Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation

Wie können wir z. B. mit Schüler*innen wertschätzend kommunizieren, deren Verhalten uns nervt und ärgert? Wie können wir dabei Grenzen setzen ohne die Beziehung zu gefährden?In unserer Alltagssprache verwenden wir oft Be- und Verurteilungen, die...

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Der Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung im Gemeinsamen Lernen (Teil1) - Update, Austausch und Repertoireerweiterung

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte im Gemeinsamen Lernen.Ziel ist eine Angleichung und Aktualisierung des Basiswissens im Förderschwerpunkt ESE, Handlungsstrategien für den eigenen Unterricht, Rollenklärung, Repertoireerweiterung und thematischer Erfahrungsaustausch. In diesem ersten Teil werden theoretische...

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Bauen, konstruieren und erfinden mit Leonardo da Vinci

Die Sprachförderung findet in der Grundschule nicht nur im Deutschunterricht statt, sondern ist Auftrag aller Fächer. Gleichwohl nimmt die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler ab, angemessen in der Bildungssprache zu kommunizieren. Mit der Methode des...

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Trennungen und Bindungsabbrüche aus der kindlichen Perspektive

Stabile Bindungsbeziehungen sind für eine gelingende Entwicklung von Kindern von zentraler Bedeutung. Werden Bindungsbeziehungen destabilisiert oder gar abgebrochen, so führt dies in der Regel zu massiven psychischen Belastungen, denen die Kinder ausgesetzt werden. Altersspezifisch unterscheiden...

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Ausbildung zur/zum Marte Meo Therapeut*in – Supervision - Ein individueller Lernprozess - Der Trainingsprozess

Das Lernen der Marte Meo Methode macht eine sehr persönliche Kommunikation von Person zu Person erforderlich. Ein wichtiger Teil des Marte Meo Trainingsprozesses ist deshalb das persönliche Lernen und der Prozess, die Marte Meo Informationen...

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Schwierige Elterngespräche im Kontext von AO-SF-Verfahren führen

Die Teilnehmer*innen reflektieren in dieser Fortbildung Ihre Gesprächskompetenzen in praktischen Übungen und erweitern diese. Mediengestützte Inputphasen runden die Fortbildung ab. Inhalte u.a.: - rechtliche Aspekte- Gesprächsziele, -abläufe, -techniken und -regeln- Stolpersteine und Fallen

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Förderbedarf ESE - Gestaltung von Lernumgebung und Unterricht im inklusiven Schulsystem

Alle Schülerinnen und Schüler (und auch wir Lehrkräfte) profitieren von einem störungsfreien und reibungslosen Unterrichtsablauf, in dem die effektive Lernzeit im Vordergrund steht. Insbesondere die Schülerinnen und Schüler mit dem Förderbedarf Emotionale und soziale Entwicklung...

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Förderbedarf ESE - Gestaltung von Lernumgebung und Unterricht im inklusiven Schulsystem

Alle Schülerinnen und Schüler (und auch wir Lehrkräfte) profitieren von einem störungsfreien und reibungslosen Unterrichtsablauf, in dem die effektive Lernzeit im Vordergrund steht. Insbesondere die Schülerinnen und Schüler mit dem Förderbedarf Emotionale und soziale Entwicklung...

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Gemeinsames Lernen: Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Sprache

Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte einer Schule handlungsfähig zu machen, auch im Förderschwerpunkt Sprache Lernprozesse so zu gestalten, dass die jeweiligen Barrieren im Gemeinsamen Lernen abgebaut werden, um Teilhabe und erfolgreiches Lernen der Schülerinnen...

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