Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Mehrsprachige Kinder in KiTa und Schule

in Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum Rhein-Kreis Neuss: Referentin:Dr.Maren Aktas, Dipl.-Psychologin, Bielefelder Institut (Rheinland)Kitas und Schulbesuche sind für mehrsprachig aufwachsende Kinder häufig eine Herausforderung – und für die Fach- und Lehrkräfte auch: Jedes Kind bringt...

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Spracherwerb, Sprachbildung und sprachsensibler Unterricht in der Praxis

„Bildungssprache lernt man, indem man umfänglich von Bildungssprache umspült wird, indem man im Unterricht in ein Bildungssprachbad eintaucht. ... Weiterhin muss es im Unterricht kognitiv anregende Situationen geben, die Bildungssprache auch anzuwenden. Zusätzlich zu diesen...

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Praktische Umsetzung des demokratischen Lernens am Beispiel des Klassenrats

Der Klassenrat trägt dazu bei, das demokratische Zusammenleben der Schülerinnen und Schülern von Beginn an zu fördern. Innerhalb des Klassenrats erwerben sie sowohl soziale als auch kommunikative Kompetenzen, die das Klassenklima langfristig positiv beeinflussen können....

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„Ohne Wortschatz geht nichts.“

So simpel und selbstverständlich das obige Zitat (nach Bohn 2000, 27) klingen mag, so sind die Herausforderungen für Zweitsprachenlernerinnen und -lerner im Bereich des Wortschatzes jedoch komplexer als viele Lehrkräfte intuitiv annehmen würden. Der Wortschatzarbeit...

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DAZ - und dann?

DAZ - Einführung, Konzepte, Organisation.

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„Ohne Wortschatz geht nichts.“

So simpel und selbstverständlich das obige Zitat (nach Bohn 2000, 27) klingen mag, so sind die Herausforderungen für Zweitsprachenlernerinnen und -lerner im Bereich des Wortschatzes jedoch komplexer als viele Lehrkräfte intuitiv annehmen würden. Der Wortschatzarbeit...

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„Fachunterricht braucht Bildungssprache“ Durchgängige Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen der Primarstufe

Ausgehend von den verschiedenen Dimensionen der Durchgängigen Sprachbildung werden in der schulinternen Fortbildung Voraussetzungen des (Zweit-)Spracherwerbs und die Bedeutung bildungssprachlicher Kompetenzen für den Schulerfolg vorgestellt und diskutiert, sodass die teilnehmende Schule Anregungen für die (Weiter-)Entwicklung...

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Schulinterne Fortbildungen im Bereich "Interkulturelle Schulentwicklung / Demokratie gestalten"

Die Kompetenzteams im Regierungsbezirk Köln bieten Schulen Moderation im Fortbildungsprogramm "Interkulturelle Schulentwicklung / Demokratie gestalten" an. Voraussetzung ist die Entscheidung der Schulkonferenz zur Teilnahme am Fortbildungsprogramm. Eine erste Begleitung zur Vorbereitungder Entscheidungsfindung ist möglich.Details zum...

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Interkulturelle Schulentwicklung - Demokratie gestalten

Die Moderatorinnen und Moderatoren des Kompetenzteams begleiten Schulen in ihren Entwicklungsvorhaben und bieten passgenaue schulinterne Fortbildungen für Kollegien und Fachgruppen. Sprechen Sie uns gerne an!

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Praktische Umsetzung des demokratischen Lernens am Beispiel des Klassenrats

Der Klassenrat trägt dazu bei, das demokratische Zusammenleben der Schülerinnen und Schülern von Beginn an zu fördern. Innerhalb des Klassenrats erwerben sie sowohl soziale als auch kommunikative Kompetenzen, die das Klassenklima langfristig positiv beeinflussen können....

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