Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Erziehungswissenschaft Sek II: Diagnostik als Element kompetenzorientierten Unterrichts am Bsp. von "Pädagogischer Einwirkung in Vorschuleinrichtungen"

Diese Fortbildung zeigt anhand einer möglichen Unterrichtsreihe und entwickelter Unterrichtsmaterialien auf, wie Sie Diagnostik gezielt und kriterial in Ihren Unterricht integrieren können. Sie stellt neben Grundlagen der pädagogischen Diagnostik verschiedene Diagnoseinstrumente vor, die in der...

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Erziehungswissenschaft Sek II: Diagnostik als Element kompetenzorientierten Unterrichts am Bsp. von "Pädagogischer Einwirkung in Vorschuleinrichtungen"

Diese Fortbildung zeigt anhand einer möglichen Unterrichtsreihe und entwickelter Unterrichtsmaterialien auf, wie Sie Diagnostik gezielt und kriterial in Ihren Unterricht integrieren können. Sie stellt neben Grundlagen der pädagogischen Diagnostik verschiedene Diagnoseinstrumente vor, die in der Praxis direkte Anwendung finden können. In der Workshopphase bietet die Fortbildung die Möglichkeit Diagnosetools für den eigenen Unterricht zu entwickeln.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Hamm

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Pädagogik

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

21.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

281177

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Hamm Schulamt für die Stadt Hamm

 

Zielgruppe

Lehrende der angegebenen Schulform/en

 

Anmeldung

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Kontakt

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hamm@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Erziehungswissenschaft Sek II: Diagnostik als Element kompetenzorientierten Unterrichts am Bsp. von "Pädagogischer Einwirkung in Vorschuleinrichtungen"

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    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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Wieviel Theorie ist notwendig? - Musikalische Strukturen im Zusammenhang historisch-gesellschaftlicher Bedingungen

Die Auseinandersetzung mit Ordnungssystemen musikalischer Strukturen (Musiktheorie / allgemeine Musiklehre) ist im Oberstufen-Musikunterricht in allen Inhaltsfeldern des Kernlehrplans obligatorisch.Gerade in der Jahrgangsstufe EF stellt sich den Lehrenden oft das Problem stark auseinanderklaffender Kenntnisse. In dieser...

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Wieviel Theorie ist notwendig? - Musikalische Strukturen im Zusammenhang historisch-gesellschaftlicher Bedingungen

Die Auseinandersetzung mit Ordnungssystemen musikalischer Strukturen
(Musiktheorie / allgemeine Musiklehre) ist im Oberstufen-Musikunterricht in allen Inhaltsfeldern
des Kernlehrplans obligatorisch.
Gerade in der Jahrgangsstufe EF stellt sich den Lehrenden oft das Problem stark auseinanderklaffender
Kenntnisse.
In dieser Fortbildung sollen verschiedene Wege skizziert werden, in attraktiven Unterrichtsvorhaben
Theoriekenntnisse differenziert zu festigen und auszubauen.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Schwerte

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

29.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

285351

 

Moderation

Kompetenzteam Kreis Unna Medienzentrum

 

Zielgruppe

alle Lehrende der angegebenen Schulform/Schulformen

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

unna@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Wieviel Theorie ist notwendig? - Musikalische Strukturen im Zusammenhang historisch-gesellschaftlicher Bedingungen

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    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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NEU Neurobiologie - Priorisierte Kompetenzen durch neue Unterrichtskonzepte anbahnen

Fachliche neurobiologische Vertiefungen, die von den priorisierten Kompetenzen betroffen sind, werden mit didaktischen Methoden für den Unterricht verknüpft.

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NEU Neurobiologie - Priorisierte Kompetenzen durch neue Unterrichtskonzepte anbahnen

Fachliche neurobiologische Vertiefungen, die von den priorisierten Kompetenzen
betroffen sind, werden mit didaktischen Methoden für den Unterricht verknüpft.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Lüdenscheid

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Biologie

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Weiterbildungskolleg

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

23.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

281333

 

Moderation

Kompetenzteam Märkischer Kreis Medienzentrum des Märkischen Kreises

 

Zielgruppe

alle Lehrenden der angegebenen Schuformen

 

Anmeldung

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maerkischer-kreis@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    NEU Neurobiologie - Priorisierte Kompetenzen durch neue Unterrichtskonzepte anbahnen

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    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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Stochastik in der gymnasialen Oberstufe KLP-orientiert und GTR-unterstützt unterrichten

Folgende Themen werden im Einzelnen behandelt: Einstiege in die Stochastik in der Oberstufemit GTR und Simulation - bei heterogenen Lerngruppen (Modul A), Bedingte Wahrscheinlichkeit,Unabhängigkeit, Erwartungswert als Grundbegriffe stochastischer Modellierung (Modul B), Modellieren mit Wahrscheinlichkeitsverteilungen -...

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Stochastik in der gymnasialen Oberstufe KLP-orientiert und GTR-unterstützt unterrichten

Folgende Themen werden im Einzelnen behandelt: Einstiege in die Stochastik in der Oberstufe
mit GTR und Simulation - bei heterogenen Lerngruppen (Modul A), Bedingte Wahrscheinlichkeit,
Unabhängigkeit, Erwartungswert als Grundbegriffe stochastischer Modellierung (Modul B),
Modellieren mit Wahrscheinlichkeitsverteilungen - Vorschläge für inhalts- und proessbezogenes
Unterrichten (Modul C), Beurteilende Statistik (Hypothesentesten) am Beispiel der
Binomialverteilung an authentischen Beispielen verständnisorientiert unterrichten
(Module D und E)

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Dortmund

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Mathematik

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Weiterbildungskolleg

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

25.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

285878

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Dortmund Schulamt für die Stadt Dortmund

 

Zielgruppe

Lehrende der angegebenen Schulform/en

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

dortmund@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Stochastik in der gymnasialen Oberstufe KLP-orientiert und GTR-unterstützt unterrichten

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Partizipation von Schülerinnen und Schüler aktivieren und implementieren - das Peer Leading Projekt „Bergsteiger"

Demokratie lebt Vielfalt. Schule ist Gesellschaft in Vielfalt. Tutorenprojekte werden oft nur im Rahmen von Nachhilfe an Schule angeboten. Für Tutorinnen und Tutoren gehen wichtige Impulse für die Entwicklung eigener Kompetenzen verloren, da sie sich...

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Partizipation von Schülerinnen und Schüler aktivieren und implementieren - das Peer Leading Projekt „Bergsteiger"

Demokratie lebt Vielfalt. Schule ist Gesellschaft in Vielfalt. Tutorenprojekte werden oft nur im Rahmen von Nachhilfe an Schule angeboten. Für Tutorinnen und Tutoren gehen wichtige Impulse für die Entwicklung eigener Kompetenzen verloren, da sie sich selbst nicht als Lernende begreifen. Schwerpunkt der Fortbildung ist es, im Rahmen konzeptioneller Begleitung ein dialogisches Verständnis auf Augenhöhe anzubahnen und so demokratische Kompetenzen zu fördern. Hierzu wird exemplarisch das schulische Peer-Leading-Projekt „Bergsteiger" vorgestellt.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Dortmund

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Interkulturelle Schulentwicklung - Demokratie gestalten

 

Rubrik/en

Demokratische Praxis in einer migrationssensiblen Schulkultur, Demokratische Partizipations- und Konfliktkultur in Unterricht und Schulleben

 

Anmeldeschluss

 

Datum

18.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

285271

 

Moderation

Irina Werdelmann

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

zus. Informationen

pdf-Datei

https://ktapps.lvr.de/KTeam/Event/pdf/285271.pdf

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

irina.werdelmann@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Partizipation von Schülerinnen und Schüler aktivieren und implementieren - das Peer Leading Projekt „Bergsteiger"

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    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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Lernen im digitalen Zeitalter im Fach Sozialwissenschaften und Wirtschaft-Politik

Die Fortbildung behandelt in verschiedenen Arbeitsphasen mögliche Lösungswege für die fachspezifischen Hürden bzw. Herausforderungen im sprachsensiblen sozialwissenschaftlichen Unterricht, die jeweils gemeinsam reflektiert bzw. beurteiltwerden.

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Lernen im digitalen Zeitalter im Fach Sozialwissenschaften und Wirtschaft-Politik

Die Fortbildung behandelt in verschiedenen Arbeitsphasen mögliche Lösungswege
für die fachspezifischen Hürden bzw. Herausforderungen im sprachsensiblen
sozialwissenschaftlichen Unterricht, die jeweils gemeinsam reflektiert bzw. beurteilt
werden.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Schwerte

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

28.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

286051

 

Moderation

Kompetenzteam Kreis Unna Medienzentrum

 

Zielgruppe

alle Lehrende der angegebenen Schulform/Schulformen

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

unna@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Lernen im digitalen Zeitalter im Fach Sozialwissenschaften und Wirtschaft-Politik

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    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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Diagnose im Physikunterricht

In dieser Veranstaltung werden Gegenstände, Ziele, Zeitpunkte und Verfahrender Diagnose thematisiert. Dabei wird zwischen Diagnoseverfahren auf Schüler- bzw. Lehrerseite unterschieden und konkrete Diagnoseinstrumente vorgestellt.Im zweiten Teil der Veranstaltung werden eigene Diagnoseinstrumente erstellt und diskutiert.

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Diagnose im Physikunterricht

In dieser Veranstaltung werden Gegenstände, Ziele, Zeitpunkte und Verfahren
der Diagnose thematisiert. Dabei wird zwischen Diagnoseverfahren auf Schüler-
bzw. Lehrerseite unterschieden und konkrete Diagnoseinstrumente vorgestellt.
Im zweiten Teil der Veranstaltung werden eigene Diagnoseinstrumente erstellt
und diskutiert.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Arnsberg

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Physik

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

29.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

285545

 

Moderation

Kompetenzteam Hochsauerlandkreis Schulamt für den Hochsauerlandkreis

 

Zielgruppe

Lehrende der angegebenen Schulform/en

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

hochsauerlandkreis@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Diagnose im Physikunterricht

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    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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#Kollaboratives Arbeiten. Orientierung und praktische Erprobung digitaler Medien zum sinnvollen Einsatz im Englischunterricht

Digitale Medien sind im Alltag der Schüler_innen nicht mehr wegzudenken.Im schulischen Kontext fällt es aber teilweise noch schwer, Tablets undLaptops bedeutsam und pädagogisch sinnvoll einzusetzen. Diese Fortbildungwill kompetenzorientiert an Beispielen aufzeigen, wie ein Einsatz imEnglischunterricht...

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#Kollaboratives Arbeiten. Orientierung und praktische Erprobung digitaler Medien zum sinnvollen Einsatz im Englischunterricht

Digitale Medien sind im Alltag der Schüler_innen nicht mehr wegzudenken.
Im schulischen Kontext fällt es aber teilweise noch schwer, Tablets und
Laptops bedeutsam und pädagogisch sinnvoll einzusetzen. Diese Fortbildung
will kompetenzorientiert an Beispielen aufzeigen, wie ein Einsatz im
Englischunterricht möglich ist.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Herne

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Englisch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Weiterbildungskolleg

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

05.11.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

287054

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Herne Schulamt für die Stadt Herne

 

Zielgruppe

Lehrende der angegebenen Schulform/en

 

Anmeldung

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Kontakt

Kontakt

herne@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    #Kollaboratives Arbeiten. Orientierung und praktische Erprobung digitaler Medien zum sinnvollen Einsatz im Englischunterricht

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    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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Kreatives Gestalten von Geschichten im Musikunterricht unter besonderer Verwendung von digitalen Medien

Gestalten von Geschichten im Musikunterricht unter besonderer Verwendung von digitalen MedienModeration:Heiko FabigUwe Otto

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Kreatives Gestalten von Geschichten im Musikunterricht unter besonderer Verwendung von digitalen Medien

Gestalten von Geschichten im Musikunterricht unter besonderer Verwendung von digitalen Medien
Moderation:
Heiko Fabig
Uwe Otto

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Bochum

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Musik

 

Schulform/en

Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

05.11.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

285592

 

Moderation

Kompetenzteam Kreis Siegen-Wittgenstein Schulamt für den Kreis Siegen-Wittgenstein

 

Zielgruppe

alle Lehrende der angegebenen Schulform/en

 

Anmeldung

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Kontakt

siegen-wittgenstein@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Kreatives Gestalten von Geschichten im Musikunterricht unter besonderer Verwendung von digitalen Medien

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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Mit digitalen Medien kompetenzorientiert Philosophie unterrichten

Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen Rexflexion und Einsatz digitaler Medien im kompetenzorientierten Philosophieunterricht.

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Mit digitalen Medien kompetenzorientiert Philosophie unterrichten

Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen Rexflexion und Einsatz digitaler Medien im kompetenzorientierten Philosophieunterricht.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Dortmund

 

Homepage

http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/kompetenzteams/stadt+dortmund/team.asp

 

Ort

Dortmund

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Philosophie

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern

 

Rubrik/en

Standard- und kompetenzorientierte Lehrpläne in den Fächern, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht

 

Anmeldeschluss

 

Datum

30.10.2019

 

Veranstaltung

 

Nummer

285667

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Dortmund Schulamt für die Stadt Dortmund

 

Zielgruppe

Lehrende der angegebenen Schulform/en

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

dortmund@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Mit digitalen Medien kompetenzorientiert Philosophie unterrichten

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Stadt Dortmund

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