Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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3-D-Geometrie mit Geogebra

In der Fortbildung behandeln wir viele Möglichkeiten, wie man mit geogebra leicht und mit überzeugender Visualisierung und Dynamisierung dreidimensionale Objekte erzeugen und untersuchen kann: Körper (und Hilfslinien): Quader, Pyramide, Prisma Darstellung von Geraden und Ebenen...

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3-D-Geometrie mit Geogebra

In der Fortbildung behandeln wir viele Möglichkeiten, wie man mit geogebra leicht und mit überzeugender Visualisierung und Dynamisierung dreidimensionale Objekte erzeugen und untersuchen kann:
 Körper (und Hilfslinien): Quader, Pyramide, Prisma
 Darstellung von Geraden und Ebenen mit Vektoren
 Lagebeziehungen von Geraden und Ebenen
 ausgewählte Fragestellungen aus dem Abitur
Zu allen Beispielen können Sie lernen, wie man die geogebra-Objekte erzeugt (einschl. Konstruktionsanleitung). Es liegen aber auch fertige geogebra-Dateien vor.

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Krefeld

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Mathematik

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern

 

Anmeldeschluss

 

Datum

20.03.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

237111

 

Moderation

Kompetenzteam Kreis Viersen Schulamt für den Kreis Viersen

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

Hinweise

2.2.30, Gebäude 2 (vom Schulhof aus betreten)

 

zus. Informationen

pdf-Datei

https://ktapps.lvr.de/KTeam/Event/pdf/237111.pdf

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

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viersen@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    3-D-Geometrie mit Geogebra

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    Kompetenzteam Kreis Viersen

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Kooperative Förderplanung

Erfassung schuleigener Strukturen, die in Bezug auf individuelleFörderung von Bedeutung sind· Übersicht über die Entwicklungsbereiche· Darstellung der förderdiagnostisch relevanten Handlungsschritte· Erfassen entwicklungsrelevanter Daten im Rahmen vonUnterrichts- und Verhaltensbeobachtung· Auseinandersetzung mit dem Förderplan-Vierschritt· Schreiben eines Förderplans...

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Kooperative Förderplanung

Erfassung schuleigener Strukturen, die in Bezug auf individuelle
Förderung von Bedeutung sind
· Übersicht über die Entwicklungsbereiche
· Darstellung der förderdiagnostisch relevanten Handlungsschritte
· Erfassen entwicklungsrelevanter Daten im Rahmen von
Unterrichts- und Verhaltensbeobachtung
· Auseinandersetzung mit dem Förderplan-Vierschritt
· Schreiben eines Förderplans und Evaluation der Ergebnisse
· Vereinbarung überprüfbarer und verbindlicher Entscheidungen
und Maßnahmen zur Umsetzung des Konzepts
· Evaluation des Gesamtprozesses

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

Förderschulen, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Diagnostik und Förderplanung

 

Veranstaltung

 

Nummer

38437

 

Moderation

Kompetenzteam Kreis Viersen Schulamt für den Kreis Viersen

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

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viersen@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Kooperative Förderplanung

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    Kompetenzteam Kreis Viersen

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Praktische Arbeit mit dem Kieler Leseaufbau (KLA)

Der KLA ist ein förderpädagogisches Konzept zum Schriftspracherwerb, das weitgehend mit lauttreuem Wortmaterial und einfachen Silbenstrukturen arbeitet.Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen:• grundlegende Voraussetzungen: phonologische Bewusstheit und Informationsverarbeitung (Diagnose/Förderung)• Vokalvorkurs: Welche Materialien bieten sich an? (z.B. Arbeit mit...

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Praktische Arbeit mit dem Kieler Leseaufbau (KLA)

Der KLA ist ein förderpädagogisches Konzept zum Schriftspracherwerb,
das weitgehend mit lauttreuem Wortmaterial und einfachen Silbenstrukturen arbeitet.
Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen:
• grundlegende Voraussetzungen: phonologische Bewusstheit
und Informationsverarbeitung (Diagnose/Förderung)
• Vokalvorkurs: Welche Materialien bieten sich an?
(z.B. Arbeit mit Bilderbüchern und „Tafeltheater“)
• Arbeit mit KLA und „Verwandten“ (z.B. „Lesen mit Lisa“)
• Sinnvolle Ergänzungen zum KLA
(z.B. Lesetor und „Parkplatzwörter“)

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Förderschulen, Grundschule, Primusschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen

 

Veranstaltung

 

Nummer

82440

 

Moderation

Markus Fegers

 

Zielgruppe

Lehrerinnen/Lehrer, die an Grund- oder Förderschulen im Erstlesebereich arbeiten

 

Anmeldung

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markus.fegers@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Praktische Arbeit mit dem Kieler Leseaufbau (KLA)

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    Kompetenzteam Kreis Viersen

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Leistungsbewertung im Hinblick auf ein schuleigenes Leistungskonzept

- Leistungsbeschreibung- Leistungsbegriff-verbindliche Absprachen zur Leistungsbewertung im schuleigenen Leistungskonzept (Vorbereitung auf QA)- Einbettung der Leistungsbewertung im Bezug auf das schulinternen Curriculum- mögliche Formulöare kriterienbezogener Leistungsbewertung- Hilfen zur Umsetzung des Leistungsbegriffs im neuen Lehrplan

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Leistungsbewertung im Hinblick auf ein schuleigenes Leistungskonzept

- Leistungsbeschreibung
- Leistungsbegriff
-verbindliche Absprachen zur Leistungsbewertung im schuleigenen
Leistungskonzept (Vorbereitung auf QA)
- Einbettung der Leistungsbewertung im Bezug auf das schulinternen Curriculum
- mögliche Formulöare kriterienbezogener Leistungsbewertung
- Hilfen zur Umsetzung des Leistungsbegriffs im neuen Lehrplan

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

Grundschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Schulentwicklungsberatung

 

Rubrik/en

Entwicklung von Schulprogrammen zu Steuerungsinstrumenten, Begleitung systemischer Schulentwicklungsprozesse, Basismodul

 

Veranstaltung

 

Nummer

8228

 

Moderation

Kerstin Antkowiak

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

Anmeldung

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kerstin.antkowiak@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Leistungsbewertung im Hinblick auf ein schuleigenes Leistungskonzept

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    Kompetenzteam Kreis Viersen

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Diagnostik mit dem SET 5-10

Vorgestellt wird der SET 5-10 zur Erfassung des Sprachstandes bei Kindern. Eine praktische Erprobung ist möglich.

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Diagnostik mit dem SET 5-10

Vorgestellt wird der SET 5-10 zur Erfassung des Sprachstandes bei Kindern. Eine praktische Erprobung ist möglich.

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Diagnostik und Förderplanung

 

Veranstaltung

 

Nummer

251716

 

Moderation

Philip Herz

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

Anmeldung

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philip.herz@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Diagnostik mit dem SET 5-10

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    Kompetenzteam Kreis Viersen

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RTI im Kreis Viersen

Es werden folgende Inhalte thematisiert:- Struktur von RTI- Chancen und Schwierigkeiten- Strukturierung von Inklusion

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RTI im Kreis Viersen

Es werden folgende Inhalte thematisiert:
- Struktur von RTI
- Chancen und Schwierigkeiten
- Strukturierung von Inklusion

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen

 

Veranstaltung

 

Nummer

117670

 

Moderation

Torben Stamm

 

Anmeldung

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torben.stamm@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    RTI im Kreis Viersen

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Probleme sprachauffälliger Kinder beim Zugang zur Schriftsprache

- Voraussetzungen und Gelingensbedingungen der kindlichen Sprachentwicklung- Sprachentwicklung und Sprachstörungen/ deren Auswirkungen- Phasen des Schriftspracherwerbs (u.a. Günther/ Valtin)- Diagnostik („Rundgang durch Hörhausen“, Tests zur phonologischen Bewusstheit) - Fördermaterial/Fördermöglichkeiten- Diskussion verschiedener Methoden und Konzepte(u.a. Kieler Lese-...

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Probleme sprachauffälliger Kinder beim Zugang zur Schriftsprache

- Voraussetzungen und Gelingensbedingungen der kindlichen Sprachentwicklung
- Sprachentwicklung und Sprachstörungen/ deren Auswirkungen
- Phasen des Schriftspracherwerbs (u.a. Günther/ Valtin)
- Diagnostik („Rundgang durch Hörhausen“, Tests zur phonologischen Bewusstheit)
- Fördermaterial/Fördermöglichkeiten
- Diskussion verschiedener Methoden und Konzepte
(u.a. Kieler Lese- und Rechtschreibaufbau; „Parkplatzsystem“)

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen, Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern

 

Veranstaltung

 

Nummer

8704

 

Moderation

Markus Fegers

 

Zielgruppe

Lehrer und Lehrerinnen der Grundschule/Förderschule/GU

 

Anmeldung

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markus.fegers@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Probleme sprachauffälliger Kinder beim Zugang zur Schriftsprache

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Kreis Viersen

  • Link:

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systematischer Schriftspracherwerb – Prävention von LRS Teil 2

„Rechtschreibung mit System in den Klassen 2-4“• Lernfelder des Rechtschreibunterrichts• Diagnostik: - Entwicklungsmodelle- standardisierte Testverfahren (Rechtschreibung / Lesen)- qualitative Fehleranalyse- Bedingungsfeldanalyse• individuelle Förderung:- Konzepte und Materialien- Förderpläne- UnterrichtsorganisationViele praktische Beispiele und Materialanregungen sollen die Umsetzung der Inhalte erleichtern.

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systematischer Schriftspracherwerb – Prävention von LRS Teil 2

„Rechtschreibung mit System in den Klassen 2-4“
• Lernfelder des Rechtschreibunterrichts
• Diagnostik:
- Entwicklungsmodelle
- standardisierte Testverfahren (Rechtschreibung / Lesen)
- qualitative Fehleranalyse
- Bedingungsfeldanalyse
• individuelle Förderung:
- Konzepte und Materialien
- Förderpläne
- Unterrichtsorganisation
Viele praktische Beispiele und Materialanregungen sollen die Umsetzung der Inhalte erleichtern.

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Grundschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen

 

Veranstaltung

 

Nummer

13107

 

Moderation

Bernhard Piel

 

Zielgruppe

Grundschulen

 

Anmeldung

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Kontakt

Kontakt

bernhard.piel@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    systematischer Schriftspracherwerb – Prävention von LRS Teil 2

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    Kompetenzteam Kreis Viersen

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Ökonomische Förderplanung

- Sammeln schuleigener Strukturen als Voraussetzung zur individuellen Förderung- Übersicht über Entwicklung, Verhalten und fachliche Bereiche- Übersicht über diagnostische Verfahren- Darstellung wichtiger förderdiagnostischer Schritte- Datenerfassung im Rahmen von Unterrichts- und Verhaltensbeobachtung- Vorstellungt unterschiedlicher Förderplanraster (unter...

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Ökonomische Förderplanung

- Sammeln schuleigener Strukturen als Voraussetzung zur individuellen Förderung
- Übersicht über Entwicklung, Verhalten und fachliche Bereiche
- Übersicht über diagnostische Verfahren
- Darstellung wichtiger förderdiagnostischer Schritte
- Datenerfassung im Rahmen von Unterrichts- und Verhaltensbeobachtung
- Vorstellungt unterschiedlicher Förderplanraster (unter Berücksichtigung der eigenen Schule)
- Förderplan und Evaluation
- Implementierung von Förderplanung

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

Grundschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung, Rechtliche Grundlagen

 

Veranstaltung

 

Nummer

8218

 

Moderation

Kerstin Antkowiak

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

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kerstin.antkowiak@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Ökonomische Förderplanung

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Kreis Viersen

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Kompetenzorientierter Deutschunterricht

Umsetzung des neuen Lehrplans in den verschiedenen Bereichen des Deutschunterrichts:- Wie sieht kompetenzorientierter Deutschunterricht aus?- Wie setzt man ihn innerhalb der Unterrichtsplanung ökonomisch um?- Wie sieht die Umsetzung der Kompetenzorientierung innerhalb der Klassenarbeiten aus?- Beispiele...

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Kompetenzorientierter Deutschunterricht

Umsetzung des neuen Lehrplans in den verschiedenen Bereichen des Deutschunterrichts:
- Wie sieht kompetenzorientierter Deutschunterricht aus?
- Wie setzt man ihn innerhalb der Unterrichtsplanung ökonomisch um?
- Wie sieht die Umsetzung der Kompetenzorientierung innerhalb der
Klassenarbeiten aus?
- Beispiele und Anregungen zur Kompetenzorientierung in den
unterschiedlichen Bereichen des Deutschunterrichts

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Viersen

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/kreis+viersen/team.asp

 

Ort

Viersen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern

 

Veranstaltung

 

Nummer

23264

 

Moderation

Kompetenzteam Kreis Viersen Schulamt für den Kreis Viersen

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

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viersen@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Kompetenzorientierter Deutschunterricht

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Kreis Viersen

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