Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Sprachförderung und DaZ mit literarischen Texten

Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum für den Rhein-Kreis NeussReferenin:Frauke Döbber, M.AWissenschaftliche Mitarbeiterin im Weiterbildungsprogramm „DaZ und Mehr-sprachigkeit in der Schule“ des Institutes für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Duisburg-Essen in Kooperation mit...

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Mehrsprachige Kinder in KiTa und Schule

in Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum Rhein-Kreis Neuss: Referentin:Dr.Maren Aktas, Dipl.-Psychologin, Bielefelder Institut (Rheinland)Kitas und Schulbesuche sind für mehrsprachig aufwachsende Kinder häufig eine Herausforderung – und für die Fach- und Lehrkräfte auch: Jedes Kind bringt...

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Interkulturelle Kommunikation: Empathie durch Literatur

Dr. Zahide Özkan-Rashed liest aus ihrem Buch „Hab keine Angst. Erinnerungen” Passagen vor, die von ihrer Schulzeit handeln. Welche Momente waren motivierend? Von welchen Lehrkräften hat sie sich gestärkt, von welchen eher unverstanden gefühlt? Wie...

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  • Veranstalter:

    Retap Verlag

  • Veranstaltungsort:

    Hessen

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Termin:

    auf Anfrage

 

Strukturierter Grammatikerwerb und Aufbau semantisch lexikalischer Strukturen

Um der Heterogenität der Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rechnung zu tragen, sollte eine Vielzahl von Methoden im Unterricht zum Einsatz kommen. Ein Handlungsfeld stellt dabei die sprachliche Förderung der Kinder dar.Inhalt der Fortbildung ist...

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DAZ - und dann?

DAZ - Einführung, Konzepte, Organisation.

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Strukturierter Grammatikerwerb und Aufbau semantisch lexikalischer Strukturen

Um der Heterogenität der Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rechnung zu tragen, sollte eine Vielzahl von Methoden im Unterricht zum Einsatz kommen. Ein Handlungsfeld stellt dabei die sprachliche Förderung der Kinder dar.Inhalt der Fortbildung ist...

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Kulturelle Vielfalt und Mehrsprachigkeit – Chancen erkennen, Potenziale nutzen

Kulturelle Vielfalt an Schulen ist mittlerweile der Normalfall. Aufgabe von Schule ist es, die Heterogenität konstruktiv zu nutzen und die Schülerinnen und Schüler, trotz unterschiedlicher Ausgangslagen, zum für sie besten Schulerfolg zu führen. Hierbei ist...

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„Fachunterricht braucht Bildungssprache“ Durchgängige Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen der Primarstufe

Ausgehend von den verschiedenen Dimensionen der Durchgängigen Sprachbildung werden in der schulinternen Fortbildung Voraussetzungen des (Zweit-)Spracherwerbs und die Bedeutung bildungssprachlicher Kompetenzen für den Schulerfolg vorgestellt und diskutiert, sodass die teilnehmende Schule Anregungen für die (Weiter-)Entwicklung...

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Sprache und Bewegung/Sprachspiele

Das Kompetenzprofil der Schülerinnen und Schüler besteht aus einer Fülle von Fähigkeiten und Fertigkeiten. Um dieser Heterogenität Rechnung zu tragen, sollte eine Vielzahl von Methoden im Unterricht zum Einsatz kommen.Der Inhalt dieser Fortbildung ist ein...

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Diagnostik und Verfahren zur Sprachstandsfeststellung

Der Schlüssel ist die Sprache! Um der Heterogenität Ihrer Schülerschaft im DaZ- und Deutschunterricht gerecht zu werden, möchten wir Ihnen in dieser Fortbildung unterschiedliche Möglichkeiten der Diagnose und Tests zur Ermittlung von Sprachständen in der...

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