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ReferentInnen-Ausbildung „Reales Philosophieren zur Lebens- und Berufsorientierung“

REALES PHILOSOPHIERN ZUR BERUFS- UND LEBENSORIENTIERUNG
- PHILOSOPHIEREN MIT JUGENDLICHEN SCHAFFT ORIENTIERUNG

Das Ende der Schulzeit stellt junge Menschen vor eine große Herausforderung: Sie müssen sich für eine Berufsausbildung und/oder ein Studium (duales Studium) entscheiden. Doch viele SchülerInnen wissen nicht, wie sie ihr berufliches Leben gestalten wollen.

Der Weg zu einem selbstbestimmten Leben beginnt mit Selbsterkenntnis!

Das „Reale Philosophieren“ ergänzt die klassischen Berufsorientierungsmaßnahmen in NRW um eine entscheidende Perspektive: die der jungen Menschen selbst! Sie fördert ihre Selbstreflexion und fragt nach den Werten, die hinter einer guten Entscheidung stehen: Wer bin ich? Was ist mir im Leben wirklich wichtig? Wie treffe ich eine gute Entscheidung? 

Die bewusste Auseinandersetzung mit den eigenen Bedürfnissen, Vorstellungen, Werten und Zielen verschafft ihnen mehr Klarheit und ein höheres Zutrauen zu sich selbst und damit eine größere Sicherheit für eine eigenverantwortliche Entscheidung.

PHILOSOPHIEREN MIT JUGENDLICHEN ERLERNEN

In der Basisausbildung erhalten Sie in 6 Modulen das nötige Werkzeug an die Hand um Gruppen jeden Alters anzuleiten. Sie erlernen die philosophische Gesprächsführung als Methode, erhalten Werkzeuge und werden in Moderationstechniken unterwiesen. Diese wenden Sie in Übungseinheiten an, in denen Sie die Möglichkeit erhalten selbst zu moderieren. Zwischen den Fortbildungsmodulen haben Sie Zeit, um das Philosophieren nach und nach in Ihren (beruflichen) Alltag zu integrieren.

Termine

Modul 1: 16. und 17. Mai 2025
Modul 2: 13. und 14. Juni 2025
Modul 3: 26. und 27. September 2025
Modul 4: 07. und 08. November 2025
Modul 5: 05. und 06. Dezember 2025
Modul 6: 30. und 31. Januar 2026
jeweils 09:00-18:00

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Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen im Erlebnisraum Globale Nachhaltigkeit

Stellen Sie sich eine Welt vor, in der alle Menschen weltweit gut leben können, ohne dass dieses Leben zulasten der Natur geht. Wie könnte eine solche Welt aussehen und wie gestalten wir sie gemeinsam? Der Erlebnisraum Globale Nachhaltigkeit in der Wissenswerkstadt Bielefeld ist ein außerschulischer Lernort des Welthaus Bielefeld, der zu diesen Fragen Denkanstöße liefert. Er basiert auf den Bildungsansätzen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bzw. Globales Lernen (GL). In diesem Workshop erwartet Sie eine Einführung in die Bildungsansätze BNE und GL sowie in die wissenschaftlichen Grundlagen des Lernorts. Zudem erkunden wir den Erlebnisraum Globale Nachhaltigkeit gemeinsam. Dabei erhalten Sie didaktische und inhaltliche Impulse für Ihren Fachunterricht und erfahren, wie Sie den Lernort und dessen Begleitprogramm einbinden können.

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namu Forschungsreise: Plastik, Müll und Meer!

Das Naturkunde-Museum (namu) bietet mit diesem Workshop die Chance, Angebote zum Thema "Plastik und Meer" sowohl für die Grundschule als auch für die Sek. I kennenzulernen und stellvertretend für die Schüler*innen auszuprobieren. Sowohl von Pädagog*innen durchgeführte (kostenlose) Angebote im Museum als auch die Möglichkeit, sich als Lehrkraft einen Themenkoffer auszuleihen, werden vorgestellt. Zum Einstieg ins Thema werden neue Exponate der Dauerausstellung einbezogen. Zudem diskutieren wir gemeinsam Ansatzmöglichkeiten für fächerübergreifenden Unterricht. Alle Angebote im Museum sind für Schulklassen kostenlos.

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Workshop: Kriegsenden und Neuanfänge an Rhein und Ruhr 1945

2025 jährt sich das Ende des Zweiten Weltkriegs mit seinen gewichtigen Begleiterscheinungen – u. a. Befreiung von der nationalsozialistischen Herrschaft, Kriegsniederlage, Ende der staatlichen Einheit und Souveränität Deutschlands – zum 80. Mal.
Aus diesem Anlass organisiert das LVR-Institut für Landeskunde und Regionalgeschichte in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen, dem Lehrstuhl für Neuzeit (19.-21. Jh.) mit ihren Wissens- und Technikkulturen, RWTH Aachen, dem Volksbund Deutscher Kriegsgräberfürsorge e.V. – Landesverband Nordrhein-Westfalen, dem LVR-Freilichtmuseum Kommern, dem LWL-Institut für westfälische Regionalgeschichte und der Stiftung Orte deutscher Demokratiegeschichte einen Workshop zum Thema Kriegsenden und Neuanfänge.
Im Fokus der ganztägigen, hybrid durchgeführten Veranstaltung steht die Frage nach dem Zäsur- und Impulscharakter des Jahres 1945 an Rhein und Ruhr. Geschichtswissenschaftliche Ansätze werden verbunden mit kulturanthropologischen, politik- und sprachwissenschaftlichen Fragestellungen. Die Perspektive liegt auf der Region. Die Zielgruppe sind primär „Multiplikatoren“, d. h. Lehrerinnen und Lehrer, Beschäftigte in der historisch-politischen Bildung auf örtlicher, regionaler und Landesebene.
Es besteht die Gelegenheit für Diskussion und Fragen direkt im Anschluss an jeden Vortrag sowie im Rahmen des Podiumsgesprächs.

WO? LVR-Institut für Landeskunde und Regionalgeschichte, Endenicher Str. 133, 53115 Bonn, Raum 111 (Filmraum) | Online.

WANN? 4. Juni 2025

Programm
10:00 Uhr Begrüßungskaffee

10:30 Uhr Begrüßung und Einführung
Dr. Helmut Rönz, LVR-Institut für Landeskunde und Regionalgeschichte

10:45 Uhr
Sektion I: Militär-, gesellschafts- und literaturhistorische Perspektiven auf 1945 in der Region
Moderation: Dr. Alexander Olenik, Bonn

Kriegsende(n) am Rhein
PD Dr. John Zimmermann, Potsdam

Perspektiven auf die Kriegs- und Nachkriegsgesellschaft am Beispiel niederrheinischer Städte
Dr. Keywan Klaus Münster, Bonn

Die Verarbeitung des Krieges in der Nachkriegsliteratur am Beispiel Köln
Dr. Markus Schwering, Köln

12:45 Uhr Mittagsimbiss

13:15 Uhr
Sektion II: Kriegsende und Neuanfang in Sprache, Film und Glauben
Moderation: Prof. Dr. Malte Thießen, Münster

Vom Dialekt zum Regiolekt. Wandel in der regionalen Alltagssprache des Rheinlands nach 1945
Dr. Charlotte Rein, Bonn

Die Neugründung der Synagogengemeinde in Köln
Dr. Sebastian Musch, Osnabrück

Alltag in Ruinen. Zur Vielschichtigkeit des Wohnens in Notunterkünften
Dr. Carsten Vorwig, Mechernich-Kommern

14:45 Uhr Kaffeepause

15:15 Uhr Impuls: 80 Jahre Ende des Zweiten Weltkriegs in Nordrhein-Westfalen und die historisch-politische Bildung
Dr. Guido Hitze, Düsseldorf

15:30 Uhr Diskussion
Demokratischer Neubeginn vor dem Hintergrund von Diktatur, Gewalt und Krieg - Wie gelingt Vermittlung am regionalen Beispiel?
Moderation: Dr. Kai-Michael Sprenger, Frankfurt am Main
Es diskutieren:
- Dr. Guido Hitze, Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen
- Prof. Dr. Elke Seefried, Lehrstuhl für Neuzeit (19.-21. Jh.) mit ihren Wissens- und Technikkulturen, RWTH Aachen
- Astrid Wolters, Volksbund Deutscher Kriegsgräberfürsorge e.V. - Landesverband Nordrhein-Westfalen

Publikumsfragen erwünscht.

16:15 Uhr Veranstaltungsende

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Online-Fortbildung für Lehrkräfte „80 Jahre Warschauer Aufstand: 1944/2024“

Online-Fortbildung für Lehrkräfte bei der wir Ihnen didaktische Materialien zum Einsatz im Unterricht über die größte organisierte Widerstandsaktion gegen die deutsche Besatzung während des Zweiten Weltkriegs vorstellen möchten.


17.05.2024, 14 Uhr | 05.07.2024, 14 Uhr  | Online per ZOOM | Anmeldung: https://forms.gle/YkkWiFf4gaUrREqY6

Am 17. Mai 2024 (14-16 Uhr) laden wir Sie herzlich zu unserer Online-Fortbildung „80 Jahre Warschauer Aufstand: 1944/2024“ ein, bei der wir Ihnen didaktische Materialien zum Einsatz im Unterricht über die größte organisierte Widerstandsaktion gegen die deutsche Besatzung während des Zweiten Weltkriegs vorstellen möchten. Gemeinsam beschäftigen wir uns mit dem Alltag der Kämpfenden und der Warschauer Zivilbevölkerung während des Aufstands anhand von Primärquellen. Darüber hinaus schlagen wir die Brücke in die Gegenwart, indem wir auf verschiedene erinnerungskulturelle Verarbeitungen wie Filme und Ausstellungen eingehen. Dabei setzen wir uns mit der Sinnhaftigkeit des Aufstandes auseinander und stellen uns auch Fragen wie „Warum spielt der Warschauer Aufstand eine so zentrale Rolle in der polnischen Erinnerungskultur?“ und „Was können Jugendliche aus dieser Geschichte für die Gegenwart lernen?“.

Eine vorherige Anmeldung ist erforderlich. Die Teilnahme am Online-Seminar ist kostenfrei, eine Bescheinigung der Teilnahme kann auf Nachfrage ausgestellt werden. Die Anmeldefrist endet am 12. Mai 2024.

Das Online-Seminar bietet nicht nur tiefgehende Einblicke in die Geschichte und die gegenwärtige Bedeutung des Warschauer Aufstands. Es regt auch dazu an, sich mit verschiedenen Perspektiven und Kontroversen auseinanderzusetzen, die Ihre pädagogische Arbeit gewiss bereichern werden.

Für diejenigen, die diesen Termin nicht wahrnehmen können, bieten wir einen zweiten Termin für die Online-Fortbildung am 5. Juli 2024 (14-16 Uhr) an. Die Anmeldefrist für dieses Seminar endet am 30. Juni 2024.

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Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung - Schwerpunkt Primarstufe - individuell abgestimmt -

Du möchtest mit einer Gruppe oder mit dem kompletten Team zu uns kommen?
Wir entwickeln mit euch gemeinsam ein auf eure Bedürfnisse abgestimmtes Angebot.


Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung

Lernen auf dem Bauernhof ist nachhaltiges Lernen. Hier entdecken Kinder und Jugendliche
eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten, be-greifen Zusammenhänge im eigenen Tun, bauen
Stress ab und entwickeln Empathie.

Erlebe im aktiven Tun, welche Chancen der Bauernhof für Lernerfahrungen zu jeder Jahreszeit bietet! Unmittelbare Begegnungen mit Tier und Natur bereichern nicht nur den Schulalltag – sie setzen darüber hinaus vielfältige Impulse dafür, im Fachunterricht oder im Rahmen von Projekten weiter zu forschen.

Selbst gedacht und selbst gemacht – bei unseren Schulungen steht das aktive Tun im Vordergrund! Setze dich mit den Grundzügen der Bauernhofpädagogik auseinander und erlebe in praktischen Phasen ganz konkret die Vielfalt der Lernfelder.

Im Rahmen unserer Fortbildungen lernst du den Vauß-Hof und die Solidarische Landwirtschaft kennen. Fühle dich als Teil des Teams, wenn du selbst je nach Jahreszeit Hand anlegst und in der Gruppe Konzept-Ideen entwickelst!
Um lerngruppenspezifischen Fragen und Zielsetzungen gerecht zu werden, haben wir Fortbildungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten entwickelt, die aber dennoch ausdrücklich allen Interessierten offenstehen.


Individuell abgestimmte Fortbildungen für Lehrerinnen*, Kollegien, Gruppen, ...
- Schwerpunkt Primarstufe -

Du möchtest Kindern und Jugendlichen einen Gegenpol bieten zu Homeschooling, Isolation
und Fokussierung auf vorrangig kognitive Prozesse? Ihnen unmittelbare Naturerfahrungen ermöglichen und das Bewusstsein für ökologische Fragestellungen fördern?
Entdecke bei einem Tages-Seminar, welche Möglichkeiten der Lernort Bauernhof als Erfahrungsfeld für die allgemeine Bildung bietet! Wir eröffnen dir den Zugang zu kompetenzfördernden sowie lern- und unterrichtsbegleitenden Aktivitäten.

Der fachliche Austausch in der Gruppe ist stets zentraler Bestandteil unserer Arbeit.
Er bietet Raum für Vertiefung und bildungs- und lehrplangerechten Praxistransfer.

Das nimmst du mit:
• Wissen um Bio-Landwirtschaft und -Lebensmittelproduktion
• Einen reich gefüllten Methodenkoffer
• Konzept-Ideen für lebendigen Fachunterricht und Projekte mit Lehrplanbezug
• Impulse aus dem kollegialen Austausch


Tagesveranstaltung auf Anfrage
9.30 – 15.00 Uhr

Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung
- Schwerpunkt Primarstufe -

In dieser Fortbildung wenden wir uns der Vielfalt der Lernfelder auf dem Vauß-Hof zu.

Du erkundest mit der Gruppe aktiv Lebensräume und Produktionsprozesse und wir erproben Methoden, die das Verständnis für Zusammenhänge in Natur und ökologischer Landwirtschaft fördern. Im gemeinsamen Forschen und Entdecken wird zudem deutlich, wie gut sich individuelle Kompetenzen verschiedener Menschen im Lernprozess wechselseitig ergänzen.

Die gewonnenen Erfahrungen und Erkenntnisse nehmen wir als Ausgangspunkt für einen fachlichen Austausch. Wir stellen Bezüge zu den neuen Lehrplänen her und entwickeln gemeinsam Projekt- und Unterrichtsideen.

Ablauf:
09.30-10.00
Einführung - Was ist Bauernhofpädagogik?

10.00-11.00
Praxis - Was braucht ein Huhn zum Glück?
Tierbegegnung und Wiesenforschung – Naturerfahrungen hautnah

11.00-11.30
Pause - Hofführung und Gang zur SoLawi

11.30-12.30
Praxis –  Was wächst denn da?
Wachsen und Wuchern – von Aussaat bis Zucchini

Optional:
a) Tunnel und Freiland: Ernteeinsatz
b) Das schmeckt – Verarbeitung regionaler saisonaler Produkte

12.30-13.30
Mittagspause - Gemeinsames Essen auf der Deele:
Saisonale Küche aus der eigenen Bio-Produktion

13.30-14.00
Input - Methodenkoffer Bauernhofpädagogik

14.00-14.30
Gruppe & Plenum - Praxistransfer im fachlichen Austausch:
Entwicklung fachbezogener und fächerüberwindender Unterrichtsideen
Markt der Möglichkeiten

14.30-15.00
Reflexion - Welche Chancen bietet der Lernort Bauernhof für eine
ganzheitliche und zukunftsfähige Bildung?
Was nehme ich mit?

Die Zeiten sind als Orientierung zu verstehen.

Ziele dieser Fortbildung

Am Ende dieses Tages …

• kennst du Chancen und Ziele der Bauernhofpädagogik
• kennst du verschiedene zielgruppengerechte Zugänge zum Lernort Bauernhof
• weißt du, wie du Bildungsinhalte am Lernort Bauernhof praktisch umsetzen
  und so die Freude am Lernen fördern kannst 
• verfügst du über intensive Naturerfahrungen, die für deine eigene Arbeit
  hilfreich sind
• hast du neue Kontakte geknüpft, die dir helfen können, deine eigene Arbeit
  zu reflektieren und weiterzuentwickeln
• nimmst du die Begeisterung für den Lernort mit – in deine Schule und nach Hause
• hast du die Lernmotivation erlebt, die ohne äußeres Zutun aus der
  Auseinandersetzung mit Phänomenen entsteht
• hast du erfahren, wie sich aus konkreten Naturerfahrungen
  ein Anfangsverständnis für größere Zusammenhänge entwickeln kann

*Hinweis zum generischen Femininum
Wir wählen für unsere Seiten das generische Femininum, die weibliche Form in der Personenbezeichnung. Sie steht sowohl für weibliche Personen als auch übergeordnet für männliche Personen und gemischtgeschlechtliche Personengruppen.

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Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung - Schwerpunkt Sekundarstufe I und II - individuell abgestimmt

Lernen auf dem Bauernhof ist nachhaltiges Lernen. Hier entdecken Kinder und Jugendliche
eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten, be-greifen Zusammenhänge im eigenen Tun, bauen
Stress ab und entwickeln Empathie.

Erlebe im aktiven Tun, welche Chancen der Bauernhof für Lernerfahrungen zu jeder Jahreszeit bietet! Unmittelbare Begegnungen mit Tier und Natur bereichern nicht nur den Schulalltag – sie setzen darüber hinaus vielfältige Impulse dafür, im Fachunterricht oder im Rahmen von Projekten weiter zu forschen.

Selbst gedacht und selbst gemacht – bei unseren Schulungen steht das aktive Tun im Vordergrund! Setze dich mit den Grundzügen der Bauernhofpädagogik auseinander und erlebe in praktischen Phasen ganz konkret die Vielfalt der Lernfelder.

Im Rahmen unserer Fortbildungen lernst du den Vauß-Hof und die Solidarische Landwirtschaft kennen. Fühle dich als Teil des Teams, wenn du selbst je nach Jahreszeit Hand anlegst und in der Gruppe Konzept-Ideen entwickelst!
Um lerngruppenspezifischen Fragen und Zielsetzungen gerecht zu werden, haben wir Fortbildungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten entwickelt, die aber dennoch ausdrücklich allen Interessierten offenstehen.

Du möchtest mit einer Gruppe oder gleich mit
dem kompletten Team zu uns kommen?
Wir erarbeiten auch gern mit euch gemeinsam
ein auf eure Bedürfnisse abgestimmtes Angebot!


Fortbildungen für Lehrerinnen*
- Schwerpunkt Sekundarstufe I und II -

Du möchtest Kindern und Jugendlichen einen Gegenpol bieten zu Homeschooling, Isolation
und Fokussierung auf vorrangig kognitive Prozesse? Ihnen unmittelbare Naturerfahrungen ermöglichen und das Bewusstsein für ökologische Fragestellungen fördern?
Entdecke bei einem Tages-Seminar, welche Möglichkeiten der Lernort Bauernhof als Erfahrungsfeld für die allgemeine Bildung bietet! Wir eröffnen dir den Zugang zu kompetenzfördernden sowie lern- und unterrichtsbegleitenden Aktivitäten.

Der fachliche Austausch in der Gruppe ist stets zentraler Bestandteil unserer Arbeit.
Er bietet Raum für Vertiefung und bildungs- und lehrplangerechten Praxistransfer.

Das nimmst du mit:
• Wissen um Bio-Landwirtschaft und -Lebensmittelproduktion
• Einen reich gefüllten Methodenkoffer
• Konzept-Ideen für lebendigen Fachunterricht und Projekte mit Lehrplanbezug
• Impulse aus dem kollegialen Austausch


5. April 2022, 9.30 – 15.00 Uhr

Der Lernort Bauernhof als Chance für nachhaltige Bildung
- Schwerpunkt Sekundarstufe I und II -

In dieser Fortbildung blicken wir über den Tellerrand des lokalen Handelns hinaus.
Du wirst Teil der ‚Solidarischen Landwirtschaft‘ (‚SoLawi‘) und bekommst auf die Weise
intensive Einblicke in Prozesse der gemeinschaftlichen ökologischen Lebensmittel-Erzeugung.
Die aktive Auseinandersetzung mit dieser Art der Landwirtschaft führt uns zu übergeordneten Themen im Spannungsfeld von Ökonomie, Ökologie und Gesellschaft.
Erste Antworten bringen neue Fragen hervor und motivieren so dazu, neue Forschungsfelder zu erschließen. Wir erproben den Umgang mit individuellen Sichtweisen und Dilemmata und entwickeln im fachlichen Austausch gemeinsam lehrplangerechte Umsetzungsideen.

Ablauf der Veranstaltung

09.30-10.00
Einführung - Was ist Bauernhofpädagogik?

10.00-11.00
Praxis - Ab ins Grüne!
Vom Grashalm zum großen Ganzen – die Wiese als Ausgangspunkt
ökologischen und globalen Denkens

11.00-11.30
Pause - Hofführung und Gang zur SoLawi

11.30-12.30
Praxis – Mittendrin: SoLawi – ein zukunftsweisendes Konzept?

Optional:

a) Ökologischer Gemüse-Anbau
Möglichkeiten und Grenzen der Bio-Landwirtschaft

b) Ich. Will. Tomaten.
Nutzung saisonaler Gemüsesorten und Transfer traditioneller
Techniken in die Gegenwart

12.30-13.30
Mittagspause - Gemeinsames Essen auf der Deele:
Saisonale Küche aus der eigenen Bio-Produktion

13.30-14.00
Input - Methodenkoffer Bauernhofpädagogik

14.00-14.30
Gruppe & Plenum - Praxistransfer im fachlichen Austausch:
Entwicklung fachbezogener und fächerüberwindender Unterrichtsideen
Markt der Möglichkeiten

14.30-15.00
Reflexion:
Welche Chancen bietet der Lernort Bauernhof
für eine motivierende und kompetenzerweiternde Umsetzung
der Lehrpläne?
Was nehme ich mit?

Die Zeiten sind als Orientierung zu verstehen.

Ziele dieser Fortbildung

Am Ende dieses Tages …

• kennst du Chancen und Ziele der Bauernhofpädagogik
• kennst du verschiedene zielgruppengerechte Zugänge zum Lernort Bauernhof
• verfügst du über intensive unmittelbare Naturerfahrungen, die für deine
• eigene Arbeit hilfreich sind
• hast du neue Kontakte geknüpft, die dir helfen können, deine
• eigene Arbeit zu reflektieren und weiterzuentwickeln
• nimmst du die Begeisterung für den Lernort mit - in deine Schule und nach Hause
• hast du erfahren, wie sich aus der konkreten Begegnung mit Mensch und Natur herausfordernde übergeordnete Forschungsthemen ergeben
• hast du Ideen, wie du landwirtschaftliche Zusammenhänge und globale Handlungsfelder in deinen Unterricht integrieren kannst

*Hinweis zum generischen Femininum
Wir wählen für unsere Seiten das generische Femininum, die weibliche Form in der Personenbezeichnung. Sie steht sowohl für weibliche Personen als auch übergeordnet für männliche Personen und gemischtgeschlechtliche Personengruppen.