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Fortbildungstag für Lehrende – DIGITAL NORMAL?! Mit Kompetenz!

In dieser Fortbildung für Lehrkräfte aller Schulformen, Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen geht es um hochaktuelle Themen.

Wie mit Künstlicher Intelligenz nicht nur technologisch, sondern auch pädagogisch und didaktisch umgegangen werden kann, ist das Thema in kurzen Vorträgen. 

Welche Vorteile, aber auch Verantwortung haben wir dabei? 

1. Slot am Vormittag 9-12:30Uhr

09:00 Uhr – Begrüßung

Einführung in den Fortbildungstag

09:15 Uhr – Impulsvortrag

„Künstliche Intelligenz in der Schule denken – Potenziale für Lernen und Lehren“
Prof. Dr. Witzke, Universität Siegen

10:00 Uhr – Lernparcours (jeweils ca. 20 Minuten pro Station)

Goodnotes in der Schule – Mehr als nur ein digitales Heft 

Gabriel Jourdan, Goodnotes

Apple Intelligence

Medienkompetenzlehrer 

App-Entwicklung – nicht nur für den Informatik-Unterricht

Frajo Ligmann & Philipp Weiß (Schüler)

Jugendschutz statt Nutzungsverbot

Robert Fischer, Jamf School

11:30 Uhr – Reflexionsrunde

Angeleitet von Prof. Dr. Witzke

12:00 Uhr – Abschlussvortrag

„Weg von der reinen Abschlussorientierung hin zu einer Lernkultur“
Carsten Huge, Schulleiter GOGS Gerden

12:30 Uhr – Ende der Veranstaltung

In einem Lernparcours mit fünf Stationen werden auf iPads digitale Lernformate und Tools, hilfreiche Apps und Beispiele für App-Entwicklung vorgestellt. Ein Ausblick zur Entwicklung der Schulen zeigt: Zukunftsfähige Bildung verbindet Kompetenzorientierung, Anschlussfähigkeit und Digitalität sinnvoll miteinander.

Wahlweise am Vormittag oder Nachmittag geht es um Medienkompetenz für Lehrende und Lernende und dabei auch um Jugendschutz statt Nutzungsverbot.

Bitte melden Sie sich für einen der Slots an.

Für die Fortbildung kann eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt werden.

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Fortbildungstag für Lehrende – DIGITAL NORMAL?! Mit Kompetenz!

In dieser Fortbildung für Lehrkräfte aller Schulformen, Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen geht es um hochaktuelle Themen.

Wie mit Künstlicher Intelligenz nicht nur technologisch, sondern auch pädagogisch und didaktisch umgegangen werden kann, ist das Thema in kurzen Vorträgen. 

Welche Vorteile, aber auch Verantwortung haben wir dabei? 

13:00 Uhr – Begrüßung

Einführung in den Fortbildungstag

 13:15 Uhr – Impulsvortrag

„Künstliche Intelligenz in der Schule denken – Potenziale für Lernen und Lehren“
Prof. Dr. Witzke, Universität Siegen

14:00 Uhr – Lernparcours (jeweils ca. 20 Minuten pro Station)

Goodnotes in der Schule – Mehr als nur ein digitales Heft 

Gabriel Jourdan, Goodnotes

Apple Intelligence

Medienkompetenzlehrer 

App-Entwicklung – nicht nur für den Informatik-Unterricht

Frajo Ligmann & Philipp Weiß (Schüler)

Jugendschutz statt Nutzungsverbot

Robert Fischer, Jamf School

 15:30 Uhr – Reflexionsrunde

Angeleitet von Prof. Dr. Witzke

 16:00 Uhr – Abschlussvortrag

„Weg von der reinen Abschlussorientierung hin zu einer Lernkultur“
Carsten Huge, Schulleiter GOGS Gerden

 16:30 Uhr – Ende der Veranstaltung

In einem Lernparcours mit fünf Stationen werden auf iPads digitale Lernformate und Tools, hilfreiche Apps und Beispiele für App-Entwicklung vorgestellt. Ein Ausblick zur Entwicklung der Schulen zeigt: Zukunftsfähige Bildung verbindet Kompetenzorientierung, Anschlussfähigkeit und Digitalität sinnvoll miteinander.

Wahlweise am Vormittag oder Nachmittag geht es um Medienkompetenz für Lehrende und Lernende und dabei auch um Jugendschutz statt Nutzungsverbot.

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Den CAS-Rechner von GeoGebra erkunden – Möglichkeiten und Stolpersteine

Der CAS-Rechner von GeoGebra ist eine Möglichkeit, den Ansprüchen des neuen Kernlehrplans Mathematik für die Oberstufe in NRW gerecht zu werden. Die Nutzung eines CAS-Rechner bzw. MMS-Tools ist hier (mehr als in den Vorjahren) vorgesehen. In der Fortbildung wird der CAS-Rechner von GeoGebra mit anderen CAS-Rechnern verglichen, Anforderung an MMS-Tools werden benannt und mögliche Einsatzgebiete aus dem KLP erkundet. Hierfür werden nach dem Prinzip des didaktischen Doppeldeckers Aufgaben, wie sie im Unterricht auftreten, praxisnah von den Lehrkräften mit den CAS-Rechner bearbeitet und anschließend reflektiert.

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Gratis Webinar: "K.I. als Super-Lernpartner: Sinnvoller Einsatz künstlicher Intelligenz für echten Lernerfolg!"

Kompaktes WebEvent mit Einblicken aus der Perspektive des Lerncoachings und der Medienpädagogik.

Das sind unsere Themen:

• Wichtig zu wissen: Grundlegendes zur "Künstlichen Intelligenz" 
• In welchen Bereichen können wir K.I. im Lerncoaching & Lernprozess sinnvoll einsetzen?
• Check-Fragen als Reflexionstool zum fundierten Einsatz von K.I.

Das heißt für Sie: Sie erhalten in diesem kompakten WebEvent von uns erfolgreiche Strategien, die Sie sofort umsetzen können und die garantiert wirken!

In diesem kompakten WebEvent erhalten Sie einen Einblick aus der Perspektive des Lerncoachings und der Medienpädagogik in Grundlagen und Hintergründe zum sinnvollen Einsatz künstlicher Intelligenz (wie z.B. ChatGPT) im Lernprozess.

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Kompetent im Netz – sicher, kritisch und bewusst

In der digitalen Welt ist es für Schülerinnen und Schüler entscheidend, sicher, kritisch und bewusst im Internet zu handeln. Dies ist nicht nur für ihre persönliche Entwicklung von großer Bedeutung, sondern stärkt auch die Grundlagen unserer demokratischen Gesellschaft. Die Förderung von Medienkompetenz und die damit einhergehende Stärkung von Demokratiebildung werden daher zu einer zentralen Bildungsaufgabe. Die ständige Verfügbarkeit von Informationen und die Nutzung sozialer Medien bieten Chancen, bergen aber auch Risiken, da Desinformation, Cybermobbing und andere Gefahren nur einen Klick entfernt sind.

Die Auftaktveranstaltung „Kompetent im Netz – sicher, kritisch und bewusst“ wird vom Ministerium für Schule und Bildung NRW mit Unterstützung der Medienberatung NRW durchgeführt und zielt darauf ab, Lehrkräfte und pädagogisches Personal in ihrem Erziehungs- und Bildungsauftrag zur Förderung von Medienkompetenz und Stärkung der Demokratiebildung zu unterstützen. Sie richtet sich an Vertrauenslehrkräfte, Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter, Beratungsfachkräfte im Medienscouts-Projekt sowie alle, die sich aktiv für die Medienkompetenzförderung an Schulen einsetzen. Auch Digitalisierungsbeauftragte und Interessierte, die sich mit Themen wie Desinformation und Cybermobbing im schulischen Kontext befassen möchten, sind herzlich eingeladen.

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KI für Schulleitungen

KI ist in aller Munde und es wird vielfach von den Entlastungsmöglichkeiten geschwärmt, die sie bietet. Aber wie geht das konkret im Schulleitungsalltag? Im Workshop wird aufgezeigt und an konkreten Beispielen eingeübt, wie Sie mit der Hilfe von KI ihre Work-Life-Balance deutlich verbessern können. Mit praxistauglichen Übungen an ihrem Notebook werden Sie Schritt für Schritt an die Anwendung KI-gestützter Problemlösungen herangeführt.

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Werkstatt: Vielfalt verankern - Digitalisierung im Kollegium mit allen gestalten

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Kunstpädagogischer Tag „(Digitales) Machen in Netzwerken“

Kunstpädagogische Ausblicke und praktische Erkundungen mit digital making
im Rahmen ko-kreativer Unterrichtsplanung
3D-DRUCK – STICKMASCHINE – STOP-MOTION – SCHNEIDEPLOTTER

Universität Siegen
Institut für Kunst, Kunstgeschichte und Kunstpädagogik
Brauhaus
Zum Wildgehege 25
57076 Siegen

Konzeption und Organisation
Prof. Dr. Magdalena Eckes
Anja Ciupka
Paula-Marie Kanefendt
Daniela Gernand
Anne Strauss

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Auf dem Weg zur digitalen Schule - Digitalisierungsberatung für Schulleitungen

Die Digitalisierung ist ein komplexes und herausforderndes Schulentwicklungsvorhaben, bei dem man schnell den Überblick verliert. Ausgehend vom aktuellen Digitalisierungsstand ihrer Schule werden in einer Kleingruppe von maximal 10 Schulleitungen (gerne auch Leitungsteams) die weiteren Entwicklungsschritte geplant. Je nach Verlauf der digitalen Schulentwicklung kann die Beratung nach individueller Absprache bedarfsgerecht über den Workshop hinaus fortgesetzt und weitere Termine vereinbart werden.

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Digital ohne Qual. Mediendidaktische Grundlagen zum digitalen Medieneinsatz im Unterricht.

Eine persönliche Betreuung wird ergänzend zur Selbstlernumgebung in einer virtuellen, asynchronen Lerngruppe angeboten Das asynchrone Format dieser Betreuung ermöglicht, dass die Inhalte im individuellen Tempo absolviert werden können. So ist es auch möglich, den Kurs schneller oder mit mehr Zeit zu absolvieren. Auch Wiederholungen sind möglich, denn der Kurs ist nach erfolgter Buchung dauerhaft verfügbar.

In monatlichen (optionalen) Live-Online-Workshops (in Zoom) besteht die Möglichkeit, verschiedene digitale Lernszenarien aus Lernendenperspektive selbst zu erproben sowie Fragen zu den Kursinhalten zu stellen. Neben der Kursleitung geben weitere digitale Expert*innen hierbei Input zur Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien.

Das Selbstlernprogramm wird durch ein umfangreiches Workbook in interaktivem PDF-Format begleitet. So werden die vermittelten Inhalte reflektiert und die praktische Umsetzung der Arbeitsaufträge, mit denen jedes Kapitel endet, wird dokumentiert. Auf diese Weise wird die direkte Umsetzung unterstützt, die einen großen Anteil des Selbstlernprogramms ausmacht. Neben dem Workbook stehen im Downloadbereich des Kurses und innerhalb der jeweiligen Lektionen verschiedene Vorlagen, Checklisten und Planungshilfen in PDF- und Word-Format zum Download zur Verfügung.

Das Kursprogramm ist darauf ausgelegt, in zehn Monaten berufsbegleitend absolviert werden zu können. Es ist jedoch möglich, den Kurs mit mehr Zeit oder auch trotz Krankheit o. ä. erfolgreich zu absolvieren, da die neuen Live-Termine über die Kursplattform für alle eingeschriebenen Teilnehmer*innen zur Verfügung gestellt werden. So ist eine Betreuung auch über das gebuchte Schuljahr hinaus gesichert.

Das Onlinekursprogramm startet nur einmal im Jahr, jeweils im Oktober. Der Anmeldezeitraum ist auf wenige Tage kurz vor Start des Programms begrenzt. Es wird empfohlen, sich vorab über die Webseite martina.braasch/onlinekurse auf der Warteliste einzutragen, um per Mail rechtzeitig über den Anmeldezeitraum informiert zu werden.

Nächster Anmeldezeitraum: 29.09.-08.10.2025

Nächster Starttermin: 10.10.2025 (Kickoff-Live-Treffen in Zoom)