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Aggression, Widerstand u. Machtkampf (IntraActPlus)

INHALTE:
Wir wissen heute, dass es keinen Aggressionstrieb gibt. Menschen müssen nicht aggressiv reagieren. Dennoch ist das aggressive Verhalten von Kindern und Jugendlichen zum Alltagsthema geworden, das neben Angst, Wut und Verzweiflung vor allem Unsicherheit und Hilflosigkeit auslöst. Um erfolgreich eine dauerhafte Verhaltensänderung bei Kindern und Jugendlichen zu erreichen, ist es einerseits notwendig zu erkennen, wie Widerstände entstehen, andererseits ist es von größter Bedeutung zu analysieren, wie Widerstände und Machtkämpfe ungewollt aufrecht erhalten werden. Meist ohne es zu wissen, steuern wir unsere Kinder durch feinste Beziehungssignale. Diese Signale sind unglaublich schnell und liegen häufig im Millisekundenbereich. Sie formen das Verhalten der Kinder und sind entscheidend bei der Entstehung und Aufrechterhaltung unangemessener kindlicher Aggression.
Anhand von Videoaufzeichnungen sollen die Möglichkeiten von bewusster Einflussnahme auf Problemsituationen erkannt werden, um Wege aufzuzeigen, wie widerständiges Verhalten gezielt abgebaut und alternative positive Verhaltensweisen zeitnah aufgebaut werden können, denn Kinder und Jugendliche, die sich im Widerstand zum Lernen und im Machtkampf mit den Bezugspersonen befinden, erschweren alle familiären, schulischen und therapeutischen Aktivitäten.

16 LE = 16 Fortbildungspunkte     METHODE:
Die Referentin arbeitet mit interaktiven Methoden:
Präsentation, Moderation, Gruppenarbeit, Rollenspiel,
Reflexion, Aufzeichnen und Analyse von Videosequenzen

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Positiv lernen nach dem IntraActPlus - Konzept

INHALTE:
• Informationen zum Konzept
• Umgang mit dem unterschiedlichen Verhalten von Lernenden in Lernsituationen
• Aufbau einer günstigen Eigensteuerung durch positive Beziehungssignale
• Die 5 Lerntiefen –insbesondere die Bedeutung der Lerntiefe 3 (Automatisierung)
• Erarbeitung von sinnvollen Lernwegen und Aufgabenstellungen
Dazu auch: Hinweise zum Lese-Rechtschreib- und Math.-Materials nach IntraActPlus
• Auswege aus den „Lernfallen“
• Besondere Probleme beim Lernen
• Videounterstützte Verhaltens- und Interaktionsdiagnostik

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Marburger Konzentrationstraining (Original MKT Trainer mit Zertifikat)

Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) richtet sich an Kinder, die in der Schule leicht ablenkbar sind und auch bei den Hausaufgaben Probleme haben.
Trainiert werden der Umgang mit Aufgaben sowie Selbststeuerungskompetenzen. Das Training spricht dabei unterschiedliche Bereiche an:

Reflexiver Arbeitsstil
Eintrainiert wird ein reflexiver Arbeitsstil: die Aufgabenstellung richtig beachten, Schritt für Schritt vorgehen und sich dabei selbst strukturieren, kontrollieren, ob alles richtig ist. Impulsiv arbeitende Kinder lernen dabei, sich zu bremsen und zu kontrollieren, verträumte Kinder lernen, zügig anzufangen und Schritt für Schritt weiterzuarbeiten.

Training aller Sinne
Hören, Fühlen, Riechen, Schmecken – wer mit allen Sinnen lernen kann, der lernt mehr. Wahrnehmung und Gedächtnis werden in spielerischen Übungen trainiert.

Entspannung
Entspannt lernt es sich besser. Gerade für Kinder, denen es schwer fällt zur Ruhe zu kommen, ist dies eine hilfreiche Übung. Mit Fantasiereisen und Elementen des Autogenen Trainings lernen sie systematisch, sich zu entspannen.

Verhalten
Einige unserer Trainingskinder können schwer abwarten, rufen oft dazwischen oder können Frustration nur schwer aushalten. Verhaltensweisen wie beispielsweise sich ruhig melden, abwarten bis man an der Reihe ist oder auch fair zu spielen, werden daher ebenfalls trainiert.

Selbstbewusstsein
Für viele unserer Kinder ist der Alltag geprägt von negativen Rückmeldungen: Fang endlich an, mach nicht so viele Fehler, hör auf zu träumen! Gleichzeitig fordern sie bei der Aufgabenbearbeitung oft Hilfe von außen ein. Im MKT lernen sie, Probleme selbständig anzugehen, dass ein Fehler keine Katastrophe ist (man kann ihn ja verbessern) – und vor allem dass sie vieles schon ganz gut können. Auf diese Weise wird ihr Selbstbewusstsein gestärkt, und sie sind eher bereit, weiter zu lernen.

Motivation
Trainiert wird im Guten. Positives wird herausgestellt und bekräftigt. Das schafft sichtbare Erfolgserlebnisse und macht Spaß.
Elternabende
Elternabende gehören mit zum Training: Auf zwei bis fünf Elternabenden erhalten die Eltern Informationen und Tipps für den Hausgebrauch.