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Veranstalter:
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Mediatorin.win
Mein Name ist Silke Thyen- Maringer. Ich bin staatlich anerkannte Diplom Sozialarbeiterin und selbständige Mediatorin. Ich biete Streitschlichtungsseminare für Grundschulen, weiterführende Schulen und Berufsschulen an. Dies beinhaltert Einführung/Vorstellung im Kollegium und bei den Eltern, Ausbildung von interessierten Lehrkräften/sowie Schüler und Schülerinnen, Durchführung und Installation von Streitschlichtung in der Schule. Zudem gebe ich als Mediatorin Kurse und Fortbildungen zum Thema:
1.Mediation im Kollegium.
2. Mediation im Elterngespräch/Schülergespräch.
3. Streitkultur in der Schule fördern.
4.Streiten und Vertragen gehört zum Glück dazu.
5. Interkulturelle Streitkultur, den Anderen verstehen und akzeptieren lernen.
Diese sind für Lehrer und Lehrerinnen, Schulleitungen, Schüler und Schülerinnen sowie Eltern gleichermaßen geeignet.
Ich hoffe, Ihr Interesse geweckt zu haben und stehe Ihnen jeder Zeit für Rückfragen zur Verfügung.
Veranstalter
Name
Mediatorin.win
Anschrift
50968 Köln, Bonner Str. 271A
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Silke Thyen- Maringer
Telefon
022193466655
Mobiltelefon
01788041213
Fax
022193466646
-
Veranstaltungsort:
Bonner Str. 271A, 50968 Köln
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Mediation als Konflikt- und Streitlösung
Diese Fortbildung ist für Lehrer*innen und pädagogisches Fachpersonal in Schulen, sowie interessierte Eltern konzepiert.
Inhalte des Seminars sind: Gefühle und ihre Bedeutung, Konzept Streitschlichtung in der Schule, Sieben Regeln für die Streitschlichtung, Kinder ausbilden und begleiten, Grenzen von Streitschllchtung: wo hört Streit auf und fängt Mobbing an. Mediation im Kollegium und unter Eltern.
Im täglichen Lehralltag kommen wir immer wieder mit Konflikten zwischen Kollegen und Kolleginnen oder aber auch Schülerinnen und Schülern in Berührung. Aber wie kann ich diesen Konflikten adäquat begegnen? Was mache ich, wenn ich in einen Streit hereingezogen werde oder einen Streit beobachte? Wie gehe ich mit Mobbing um? In diesem Seminar stelle ich Ihnen das Modell Mediation als Konfliktlösung vor und gebe Ihnen praktische und anschauliche Vorgehensweisen in Konflikten. Zudem zeige ich Streitschlichtung in der Schule als Pädagogisches Modell vor.
Gerne gehe ich auf persönliche Wünsche und Bedürfnisse ein und kann mein Seminar flexibel handhaben.
Ort
Bonner Str. 271A, 50968 Köln
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Erziehung, Berufliche Bildung allgemein, Lehrer/innen, Vielfalt fördern
Rubrik/en
soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Schülervertretung, Elternarbeit, Coaching, Supervision, Krisen- und Konfliktmanagement, Teambildung, Diagnostik, Didaktik
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
K 19
Moderation
Silke Thyen- Maringer
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrer*innen, Pädagog*innen, Eltern
Hinweise
Kann auch Online angeboten werden.
Preis
Gesamtpreis
499,00 €
Preishinweise
Dieses Seminar dauert in der Regel ca. 6 Stunden. Dies dient nur der Orientierung. Art, Dauer und Zeit können in einem persönlichen Gespräch geklärt werden.
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Mediation als Konflikt- und Streitlösung
-
Veranstalter:
Mediatorin.win
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004017&sid=K+19
-
Hinweis zum Speichern:
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Veranstalter:
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GlücksStifter
Der 1968 in Mannheim geborene Diplom Soziologe war zunächst langjährig in der Marktforschung, später dann im weltweiten Vertrieb tätig. 2007 "stieg er aus" und machte seine Leidenschaft zum Beruf. Er initiierte und moderierte eine Konferenz für Glücksforschung und war Mitgründer und Leiter des Fritz-Schubert-Instituts (FSI), das das "Schulfach Glück" im deutschsprachigen Raum verbreitet. Nach seinem Ausscheiden ist er nun Lehrbeauftragter des FSI, für das er Weiterbildungen zum "Schulfach Glück" leitet. Er entwickelt und gibt Seminare zum Thema „Glück, Zufriedenheit und Positiver Intelligenz“ und er berät Unternehmen bei Einführung und Umsetzung. Dominik Dallwitz-Wegner ist Redner und Autor im Bereich der Glücksforschung und sieht sich als Vermittler zwischen Wissenschaft und Praxis. Er war zudem 10 Jahre im Vorstand des Europäischen Netzwerks für Positive Psychologie und ist Dozent an verschiedenen Hochschulen.
Dominik Dallwitz-Wegner lebt in einer glücklichen Partnerschaft und liebt die Kampfkünste. An einer ausgewogene Work-Life Balance muss er noch arbeiten. Wichtig ist ihm die stetige Arbeit an der Verwirklichung seiner Vision: Die Welt ein kleines Stück glücklicher zu machen.
Veranstalter
Name
GlücksStifter
Anschrift
20099 Hamburg, Lange Reihe 39
Kooperationspartner
MCS-Juniorakademie
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dominik Dallwitz-Wegner
Telefon
040 - 4665 9778
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
MCS-Juniorakademie
-
Veranstaltungsort:
"Videokonferenz"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Positive Psychologie für Pädagog*innen
Positive Psychologie für Pädagog*innen
Kursstart und Aufbau
Der Kurs startet am 29.05.24. Es handelt sich um einen Online-Kurs, den du bequem von Zuhause aus über die Videokonferenzsoftware „Zoom“ miterleben kannst. An sieben wöchentlichen Treffen tauschen wir uns für drei Stunden aus, reden über ein bestimmtes Glücks-Thema entlang des PERMA-Modells und lernen Übungen dazu kennen.
Termine: 29.05., 05.06., 12.06., 19.06., 26.06., 03.07., 10.07. und 17.07.2024
Uhrzeit: jeweils von 18-20 Uhr
In den Live-Sessions triffst du auf viele Gleichgesinnte mit denen du dich in Gruppenarbeiten austauschen kannst. Begleitend findest du nach jedem Treffen zusätzliche Anregungen, Methodenblätter und Videos auf der Online-Plattform zur sofortigen Umsetzung. Zwischendurch gibt es kleine Übungen, Inputs, Challenges, die du dir selber frei einteilen kannst.
Zielgruppe und Nutzen
Pädagog*innen – alle Klassenstufen
Pädagogisch Interessierte – gerne auch Eltern der Einrichtungen zur Anwendung in der Familie
Ziel des Kurses
Ziel der Fortbildung ist es, methodisches und persönliches Wissen im Bereich der Positiven Psychologie zu erlangen. Die Inhalte sind wissenschaftlichen gestützt. Durch die Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Positiven Psychologie sind folgende Ziele möglich:
Fördere deine eigene Resilienz/Gelassenheit/Glück in deinem Leben, denn nur so kannst du diese Themen wirkungsvoll auch an deine kleinen Schützlinge weitergeben
Steigere die Resilienz/Sozialkompetenz/Glück bei und für deine Schützlinge in KiTa und/oder Grundschule/Familie
Verbessere deine Beziehung zu deinen Schützlingen und die Beziehungen in deiner KiTa-Gruppe und/oder Schulklasse sowie Familie.
Inhalte
DiePositive Psychologieist ein Zweig der Psychologie, der sich mit der Frage beschäftigt, was Menschen benötigen, um aufzublühen, um sich positiv zu entwickeln und ein glückliches und zufriedenes Leben führen zu können. Aus der Positiven Psychologie wissen wir unglaublich viel darüber. Mit dem Kurs möchten wir das Wissen unter Pädagog:innen/Erzieher:innen/Eltern verbreiten, damit bei unseren Kindern schon frühzeitig gute Grundlagen gelegt werden. Durch die Übungen wirst auch du persönlich von den Inhalten profitieren. Der Kurs orientiert sich an einem zentralen Modell der Positiven Psychologie – dem PERMA-Modell. Dabei werden folgende Themenbereiche bearbeitet:
Positive Emotionen – Emotionen erkennen und beeinflussen können, Stärken stärken, Empathie üben
Engagement – z.B. Flow erleben, Optimismus pflegen
Relationships – z.B. positive Kommunikation, Vertrauen, Wertschätzung
Meaning – Werteorientierung und Sinn und Dankbarkeit erleben
Accomplishment – Ziele erreichen, Rituale nutzen
Der Kurs steht unter dem Motto: “Gemeinsam sinnvolle Ziele erreichen und dabei Spaß haben.”
Preise
Normalpreis 360€ pro Person.
Anmerkung zur Positive Psychologie
Die Positive Psychologie ist ein Zweig der Psychologie, der sich mit der Frage beschäftigt, was Menschen benötigen, um aufzublühen, um sich positiv zu entwickeln und ein glückliches und zufriedenes Leben führen zu können. Aus der Positiven Psychologie wissen wir unglaublich viel darüber. Mit dem Kurs möchten wir das Wissen unter Pädagog:innen/Erzieher:innen/Eltern verbreiten, damit bei unseren Kindern schon frühzeitig gute Grundlagen gelegt werden. Durch die Übungen wirst auch du persönlich von den Inhalten profitieren.
Ort
"Videokonferenz"
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Erziehung, Weitere Bereiche, Lehrer/innen
Rubrik/en
Individuelle Förderung (Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung), Individuelle Förderung in der Grundschule, Elternarbeit, Gesundheitserziehung, Coaching, Supervision, Selbstmanagement
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
PPP2405
Moderation
Dominik Dallwitz-Wegner und Torsten Kolodzie
Voraussetzungen
Zielgruppe
Pädagog*innen und pädagogisch Interessierte – gerne auch Eltern der Einrichtungn zur Anwendung in der Familie
Hinweise
Zugangsdaten zur Videokonferenz werden rechtzeitig an alle angemeldeten Teilnehmer*innen gesendet.
Preis
Gesamtpreis
360,00 €
Preishinweise
(verringert sich bei Gruppenanmeldungen ab 2/6/11 Personen auf 310€/250€/220€ pro Person)
zus. Informationen
Anmeldung
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Veranstaltung:
Positive Psychologie für Pädagog*innen
-
Veranstalter:
GlücksStifter
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004152&sid=PPP2405
-
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„Was ist nur in meiner Klasse los?! – Traumatisierung und unsichere Bindungsmuster von Schülern und Eltern. Konsequenzen für den Schulalltag
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Veranstalter:
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Dr. de Terra, Wilhelm
Veranstalter
Name
Dr. de Terra, Wilhelm
Anschrift
31737 Rinteln, Hohe Wanne 13
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungsort:
"!"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
„Was ist nur in meiner Klasse los?! – Traumatisierung und unsichere Bindungsmuster von Schülern und Eltern. Konsequenzen für den Schulalltag
„Es vergeht kein Tag, wo auf dem Weg zu meiner Klasse niemand schreit, weint, schlägt, jammert, streitet, diskutieren oder ein Pflaster haben will. Ab jetzt gehe ich mit meiner Kollegin nur noch über die Leiter durchs Fenster rein!“ Heitere Ironie und ungläubige Resignation vermischen sich in dieser Klage einer Grundschullehrerin während dieser Fortbildung. Was ist nur mit meiner Klasse los?! Wo Lehrer und Schule lernen, aus solcher Orchestrierung ihrer Schüler die Schreie nach Bindung herauszuhören, wo Lehrer lernen, mit professionellem Fürsorgeverhalten zu reagieren, da wird ein Beitrag geleistet, die Schule als sicheren Ort für Schüler und Erwachsene gleichermaßen zu gestalten.
Beschreibung:
Studien zufolge gelten 55 % aller Kleinkinder in Deutschland als unsicher gebunden, was sich in die Zeit des Schulbesuchs fortsetzt. Im Rahmen der Inklusion hat sich die Heterogenität der Schülerschaft noch erweitert. Unter Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf ESE oder Lernen sind bis zu 85 % nicht sicher gebunden. Bindungsunsicherheiten und Traumatisierungen von Kindern und Jugendlichen stehen in Verbindung mit zahlreichen Problemen und Herausforderungen. Aufgrund von Bindungserfahrungen, die durch Zurückweisungen, starken Ambivalenzen in der Eltern-Kind-Beziehung oder gar durch Missbrauch und Vernachlässigung geprägten sind, verhalten sich Kinder und Jugendliche den Erwachsenen und ihren Mitschülern gegenüber distanzlos oder gewalttätig, wirken permanent unruhig und unkonzentriert. Sie gelten zum Teil sogar als nicht mehr beschulbar. Diese entwicklungslogischen Überlebensstrategien solcher Kinder und Jugendlichen wirken im Bereich Schule aber dysfunktional. Viele Lehrerinnen und Lehrer reagieren auf solche „Verhaltensauffälligkeiten“ verunsichert oder sogar, in Unkenntnis der Hintergründe, kontraproduktiv.
Die Veranstaltung soll zum einen auf Grundlage theoretischen Hintergrundwissens die Lehrkräfte darin unterstützen, unsichere Bindungsmuster und Traumatisierungen „lesen zu lernen“. Zum anderen möchte ich anhand von konkreten Vorgehensweisen und Haltungsänderungen zeigen, wie im engen Rahmen von Schule angemessen auf bindungsunsichere Kinder und Jugendliche reagiert werden kann.
Als Lehrer im Schuldienst kann ich auf eigene aktuelle Praxiserfahrungen zurückgreifen und auch komplexe theoretische Grundlagen immer wieder an Praxisbeispielen illustrieren.
Grundlagen und Methoden:
Theorie
Grundzüge der Bindungstheorie
- Bindung und menschliche Entwicklung: Funktionen des Gehirns und vegetativen Nervensystems im Kontext von Bindung, Emotionalität und Alltagsbewältigung
- Bindungsunsicherheiten: Entstehung und Auswirkungen auf die menschliche Entwicklung
- „Die sind doch alle gaga!“ –Bindungsdynamiken im Klassenzimmer verstehen und pädagogisch handeln
Traumaforschung und Traumapädagogik
- Psychotraumata (Bindungstraumata): Definition, Erscheinungsformen und Auswirkungen auf die menschliche Entwicklung.
- Transgenerationale Übertragung von Traumata
- „Leben im Kriegsgebiet“: Auswirkungen von Traumatisierungen von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter
- Traumatisierte Schüler: Erkennen, Verstehen, helfen
Praxis
- „Schule als sicherer Ort“: Umgang mit bindungsunsicheren und traumatisierten Schülerinnen und Schülern im Unterricht.
- „Angriff ist die schlechteste Verteidigung: Nichtkomplementäres Lehrerhandeln“ – Fallstricke ausräumen im Umgang mit unsicher gebundenen Kindern, Jugendlichen und deren Eltern
- „Wenn die Wunder-Frage nur verwundert“ – Mentalisierungsorientierte Gesprächsführung
- „Was mir Dein Schreien verrät“ – Rollenspiel
- Fallbesprechungen
Die Veranstaltung umfasst eine Einführung in die theoretischen Grundlagen von Bindungsforschung und Traumapädagogik sowie eine Reihe von Praxisübungen, die auch online durchgeführt werden können. Für gewöhnlich teile ich eine solche Veranstaltung in zwei Blöcke von je 3.5 Stunden.
Zielgruppe: Diese Online-Fortbildung richtet sich ausschließlich an Schulen und deren Kollegien. Sie ist nicht durch Einzelteilnehmer buchbar. Präsenzveranstaltung auf Anfrage.
Referent:
Promovierter Erziehungswissenschaftler und aktiver Förderschullehrer im Schuldienst (Inklusion). Zu dem Themenkomplex "Bindung, Bindungssicherheit und Traumatisierung" bietet ich Universitätsseminare in der Lehrerausbildung (TU Dortmund), Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer am Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung in Hildesheim sowie Schulungen von Lehrerkollegien und anderen pädagogischen Fachkräften wie Berufsberatern der Agentur für Arbeit an.
Ort
"!"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Erziehung, Förderschulen, Lehrer/innen, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Rubrik/en
soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Elternarbeit, Emotionale und soziale Entwicklung, Geistige Entwicklung, Lernen, Coaching, Supervision, Krisen- und Konfliktmanagement, Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
Schule_Trauma_Bindung
Moderation
Dr. Wilhelm de Terra
Voraussetzungen
Zielgruppe
Regelschulen, Förderschulen und Lehrerkollegien/pädagogische Fachkräfte
Hinweise
Diese Online-Fortbildung richtet sich ausschließlich an Schulen und deren Kollegien. Sie ist nicht durch Einzelteilnehmer buchbar. Präsenzveranstaltung auf Anfrage.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Fragen Sie gerne nach einem individuellen Angebot nach.
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
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Veranstaltung:
„Was ist nur in meiner Klasse los?! – Traumatisierung und unsichere Bindungsmuster von Schülern und Eltern. Konsequenzen für den Schulalltag
-
Veranstalter:
Dr. de Terra, Wilhelm
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004286&sid=Schule_Trauma_Bindung
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Entwicklung eines Schutzkonzepts vor (sexualisierter) Gewalt: Online/ Präsenzveranstaltung
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
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Kaczmarczyk, Romina
Ich arbeite seit 13 Jahren bei einem Jugendhilfeträger im Bereich der Schule. Seit dem arbeite ich unter Anderen als Referentin und seit diesem Jahr zusätzlich als Referentin für die Paritätische Akdamie NRW.
Als insoweit erfahrene Kinderschutzfachkraft arbeite ich des Weiteren für die Stadt Remscheid und berate unter Anderem Lehrkrfäte im Bereich des Kinderschutzes/ bei Kindeswohlgefährdungen. Daneben habe ich in einer gemeinsamen Arbeit mit der Stadt Remscheid eine Vorlage zur Erstellung von Schutzkonzepten vor (sexualisierter) Gewalt erstellt und begleite Schulen bei diesem Prozess.
Mögliche Themen sind:
Grundlagen und Prävention von sexualisierter Gewalt an Schulen
Erstellung von Schutzkonzepten
Kindeswohlgefährdung und der Schutzauftrag für Lehrkräfte
Umgang mit verhaltensaufälligen Kindern
Anbei meine Qualifikationen:
- Rehabilitationspädagogin BA/ MA
- systemische Famlientherapeutin nach DGSF
- insoweit erfahrene Kinderschutzfachkraft
- Fachkraft für Kinder Psychisch kranker Eltern
Veranstalter
Name
Kaczmarczyk, Romina
Anschrift
42105 Wuppertal, Helmholtzstraße 33
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Kaczmarczyk, Romina
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Entwicklung eines Schutzkonzepts vor (sexualisierter) Gewalt: Online/ Präsenzveranstaltung
Schutzkonzept vor (sexualisierter) Gewalt
Laut WHO gibt es in jeder Klasse mindestens ein Kind, dass von sexueller Gewalt
betroffen ist. Sexuelle Gewalt ist in Deutschland somit für viele Kinder
eine alltägliche Realität.
Das Schulgesetz greift dies durch die 16. Änderung des Schulgesetzes NRW im Jahr 2022 auf und formuliert einen erweiterten Auftrag im Bereich des Kinderschutzes.
Da die zeitlichen Ressourcen an allen Schulen knapp sind, soll diese Fortbildung die Arbeit am Schutzkonzept erleichtern. Sie kann als Beginn oder als konzeptionelle Weiterarbeit genutzt werden. In der Fortbildung erhalten Sie zunächst ein Grundlagenwissen zum Thema sexualisierte Gewalt an Schulen:
- Was bedeutet sexualisierte Gewalt?
- Wie erkenne ich sexuelle Übergriffe?
- Was sind die Auswirkungen?
- Was sind Täter*innenstrategien?
Anschließend besprechen wir die Bausteine eines Schutzkonzeptes und betrachten Ihre Schule. Wir führen eine Risiko- und Potenzialanalyse durch. Anhand dieser Analyse wird deutlich, über welche präventiven Angebote Sie bereits verfügen und wo es Risiken für sexuelle Übergriffe gibt. Auf dieser Basis veranschaulichen wir die Bausteine, an denen Sie arbeiten müssen und entwickeln einen konkreten Plan für die Umsetzung.
Das Seminar ist insbesondere auch als Inhouse Veranstaltung buchbar.Bei Inhouse Veranstaltungen erfolgt vorher ein Gespräch um sowohl den Rahmen als auch die Inhalte abzustimmen.
Ort
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Erziehung, Schulentwicklung, Schulkultur entwickeln, Demokratie gestalten
Rubrik/en
soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Elternarbeit, Fortbildungsplanung, Beziehungs- und Kommunikationskompetenz, Demokratiekompetenz, Konfliktkompetenz
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
2
Moderation
R. Kaczmarczyk
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte, Schulleitungen, Sozialpädagogen, Schulsozialarbeiter
Hinweise
Dieses Seminar kann auch als Inhouse Veranstaltung und als Präsenzseminar gebucht werden Anfragen und Anmeldungen unter: Kontakt: E-Mail: r.k.seminare@gmx.de Mobil: 015754800988 Weitere Informationen zur Referentin: Digitale Visitenkarte: https://lemontaps.com/6a2dxxfdgd?utm_medium=emailshare
Preis
Gesamtpreis
125,00 €
Preishinweise
Online- Seminar: 125,00€ pro Person Inhouse Seminar: auf Anfrage
zus. Informationen
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Entwicklung eines Schutzkonzepts vor (sexualisierter) Gewalt: Online/ Präsenzveranstaltung
-
Veranstalter:
Kaczmarczyk, Romina
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004294&sid=2
-
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Veranstalter:
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Kaczmarczyk, Romina
Ich arbeite seit 13 Jahren bei einem Jugendhilfeträger im Bereich der Schule. Seit dem arbeite ich unter Anderen als Referentin und seit diesem Jahr zusätzlich als Referentin für die Paritätische Akdamie NRW.
Als insoweit erfahrene Kinderschutzfachkraft arbeite ich des Weiteren für die Stadt Remscheid und berate unter Anderem Lehrkrfäte im Bereich des Kinderschutzes/ bei Kindeswohlgefährdungen. Daneben habe ich in einer gemeinsamen Arbeit mit der Stadt Remscheid eine Vorlage zur Erstellung von Schutzkonzepten vor (sexualisierter) Gewalt erstellt und begleite Schulen bei diesem Prozess.
Mögliche Themen sind:
Grundlagen und Prävention von sexualisierter Gewalt an Schulen
Erstellung von Schutzkonzepten
Kindeswohlgefährdung und der Schutzauftrag für Lehrkräfte
Umgang mit verhaltensaufälligen Kindern
Anbei meine Qualifikationen:
- Rehabilitationspädagogin BA/ MA
- systemische Famlientherapeutin nach DGSF
- insoweit erfahrene Kinderschutzfachkraft
- Fachkraft für Kinder Psychisch kranker Eltern
Veranstalter
Name
Kaczmarczyk, Romina
Anschrift
42105 Wuppertal, Helmholtzstraße 33
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Kaczmarczyk, Romina
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Kinderschutz: Mehr Sicherheit bei Kindeswohlgefährdungen
Kinderschutz: Mehr Sicherheit bei Kindeswohlgefährdungen
Viele Lehrkräfte haben Schüler*innen, um welche sie sich sorgen. Nicht selten gehen diese Sorgen mit einem Gefühl von Unsicherheit und Fragen einher:
- Handelt es sich um eine Kindeswohlgefährdung?
- Wie erkenne ich Risikofaktoren?
- Ab wann muss ich eingreifen?
- Was kann ich tun?
- Habe ich alles beachtet?
Diese sind nur ein Teil der Fragen, die ich in meiner Arbeit als insoweit erfahrene Kinderschutzfachkraft häufig von Lehrkräften gestellt bekomme.
In meiner Fortbildung möchte ich Ihnen mehr Handlungssicherheit geben und gemeinsam mit Ihnen schauen, welche Verfahren sie möglicherweise noch in Ihrer Schule erarbeiten müssen. Im Hinblick auf dieses Ziel beschäftigen wir uns mit den folgenden Themen:
- Was bedeutet Kindeswohlgefährdung? Wo fängt sie an?
- Was ist der gesetzliche Rahmen?
- Welche Aufgaben habe ich als Lehrkraft?
- Wie spreche ich mit betroffenen Kindern und Eltern?
- Wie dokumentiere ich?
- Welche Schritte muss ich beachten?
- Welche Hilfsangebote gibt es?
Je nach Teilnehmer*innenanzahl gibt es die Möglichkeit anonymisierte Fälle aus Ihren Schulen zu besprechen.
Das Seminar ist insbesondere auch als Inhouse Veranstaltung buchbar.Bei Inhouse Veranstaltungen erfolgt vorher ein Gespräch um sowohl den Rahmen als auch die Inhalte abzustimmen.
Ort
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Erziehung, Schulkultur entwickeln, Demokratie gestalten
Rubrik/en
soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Elternarbeit, Beziehungs- und Kommunikationskompetenz, Konfliktkompetenz
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
1
Moderation
R. Kaczmarczyk
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte, Schulleitungen, Sozialpädagogen, Schulsozialarbeiter
Hinweise
Dieses Seminar kann auch als Inhouse Veranstaltung und als Präsenzseminar gebucht werden Anfragen und Anmeldungen bitte unter: Kontakt: E-Mail: r.k.seminare@gmx.de Mobil: 015754800988 Weitere Informationen zur Referentin: Digitale Visitenkarte: https://lemontaps.com/6a2dxxfdgd?utm_medium=emailshare
Preis
Gesamtpreis
85,00 €
Preishinweise
Online Seminar: 85 Euro pro Teilnehmer*in Inhouse-Veranstaltungen: auf Anfrage (auch als Präsenzform)
zus. Informationen
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Kinderschutz: Mehr Sicherheit bei Kindeswohlgefährdungen
-
Veranstalter:
Kaczmarczyk, Romina
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004294&sid=1
-
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Veranstalter:
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Vera Bergmann
Als ehemalige Gymnasiallehrerin, Mutter mit ADHS von zwei Kindern mit ADHS, ADHS-Elternberaterin, Leiterin der Regionalgruppe Bocholt des ADHS Deutschland e.V. und Lernberaterin biete ich nun hauptsächlich schulinterne Fortbildungen und Infoveranstaltungen für Eltern und PädagogInnen an. Ich vermittele einen Einblick in die besondere Wahrnehmung bei ADHS und stelle konkrete und praxistaugliche Herangehensweisen für einen hilfreichen Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen vor. Es ist mir eine absolute Herzensangelegenheit, vor allem Lehrkräfte zu erreichen und in ihrer Arbeit zu unterstützen.
Veranstalter
Name
Vera Bergmann
Anschrift
46399 Bocholt, Windthorststr. 41
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Vera Bergmann
Telefon
0176 56789 598
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
ADHS und Schule: (Wie) Kann das klappen?
Diese Fortbildung eröffnet zunächst einen sehr persönlichen und tiefgreifenden Einblick in die Wahrnehmung von Menschen mit ADHS und die sich daraus ergebenden Besonderheiten im Alltag und in der Schule. Die Teilnehmenden erleben dabei einen spannenden Perspektivwechsel und reflektieren die Gemeinsamkeiten und Unterschiede neurotypischer und neurodivergenter Wahrnehmnung.
Warum verstehen, wie sich ADHS anfühlt?
Nur, wenn wir einen Eindruck davon gewinnen, welche reelle Not und welche biochemischen Vorgänge im Gehirn ADHS-bedingte Verhaltensauffälligkeiten bewirken, können wir verstehen, weshalb Ermahnungen und Sanktionen so häufig folgenlos bleiben oder sogar kontraproduktiv wirken - und warum es gerade bei Kindern mit ADHS signifikant häufiger zu Mobbing, Schulangst, Schulverweigerung, Depressionen & Co. kommt.
Wenn wir ADHS verstehen, können wir praxistaugliche und wirksame Maßnahmen finden, die Schülerinnen und Schülern das Lernen und das soziale Miteinander erleichtern. Oft hilft es den betroffenen Kindern und Jugendlichen schon ungemein, wenn sie selbst und die Menschen in ihrem Umfeld ihre besonderen Herausforderungen erkennen und einordnen können, statt sie für ihr Verhalten zu verurteilen. ADHS-Symptome und auffälliges Verhalten können sich allein dadurch schon merklich bessern. Gleichzeitig können die oft übersehenen Stärken dieser Schülerinnen und Schüler so endlich genutzt werden und den Unterricht und die Klassengemeinschaft bereichern.
In dieser Fortbildung werden Sie nicht nur viele Praxistipps erhalten, die eine große Entlastung für die schulische Arbeit und das soziale Miteinander bewirken können, sondern dabei auch sehr viel Aufschlussreiches über sich selbst, über das Lernen und die Aufmerksamkeit an sich sowie den Stellenwert von positiven Beziehungen erfahren.
Tipp: Viele Schulen buchen nach der schulinternen Lehrerfortbildung auch einen ADHS-Infoabend für Eltern und Angehörige, um dem Thema in der Schulgemeinde mehr Aufmerksamkeit zu verschaffen und Vorurteile abzubauen.
Inhalte der Lehrerfortbildung:
Was ist ADHS? (Was passiert im Gehirn? Wie wirkt es sich aus? Woher kommt ADHS?)
Wie fühlt sich ADHS an? (Auswirkungen auf das Erleben von Situationen und Beziehungen)
Wie zeigt sich ADHS in der Schule? („klassische“ und auch viel zu häufig übersehene Symptome)
Was haben Autismus, LRS, Dyskalkulie und Hochsensibilität mit ADHS zu tun ("verwandte" Wahrnehmungsbesonderheiten/Neurodivergenzen)
Welche Ressourcen bringt ADHS mit sich?
Wie wird ADHS diagnostiziert?
Gibt es hilfreiche Therapien? (Therapieansätze und Medikation)
Wie kann eine Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus bei ADHS aussehen/gefördert werden?
Wie kann ich SchülerInnen mit ADHS beim Lernen und im sozialen Umgang unterstützen?
Warum profitieren alle meine SchülerInnen und auch ich selbst davon?
Wie können wir Lehrkräfte "an einem Strang ziehen"? (kollegialer Erfahrungsaustausch und Erarbeitung konkreter Ansätze, z.B. in Klassenteams)Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Erziehung, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Vielfalt fördern
Rubrik/en
Individuelle Förderung (Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung), Individuelle Förderung in der Grundschule, Diagnose, Förderkompetenz (auch Schuleingangsphase), soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Elternarbeit, Teambildung, Diagnostik, Didaktik, Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
001
Moderation
Vera Bergmann
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrpersonen, Referendare, Schulbegleitungen, Schulsozialarbeitende, SchulpsychologInnen, Personal der Übermittagsbetreuung
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Der Preis richtet sich nach dem jeweiligen Stundenumfang und den sonstigen Rahmenbedingungen.
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
ADHS und Schule: (Wie) Kann das klappen?
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Veranstalter:
Vera Bergmann
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Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004424&sid=001
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Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
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Veranstalter:
IFLW - Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung GmbH
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IFLW - Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung GmbH
Seit Gründung im Januar 2003 durch die Erziehungswissenschaftlerin Christine Falk-Frühbrodt ist das IFLW - Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung als privates Weiterbildungsinstitut auf die Themen Lerntherapie, Erziehung und Beratung spezialisiert. Unsere Fortbildungen zu den Themen Leserechtschreibschwäche, Rechenschwäche und ADS/ADHS finden u.a. in Köln statt; unsere Fernlehrgänge (z.B. "Integrative Lerntherapie in Theorie und Praxis") und Fachkundeprüfungen können online absolviert werden.
Veranstalter
Name
IFLW - Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung GmbH
Anschrift
14532 Kleinmachnow, Zehlendorfer Damm 104 a
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungsort:
„“
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
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Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Fernstudium „Hochbegabung in Theorie und Praxis“
Erwerben Sie grundlegende Kenntnisse über Hochbegabung und Gesprächsführungstechniken - im eigenen Tempo und unabhängig von festen Lernzeiten! Ihr Ziel ist das Erkennen und Fördern besonderer Begabungen bei Kindern und die kompetente Beratung von Eltern. Ein Beginn ist jederzeit möglich. Die reguläre Studiendauer beträgt 90 Tage (ca. 6 Stunden/Woche). Ausführliche Informationen und eine Leseprobe: http://www.iflw.de/jump/hb
Kooperations-
partner
Ort
„“
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Erziehung, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Rubrik/en
Individuelle Förderung (Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung), Individuelle Förderung in der Grundschule, Diagnose, Förderkompetenz (auch Schuleingangsphase), Elternarbeit, Diagnostik und Förderplanung
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
HB-169-FL
Moderation
Pädagogische Leitung: Christine Falk-Frühbrodt, M.A.
Voraussetzungen
Zielgruppe
Fachleute aus dem pädagogischen, psychologischen und therapeutischen Bereich, z.B. Lehrkräfte
Hinweise
Ein Beginn ist jederzeit möglich. Die reguläre Studiendauer beträgt 90 Tage. Sie können den Studiengang jederzeit vorzeitig abschließen. Der durchschnittliche Zeitaufwand beträgt erfahrungsgemäß ca. sechs Stunden pro Woche, wobei dieser vom individuellen Lerntempo und Vorkenntnissen abhängig ist.
Preis
Gesamtpreis
480,00 €
Preishinweise
umsatzsteuerfrei
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Fernstudium „Hochbegabung in Theorie und Praxis“
-
Veranstalter:
IFLW - Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung GmbH
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003307&sid=HB-169-FL
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Hinweis zum Speichern:
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Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Vera Bergmann
Als ehemalige Gymnasiallehrerin, Mutter mit ADHS von zwei Kindern mit ADHS, ADHS-Elternberaterin, Leiterin der Regionalgruppe Bocholt des ADHS Deutschland e.V. und Lernberaterin biete ich nun hauptsächlich schulinterne Fortbildungen und Infoveranstaltungen für Eltern und PädagogInnen an. Ich vermittele einen Einblick in die besondere Wahrnehmung bei ADHS und stelle konkrete und praxistaugliche Herangehensweisen für einen hilfreichen Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen vor. Es ist mir eine absolute Herzensangelegenheit, vor allem Lehrkräfte zu erreichen und in ihrer Arbeit zu unterstützen.
Veranstalter
Name
Vera Bergmann
Anschrift
46399 Bocholt, Windthorststr. 41
Kooperationspartner
www.adhs-hürdenläufer.de
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Vera Bergmann
Telefon
0176 56789 598
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
www.adhs-hürdenläufer.de
-
Veranstaltungsort:
Familienbildungsstätte (fabi) Bocholt
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Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
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Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
ADHS in Schule und Unterricht
In etwa 5% der Kinder und Jugendlichen in Deutschland haben die Diagnose Aufmerksamkeits-Defizit-Störung (mit oder ohne Hyperaktivität) erhalten. Das heißt, statistisch gesehen sitzen in jeder Klasse ein bis zwei (vermutlich mehr!) betroffene Kinder. Im Sinne der individuellen Förderung, einer harmonischen Atmosphäre in der Klasse und der Ressourcenschonung auf Seiten der Lehrkräfte wie auch aller Schüler*innen ist eine intensive Auseinandersetzung mit dieser Thematik daher so wichtig und nützlich.
Dieser aufschlussreiche Kurs richtet sich an Lehrkräfte (und andere Mitwirkende) aller Schulformen, die ein tieferes Verständnis für Kinder mit ADHS entwickeln möchten und sich fragen, wie sie einen Beitrag dazu leisten können, dass diese in der Schule weder untergehen noch das positive Miteinander in der Klasse gefährden.
Es werden zunächst spannende Grundlagen zur ADHS vermittelt, Einblicke in die Gefühls- und Gedankenwelt dieser besonderen Kinder gewährt und der Alltag von betroffenen Kindern und Familien beleuchtet. Auf dieser Grundlage wird es leichter zu verstehen, welche Hürden der schulische Alltag für Kinder und Jugendliche mit ADHS darstellt. Wir werden ergründen, wie es dazu kommt, dass viele dieser jungen Menschen beispielsweise ihren Fokus oft nicht halten können, in Tagträume abtauchen, chaotisch, unorganisiert sind und zum Teil sehr langsam arbeiten, zu motorischer Unruhe neigen, aufbrausen, „dichtmachen“ oder immer wieder in Konflikte mit den Klassenkameraden geraten. Mit diesem Verständnis erkunden wir im Folgenden Möglichkeiten, gezielt auf diese Verhaltensweisen zu reagieren und die häufig übersehenen Stärken von Kindern mit ADHS zu fördern.
Ort
Familienbildungsstätte (fabi) Bocholt
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Erziehung, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Schulkultur entwickeln, Demokratie gestalten
Rubrik/en
Individuelle Förderung (Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung), Individuelle Förderung in der Grundschule, soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Elternarbeit, Beziehungs- und Kommunikationskompetenz, Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
Y1141-008
Moderation
Vera Bergmann
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter, Schulpsychologen, Integrationskräfte und andere Mitwirkende im System Schule
Hinweise
Die Fortbildung besteht aus zwei Terminen (jeweils dreistündig): 13.02.2025, 18-21 Uhr und 20.02.2025, 18-21 Uhr, Adresse: Fabi Bocholt, Ostwall 39, 46397 Bocholt
Preis
Gesamtpreis
55,50 €
Preishinweise
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
ADHS in Schule und Unterricht
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Veranstalter:
Vera Bergmann
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004424&sid=Y1141-008
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Hinweis zum Speichern:
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