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Schach als pädagogisches Hilfsmittel und Förderinstrument

Diese Fortbildung richtet sich an ErzieherInnen und Grundschullehrkräfte und eignet sich sowohl für NeueinsteigerInnen als auch zur Auffrischung von Kenntnissen. Vermittelt wird die wissenschaftlich untermauerte Schach-Lehrmethode zur Förderung von Kindern ab 3 Jahren.

Zur Umsetzung sind keine Schach-Vorkenntnisse nötig, da die Fortbildungsinhalte an die Bedürfnisse der Teilnehmenden angepasst werden. In dem praxisnahen Seminar werden das Spiel selbst sowie alle Hilfsmittel und mögliche Gestaltungsformen erklärt. Ziel ist eine weitere Möglichkeit der Begabungsförderung in jungem Alter mit besonderem Fokus auf Strategie und logischem Denken.

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Mobbing im schulischen Alltag

• Definition und Formen von Mobbing
• Physische und psychische Folgen von Mobbing
• Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Rollenprofilen im Mobbingprozess im Kontext Schule
• Veranschaulichung von Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte in Mobbingsituationen anhand von Praxisbeispielen
• Präventions- und Interventionsleitfäden (z.B. „No Blame Approach“)

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Einführung in die Erlebnispädagogik (Modul 1)

In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie die Grundlagen der Erlebnispädagogik kennen – von ihren Zielen und Begriffen über didaktisch-methodische Ansätze bis hin zu Planung und Durchführung eigener Aktionen. Neben einem kurzen Einblick in den historischen Kontext stehen auch Fragen der Selbst- und Fremdwahrnehmung sowie die Rolle der anleitenden Person innerhalb erlebnispädagogischer Aktionen im Mittelpunkt.

Inhalte:

• Grundbegriffe & Ziele der EP
• Historischer Kontext
• Didaktische & methodische Grundregeln
• Bestandteile & Rollen erlebnispädagogischer Arbeit
• Didaktische Planung & Durchführung
• Selbst- & Fremdwahrnehmung

Mehrwert für Lehrkräfte:

Die Fortbildung vermittelt praxisrelevantes Wissen und bietet erprobte Methoden zur Förderung sozialer Kompetenzen, Gruppenprozesse und Motivation im Schulalltag. Lehrkräfte erweitern nicht nur ihre fachlichen Fähigkeiten, sondern stärken auch ihre persönliche Haltung im Umgang mit Gruppen.

Hinweis:

Das Seminar ist einzeln buchbar oder Teil der zertifizierten Ausbildung zum*zur Erlebnispädagog*in an der team(sozial)AKADEMIE. Diese vermittelt Ihnen in 4 Modulen das nötige Handwerkszeug vermittelt, um erlebnispädagogische Methoden sicher und wirksam in Schule, Jugendarbeit oder Erwachsenenbildung einzusetzen. Neben fachlichen Kompetenzen stärkt sie Ihre persönliche Entwicklung und befähigt Sie, Gruppenprozesse gezielt zu begleiten und soziale Lernprozesse nachhaltig zu fördern.

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Grundlagen der Beihilfeverordnung NRW | Was ist Beihilfe? Wer bekommt sie? Was ist beihilfefähig?

Die Beihilfe sind Fürsorgeleistungen für verbeamtete Personen im Krankheits-, Geburts-, Pflege- und Todesfall und dank des medizinischen Fortschritts ist die Beihilfeverordnung ständig im Wandel und sehr umfangreich.

Somit ist es sowohl für „alte Hasen“ als auch für „frisch gebackene“ verbeamtete Personen interessant hier am Ball zu bleiben.

In jedem Bundesland herrschen andere Regelungen, so dass in diesem Seminar rein die Beihilfeverordnung für das Land Nordrhein-Westfalen (BVO NRW) betrachtet wird. Zusätzlich zu den in der BVO NRW festgehaltenen Regelungen gibt es Verweise auf weitere einflussnehmende Rechtsgebiete, z.B. aus den Sozialgesetzbüchern zu Pflegeaufwendungen oder dem Landesreisekostengesetz NRW zu Fahrtkosten.

Da sich nicht jede verbeamtete Person für den ungedeckten Teil der Beihilfe privat zusatzversichert und auch Eheleute und Kinder berücksichtigungsfähig sein können, ist auch die Abgrenzung zu den Leistungen der gesetzlichen Krankenversicherung zu beachten.

In diesem Seminar werden die Grundlagen der Beihilfe vorgestellt:

► Was ist Beihilfe?

► Wer kann Beihilfeleistungen erhalten?

► Vorstellung besonderer Behandlungen und Maßnahmen bei denen eine Voranerkennung vorgeschrieben ist

► Kleiner Ausblick auf Pflegeleistungen und was zu tun ist wenn der Pflegefall eintritt

Gerne können Sie zur aktiven Mitgestaltung Themen bei der Anmeldung mit benennen, die Sie besonders interessieren, für Sie wichtig sind oder Sie speziell betreffen.

Es wird auch Gelegenheit zur Erörterung individueller Fragen gegeben.

Bitte beachten: Eine tief in Ihren Einzelfall einsteigende einzelne Beratung ist hier allerdings leider nicht möglich.

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Positiv lernen nach dem IntraActPlus - Konzept

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Shinrin Yoku – mit Waldbaden Gesundheit und Resilienz fördern

Viele Studien haben es inzwischen bewiesen: Waldbaden stärkt nachweislich das Immunsystem und damit unsere Abwehrkräfte, körperlich wie seelisch. In Zeiten zunehmender Herausforderungen in der Schule brauchen wir beides und dies ist die Grundlage für diesen Seminartag.

Ziel ist es, neue Möglichkeiten zu entdecken, die grüne Energie für uns zu nutzen und dabei unsere Vitalität sowie Leistungskraft zu stärken und nachhaltig zu erhalten.

Waldbaden, „Shinrin Yoku“, wie es in seiner Heimat Japan genannt wird, ist das absichtslose und achtsame Eintauchen in den Lebensraum Wald. Wir gehen also nicht in den Wald, um zu spazieren oder entspannen zu müssen, sondern der Wald übernimmt die Hauptrolle. Durch Bewegung und bewusste Wahrnehmung mit allen Sinnen bauen wir eine Verbindung zur Natur auf und der Wald entfaltet dabei ganz von allein seine gesundheitsfördernde Wirkung, die insbesondere in der Absenkung des Cortisol- und Adrenalinspiegels im Blut begründet liegt.

Waldbaden bietet so auf leichte Art eine hervorragende Möglichkeit zur eigenen Gesundheitsfürsorge und Stärkung der Resilienz.

Seminarinhalte:
Neben der Theorie zum Waldbaden wie Gesundheitswirkungen und der Vorgehensweise für ein gesundes Waldbad wollen wir dies daher in ausführlicher Form kennenlernen und praktizieren. Dabei begleitet Sie Frau Hausmann als ausgebildete Kursleiterin Waldbaden (Deutsche Akademie für Waldbaden) und schafft den Raum dafür, dass Sie mit allen Sinnen ganz in der Achtsamkeit für diesen Moment in den Wald eintauchen können.
Zunächst werden wir Waldbaden an sich und pur erleben und dann sanft mit anderen Waldbadepraktiken ergänzen. Das nature writing wird uns ebenso begleiten wie leichte Landart Übungen, Qi Gong und entspannte Gehmeditationen.

Zielgruppe: 
Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen aller Schulformen

Bitte mitbringen:

Festes Schuhwerk und ggf. Regenkleidung, Stift und Papier

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Kulturelle Vielfalt meistern

Gerade in Kita und Schule ist kulturelle Vielfalt auf allen Ebenen zunehmend präsent – bei den Kindern, bei den Eltern sowie bei den Mitarbeiter:innen. Das bietet viel Potential für Missverständnisse und Konflikte. Dieser Workshop bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit interkulturellen Themen und Fragestellungen und gibt neue Impulse und Lösungsansätze für den Umgang mit interkulturellen Unterschieden und Konflikten in Ihrem Berufsalltag.

Das Seminar verbindet theoretisches Wissen mit praxisnahen Übungen und erfahrungsbasiertem Lernen. Durch einen Mix aus interaktiven Gruppenarbeiten, Diskussionen und Übungen wird ein Raum geschaffen, in dem sich die Teilnehmenden offen austauschen und ihre eigenen Erfahrungen reflektieren können. Spaß und spielerische Elemente kommen dabei nicht zu kurz, um eine entspannte und produktive Lernatmosphäre zu fördern. Offenheit, Neugierde und die Bereitschaft zur Selbstreflexion sind die besten Voraussetzungen, um von diesem Seminar zu profitieren.

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LRS richtig erkennen. - Online

Fördermaßnahmen können nur dann zielgerichtet geplant und umgesetzt werden, wenn man weiß, auf welcher Stufe des Schriftspracherwerbs sich ein Kind befindet. Die Durchführung normierter Lese- und Rechtschreibtests ist neben kontinuierlicher Beobachtung eine Möglichkeit, um im Schulalltag festzustellen, bei welchen Kindern ein erhöhter Förderbedarf besteht.    

Sie lernen exemplarisch die Durchführung und Auswertung von Rechtschreib- und Lesetests kennen und können einschätzen, ob und in welchen Bereichen ein Förderbedarf angezeigt ist.

Das Online-Seminarfindet über Clickmeeting statt. Das Herunterladen einer App ist nicht eforderlich.

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Marburger Konzentrationstraining (Original MKT Trainer mit Zertifikat)

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Qualitätssicherung in der hundegestützten Pädagogik 1/2: Ziele der Schulhundarbeit

Die hundegestützte Pädagogik kann den Schulalltag positiv verändern: Sie stärkt das soziale Miteinander, motiviert zum Lernen und fördert die emotionale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern. Doch um den Einsatz eines Schulhundes nachhaltig und wirkungsvoll zu gestalten, braucht es klare pädagogische Ziele und eine fundierte Evaluation. Diese zweiteilige Fortbildung vermittelt Ihnen praxisnah, wie Sie die Qualität Ihrer hundegestützten Arbeit sichern können.

Termin: 25.09.2025 |  19 – 21:00 | Online

Im ersten Webinar erarbeiten die Teilnehmenden die pädagogischen Grundlagen der hundegestützten Arbeit. Nach einem theoretischen Input zur Wirkweise eines Schulhundes reflektieren sie in Gruppenarbeiten den Einsatz in ihren Klassen und entwickeln individuelle Zielsetzungen. Dabei stehen Fragen im Fokus wie:

• Welche konkreten Lern- und Entwicklungsziele möchte ich mit dem Schulhund fördern?
• Wie können diese Ziele an die Bedürfnisse meiner Lerngruppe angepasst werden?
• Welche Methoden und Herangehensweisen sind sinnvoll?

Termin: 27.11.2025 |  19 -21:00 | Online | Muss extra gebucht werden!

Um die Qualität der hundegestützten Arbeit langfristig zu sichern, ist eine Evaluation der gesetzten Ziele unerlässlich. Im zweiten Webinar geht es darum, überprüfbare Evaluationsmethoden zu entwickeln. In Kleingruppen werden Evaluationsfragebögen erstellt, die die im ersten Webinar festgelegten Ziele messbar machen. So erhalten die Teilnehmenden ein praxisnahes Instrument zur Qualitätssicherung.

Wichtig: Die Teilnehmenden führen nach dem zweiten Webinar eine Evaluation in ihrer Klasse durch. Die Einreichung der Ergebnisse ist Voraussetzung für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung.

Anmeldung über den Link zur Anmeldeseite

Teilnahmebescheinigung: Nach Einreichung der Evaluation

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte mit Schulhund, die ihre hundegestützte Arbeit bewusst, reflektiert und professionell gestalten möchten.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!