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Mission possible: Anregungen zum Einsatz authentischen Filmmaterials im Französischunterricht der ausgehenden Sekundarstufe I anhand des Films „Jamais contente“

Der Film als eigenständige Kunstform in ihrer speziell französischen Ausprägung hat von jeher seinen festen Platz im Französischunterricht – vor allem der Sekundarstufe II. Die Fortbildung soll mit Hilfe der exemplarischen Behandlung des Films „Jamais contente“ von Emilie Deleuze aufzeigen, wie inhaltliche, sprachliche und filmästhetische Aspekte auch schon in der Sekundarstufe I gewinnbringend thematisiert und so zu einem motivationalen Kick werden können.
Die Teilnehmenden werden gebeten, einen Laptop, Kopfhörer und ein mobiles Endgerät mitzubringen.
Nähere Informationen s. Tagesordnung

auch buchbar in

Kreis Kleve, Kreis Mettmann, Kreis Viersen, Kreis Wesel, Stadt Duisburg, Stadt Düsseldorf, Stadt Essen, Stadt Krefeld, Stadt Wuppertal

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Musik in der Primarstufe: „Spiele und einfache Ideen für Zwischendurch“

In dieser Veranstaltung erhalten Sie jede Menge Anregungen und Erproben zusätzliche Möglichkeiten den Musikunterricht zu „Corona“ – Zeiten und auch naturlich danach aufzulockern. Hier bieten sich verschiedene Themen des Musikunterrichts an: Spiele, Bodyperkussion, kleine Bewegungseinheiten und „Spiel – Mit – Sätze“ an. Diese lassen sich unkompliziert in jeden Musikunterricht aller Klassenstufen integrieren!

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Deutsch als Zielsprache

Der Arbeitskreis richtet sich an alle, die Sprachanfänger und Kinder mit nicht deutscher Muttersprache unterrichten. Mögliche Themen sind: Spiele und Übungen für den Einsatz im Unterricht, Planung von Unterrichtseinheiten in einer Sprachanfängerklasse, Planung von Unterrichtseinheiten eines sprachbewussten Fachunterrichts, Diagnostik im Anfangsunterricht und im Übergang zur Sek. I.

auch buchbar in

Stadt Mülheim an der Ruhr, Stadt Oberhausen

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Lernvideos im Mathematikunterricht nutzen und erstellen

Im Rahmen der Digitalisierung verfügen immer mehr Schulen auch über Endgeräte (insbesondere Tablets), die dazu geeignet sind, Lernvideos im Unterricht gewinnbringend zu verwenden.
In einem ersten Teil sollen zunächst ausgewählte Anbieter von Lernvideos vorgestellt werden und der Aufbau für ein mögliches Skriptbook analysiert werden.
Danach sollen in einem zweiten Teil eigene Lernvideos erstellt und Konzepte besprochen werden, wie man damit Schülerinnen und Schüler im Unterricht selbst Lernvideos anfertigen lassen kann.

auch buchbar in

Rhein-Kreis Neuss, Stadt Krefeld

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Erklärvideos im Unterricht nutzen und erstellen mit der Lege-Trick-Technik (nur Mathematik)

Zunächst wird die Methode „Flipped Classroom“ vorgestellt und diskutiert.
Das Drehen von eigenen Erklärvideos mit Schülerinnen und Schülern mit Hilfe der Lege-Trick-Technik ist gar nicht so aufwändig und wird am Beispiel der Unterrichtsreihe „Der Satz des Pythagoras“, Klasse 9 vorgestellt. Schülerbeispiele werden gezeigt und besprochen. Es bleibt außerdem Zeit, erste Ideen zur Umsetzung im eigenen Unterricht zu entwickeln.

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Arbeitskreis - Unterstützung im Umgang mit Schwierigkeiten beim Rechnen lernen

Der Arbeitskreis richtet sich an Lehrkräfte, die in einer Grundschule oder Förderschule vor allem im Primarbereich mit Kindern arbeiten, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen haben.
Zur Unterstützung bei dieser herausfordernden Aufgabe werden Fragen und Anliegen der Teilnehmer/innen aufgriffen, Beispiele aus dem (eigenen) Unterricht betrachtet und dementsprechend inhaltliche Schwerpunkte gesetzt.
Inhaltliche Beispiele:
Diagnostische Verfahren, Fördermöglichkeiten – rechtliche Grundlagen, Präventionsansätze, Austausch über Inhalte und Erfahrungen

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Mathematik in der Schuleingangsphase - Herausforderung für sozialpädagogische Fachkräfte (Teil 2)

Fortsetzung der Veranstaltungsreihe 'Mathematik in der Schuleingangsphase – Herausforderung für sozialpädagogische Kräfte (Teil 1 - Schuljahr 19/20)'.
Modul 4: Zahlbegriff und Zahlvorstellung
Modul 5: Förderung - Rechnen im Zahlenraum bis 10
Modul 6: Förderung - Rechnen im Zahlenraum bis 20
Geschlossener Teilnehmerkreis; eine kontinuierliche Teilnahme an allen Modulen wird vorausgesetzt.
In Ausnahmefällen (Rücksprache mit der Moderatorin vor der Anmeldung) können die Module auch einzeln gebucht werden.

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Offener Arbeitskreis Kunst - fachfremd, Sek I - Grafik und Komposition

Diese Einheit beschäftigt sich mit der Grafik und Komposition. Den Schülerspruch: „Ich kann nicht zeichnen!“ hat schon jeder Lehrer gehört. In der Regel liegt es nicht am Schüler, sondern daran, dass er nie gelernt hat Licht und Schatten wahrzunehmen. In kleinen praktischen Übungen, werden wichtige Kenntnisse für die gestalterische Arbeit vermittelt.
Nach einer kurzen Reflektion werden Beispiele aus der Kunstgeschichte betrachtet und Hinblick auf die Unterrichtsgestaltung besprochen.

auch buchbar in

Kreis Coesfeld, Kreis Recklinghausen, Kreis Steinfurt

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L’écologie. Défis et visions de l’avenir

Schülerinnen und Schüler gehen für ihre Umweltideale auf die Straße. Das Thema Klimawandel gehört zu den Hauptängsten der jungen Generation. Im Französischunterricht taucht das Thema Écologie im Sinne des Spiralcurriculums bereits in verschiedenen Unterrichtseinheiten der SI auf und wird bis hin zum Abitur immer weiter vertiefend bearbeitet, was den Vorgaben des KLP F SI/SII für Realschulen, Sekundarschulen, Gesamtschulen und Gymnasien entspricht. Ab den Abiturvorgaben 2020 gehört das Thema zu unserem verpflichtenden Themenkanon.

auch buchbar in

Rheinisch-Berg. Kreis, Rhein-Sieg-Kreis

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Nigeria - Voices from the African Continent: Vermittlung zentraler Inhalte und Erstellung möglicher Prüfungsformate

Im ersten Teil der Fortbildung wird es um die Vermittlung zentraler inhaltlicher Aspekte gehen.
Im zweiten, praktisch angelegten Teil, wird es auch unter Einbeziehung digitaler Medien 2 Workshops zur Erstellung von Prüfungsformaten für Grund– und Leistungskurse geben:

auch buchbar in

Kreis Borken, Kreis Coesfeld, Kreis Recklinghausen, Kreis Warendorf, Stadt Bottrop, Stadt Gelsenkirchen