Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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3-D-Geometrie mit Geogebra

In der Fortbildung behandeln wir viele Möglichkeiten, wie man mit geogebra leicht und mit überzeugender Visualisierung und Dynamisierung dreidimensionale Objekte erzeugen und untersuchen kann: Körper (und Hilfslinien): Quader, Pyramide, Prisma Darstellung von Geraden und Ebenen...

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Kooperative Förderplanung

Erfassung schuleigener Strukturen, die in Bezug auf individuelleFörderung von Bedeutung sind· Übersicht über die Entwicklungsbereiche· Darstellung der förderdiagnostisch relevanten Handlungsschritte· Erfassen entwicklungsrelevanter Daten im Rahmen vonUnterrichts- und Verhaltensbeobachtung· Auseinandersetzung mit dem Förderplan-Vierschritt· Schreiben eines Förderplans...

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Praktische Arbeit mit dem Kieler Leseaufbau (KLA)

Der KLA ist ein förderpädagogisches Konzept zum Schriftspracherwerb, das weitgehend mit lauttreuem Wortmaterial und einfachen Silbenstrukturen arbeitet.Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen:• grundlegende Voraussetzungen: phonologische Bewusstheit und Informationsverarbeitung (Diagnose/Förderung)• Vokalvorkurs: Welche Materialien bieten sich an? (z.B. Arbeit mit...

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Leistungsbewertung im Hinblick auf ein schuleigenes Leistungskonzept

- Leistungsbeschreibung- Leistungsbegriff-verbindliche Absprachen zur Leistungsbewertung im schuleigenen Leistungskonzept (Vorbereitung auf QA)- Einbettung der Leistungsbewertung im Bezug auf das schulinternen Curriculum- mögliche Formulöare kriterienbezogener Leistungsbewertung- Hilfen zur Umsetzung des Leistungsbegriffs im neuen Lehrplan

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Diagnostik mit dem SET 5-10

Vorgestellt wird der SET 5-10 zur Erfassung des Sprachstandes bei Kindern. Eine praktische Erprobung ist möglich.

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RTI im Kreis Viersen

Es werden folgende Inhalte thematisiert:- Struktur von RTI- Chancen und Schwierigkeiten- Strukturierung von Inklusion

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Probleme sprachauffälliger Kinder beim Zugang zur Schriftsprache

- Voraussetzungen und Gelingensbedingungen der kindlichen Sprachentwicklung- Sprachentwicklung und Sprachstörungen/ deren Auswirkungen- Phasen des Schriftspracherwerbs (u.a. Günther/ Valtin)- Diagnostik („Rundgang durch Hörhausen“, Tests zur phonologischen Bewusstheit) - Fördermaterial/Fördermöglichkeiten- Diskussion verschiedener Methoden und Konzepte(u.a. Kieler Lese-...

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systematischer Schriftspracherwerb – Prävention von LRS Teil 2

„Rechtschreibung mit System in den Klassen 2-4“• Lernfelder des Rechtschreibunterrichts• Diagnostik: - Entwicklungsmodelle- standardisierte Testverfahren (Rechtschreibung / Lesen)- qualitative Fehleranalyse- Bedingungsfeldanalyse• individuelle Förderung:- Konzepte und Materialien- Förderpläne- UnterrichtsorganisationViele praktische Beispiele und Materialanregungen sollen die Umsetzung der Inhalte erleichtern.

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Ökonomische Förderplanung

- Sammeln schuleigener Strukturen als Voraussetzung zur individuellen Förderung- Übersicht über Entwicklung, Verhalten und fachliche Bereiche- Übersicht über diagnostische Verfahren- Darstellung wichtiger förderdiagnostischer Schritte- Datenerfassung im Rahmen von Unterrichts- und Verhaltensbeobachtung- Vorstellungt unterschiedlicher Förderplanraster (unter...

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Kompetenzorientierter Deutschunterricht

Umsetzung des neuen Lehrplans in den verschiedenen Bereichen des Deutschunterrichts:- Wie sieht kompetenzorientierter Deutschunterricht aus?- Wie setzt man ihn innerhalb der Unterrichtsplanung ökonomisch um?- Wie sieht die Umsetzung der Kompetenzorientierung innerhalb der Klassenarbeiten aus?- Beispiele...

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