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Mathematik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – Grundlagen der Unterrichtsplanung mit Fokus auf „Zahlen & Operationen“

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Nachfolgeveranstaltung der Studienkurse Kath. Religionslehre PS u. Fö

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Schulbegleithundausbildung - Orientierungsseminar

Samstag, 07.03.2026 – 9 Uhr 30 bis 18 Uhr

AUSGEBUCHT

Wir führen eine Warteliste für den 08.03.2026 als zweites Orientierungsseminar. Bei Fragen dazu wenden Sie sich gern an uns unter info@lernwelt-hund.de – gern merken wir Sie für den 08.03.2026 vor!

Maximal 6 Teilnehmende mit Hund; max. 6 Teilnehmende ohne Hund

Unsere Weiterbildung richtet sich an Lehrer:innen, Sozialarbeiter:innen und Erzieher:innen, die ihre Hunde im Wirkungsfeld Schule, KiTa und/ oder OGS qualifiziert einsetzen möchten.

Das Orientierungsseminar erlaubt in die Weiterbildung „hineinzuschnuppern“ und gibt eine erste Einführung in und einen Überblick über die hundegestützte Pädagogik in der Schule (HuPäSch). Die Schwerpunktthemen sind:

• Tiergestützte Intervention – Bereich HuPäSch
• Einsatzfelder & Wirkungen von Schulbegleithunden
• Rechtliche Grundlagen & Definitionen
• Trainings-Grundlagen zum Einsatz in Theorie & Praxis: Lerntheorie & Körpersprache
• Praktische Übungen für den Schulhundalltag
• Voraussetzungen für den Einsatz in der Schule: Mensch, Hund & Institution
• Voraussetzungen für die Weiterbildung

Es klärt zusätzlich  für Sie Frage: „Ist diese Weiterbildung die Richtige für mich?“ und Sie bekommen – bei Teilnahme mit Hund – eine erste (schrifliche) Grundeinschätzung zur Eignung Ihres Hundes. Eine Teilnahme ist hier mit und ohne Hund möglich.

Alle Modul-Präsenztermine finden in Doppelbesetzung Pädagogin/ Hundetrainerin statt, sodass für Sie immer eine optimale Betreuung aus dem pädagogischen und kynologischen Blickwinkel gewährleistet ist.

• 2 Online-Live-Termine á 1,5 Stunden (Termine werden rechtzeitig bekannt gegeben)
• 1 Tag in Präsenz in 58239 Schwerte
• Zugang zur Kursplattform der Lernwelt Hund mit
  • ausführlichem Skript
  • Checklisten & Arbeitsheft
  • ergänzende Materialien zu Rechtsgrudlagen & Standards in der HGP
• schriftliches Team-Feedback/ erste Eignungseinschätzung Ihres Hundes
• Teilnahmebescheinigung
• Doppelbetreuung in Präsenz Pädagogin/ Trainerin
• Snacks/ Kalt- & Warmgetränke am Präsenztag (Mittagessen kann bei Bedarf vor Ort auf eigene Kosten bestellt werden)

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Brain Gym(R) 101 - Teil 1: Dein Einstieg in die Kinesiologie

Brain Gym® 101 - Teil 1: Dein Einstieg in die Kinesiologie
Natürlich lernen – mit Körper, Gehirn und Achtsamkeit

Der Brain Gym® Kurs Teil 1 nach Paul E. und Gail E. Dennison lädt dich ein, Lernen und Leben als fließendes Zusammenspiel von Körper und Gehirn zu erfahren. Du entdeckst, wie Lernen leicht, natürlich und freudvoll sein darf – jenseits von Anstrengung, Perfektionismus und innerem Druck.

Ein zentraler Fokus liegt auf neuen Lernmodellen: dem Unterschied zwischen sich abmühen und sein Bestes geben. Du erfährst, wie Sprache deine innere Haltung verändert – von „Ich habe versagt“ zu „Ich bin im Prozess“ oder von „Ich muss perfekt sein“ zu „Ich darf üben und ausprobieren“.

Was du im Brain Gym® Teil 1 Kurs lernst:

• Noticing – bewusste Selbstwahrnehmung: Dich selbst wahrnehmen, Verantwortung übernehmen und innere Klarheit finden.
• Muskeltest als innere Kommunikation: Die Sprache des Körpers als Ausdruck kinästhetischer Intelligenz.
• Bewegung & Lernen: Der Weg vom automatisierten Tun zum bewussten Lernzustand – innehalten, verlangsamen, ausprobieren und denken.
• Das dynamische Gehirn: Verständnis für Gehirnfunktionen in Entspannung, Wohlbefinden und Stress.
• Brain Gym® als natürlicher Lernweg: Aufbau integrierter Bewegungs- und Lernmuster sowie bewusste Wahrnehmung von Haltung, Gedanken und Gefühlen.
• Das 5-Schritte-Lernmodell: Von der Vorbereitung mit dem PACE über Zielarbeit und Lernbalance bis zum Verankern des Gelernten.
• 14 Brain Gym® Übungen & zentrale Balancen: Für Sehen, Hören, Schreiben, Kommunikation, Lateralität, Organisation und positive Einstellung.

Warum Brain Gym® Teil 1?

• Lernen wird sanft, bewusst und körperintegriert
• Selbstwahrnehmung, Lernfreude und emotionale Balance wachsen
• Geeignet für Kinder, Jugendliche, Eltern, Erwachsene und pädagogische Fachkräfte

Dein Einstieg in natürliches Lernen:
Erlebe mit Brain Gym® Teil 1, wie Lernen wieder leicht, lebendig und stimmig wird – im Einklang mit Körper, Gehirn und innerem Vertrauen.

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Bodypercussion

Bodypercussion - Der Körper als Instrument

Bodypercussion macht Spaß, lockert auf und bringt eine Gruppe in Schwung. Der Körper ist unser Instrument: Klatsch- Patsch- Snap- Step- und Vokalsounds zaubern eine Rhythmuskulisse mit unterschiedlichen Klängen.

Inhalte dieser Fortbildung
Rhythmische Munter-Macher zum Auflockern
Bodypercussion mit Hilfe rhythmischer Wortspiele
Interaktive Rhythm-Shorties für Großgruppen
Bodypercussion mit Hilfe eines Baukastensystems: vom Elementarniveau
bis zu Arrangements, die sich für eine Aufführung eigenen

Spielerisch üben wir Koordination, Konzentration, Timing, Einsätze und Dynamik und andere musikalische Parameter.
So eignet sich die Bodypercussion auch hervorragend als Vorbereitung für das Instrumentalspiel auf Schlaginstrumenten.

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Leseförderhund-Team

Zur Teilnahme ist eine abgeschlossene Ausbildung als Therapiebegleit-, Pädagogikbegleit-, Besuchs- oder Schulhunde-Team erforderlich.

• 1. Tag: Teilnahme ohne Hund (Theorie)
• 2. Tag: Teilnahme mit Hund (Praxis)

So stellen wir sicher, dass alle Teams auf einem vergleichbaren fachlichen Stand sind und das Gelernte direkt in die praktische Arbeit mitgenommen werden kann.


Anerkennung durch den Bundesverband Leseförderung (BVL)

Die Fortbildung wird im Rahmen der Weiterbildung „Lese- und Literaturpädagogik (BVL)” wie folgt anerkannt:

• 4 UE im Modul 2.2 – Kreative Vermittlungsmethoden
• 2 UE im Modul 2.3 – Marktübersicht
• 2 UE im Modul 4.2 – Vorlesetechniken
• 2 UE im Modul 5.2 – Schriftspracherwerb
• 2 UE im Modul 5.3 – Lesesozialisation

Die Veranstaltung lässt sich damit gut in bestehende Weiterbildungscurricula im Bereich Leseförderung integrieren.

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Internationale Tagung des Spanischlehrkräftenetzwerks „PROFEdeELE“

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Internationale Tagung des Spanischlehrkräftenetzwerks „PROFEdeELE“

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Vorbereitung auf das Eignungsfeststellungsverfahren für Schulleitungen (Präsenz-Seminar)

In diesem Seminar werden Bewerberinnen und Bewerber auf ein Amt als Schulleiterin oder Schulleiter in NRW an zwei Tagen gezielt auf das Eignungsfeststellungsverfahren (EFV)-Assessment-Center vorbereitet. Neben der konkreten Vorbereitung auf die im EFV eingesetzten Übungsformate, werden die Teilnehmenden analog zu den im Verfahren angesprochenen Kernkompetenzen

• Rollenklarheit
• Innovation
• Management
• Kommunikation

bestärkt, ihre eigenen Potentiale und Expertisen in das Verfahren einzubringen.

Simulationen, Perspektivwechsel und Coaching Elemente unterstützen sowohl das Agieren als auch das Reflektieren im anstehenden Assessmentverfahren und tragen zur Stärkung des Selbstkonzepts und der Selbstsicherheit bei.

Zielgruppe: Lehrkräfte, die sich gezielt auf das Amt der Schulleitung vorbereiten und/oder für das Eignungsfeststellungsverfahren angemeldet sind

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Eine Frage der Gerechtigkeit… Heinrich von Kleists "Der zerbrochne Krug" heute lesen