtagen statt, die mit zeitlichen Abstand durchgeführt werden. Zwei weitere Module finden vollständig im Online-Präsenzformat statt. Weitere Termine werden zeitnah veröffentlicht.
Preis
Gesamtpreis
2750,00 €
Preishinweise
inkl. Pausenverpflegung und Mittagsimbiss bei Präsenzveranstaltungen, Zugang zu Lehr- und Lernmaterialien auf einer Lernplattform
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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-
Veranstaltung:
Zertifikatskurs 'Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung'
-
Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001876&sid=DAPF_HW_0001
-
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-
Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
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Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Seit 1998 unterstütze ich Fach- und Führungskräfte aus dem Bildungs- und Jugendhilfesektor durch Fortbidlung, Moderation und Supervision / Coaching. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Ganztagsschulen und Kindertageseinrichtungen sowie der stationären Jugendhilfe.
Veranstalter
Name
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Anschrift
42103 Wuppertal, Hofaue 54
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Karen Blümcke
Telefon
Mobiltelefon
0152 2156 8802
Fax
-
Veranstaltungsort:
Wuppertal
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
COPSOQ - und nun?
Sie sind als Schulleiter/Schulleiterin oder Mitglied des Lehrerrates mit den COPSOQ-Ergebnissen Ihrer Schule konfrontiert und stehen vor vielen Fragen: Wie ist diese Rückmeldung einzuordnen und zu interpretieren? Gibt es Handlungsbedarf? Wo setzen wir an? Wie können wir einen konstruktiven Prozess starten? Wie erreichen wir alle? Und wie sollen wir das alles parallel zum laufenden Geschäft - Inklusion, Qualitätsanalyse, Krankenstand etc. - bewerkstelligen?
Der geschützte Rahmen der Supervision bietet Ihnen die Gelegenheit, neue Perspektiven einzunehmen, unterschiedliche Handlungsmöglichkeiten auszuloten, mehr Rollenklarheit zu entwickeln und noch mehr Sicherheit und Souveränität in der Prozessgestaltung zu gewinnen.
Kooperations-
partner
Ort
Wuppertal
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
1
Moderation
Karen Blümcke
Voraussetzungen
Zielgruppe
Schulleitungen, Konrektoren, Mitglieder von Steuergruppen oder Lehrerrat
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
100€/Std. zzgl. MwSt.
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
COPSOQ - und nun?
-
Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001910&sid=1
-
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-
Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
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Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Seit 1998 unterstütze ich Fach- und Führungskräfte aus dem Bildungs- und Jugendhilfesektor durch Fortbidlung, Moderation und Supervision / Coaching. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Ganztagsschulen und Kindertageseinrichtungen sowie der stationären Jugendhilfe.
Veranstalter
Name
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Anschrift
42103 Wuppertal, Hofaue 54
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Karen Blümcke
Telefon
Mobiltelefon
0152 2156 8802
Fax
-
Veranstaltungsort:
Wuppertal
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Die Widerstandskräfte mobilisieren
Sich selbst und andere resilient führen
Resilienz macht es möglich, mit Unerwartetem konstruktiv umzugehen, Rückschläge zu überwinden und Potenziale zu erkennen, die vorher nicht zutage traten. Die Haltung, aus Krisen zu lernen und sich mit den möglichen Turbulenzen von morgen frühzeitig zu beschäftigen, stärkt schon heute. Die Resilienz in der eigenen Schule auf- bzw. auszubauen ist eine Führungsaufgabe.
In diesem Seminar wenden Sie das Konzept der Resilienz auf drei Ebenen an:
- auf sich selbst als Person,
- auf sich selbst in Ihrer professionellen Rolle als Leitungskraft und
- auf Ihre konkrete Schule inklusive Ihres Kollegiums.
Welchen Beitrag können Sie als Führungskraft zum Schutz der Gesundheit Ihrer Kolleg/-innen leisten? Und wie halten Sie selbst dem Druck (noch besser) stand? In diesem Seminar lernen Sie bewährte Strategien kennen, mit denen Sie sich, Ihr Kollegium und Ihre Schule auf zukünftige Krisen vorbereiten können.
Wie erzeugen wir auch in schwierigen Zeiten eine positive Aufbruchstimmung?
Wie bewahren wir uns einen realistischen Optimismus?
Wie entwickeln wir eine konstruktive Fehlerkultur?
Arbeitsverdichtung: Was können wir ändern?
Wie verarbeiten wir Stress? Wo können wir für Entlastung sorgen?
Wie ermutigen wir alle Beteiligten, mehr Verantwortung zu übernehmen?
Welche Netze tragen uns durch die Krise?
Wie können wir uns vorbereiten: Welche Strategien schützen / helfen uns auch in Zukunft?
Kooperations-
partner
Ort
Wuppertal
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
4
Moderation
Karen Blümcke
Voraussetzungen
Zielgruppe
Mitglieder der Schulleitung
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
weiterführender
Link
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Die Widerstandskräfte mobilisieren
-
Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001910&sid=4
-
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Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
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Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Seit 1998 unterstütze ich Fach- und Führungskräfte aus dem Bildungs- und Jugendhilfesektor durch Fortbidlung, Moderation und Supervision / Coaching. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Ganztagsschulen und Kindertageseinrichtungen sowie der stationären Jugendhilfe.
Veranstalter
Name
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Anschrift
42103 Wuppertal, Hofaue 54
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Karen Blümcke
Telefon
Mobiltelefon
0152 2156 8802
Fax
-
Veranstaltungsort:
Wuppertal
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Erste Hilfe im Konflikt
Konflikte gehören zum Leben dazu und sind die wunderbarsten Entwicklungschancen. Dennoch begrüßen wir sie meist nicht mit offenen Armen, weil Ärger, Wut, Verletzungen und Stress uns gefangen halten.
In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie Ihren Stress vermindern und im Konflikt selbst zur Deeskalation beitragen können. Dabei nutzen wir Elemente der Gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg und des Beziehungsorientierten Meridianklopfens (ROMPC®). Wir arbeiten an konkreten Konfliktfällen der Teilnehmer/innen.
Inhalte
- Konfliktursachen
- Konfliktdynamiken
- Konfliktbewältigung und Deeskalation
- Selbstklärung / Selbstsupervision im Konflikt
- Umgang mit starken Gefühlen (eigenen und denen der Gesprächspartner)
- 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation
- ROMPC-Klopfsequenz zur Stressminderung
Kooperations-
partner
Ort
Wuppertal
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lehrer/innen, Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Rubrik/en
Krisen- und Konfliktmanagement
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
5
Moderation
Karen Blümcke
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrer/innen, Mitglieder des Lehrerrats und der Schulleitung
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Erste Hilfe im Konflikt
-
Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
-
Link:
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Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
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Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Seit 1998 unterstütze ich Fach- und Führungskräfte aus dem Bildungs- und Jugendhilfesektor durch Fortbidlung, Moderation und Supervision / Coaching. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Ganztagsschulen und Kindertageseinrichtungen sowie der stationären Jugendhilfe.
Veranstalter
Name
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Anschrift
42103 Wuppertal, Hofaue 54
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Karen Blümcke
Telefon
Mobiltelefon
0152 2156 8802
Fax
-
Veranstaltungsort:
Wuppertal
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Stress lass nach
Ohne einen gewissen Stress wäre das Leben fade und langweilig. Stress ist eine ganz normale Reaktion unseres Organismus auf alle Herausforderungen, die sich uns stellen. Wenn der Stress jedoch ein erträgliches Maß übersteigt, dann kann er krank machen.
In diesem Workshop lernen Sie mit ROMPC® ein Verfahren zur Stressreduktion kennen, das sie in unterschiedlichsten Lebens- und Arbeitsbereichen nutzen können und das Ihnen schnell Erleichterung verschaffen kann. ROMPC steht für „Relationship-Oriented Meridian-based Psychotherapy, Counselling and Coaching“ und bedeutet beziehungsorientiertes Meridianklopfen. ROMPC ist ein innovatives Verfahren zur Stressreduktion und zur Überwindung von emotionalen Blockaden, das gleichermaßen auf der Traditionellen Chinesischen Medizin wie auch auf neuesten neurophysiologischen Erkenntnissen basiert.
In diesem Workshop erlernen Sie Klopfsequenzen, die Sie bei Bedarf selbständig anwenden können, um Ihr Stressniveau zu senken.
Kooperations-
partner
Ort
Wuppertal
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lehrer/innen, Schulleitungsfortbildung (weitere Träger), Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Rubrik/en
Selbstmanagement, Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
2
Moderation
Karen Blümcke
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrer/innen
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
weiterführender
Link
Anmeldung
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Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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Veranstaltung:
Stress lass nach
-
Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
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Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001910&sid=2
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Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
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Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Seit 1998 unterstütze ich Fach- und Führungskräfte aus dem Bildungs- und Jugendhilfesektor durch Fortbidlung, Moderation und Supervision / Coaching. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Ganztagsschulen und Kindertageseinrichtungen sowie der stationären Jugendhilfe.
Veranstalter
Name
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
Anschrift
42103 Wuppertal, Hofaue 54
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Karen Blümcke
Telefon
Mobiltelefon
0152 2156 8802
Fax
-
Veranstaltungsort:
Wuppertal
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Coaching
Coaching ist ein wirkungsvolles Mittel für Mitglieder der Schulleitung, um wieder neu und anders handlungsfähig zu werden. Sie entwickeln neue Sichtweisen auf alte Probleme und entdecken überraschende Lösungsansätze für aktuelle Herausforderungen.
Im Leitungscoaching haben Sie die Möglichkeit
- Ihren persönlichen und beruflichen Standort zu reflektieren,
- wieder in Kontakt mit Ihren Kraftquellen zu kommen,
- Ihre Ressourcen besser zu nutzen,
- Ziele zu klären,
- Entscheidungen vorzubereiten,
- Konfliktsituationen zu reflektieren,
- neue Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln,
- Stress abzubauen und Ballast abzuwerfen,
- neue Energie zu tanken,
- Privat- und Berufsleben in Balance zu halten bzw. die Balance wieder zu finden,
- berufliche Krisen leichter zu bewältigen,
- sich neu zu orientieren,
- sich auf eine Revisionsverfahren vorzubereiten,
- sich in eine neue Position einzuarbeiten
- und vieles mehr!
Ziel ist es, Impulse für neue Sicht- und Verhaltensweisen zu gewinnen und die individuelle Kommunikations- und Handlungskompetenz zu erweitern.
Bitte rufen Sie mich persönlich an, damit wir uns kennenlernen und Ziele, Inhalte und Organisatoria klären können: Tel. 0202 / 5158 1426.
Kooperations-
partner
Ort
Wuppertal
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
8
Moderation
Karen Blümcke
Voraussetzungen
Zielgruppe
Mitglieder der Schulleitung
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Coaching
-
Veranstalter:
Perspektivwechsel - Institut für Bildung und Beratung
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Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001910&sid=8
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Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
König, Oliver
Studium der Pädagogik, Soziologie, Psychologie an den Universitäten Köln und Ann Arbor, Michigan (USA), Promotion in Soziologie (Frankfurt) und Habilitation in angewandter Sozialwissenschaft (Kassel). 1983-1988 Ausbildung als Trainer für Gruppendynamik (DGGO), 1993-1996 Ausbildung Systemische Therapie IGST Heidelberg, 1995 Heilpraktiker (Psychotherapie), 1998 Supervisor (DGSv). diverse Publikationen. Freiberufliche Tätigkeit in Supervision, Beratung, Training und in der Lehre. Informationen unter www.oliverkoenig-homepage.de.
Veranstalter
Name
König, Oliver
Anschrift
50937 Köln, Lotharstrasse 7
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. phil. Oliver König
Telefon
0221-426684
Mobiltelefon
Fax
0221-426684
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Veranstaltungsort:
Köln, Praxis für Beratung, Emmastr. 1
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Supervision und Coaching
Supervision und Coaching (ich benutze diese beiden Begriffe synonym und rede im Folgendem von Supervision) als Methoden zur Reflexion und Professionalisierung des beruflichen Handelns haben sich in den verschiedensten Berufsfeldern durchgesetzt.
Für Schule ergeben sich folgende Themenfelder und Arbeitsweisen: Im Zentrum stehen die Person und ihr Selbstverständnis als LehrerIn, die berufliche Rolle und Aufgabe, die Arbeit mit dem jeweiligen Klientensystem (Schüler, Eltern), die Einbindung in ein schulisches Kollegium und der organisationsspezifische Kontext von Schule.
Folgende Arten der Supervision für den schulischen Kontext lassen sich unterscheiden: Einzelsupervision, Gruppensupervision mit 4-10 TeilnehmerInnen nach dem Prinzip der geleiteten kollegialen Beratung, Teamsupervision, Leitungssupervision als Einzelsupervision oder auch als Supervision eines Leitungsteams.
Ort
Köln, Praxis für Beratung, Emmastr. 1
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lehrer/innen, Schulleitungsfortbildung (weitere Träger)
Rubrik/en
Coaching, Supervision, Krisen- und Konfliktmanagement
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
1951
Moderation
Dr. Oliver König
Voraussetzungen
Formale Voraussetzungen gibt es keine, inhaltlich zählt die Bereitschaft, das eigene berufliche Handeln zu reflektieren und sich auf neue Sichtweisen einzulassen.
Zielgruppe
Lehrer und Lehrerinnen aller Schulformen, Fächer und Aufgabenbereiche.
Hinweise
In der Regel ist es empfehlenswert, die Supervision außerhalb der Schule stattfinden zu lassen, um eine ungestörte Arbeit zu gewährleisten. Zur Verfügung steht meine Praxis in Köln-Sülz, die mit öffentlichen Verkehrsmitteln wie auch mit dem Auto gut zu erreichen ist. Die räumliche Distanz hilft dabei, neue Sichtweisen auf das eigene berufliche Handeln zu entwickeln. In einzelnen Fällen kann es allerdings nicht nur aus logistischen Gründen sinnvoll sein, in der Schule zu arbeiten, um den organisatorischen Kontext besonders präsent zu machen.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Die Kosten für eine Supervision sind Gegenstand des Supervisionskontraktes. Die Stundensätze für Selbstzahler sind etwas niedriger. Die folgenden Angaben sind Orientierungsgrößen: Einzelsupervision: 90,00 bis 100,00 /Std. (Zeitstunde). Gruppen- und Teamsupervision: 120,00 bis 150,00 /Std. Leitungssupervision als Einzelsupervision: 110,00 bis 150,00 /Std. Leitungssupervision als Teamsupervision: 120,00 bis 180,00 /Std. Längere Anfahrtszeiten werden mit dem halben Stundensatz berechnet.
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Supervision und Coaching
-
Veranstalter:
König, Oliver
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001924&sid=1951
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Hinweis zum Speichern:
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