Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Digitalisierung im Sachunterricht - Eine Chance für die Inklusion

Prof. Dr. Daniela SchmeinckInstitut für Didaktik des SachunterrichtsUniversität zu KölnDem Anspruch der Individualisierung gerecht zu werden stellt nicht nur vor dem Hintergrund der Inklusion eine große Herausforderung für Grundschullehrkräfte dar. Die zunehmende Heterogenität von Lerngruppen,...

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Förderschwerpunkt Sprache - Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Sprache in der Primarstufe

In dieser Veranstaltung erhalten Sie Informationen über den Förderschwerpunkt Sprache und anhand praktischer Beispiele einen Einblick über Möglichkeiten der Unterstützung und Förderung im gemeinsame Lernen:Allgemeine Informationen über den Förderschwerpunkt SpracheHör- und SchreibprobenWie können Schülerinnen und...

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LRS - Phänomen, Erlasslage, Diagnose und Förderung in der Grundschule

Seit 1991 gibt es den sogenannten LRS-Erlass, der bislang nicht an allen Schulen konsequent und erlasskonform umgesetzt wird. Demgegenüber gibt es immer mehr Schüler mit einer LRS. Eine möglichst frühe Diagnose und Förderung beugt massiven...

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Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) (Primarstufe)

Bei Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) liegt eine tiefgreifende Entwicklungsstörung vor. Die schulische Situation ist erschwert durch Verhaltensweisen, die von der Umwelt nicht immer verstanden werden. Die Fähigkeiten, mit anderen Menschen zu kommunizieren, soziale...

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Wir lernen zusammen: Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf im Bereich „Lernen“ in der inklusiven Lerngruppe

Die Veranstaltungsreihe zum Förderschwerpunkt Lernen richtet sich vorrangig an Regelschulpädagoginnen und -pädagogen, die in inklusiven Lerngruppen unterrichten. Durch die aktive Teilnahme der Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Sie die Möglichkeit, die theoretischen Bausteine auf Ihren eigenen...

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"Schulen auf dem Weg zur Inklusion"

Differenzierung im FS Lernen, Haltung, CM, Struktur und Organisation

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"Schulen auf dem Weg zur Inklusion"

Differenzierung im FS Lernen, Haltung, CM, Struktur und Organisation

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Fachtag Inklusion - Vortrag und Workshops

Viele Schulen stehen derzeit vor der Herausforderung, inklusive Strukturen zu entwickeln. Die Umsetzung von inklusiver Bildung erfordert dabei Schulentwicklungsprozesse auf unterschiedlichen Ebenen. Das betrifft insbesondere den Unterricht, aber auch die Zusammenarbeit von Lehrkräften. Im Vortrag...

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Grundlagenfortbildung Autismus-Spektrum-Störung (ASS)

Die Fortbildung soll interessierten Kollegen und Kolleginnen aller Schulformen die Möglichkeit bieten, sich praxisorientiert mit dem anspruchsvollen Thema Autismus-Spektrum-Störungen auseinanderzusetzen. Die beiden Vormittagsblöcke folgen der Frage, wie es zur Herausbildung untypischer neuronaler Strukturen kommen kann...

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Kooperative Erstellung und Fortschreibung individueller Förderpläne (KEFF)

Kooperative Förderplanung bedeutet, individuelle Förderpläne im Team zu erstellen, umzusetzen, zu evaluieren und fortzuschreiben. Dieses strukturierte Verfahren ist besonders dann hilfreich, wenn ein Schüler einen besonders hohen Förderbedarf hat und wenn mehrere Personen oder verschiedene...

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