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Ausbildung zum zertifizierten ganzheitlichen Lerncoach

Nie war es wichtiger, Kinder und Jugendliche im Lernprozess nachhaltig und effektiv zu begleiten und zu unterstützen!Ausbildung zum ganzheitlichen Lerncoach

— für Fachpersonen aus dem schulischen Kontext
— für Coaches in der eigenen Praxis
— für Fachpersonen aus dem Bereich Bildung und Erziehung

Lernerfolg wird für die Zukunftschancen unserer Kinder und Jugendlichen immer wichtiger. Gleichzeitig nehmen die Herausforderungen aufgrund veränderter gesellschaftlicher, schulischer und privater Strukturen und Ansprüche zu. 
Nicht zuletzt haben uns die unterschiedlichen Schul- und Unterrichtsszenarien während der Corona-Pandemie gezeigt, dass die reine Vermittlung von Fachwissen nicht ausreicht.
Die Bedeutung von selbstgesteuertem, individualisiertem und eigenverantwortlichem Lernen nimmt zu. Zur Erreichung dieses Zieles benötigen Kinder uns Jugendliche Unterstützung. Der Aufbau von Wissen über das eigene Lernen, das eigene Lernen zu reflektieren, zu strukturieren und zu organisieren sind wichtige Voraussetzungen. 
Körper, Geist und Seele sind untrennbar miteinander verbunden. Mentale Stärke ist daher ein weiterer wichtiger Aspekt in Bezug auf erfolgreichen, glücklichen und gesunden Lern- und Lebenserfolg.

Als Lerncoach begleiten Sie daher Lernende in diesem individuellen Prozess professionell, effektiv, wirksam und unterstützen sie ganzheitlich. Durch ressourcen- und lösungsorientierte Interventionen fördert Lerncoaching den Erfolg im Lernen.


Unser Ausbildungsangebot:

Sie erwerben ein reichhaltiges, systemsich orientiertes Methodenrepertoire auf Grundlage der modernen Hirnforschung und den daraus resultierenden Modellen des Lernens. 
— pädagogisch-personenzentrierte Gesprächsführung
— Erstellung von Lernprofilen
— Ziele formulieren, Maßnahmen entwickeln
— Lernstrategien
— Umgang mit Lernhemmnissen
— Stressmanagement und Stressreduzierung 

Die Ausbildung wird als hybride Veranstaltung mit digitalem Schwerpunkt und einem Präsenztag „Let’s do ist - Lerncoaching praktisch“ durchgeführt.  Es findet ein Wechsel aus Erprobungs- und Reflexionsphasen mit bedarfsorientiertem Input und Phasen des praktischen Übens mit kriteriengeleitetem Feedback statt. Im Vordergrund steht damit das erfahrungsbezogen Lernen. 


 

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Mit der Natur verbunden - Einführung in den Natur- und Wildnispädagogik für die Arbeit mit Kindern im Kindergarten- und Grundschllalter

Wald und Wiesen mit ihren Geheimnissen erforschen, auf Spurensuche gehen, Elfenburgen bauen – der Wald ist für Kinder ein großer natürlicher Abenteuerspielplatz. Wenn es uns gelingt, an die natürliche Neugier der Kinder anzuknüpfen, wecken wir tiefes Interesse und stärken die Beziehung zur Natur. Durch Fragen, nicht durch Antworten regt die Wildnispädagogik die eigene Exploration der Umwelt an: Wer lebt auf diesem Quadratmeter Erde? Was verrät uns diese Spur? Die Einblicke, die dadurch in das komplexe Ökosystem des heimischen Waldes gewonnen werden, schaffen eine Beziehung zur Natur und dadurch den Wunsch, sie zu erhalten.

Die Hürde, mit Kindern herauszugehen, muss nicht hoch sein – wenn es nur genug Ideen gibt, was man mit einfachsten Mitteln dort erleben und lernen kann. Die Fortbildung vermittelt mit praktischen Übungen und kurzen theoretischen Impulsen Grundkenntnisse, um Kinder mit Spaß die Natur entdecken zu lassen.

Das eigene Erleben ist zentral für eine spätere Anwendung des Gelernten. U. a. folgende Methoden werden während der Fortbildung praktisch erfahren und gelehrt:

• Coyote-teaching: Die Kunst durch Fragen Neugier zu wecken
• Storytelling: Wissen in Geschichten verpacken
• Council: Einüben einer Kommunikationskultur in Gruppen

Mithilfe dieser Lehrtechniken nähern wir uns den folgenden Themen: Naturerlebnisspiele, Reflexionstechniken, Wahrnehmung, heimische Tiere und Pflanzen kennenlernen, Gemeinschaft, Waldregeln und Nachhaltigkeit.

Am Ende der Fortbildung verfügen die Teilnehmenden über ein (erstes) Repertoire an Methoden, das es ihnen ermöglicht, Naturerlebnisse für Kinder ansprechend zu gestalten und in den Alltag der eigenen Einrichtung zu integrieren.

Die Weiterbildung findet komplett draußen statt und ermöglicht so auch den Teilnehmenden die Vertiefung des eigenen Naturerlebens.

Die Fortbildung eignet sich für alle, die in ihrem beruflichen Kontext mit Kindern in der Natur arbeiten wollen, z. B. ErzieherInnen, LehrerInnen, SozialpädagogInnen, Fachkräfte der Jugendhilfe, u. ä.

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Ausbildung zum zertifizierten ganzheitlichen Lerncoach

Nie war es wichtiger, Kinder und Jugendliche im Lernprozess nachhaltig und effektiv zu begleiten und zu unterstützen!Ausbildung zum ganzheitlichen Lerncoach

— für Fachpersonen aus dem schulischen Kontext
— für Coaches in der eigenen Praxis
— für Fachpersonen aus dem Bereich Bildung und Erziehung

Lernerfolg wird für die Zukunftschancen unserer Kinder und Jugendlichen immer wichtiger. Gleichzeitig nehmen die Herausforderungen aufgrund veränderter gesellschaftlicher, schulischer und privater Strukturen und Ansprüche zu. 
Nicht zuletzt haben uns die unterschiedlichen Schul- und Unterrichtsszenarien während der Corona-Pandemie gezeigt, dass die reine Vermittlung von Fachwissen nicht ausreicht.
Die Bedeutung von selbstgesteuertem, individualisiertem und eigenverantwortlichem Lernen nimmt zu. Zur Erreichung dieses Zieles benötigen Kinder uns Jugendliche Unterstützung. Der Aufbau von Wissen über das eigene Lernen, das eigene Lernen zu reflektieren, zu strukturieren und zu organisieren sind wichtige Voraussetzungen. 
Körper, Geist und Seele sind untrennbar miteinander verbunden. Mentale Stärke ist daher ein weiterer wichtiger Aspekt in Bezug auf erfolgreichen, glücklichen und gesunden Lern- und Lebenserfolg.

Als Lerncoach begleiten Sie daher Lernende in diesem individuellen Prozess professionell, effektiv, wirksam und unterstützen sie ganzheitlich. Durch ressourcen- und lösungsorientierte Interventionen fördert Lerncoaching den Erfolg im Lernen.


Unser Ausbildungsangebot:

Sie erwerben ein reichhaltiges, systemsich orientiertes Methodenrepertoire auf Grundlage der modernen Hirnforschung und den daraus resultierenden Modellen des Lernens. 
— pädagogisch-personenzentrierte Gesprächsführung
— Erstellung von Lernprofilen
— Ziele formulieren, Maßnahmen entwickeln
— Lernstrategien
— Umgang mit Lernhemmnissen
— Stressmanagement und Stressreduzierung 

Die Ausbildung wird als hybride Veranstaltung mit digitalem Schwerpunkt und einem Präsenztag „Let’s do ist - Lerncoaching praktisch“ durchgeführt.  Es findet ein Wechsel aus Erprobungs- und Reflexionsphasen mit bedarfsorientiertem Input und Phasen des praktischen Übens mit kriteriengeleitetem Feedback statt. Im Vordergrund steht damit das erfahrungsbezogen Lernen. 


 

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Joy of Singing - einfach online mitsingen

fröhliche, kraftvolle und ruhige Lieder, bei denen man ohne Noten sofort mitsingen kann. Musikalische Voraussetzungen: Keine.
Vor der Veranstaltung wird ein Zoomlink mit Anleitung zugeschickt.Hierbei handelt es sich um ein Mitsingangebot - keine Fortbildung. Manche der Lieder können Sie dennoch gut in Ihrem Unterricht einsetzen.
Termine: 7.1., 28.1., 18.2., 4.3., 22.4., 6.5., Donnerstag von 18:00 - 18:40 Uhr, jeder Termin steht für sich, Spendenbasis, Richtwert 6 Euro bis 10 Euro.
Anmeldung per Mail an: ninaherwig@gmx.de

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Aufsicht führende Person für Versammlungsstätten

Für Betreiber von Versammlungsstätten und Organisatoren von Veranstaltungen in Räumlichkeiten und Gebäuden wie Konzerthäusern, großen Ausstellungsräumen, Messen, Stadthallen, Bürgerhäusern, Schulaulen und -foyers, Mehrzweckhallen, etc. hat die Sicherheit der Besucher oberste Priorität. Aufsichtführende Personen beraten den Unternehmer bzw. Betreiber einer Veranstaltungsstätte hinsichtlich der sicheren Durchführung einer Veranstaltung.

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Joy of Singing - einfach online mitsingen

fröhliche, kraftvolle und ruhige Lieder, bei denen man ohne Noten sofort mitsingen kann. Musikalische Voraussetzungen: Keine.
Vor der Veranstaltung wird ein Zoomlink mit Anleitung zugeschickt.Hierbei handelt es sich um ein Mitsingangebot - keine Fortbildung. Manche der Lieder können Sie dennoch gut in Ihrem Unterricht einsetzen.
Termine: 7.1., 28.1., 18.2., 4.3., 22.4., 6.5., Donnerstag von 18:00 - 18:40 Uhr, jeder Termin steht für sich, Spendenbasis, Richtwert 6 Euro bis 10 Euro.
Anmeldung per Mail an: ninaherwig@gmx.de

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Leipziger Buchmesse 2021 - Fokus Bildung

Fokus Bildung – das Bildungsprogramm der Leipziger Buchmesse. Inhalt sind Kinder- und Jugendbildung sowie Politik- und Medienbildung. Eine Auswahl verschiedener Vorträge, Workshops und Symposien bilden unser Angebot für Lehrer und Erzieher auf der Leipziger Buchmesse 2021.

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Psychosoziale Beratung im SGB II Kontext

Das Schulungskonzept orientiert sich an den Inhalten der Weiterbildung zum Psychosozialen Berater und ist auf die Bedürfnisse von Beraterinnen und Beratern im SGB II Kontext ausgelegt. Die Weiterbildung dient einer handlungsorientierten Weiterentwicklung der täglichen Arbeit im SGB II Kontext. Es werden konkrete systemische Interventionen und die Grundlagen für die Praxis thematisiert. Zudem werden unter anderem systemische Tools, wie systemische Fragetechniken, Genogrammarbeit oder Hypothesenbildung eingeübt. Der Umgang mit Krisen, Konflikten und traumatisierten Menschen stehen sowohl in der Theorie, als auch in praktischen Übungen im Zentrum der Weiterbildung. Die gesamte Schulung beträgt 15 Module á 4 Unterrichtseinheiten.
Zeiten und Ablauf
Insgesamt beinhaltet die Weiterbildung 15 Termine á 4 Unterrichtseinheiten. Alle Module werden Dienstags, in der Zeit von 14.00 Uhr – 17.30 Uhr durchgeführt.

Ziele

• Handlungsorientierte Weiterentwicklung der täglichen Arbeit im SGB II Kontext
• Vermittlung von konkreten systemischen Interventionen und Grundlagen für die Praxis
• Einübung von systemischen Tools, wie systemische Fragetechniken, Genogrammarbeit und Hypothesenbildung
• Besserer Umgang mit Krisen, Konflikten und traumatisierten Menschen
  
  
  
  

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Achtsamkeit mit Kindern für Lehrer/Innen

Spielerische Übungen zur Achtsamkeit im Unterricht helfen Kindern innere Ruhe und Stabilität zu finden und unterstützen den Aufbau einer effektiven und entspannten Arbeitsatmosphäre. Die Fortbildung verbindet theoretische Aspekte zu Achtsamkeit und Lernen mit praktischen Übungen und Achtsamkeitritualen für den Unterricht. Alle Elemente werden mit den Teilnehmer*innen selbst durchgeführt, um einen erfahrungsorientierten Zugang zu den Inhalten zu gewährleisten und um die eigene Achtsamkeit als pädagogische Haltung zu trainieren.

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Outdoor Kids: Wandern mit Kindern und Familien

Draußen unterwegs sein, auf Entdeckungsreise gehen, immer wieder Überraschungen erleben, in Bewegung sein, Neues und Natur kennen lernen, viele Ideen für Spiele, Bau- und Bastelaktivitäten. Das begeistert Kinder und Familien ganz real beim Wandern. Dazu hat die Deutsche Wanderjugend ein erfolgreiches Konzept mit Materialien, Praxishandbuch, Urkunden und Abzeichen entwickelt. Wer als MultiplikatorIn neugierig auf die Vermittlung elementarer Naturerfahrungen geworden ist, erlernt in dieser praxisnahen Fortbildung Vieles um selbst Kinder und Jugendliche zu begeistern. Weitere Infos zu den Outdoor-kids finden Sie bei der Deutschen Wanderjugend