Rhythmuswelten Ranvita Hahn

Seit Ende der 80er Jahre verbindet Ranvita Hahn Rhythmuspädagogik, künstlerischen Ausdruck und persönliche Transformation mit Herz und Expertise.

Ihre Reise führte sie von einem Studium der Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Rhythmik, über verschiedene Studienreisen (West-Afrika, Indien, Cuba…), Percussionstile (Conga & Afro, Buk & Taiko, Framedrums, später Handpan, ...) zur deutschen Sporthochschule Köln (als Mitarbeiterin im Institut für Musik- und Tanzpädagogik) über Ausbildungen in Musik- und Tanztherapie zur Advanced TaKeTiNa®-Lehrerin.

Ihr eigener, stetiger Forschungsweg führte sie durch verschiedene Meditationspraktiken und spirituelle Traditionen, immer auf der Suche nach Wegen, menschliches Potenzial zu entfalten und heilsame Räume zu schaffen.

Für sie geht Rhythmus weit über das Musikalische hinaus. Er ist die verborgene Sprache des Lebens selbst – der Puls, der uns trägt, die Ordnung im Chaos und die Brücke zurück zu unserer ureigenen Kraft.

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Rhythmuswelten Ranvita Hahn

Seit Ende der 80er Jahre verbindet Ranvita Hahn Rhythmuspädagogik, künstlerischen Ausdruck und persönliche Transformation mit Herz und Expertise.

Ihre Reise führte sie von einem Studium der Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Rhythmik, über verschiedene Studienreisen (West-Afrika, Indien, Cuba…), Percussionstile (Conga & Afro, Buk & Taiko, Framedrums, später Handpan, ...) zur deutschen Sporthochschule Köln (als Mitarbeiterin im Institut für Musik- und Tanzpädagogik) über Ausbildungen in Musik- und Tanztherapie zur Advanced TaKeTiNa®-Lehrerin.

Ihr eigener, stetiger Forschungsweg führte sie durch verschiedene Meditationspraktiken und spirituelle Traditionen, immer auf der Suche nach Wegen, menschliches Potenzial zu entfalten und heilsame Räume zu schaffen.

Für sie geht Rhythmus weit über das Musikalische hinaus. Er ist die verborgene Sprache des Lebens selbst – der Puls, der uns trägt, die Ordnung im Chaos und die Brücke zurück zu unserer ureigenen Kraft.

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Seit Ende der 80er Jahre verbindet Ranvita Hahn Rhythmuspädagogik, künstlerischen Ausdruck und persönliche Transformation mit Herz und Expertise.

Ihre Reise führte sie von einem Studium der Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Rhythmik, über verschiedene Studienreisen (West-Afrika, Indien, Cuba…), Percussionstile (Conga & Afro, Buk & Taiko, Framedrums, später Handpan, ...) zur deutschen Sporthochschule Köln (als Mitarbeiterin im Institut für Musik- und Tanzpädagogik) über Ausbildungen in Musik- und Tanztherapie zur Advanced TaKeTiNa®-Lehrerin.

Ihr eigener, stetiger Forschungsweg führte sie durch verschiedene Meditationspraktiken und spirituelle Traditionen, immer auf der Suche nach Wegen, menschliches Potenzial zu entfalten und heilsame Räume zu schaffen.

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Dialognetz Punktgenau

Als anerkannte Einrichtungen für politische Bildung sowie allgemeine und berufliche Weiterbildung sehen wir uns der Förderung der „Inner Development Goals“ in den fünf Dimensionen verpflichtet und

• vermitteln Gestaltungskompetenzen, die es Lernenden aller Altersgruppen und Rollen ermöglichen, komplexe Herausforderungen aktiv mitzugestalten,
• stärken wir innere Klarheit und Selbstführung ebenso wie systemisches und kritisches Denken,
• fördern wir Empathie, Partizipation und Co-kreative Vernetzung durch interaktive Workshops, Planspiele, praxisnahe und Achtsamkeitsbasierte Formate,
• setzen wir demokratische Werte und ethisches Handeln in Schulen, Unternehmen und der Zivilgesellschaft ein und um, um nachhaltigen Mehrwert und positive gesellschaftliche Transformation zu bewirken,
• vernetzen wir Menschen aus Bildung, Wirtschaft und Zivilgesellschaft, um gemeinsam innovative Lösungen für eine lebenswerte Zukunft zu entwickeln.

So schaffen wir inklusive Lernräume, in denen Demokratie und Gestaltungskompetenzen Hand in Hand gehen – für starke, sich selbst und der Mitwelt bewusste Menschen in einer zukunftsfähigen Gesellschaft.

Die Arbeit an den Inner Development Goals (IDGs) unterstützt uns dabei, als fester Bestandteil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) die Sustainable Development Goals (SDGs), die 17 Nachhaltigkeitsziele der Weltgemeinschaft, Wirklichkeit werden zu lassen.

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Institut für Lehrerfortbildung

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