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Faszination Gehirnforschung - Von der Nervenzelle zu KI (2-tägig)

In einem abwechslungsreichen Mix aus Vorträgen, Laborführungen und eigenem Experimentieren erhalten Sie Einblicke in die Jülicher Spitzenforschung rund um das Thema Gehirn.
aktuellen Methoden zur Erforschung von Aufbau und Funktion des Gehirns - Möglichkeiten der Diagnostik und Therapie von Gehirnerkrankungen - Einsatz von Werkzeugen wie dem Jülich-Brain-Hirnatlas, Supercomputern wie JUPITER und Künstlicher Intelligenz - Experimente und Übungen für SuS - Didaktische Tipps und Diskussionen

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Experimentierkoffer DNA - Auf der Spur der Plasmide (online)

Anhand eines von uns live kommentierten Videos stellen wir Ihnen die Versuche des DNA-Experimentierkoffers vor, mit deren Hilfe Sie mit Ihrer Lerngruppe in drei Schritten Plasmide isolieren, auftrennen und identifizieren können.
Wir geben Ihnen Tipps zur Vorbereitung und Durchführung, so dass die Experimente als Demoversuch sogar in einer Doppelstunde durchführbar sind. Sie können auch mehrere Koffer ausleihen, so dass die Schülerinnen und Schüler in kleinen Arbeitsgruppen selber experimentieren können.
Außerdem gehen wir auf das dem Koffer beiliegende Lernbegleitheft ein, in dem Sie neben Hilfestellung zu Troubleshooting auch zahlreiche didaktische Hinweise erhalten.
Alle Koffer sind mit Geräten, Chemikalien, Gefährdungsbeurteilung, einem Lernbegleitheft und einem ausführlichen Schülerarbeitsheft inklusive fachlicher Erklärungen, Versuchsanleitung und Aufgaben ausgestattet.

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System Erde: Fortbildungstag für Lehrkräfte der Naturwissenschaften und Geographie im Rahmen der Konferenz GeoMinBochum26

Geowissenschaften sind ein wichtiger Teil der MINT-Fächer, im Schulunterricht jedoch oft unterrepräsentiert. Im Rahmen der Jahrestagung GeoMinBochum26 laden Fachverbände und die Geographiedidaktik der RUB zu einem praxisnahen Fortbildungstag ein.

In interaktiven Workshops erproben Sie direkt einsetzbare Unterrichtsideen und Modellversuche für den Geographie- und naturwissenschaftlichen Unterricht. Sie lernen unter anderem die Earth Learning Idea-Datenbank mit über 450 Materialien, die mineralogischen Lehrkoffer sowie digitale Ressourcen kennen.

Eine Diskussionsrunde zum Thema "Geowissenschaften im Lehrplan" bietet Raum für Austausch mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Gemeinsam werden Perspektiven zur Stärkung der Geowissenschaften im Unterricht sowie zur Förderung von Schülerinnen und Schülern, etwa im Hinblick auf die Deutsche Olympiade der Geowissenschaften, entwickelt.


Der Ablaufplan des Fortbildungstags folgt in Kürze. 

Für Fragen und die Anmeldung füllen Sie bitte das untenstehende Formular aus. Sie erhalten innerhalb von 1–2 Tagen eine Antwort bzw. eine Bestätigung von Frau Dr. Agnese Fazio – Geoscience Education Field Officer für Deutschland.

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Experimentierkoffer Boden - Mit Lilo Lumbricus die Schätze des Bodens entdecken

Boden ist ein kostbares Gut - ein Schatz, den es zu bewahren gilt.
Ausgehend von den vielen Funktionen, die Boden hat, reflektieren wir seine Bedeutung für uns Menschen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung. 
Anhand einfacher, interdisziplinärer und schülerorientierter Experimente analysieren wir die Zusammensetzung (Luft, Wasser, Lebewesen, Korngrößen) sowie ausgewählte physikalische, chemische und biologische Eigenschaften des Bodens. Die dafür benötigten Bodenproben nehmen wir vor Ort selbst.

Die Experimente finden sich im vom JuLab entwickelten Experimentierkoffer "Boden" wieder. Hauptzielgruppe des schriftlichen Materials sind Lerngruppen der Klassen 3-6.
Die Experimentieranleitungen sind bebildert und bieten auch für jüngere Kinder Material und Inspiration für altersgerechte Forschung zum Thema. Der Koffer ist mit Geräten, Chemikalien, Schülerarbeitsmaterialien in Klassenstärke und einem Lernbegleitheft ausgestattet.

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Experimentierkoffer Boden - Mit Lilo Lumbricus die Schätze des Bodens entdecken

Boden ist ein kostbares Gut - ein Schatz, den es zu bewahren gilt.
Ausgehend von den vielen Funktionen, die Boden hat, reflektieren wir seine Bedeutung für uns Menschen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung. 
Anhand einfacher, interdisziplinärer und schülerorientierter Experimente analysieren wir die Zusammensetzung (Luft, Wasser, Lebewesen, Korngrößen) sowie ausgewählte physikalische, chemische und biologische Eigenschaften des Bodens. Die dafür benötigten Bodenproben nehmen wir vor Ort selbst.

Die Experimente finden sich im vom JuLab entwickelten Experimentierkoffer "Boden" wieder. Hauptzielgruppe des schriftlichen Materials sind Lerngruppen der Klassen 3-6.
Die Experimentieranleitungen sind bebildert und bieten auch für jüngere Kinder Material und Inspiration für altersgerechte Forschung zum Thema. Der Koffer ist mit Geräten, Chemikalien, Schülerarbeitsmaterialien in Klassenstärke und einem Lernbegleitheft ausgestattet.

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Experimentierkoffer Boden - Mit Lilo Lumbricus die Schätze des Bodens entdecken

Boden ist ein kostbares Gut - ein Schatz, den es zu bewahren gilt.
Ausgehend von den vielen Funktionen, die Boden hat, reflektieren wir seine Bedeutung für uns Menschen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung. 
Anhand einfacher, interdisziplinärer und schülerorientierter Experimente analysieren wir die Zusammensetzung (Luft, Wasser, Lebewesen, Korngrößen) sowie ausgewählte physikalische, chemische und biologische Eigenschaften des Bodens. Die dafür benötigten Bodenproben nehmen wir vor Ort selbst.

Die Experimente finden sich im vom JuLab entwickelten Experimentierkoffer "Boden" wieder. Hauptzielgruppe des schriftlichen Materials sind Lerngruppen der Klassen 3-6.
Die Experimentieranleitungen sind bebildert und bieten auch für jüngere Kinder Material und Inspiration für altersgerechte Forschung zum Thema. Der Koffer ist mit Geräten, Chemikalien, Schülerarbeitsmaterialien in Klassenstärke und einem Lernbegleitheft ausgestattet.