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Spotlight - Theater gegen Mobbing

Obwohl der Begriff „Mobbing“ ursprünglich aus der Arbeitswelt stammt, wird inzwischen damit auch ein Phänomen der Ausgrenzung und Verletzung unter SchülerInnen beschrieben, das weit über das „einfach nur lästern“ im normalen Umgang hinausgeht. LehrerInnen und andere an Schulen tätige Fachkräfte sehen sich diesen Prozessen in ihren Schulen und Klassen oft ratlos ausgesetzt, zumal die Ausprägungen des veranstalteten Psychoterrors vielfältige Formen annehmen können.

„SPOTLIGHT - Theater gegen Mobbing“ besteht aus Fortbildungsreihen und Schulprojekttagen. Der „SPOTLIGHT“-Projekttag stellt ein Instrument der Prävention und Intervention bei Mobbing auf Ebene ganzer Klassen dar. Während des Projekttages arbeiten - eingebettet in ein Theaterstück - vier Klassen der Jahrgänge 6 - 8 unter Einbeziehung vielfältiger Methoden aus Theaterpädagogik und Konfliktarbeit einen Vormittag lang zum Thema „Mobbing“.

Im Zentrum der SPOTLIGHT-Fortbildung werden neben theoretischen Inhalten vor allem Methoden und Arbeitsweisen vermittelt, die während des Projekttages gezeigt werden, insbesondere eine an Augusto Boal angelehnte Rollenspiel-Methode zur Bearbeitung von Mobbingkonflikten.

Um die Arbeitsweisen von SPOTLIGHT konkret kennenlernen zu können, erhalten alle Fortbildungsteilnehmer die Möglichkeit, an einem Schulprojekttag zu hospitieren.

Aufbau und Inhalte der Fortbildung:

1. Fortbildungstag (8 Ustd.) - Einführung in das Thema „Mobbing“, theaterpädagogische Übungen und Vermittlung der Rollenspielmethode zur Konfliktbearbeitung.

2. Fortbildungstag (7 Ustd.) - Hospitanz bei einem Projekttag in einer Schule der Region

3. Fortbildungstag (8 Ustd.) - Reflexion des Projekttages, Einüben der Rollenspielmethode zur Konfliktbearbeitung, Einbindung der Fortbildungsinhalte in Schule & Unterricht.

Handbuch

Zur Fortbildung wird das Handbuch „Mobbing unter Schülern. Analyse – Bearbeitungsmethode – Handlungsschritte“ ausgehändigt.

Dieses Buch - herausgegeben von der Westfälischen Provinzial - wurde von den asb-Mitarbeitern Andreas Raude und Annette Michels verfasst und kann unabhängig von der Fortbildung per Fax-Bestellschein (www.miteinandern.de) bezogen werden (€ 22 für Schulen in Westfalen).

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Advanced-Master für Stressreduzierung und Stressmanagement

Inhalte:
Coping-Strategien zur Stressreduzierung. Optimierung von Lebensqualität und Wiedergewinnung der Freude im Schul- und Berufsalltag.

Sie ergänzen Ihre bereits erworbenen Kenntnisse durch weitere stressreduzierende Methoden und Maßnahmen. Vermittelt werden weitere Coping-Strategien. Diese können auch genutzt werden, um Depressionen und innere Kündigungen vorzubeugen.

Sie können die erworbenen Coping-Strategien als Multiplikator weitergeben.

Der Advanced-Master baut auf den Master-Trainer auf.

Termine:
Mo./Di., 10./11.02.2020
jeweils von 9.30 - 17.00 Uhr

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Hilfsmittelschulung im Rahmen der Inklusion

Nach individueller Vereinbarung werden dem Lehrkörper und oder Stundenten auf das Lehramt in Regelschulen Hilfsmittel und deren Verwendungsmöglichkeiten näher gebracht, um den Anforderungen der Inklusion gerecht zu werden. Schwerpunkte sind hierbei das Sitzen, das Stehen und das Gehen.

Die Präsentation als solches erfolgt mit PowerPoint. Allerdings werden auch Hilfsmittel praktisch vorgeführt und eine Eigenerfahrung der Teilnehmer ist nicht ausgeschlossen.

Die Schulungen werden nach Vereinbarung zusammengestellt und der Schulungsort festgelegt. Auf Wunsch können auch Schulungen mit Inhalten zu medizinischen, therapeutischen und pflegerischen Schwerpunkten organisiert werden.

Für weitere Fragen stehe ich ihnen gerne zur Verfügung. 

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Erste Hilfe bei Schülerinnen und Schülern

Die DLRG Wülfrath bietet Ihnen Kurse zum Thema Erste Hilfe bei Schülerinnen und Schülern in Theorie und Praxis an.
Kurzweilige Vorträge mit Praxiseinheiten die mit "scheinbar echten Wunden" und
realitätsnahem Verhalten Ihnen und Ihrem Kollegium in Erinnerung bleiben.

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Positiv mit Stress umgehen - Stress reduzieren und vorbeugen

"Ich bin total im Stress." "Ich kann mich gar nicht mehr entspannen." Kommen Ihnen diese Aussagen auch bekannt vor? Stress gehört zu den wichtigsten gesundheitlichen Risikofaktoren für den Menschen in modernen westlichen Gesellschaften. Die Weltgesundheitsorganisation hat Stress sogar zu einer der größten Gesundheitsgefahren des 21. Jahrhunderts erklärt. Studien zufolge ist europaweit jeder dritte Beschäftigte von arbeitsbedingtem Stress betroffen und 50 Prozent aller verlorenen Arbeitstage hängen mit Stress zusammen.

In diesem Seminar lernen Sie, wie man Stress besser bewältigen und diesem vorbeugen kann. Das Seminar will dazu sensibilisieren, Stresssituationen frühzeitig wahrzunehmen und zu verändern. Dazu gehört auch die Frage, ob Stress möglicherweise "hausgemacht" ist - wann man sich also selbst unter Stress setzt - und wie man mithilfe kognitiver/mentaler Techniken persönliche Stressverstärker abbauen kann. Weiterhin erlernen Sie eine wirksame, wissenschaftlich anerkannte Entspannungsmethode.

Inhalt:

 Tag 1:

• Stress - Ursachen, Formen, Auswirkungen
• Mein Stress - Analyse individueller Stresssituationen und -reaktionen    
• Das Glas ist halb voll - vom negativen zum optimistischen Denken·        
• Loslassen im Alltag - Entspannungstraining - leicht erlernbare und im Alltag anwendbare Entspannungsübungen aus der Progressiven            Muskelrelaxation nach Edmund Jacobson

Tag 2:

• Sich selbst Gutes tun – Genusstraining
• Problemlösetraining – Problemlösekompetenzen erweitern
• Intensivierung Entspannungstraining

Methodik:            Vortrag, Gruppenarbeit, Diskussion, Selbstanalyse, Entspannungsmethode PMR

Trainerin:             Andrea Solms M.A., Stressmanagement- u. Entspannungstrainerin, Autorin (u.a. zum Thema Stressmanagement für Lehrer)      www.solms-training.de

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Multifunktionsmundkunst

Zeitraum

19.03.2018 bis 23.03.2018

Mo. 15:15 h - Fr. 12:30 h

Unser Mund ist ein Multifunktionswerkzeug. Mit ihm können wir essen, atmen, sprechen. Noch mehr als das. Wir können Maschinen imitieren, uns mit Tieren unterhalten und ganze Soundtracks produzieren.

In diesem Workshop nähern wir uns hauchend, plappernd, summend, seufzend den Grenzbereichen der Sprache und gehen über sie hinaus. Der Kurs ist für Erzähler*innen, Puppenspieler*innen und  Theaterpädagog*innen ebenso geeignet wie für Menschen, die gern mit ihrer Stimme experimentieren möchten.

Abschluss
Der Werkstattkurs wird für die Fortbildung „Geschichten erzählen“ mit 40 UE angerechnet und ist ein  Erweiterungs- oder Vertiefungs-Baustein der Grund- oder Aufbaufortbildung „Theaterpädagogik BuT®“ mit dem Schwerpunkt „Systemische Theaterpädagogik“.

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Geschichten mit Musik - Musik zu Film und Text

Zeitraum

13.04.2018 bis 15.04.2018

Fr. 15:00 h - So. 12:00 h

Gedichte und Prosa, Fotografien und Filme sind voller Ideen für das (Er-)Finden narrativer Musik. Lassen sich Erzählweisen in ihrer Wechselwirkung mit und zur Musik systematisch erfassen? Lernen Sie die typischen Merkmale erzählender Musik kennen und setzen Sie stilistische Mittel selbst um. Nach einer gemeinsamen Einführung bearbeiten Sie in Kleingruppen ein eigenes Thema. Die präsentierten Ergebnisse werden anschließend in der Gruppe ausgewertet.

Abschluss
Baustein der Qualifizierung „Elementare Musikpädagogik – EMP Basic“ und der
Qualifizierung „Musik & Medien mit Jugendlichen“

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Weiterbildung zum Ernährungsberater

Ein gesundes Essverhalten wirkt sich nicht nur positiv auf die körperliche Leistungsfähigkeit aus, sondern auch auf die geistige Leistungsfähigkeit.
Bei dieser Weiterbildung erhalten Sie grundlegendes Fachwissen rund um die Ernährung und lernen zugleich aktiv geeignete Methoden des Coachings kennen.

In den zwei Studienheften sind beispielsweise Folgende Inhalte abgebildet:
Die Verdauung, die Nährstoffe, der Stoffwechsel, allgemeine Ernährungsformen, Ernährung beim Sport, Kommunikation in der Beratung und bestimmte Ernährungsverhaltensweisen.

Die Online Vorlesung thematisiert das Zusammenspiel der Ernährung und der Psyche, zusätzlich wird auf Ernährungskrankheiten eingegangen, wodurch Sie auf Schüler mit bestimmten Unverträglichkeiten gezielt eingehen können.
In der Präsenzphase arbeiten Sie aktiv in der Gruppe. Dort lernen Sie mit einem Fachexperten die Ernährungsberatung in die Praxis umzusetzten.

Erweitern Sie Ihr Wissen über die gesunde Ernährung, gehen Sie mit dem Wissen als gutes Vorbild voran und vermitteln Sie es bestenfalls Ihren Schülern.

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Weiterbildung Resilienztraining

Die innere Widerstandsfähigkeit ist für Lehrer von besonderer Bedeutung. Zur eigenen Anwendung, und gleichzeitig zur Vermittlung von bestimmten Tools aus dem Resilienztraining, kann der Grundstein für eine starke Persönlichkeit beim Lehrer und den Schülern gelegt werden. Experten lehren bestimmte Techniken aus dem Resilienztraining und schulen Methoden zur Stärkung der eigenen Ressourcen in einem langfristigen und ganzheitlichen Ansatz. Mit dieser Weiterbildung können Sie aktiv die psychische Gesundheit bei sich selbst und auch bei den Schülern fördern.

Mit den zwei Studienheften erlangen Sie ganzheitliches und aktuelles Fachwissen zur Resilienz - wie Methoden und Techniken, gezieltes Trainer Know how, mentale Stärke und gesunde Ernährung für mehr Resilienz. Die Selbsterfahrung, die Anwendung und Konzeption eines Resilienztrainings wird in der Präsenzphase vermittelt. Im Webinar werden dann gezielte Fallbeispiele und Erfahrungen besprochen, bei dem sich alle Teilnehmer aktiv austauschen und Beratung einholen können.

Mit dem erfolgreichen Bestehen der Abschlussprüfung erhalten Sie schließlich ein staatlich anerkanntes IST-Zertifikat Resilienztraining (IST).

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Fortbildung Theaterpädagogik 2020-2022

Ab dem  14./15.03.2020 beginnt unsere neue Grundlagenfortbildung Theaterpädagogik, eine vom Bundesverband Theaterpädagogik (BuT) anerkannte Fortbildung.

Zielgruppe:
Die Fortbildung richtet sich an alle, die Theaterarbeit im beruflichen, ehrenamtlichen oder privaten Rahmen initiieren wollen, insbesondere an Lehrer*innen, (Kultur-) Pädagogen*innen, Sozialpädagogen*innen und Erzieher*innen. Teilnahmevoraussetzungen sind pädagogische  Grundkenntnisse bzw. pädagogisches Interesse und geringe Theater-Vorerfahrungen als Spieler*in oder Spielleiter*in.

Ziele:
- Das Wecken der eigenen Spielfreude und Phantasie
- Förderung von Selbstwahrnehmung, individuellem Ausdruck und künstlerischer Darstellung
- Kenntnisse der Schauspielgrundlagen: Erleben und Darstellen
- Einblick in Regie
- Kenntnis verschiedener Theatergenres und Stilmittel
- Grundkenntnisse in Theatertheorie und Dramaturgie
- Einblick in theaterpädagogische Grundlagen, Methoden und Arbeitsfelder
- Befähigung zur Durchführung von Theaterprojekten
- Reflexion der eigenen Spielleiterpraxis

Aufbau der Fortbildung:
- Einführungswochenende im März 2020
- Dauer: berufsbegleitend 2 Jahre
- 14 Wochenendseminare, zwei 5tägige Herbstblöcke (in den Herbstferien NRW, anerkannt als Bildungsurlaub) und begleitende Kleingruppentreffen auf regionaler Ebene.
- 4 Wochenenden im Wahlpflichtbereich

Für weitere Infos stehen wir gerne persönlich, telefonisch oder per email zur Verfügung.