Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Arbeitskreis Mathematik im Anfangsunterricht

Dieser Arbeitskreis begleitet Mathematiklehrerinnen und -lehrer während des gesamten 1. Schuljahres. Neben den Bausteinen Operationsverständnis schaffen, Ablösen vom zählenden Rechnen, Grundvorstellungen schaffen, Materialeinsatz und digitale Medien im Anfangsunterricht wird in jeder Veranstaltung genügend Zeit zum...

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(Neue) Wege des Rechtschreib(reflexions)kompetenzerwerbs unter Berücksichtigung der neuen Handreichung zum Grundwortschatz NRW Grundlagen und unterrichtliche Praxis

Ausgehend von der neuen Handreichung "Hinweise und Materialien für einen systematischen Rechtschreibunterricht in der Primarstufe in NRW" werden grundlegende fachdidaktische Prinzipien erläutert und anhand vielfältiger Beispiele bezüglich herausfordernder Lernaufgaben und differenzierter Förderung insbesondere hinsichtlich der...

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Lernvideos im Mathematikunterricht nutzen und erstellen

Im Rahmen der Digitalisierung verfügen immer mehr Schulen auch über Endgeräte (insbesondere Tablets), die dazu geeignet sind, Lernvideos im Unterricht gewinnbringend zu verwenden.In einem ersten Teil sollen zunächst ausgewählte Anbieter von Lernvideos vorgestellt werden und...

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Arbeitskreis - Unterstützung im Umgang mit Schwierigkeiten beim Rechnen lernen

Der Arbeitskreis richtet sich an Lehrkräfte, die in einer Grundschule oder Förderschule vor allem im Primarbereich mit Kindern arbeiten, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen haben.Zur Unterstützung bei dieser herausfordernden Aufgabe werden Fragen und Anliegen der Teilnehmer/innen...

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Boomwhackers-Fortbildung Teil 1

Einsatz von Boomwhackers in der Grundschule - Klasse 1-2

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L’écologie. Défis et visions de l’avenir

Schülerinnen und Schüler gehen für ihre Umweltideale auf die Straße. Das Thema Klimawandel gehört zu den Hauptängsten der jungen Generation. Im Französischunterricht taucht das Thema Écologie im Sinne des Spiralcurriculums bereits in verschiedenen Unterrichtseinheiten der...

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Früherkennung und Prävention von Lese-Rechtschreibschwäche

- Definition LRS- Stolpersteine/Auffälligkeiten im Unterricht in der Schuleingangsphase- Diagnoseverfahren- Rechtliche Grundlage: Auszug aus dem LRS-Erlass- Vorbeugende Maßnahmen (Prävention)

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Forschen mit Wasser

Wasser ist für uns allgegenwärtig. Wir trinken es, waschen uns damit, es regnet auf uns herab oder fließt in einem Fluss an uns vorbei. Wie sieht Wasser eigentlich aus, wie fühlt es sich an? Kann...

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Forschen mit Luft

Luft ist nicht „nichts“. Es ist toll, sie zu entdecken und mit ihr zu spielen. Luft ist aufregend vielseitig: Sie weht, pfeift und treibt an, sie trägt und drückt, sie transportiert und lässt Dinge fliegen,...

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Sauer macht schlauer – Fortbildung zum Inhaltsfeld 2 des KLP Ch SII

Diese Fortbildung zeigt die Umsetzung des Kernlehrplans, indem Elemente einer exemplarisch konzipierten, kompetenzorientierten Unterrichtsreihe vorgestellt, erprobt und reflektiert werden. Dabei werden verschiedene Diagnoseinstrumente und unterschiedliche Formen von Lernaufgaben einschließlich interessanter Experimente genauso thematisiert wie die...

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