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Preisverdächtig! Praxiskonzepte zu den nominierten Büchern des Deutschen Jugendliteraturpreises 2026

In unserem eintägigen Seminar können Fachkräfte aus den Bereichen Kita, Schule, Buchhandel, Bibliothek oder freie Jugendarbeit zu den nominierten Büchern des Deutschen Jugendliteraturpreises kreative Vermittlungsmethoden für ihren Berufsalltag kennenlernen und erproben. Das Seminar bietet vormittags und nachmittags Workshops zu den Sparten Bilderbuch, Kinderbuch und Jugendbuch an (Sachbücher sind altersentsprechend in die drei Workshops integriert).

ANMELDUNG
Bitte melden Sie sich unbedingt parallel auf unserer Website an, damit wir alle benötigten Daten (u.a. Ihre Workshopwünsche) vorliegen haben. Dort finden Sie auch detaillierte Informationen zu unserem Seminar: www.jugendliteratur.org/preisverdaechtig.

KONTAKT FÜR RÜCKFRAGEN
Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V.
Frau Linda Wiechert
Tel. +49 89 45 80 80 82
E-Mail wiechert@jugendliteratur.org

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Literatur braucht Raum! Leseräume gestalten, Zugänge öffnen

Lesekompetenz ist maßgeblich für gesellschaftliche Teilhabe und damit für die Zukunft der Demokratie. Die Befunde aktueller Studien hingegen zeichnen ein düsteres Bild: Jedes vierte Kind kann am Ende der Grundschulzeit nicht sinnentnehmend lesen. Dies ist nicht nur hinsichtlich mangelnder Chancengerechtigkeit inakzeptabel; auch auf volkswirtschaftlicher Ebene entstehen dadurch enorme Folgekosten.

Es muss also darum gehen, das Recht auf Bildung zu stärken: Fächerübergreifend und über die gesamte Kindheit und alle Lebensbereiche hinweg. Kurzum: Es braucht Raum und auch Zeit für die Begegnung mit Büchern. Denn Literatur fächert faszinierende Welten auf, eröffnet neue Perspektiven auf die Wirklichkeit und bringt Menschen miteinander ins Gespräch.

Die mehrtägige Tagung lotet aus, wo und wie eine lebendige Lesekultur für junge Menschen Realität werden kann – sei es analog oder digital. Forschungsergebnisse, Modellvorhaben und Erfahrungen aus der Praxis fließen gleichermaßen in das Tagungsprogramm ein.

Eine Kooperationsveranstaltung des Arbeitskreises für Jugendliteratur und der Akademie der Kulturellen Bildung.

ANMELDUNG
Bitte melden Sie sich unbedingt parallel auf unserer Website an, damit wir alle benötigten Daten (u.a. Ihre Workshopwünsche) vorliegen haben. Dort finden Sie auch detaillierte Informationen zu unserem Seminar: www.jugendliteratur.org/raum

KONTAKT FÜR RÜCKFRAGEN
Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V.
Frau Kristina Bernd
Tel. +49 89 45 80 80 81
E-Mail bernd@jugendliteratur.org

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Vom Wollen zum Handeln: Zukunftswerkstatt zeitgemäß moderieren können

Mehr denn je brauchen gesellschaftliche Umbrüche und Krisen eine starke, zukunftsorientierte Beteiligung. Eine Zukunftswerkstatt zielt darauf ab, Kreativität zu wecken, unterschiedliche Meinungen zusammenzuführen und die Handlungs- und Veränderungsfähigkeiten von Menschen und Systemen zu stärken.
Die Vorgehensweise in einer Zukunftswerkstatt weicht von gewohnten Denk- und Planungsmustern ab. Den Teilnehmenden eröffnen sich dadurch Chancen, ihre Interessen wahrzunehmen und als Expert:innen in eigener Sache zu handeln. Zukunftswerkstatt Moderator:innen können unterschiedlichste Bedürfnisse in vielfältig gemischten Gruppen von 10 bis 150 Teilnehmenden aufnehmen und für alle produktiv erschließen.

In diesem zweimal dreitägigen Seminar lernen und üben Sie Zukunftswerkstätten praxisorientiert anhand von aktuellen Themen aus dem gesellschafts- und bildungspolitischen Diskurs. In verschiedenen Phasen der Fortbildung erleben Sie sich in der teilnehmenden, der moderierenden und der beobachtenden Rolle. In anregenden Vertiefungen werden die Erfahrungen reflektiert und an den zum Lernfortschritt passenden Zeiten theoretisch unterfüttert:

• Die Entwicklung von Zukunftswerkstätten vom Zivilen Widerstand bis zur Nachhaltigen Bildung
• Die aktuelle Praxis von Zukunftswerkstätten in Gruppen, Teams, Schulkollegien, Organisationen, Initiativen, Projektgruppen, Kommunalpolitik, Mitbestimmung und Schulentwicklung
• Die ermutigende allparteiliche Haltung der Moderation zwischen Hebamme und Dompteur
• Das abwechslungsreiche Drei Phasen Modell und seine Anschlussmöglichkeiten zu anderen Beteiligungsmethoden
• Die gesellschaftspolitischen Wirkungen von Zukunftswerkstätten, beispielsweise auf die Umsetzung der 17 Globalen Ziele und die Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE2030)

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Partizipative Projektgestaltung in der Schule - Ein Workshop-Angebot des KIWI-Programms. Für diskriminierungskritische Schulen.

Melden Sie sich einfach per E-Mail an: kiwi@care.de

Projekte gemeinsam denken: Wie Lehrkräfte Beteiligung fördern können

Schule ist mehr als ein Ort des Lernens – sie ist ein Raum, in dem junge Menschen ihre Ideen, Wünsche und Stärken einbringen können. Wenn Schüler:innen von Anfang an mitgestalten, erleben sie demokratische Prozesse, übernehmen Verantwortung und erfahren Selbstwirksamkeit und Teamarbeit.

Damit dies gelingt, braucht es pädagogische Fachkräfte, die diesen Prozess aktiv begleiten: Wie lassen sich Projekte gemeinsam mit Schüler:innen planen? Wie kann ich junge Menschen sinnvoll einbinden – oder unterstützen, wenn sie bereits mit einer eigenen Idee kommen? Wie kann ich einschätzen, ob eine Projektidee trägt? Und wie gehe ich mit möglichen Widerständen im Schulalltag um?

Warum ist die Durchführung von Schulprojekten sinnvoll?

• Sie fördern Eigenverantwortung & Selbstwirksamkeit
• Sie stärken Teamarbeit & soziale Kompetenzen
• Sie schaffen eine inklusivere & wertschätzende Schulkultur

Das erwartet Sie im Workshop:

• Methoden zur aktiven Schüler:innenbeteiligung
• Planung & Durchführung partizipativer Schulprojekte
• Praktische Übungen & Erfahrungsaustausch
• Zugang zu hilfreichen Materialien & Netzwerkmöglichkeiten
• Strategien zum Umgang mit Widerständen bei der Umsetzung von Projekten

Digitale Schulungstermine

• Di., 05.05.2026 - 15:00 - 17:00 Uhr 
• Mo., 18.05.2026 - 16:00 - 18:00 Uhr 
• Di., 09.06.2026 - 15:00 - 17:00 Uhr
• Di., 23.06.2026 - 15:00 - 17:00 Uhr 

Melden Sie sich einfach per E-Mail an: kiwi@care.de

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Das KIWI-Programm. Für diskriminierungskritische Schulen

Das KIWI-Programm

KIWI steht für Kritisch, Inklusiv, Wertschätzend, Initiativ. Ziel des Programms ist es, die Chancen auf soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit internationaler Geschichte, die Benachteiligung erfahren, zu stärken. 

Ziele des Programms 

• Stärkung des pädagogischen Personals durch die Vermittlung von Diversitätsorientierung und Inklusionskompetenz. 
• Reflexion und Abbau von diskriminierendem Verhalten. 
• Unterstützung von Schüler:innen durch die Förderung von Empathie, Selbstreflexion und Selbstwirksamkeit. 
• Förderung von Lernprozessen in Bezug auf eigene Positionierung und Partizipation. 

Pädagogischer Ansatz 

Das KIWI-Programm arbeitet insbesondere mit dem Empowerment-Ansatz und dem Anti-Bias-Ansatz. Dabei werden ressourcenorientierte Methoden eingesetzt, um die Selbstwirksamkeit von Kindern und Jugendlichen zu stärken. 

Angebote des KIWI-Programms 

• KIWI & KIWI Kids Handbuch: Lehrmaterial für Grund- und weiterführende Schulen mit Hintergrundinformationen, Methoden und Impulsen für einen diskriminierungskritischen und inklusiven Schulalltag. 
• Schüler:innen-Workshops und Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte, durchgeführt von einem diversen Schulcoach-Team. 
• Schulprojektförderung: Finanzielle Förderung von Schulprojekten bis zu 400 Euro pro Klasse oder Schüler:innengruppe. 
• KIWI-Podcast ‚Schule divers‘ und digitaler Fachaustausch für pädagogische Fachkräfte. 
• Systemische Prozessberatung zur langfristigen Begleitung von Schulen in Veränderungsprozessen. 

Rahmenbedingungen 

• Zielgruppe: Schüler:innen sowie pädagogische Fachkräfte an Grund- und weiterführenden Schulen. 
• Kosten: Alle Angebote sind kostenfrei.

Kontakt 

CARE Deutschland e.V.
Telefon: 0228 – 97563-85 
E-Mail: kiwi@care.de 
Website: www.care.de/kiwi