Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Zukunftstechnologien im kompetenzorientierten Technikunterricht – Modul 3 - Elektromobilität

Elektromobilität - die Fortbewegungsweise der Zukunft?Die Fortbildung soll Gesamt-, Gemeinschafts- und Sekundarschulen bei der Umsetzung der neuen Kernlehrpläne unterstützen. Die Veranstaltung ist handlungsorientiert und praxisbezogen aufgebaut und orientiert sich dabei am Inhaltsfeld 5 (Mobilität) des...

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Auswahl und funktionaler Einsatz von Sach- und Gebrauchstexten in den Lern- und Leistungssituationen der Qualifikationsphase

Die Fortbildung richtet sich gezielt an Kolleginnen und Kollegen, die die eigenen Fähigkeiten im Hinblick auf die Auswahl von und den Umgang mit Sach- und Gebrauchstexten im Spanischunterricht der Sekundarstufe II (GKn/GKf/LK) anhand konkreter Textbeispiele...

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"DaZ für alle" - eine Schule auf dem Weg zur Sprachbildung für alle Schüler*innen

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden zunächst Modelle der Sprachstandermittlung kennen. Damit können individuelle sprachliche Voraussetzungen der Schüler*innen diagnostiziert werden. Auf dieser Grundlage können dann individuelle Sprachbildungsprozesse unterstützt werden. Durch das Kennenlernen von Praxisbeispielen zur...

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Lässt sich der Zufall vermessen? Das Experiment, der Zufall und das Imaginäre im Kunstunterricht der Qualifikationsphase (Aleatorik und Kombinatorik)

Künstlerische Verfahren und Strategien der Bildentstehung unter Berücksichtigung aleatorischer und kombinatorischer Verfahren.

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Differenzierte Leistungsbewertung im Kunstunterricht der Sek I

Schwerpunkte:- Arbeit mit Anforderungsprofilen AF1/2/3- Entwicklung und mögliche Variationsbreite von Lern- und Leistungsaufgaben für heterogene Lerngruppen- differenzierte Beurteilungskriterien - Arbeit mit Kompetenzrastern zur Motivation und TransparenzHalbtägige FachschaftsfortbildungDiese Veranstaltung ist nur für Gesamt- und Sekundarschulen.

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Modelle im Fach Geographie – Neue Impulse für den Erdkundeunterricht SII

Die Fortbildung gibt sowohl einen fachlichen Input zum Einsatz von bewährten und neuen Modellen als auch fachdidaktische Impulse zu ihrer praktischen Umsetzung im Geographieunterricht.

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Schriftliche Lernerfolgskontrollen im Fach Englisch – Teil 2: Einsatz visueller und diskontinuierlicher Texte in allen Teilaufgaben

Im Zentrum der Fortbildung steht die gemeinsame Arbeit an einem Beispiel zum material- bzw. impulsgestützten Schreiben in Teilaufgabe 3. Ausgehend von konkreten Schülertexten werden dabei sowohl Fragen der Aufgabenkonstruktion und -bewertung als auch der unterrichtlichen...

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Kunstunterricht digital bereichern

Wie kann man die im Distanzunterricht gewonnenen Erkenntnisse gewinnbringend inden Präsenzunterricht integrieren?

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Entdeckender und kommunikativer Mathematikunterricht - Mathekonferenz am Beispiel "Zahlenmauern"

In einem zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt das Kommunizieren eine zentrale Rolle. In dieser Fortbildung wird dies praxisnah verdeutlicht. Nach einem kurzen theoretischen Einstieg, werden verschiedene Beispiele zur Förderung des Kommunizierens gegeben. Im Mittelpunkt steht schließlich die...

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Mündigkeit im digitalen Zeitalter als Ziel sozialwissenschaftlichen Lernens

Was bedeutet digitale Transformation für den sozialwissenschaftlichen Unterricht? Welche Inhaltsfelder des Faches werden durch gesellschaftliche Digitalisierungsprozesse wie verändert? Wie können vor diesem Hintergrund digitale Medien im SoWi-Unterricht mit fachdidaktischem Mehrwert verwendet werden? Wie können Lehrerinnen...

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