Genialico

Die Lernerfolgs-Experten von Genialico erleben bei Klient*innen aller Altersklassen und Bereiche – 5 bis 99 Jahren, von Vorschule bis Studierende, Azubi bis Umschüler*innen, Lehrer*innen über Eltern bis Ausbilder*innen – immer die schnelle und nachhaltige Veränderung zur Konzentrationsstärke, Motivation, Spaß beim Lernen, Prüfungsstärke, Lese-Rechtschreib-Stärke … und vor allem, wie einfach das Lernen & Lehren und der Erfolg mit den richtigen Strategien fällt.
Seminare für Lehrer*innen fokussieren sich u.a. auf Lerncoaching, Lehr- & Lernmethoden, Konzentration, AD(H)S, LRS, Motivation, Prüfungsangst, sinnvoller Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI), Berufsberatung uvm. Zudem bieten wir eine Aus- & Weiterbildung zum Lerncoach an.
Als Experte*innen für nachhaltigen Lernerfolg sind wir seit mehr als 15 Jahren aktiv. Unsere Angebote setzen auf fundierte Wissenschaft, effiziente Lernmethoden, die wir in zahlreichen Coachings und Workshops erprobt haben und immer weiterentwickeln, sowie auf erfolgreiche und renommierte Seminarformen - damit sich Ihre Investition wirklich nachhaltig und umfassend lohnt. 
Zu unseren Referenzen zählen beispielsweise die Deutsche Bahn Netz AG, die Kommunalakademie Rheinland-Pfalz, die Technischen Werke Ludwigshafen, Lorenz/Bahlsen Snack World, ifm solutions gmbh, das Pädagogische Institut der Stadt München und viele weitere. 
Zudem sind wir durch bahnbrechende Coaching-Erfolge unter anderem aus dem ERSTEN (ARD), BR, B5aktuell, dem Deutschlandradio uvm. bekannt.

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Khoch3-Raum GbR

Zwei ambitionierte Kinesiologinnen BK DGAK zertifiziert
Eine gemeinsame Vision - Die Kinesiologie in die Welt und zu den Menschen zu tragen. 

Wir wollen einen Raum für Kinesiologie (Lehre der Bewegung) eröffnen, in dem diese vielfältige und kraftvolle Methode erlebbar wird - durch interaktive Workshops, Kurse und Vorträge zu den Themen: Lehrergesundheit, Unterstützung und Potentialentfaltung der SchülerInnen durch fokussierte und achtsame Bewegungen im Schulalltag, Reduzierung von Prüfungsstress. 

Unsere Arbeit richtet sich an Menschen, die sich selbst und ihre potentiellen "Kunden" besser verstehen und unterstützen möchten. Kinesiologie dient der Persönlichkeitsentwicklung, der Stressprävention, des Coachings, der Gesundheitsförderung und der Wellness. 

Wir sind
Katrin Oesterwind und Kirsten Liesner
Kinesiologinnen BK DGAK zertifiziert mit folgenden Schwerpunkten:
Brain Gym(R) Instructor
Touch for Health Instructor
Entwicklungsbegleiterin IKL eG

Wirkungsorte: 56743 Mendig (Nähe Koblenz - RLP), 46359 Heiden (Münsterland - NRW) und Ruhrgebiet und Umgebung

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TU Dortmund - zhb/Bereich Weiterbildung

Die wis­sen­schaft­liche Wei­ter­bil­dung ist eine zentrale Aufgabe von Hoch­schu­len und genießt einen hohen Stellenwert an der TU Dort­mund. Innerhalb der TU ist der Bereich Wei­ter­bil­dung des Zentrums für Hoch­schul­Bil­dung für die Weiterbildungsaktivitäten der Uni­ver­si­tät zuständig. Er bietet ein umfangreiches Spektrum von qualitativ hochwertigen Veranstaltungen an­, die sich an Interessierte richten, die ihr Wissen und ih­re Fertigkeiten zielgerichtet ausbauen und erweitern wol­len. Die Angebote sind einerseits praxis­nah und basieren an­de­rer­seits auf den neuesten wis­sen­schaft­lichen Erkenntnissen. Es besteht die Möglichkeit, aus einer Vielzahl von un­ter­schied­lichen Formaten zu wählen, vom weiterbildenden Zerti­fi­kats­studium bis hin zur maß­ge­schneiderten Kurzzeitveranstaltung.

Unsere Zielgruppen:

• Mitglieder der (erweiterten) Schulleitung
• Pädagogische Führungskräfte
• Lehrerinnen und Lehrer
• Fach- und Führungskräfte von Unternehmen und sonstigen Einrichtungen
• Wis­sen­schaft­ler/innen und Forscher/innen

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Bielefeld School of Education

Das Workshopprogramm BiConnected – Phasenverbindendes Lernen der Bielefeld School of Education (Universität Bielefeld) bietet ein universitär verankertes Fortbildungsangebot, das den Bedürfnissen von Lehrkräften und aktuellen schulischen Herausforderungen Rechnung tragen will. In Kooperation mit den lehrer*innenbildenden Fakultäten und weiteren Kooperationspartner*innen wird ein halbjährlich erscheinendes Programm durchgeführt, das an den Mehrwerten und Chancen von phasenverbindenden Settings anknüpft. Unter dem Motto Impulse für den Schulalltag bündelt es verschiedenste Angebote für Lehrkräfte, Lehramtsanwärter*innen und Studierende. Diese sind nach vier thematischen Schwerpunkten gegliedert: Schule der Vielfalt, Impulse für Schul- und Unterrichtsentwicklung, Fachliche Zugänge und fachdidaktische Perspektiven sowie Lehrer*innengesundheit.

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Mediationsstelle BRÜCKENSCHLAG e.V.

Wir engagieren uns seit 1996 für die Förderung einer konstruktiven Konfliktkultur im Gemeinwesen.

Ungelöste Konflikte haben das Potenzial Organisationen zu entzweien, Familien zu zerreißen und Schulklassen unausstehlich werden zu lassen. Andersherum können konstruktiv gelöste Konflikte ungeahnt positive (Aus-)Wirkungen zeigen. Sie können Mitarbeiter und Firmenleitung zusammenschweißen, den Familienalltag harmonischer gestalten und die Klassengemeinschaft stärken.

Aus unserer Erfahrung bieten Konflikte Wachstums- und Veränderungschancen, die wir Ihnen gern zugänglich machen möchten. Dazu unterstützen wir Sie in den Bereichen: 

• Mediation
• Prävention
• Bildungsarbeit
• Konfliktmanagement

„Wo Menschen sind, sind auch Konflikte.“

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Andrea Kilian. Lehercoach Köln

Andrea Kilian. Lehrercoach Köln bietet berufliche Beratung, Training, Schulentwicklung, Fortbildungen/Seminare und Mediation an. Dabei fließt Expertise ein aus

• 20 Jahren Tätigkeit als Lehrerin im In- und Ausland, Lehraufträge an Universität und in der staatlichen Lehrerfortbildung
• Sieben Jahre stellvertretender Schulleitung und einem halben Jahr kommissarischer Leitung.
• Ausbildung zur Mediatorin am INeKO Institut an der Unviersität zu Köln.
• 15 Jahre Selbstständigkeit mit dem Fokus auf Kommunikation, Gesundheit, Management, Kooperation, Rollenkarheit und Selbstorganisation.

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Andrea Kilian. Lehercoach Köln

Andrea Kilian. Lehrercoach Köln bietet berufliche Beratung, Training, Schulentwicklung, Fortbildungen/Seminare und Mediation an. Dabei fließt Expertise ein aus

• 20 Jahren Tätigkeit als Lehrerin im In- und Ausland, Lehraufträge an Universität und in der staatlichen Lehrerfortbildung
• Sieben Jahre stellvertretender Schulleitung und einem halben Jahr kommissarischer Leitung.
• Ausbildung zur Mediatorin am INeKO Institut an der Unviersität zu Köln.
• 15 Jahre Selbstständigkeit mit dem Fokus auf Kommunikation, Gesundheit, Management, Kooperation, Rollenkarheit und Selbstorganisation.

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Dialognetz Punktgenau

Als anerkannte Einrichtungen für politische Bildung sowie allgemeine und berufliche Weiterbildung sehen wir uns der Förderung der „Inner Development Goals“ in den fünf Dimensionen verpflichtet und

• vermitteln Gestaltungskompetenzen, die es Lernenden aller Altersgruppen und Rollen ermöglichen, komplexe Herausforderungen aktiv mitzugestalten,
• stärken wir innere Klarheit und Selbstführung ebenso wie systemisches und kritisches Denken,
• fördern wir Empathie, Partizipation und Co-kreative Vernetzung durch interaktive Workshops, Planspiele, praxisnahe und Achtsamkeitsbasierte Formate,
• setzen wir demokratische Werte und ethisches Handeln in Schulen, Unternehmen und der Zivilgesellschaft ein und um, um nachhaltigen Mehrwert und positive gesellschaftliche Transformation zu bewirken,
• vernetzen wir Menschen aus Bildung, Wirtschaft und Zivilgesellschaft, um gemeinsam innovative Lösungen für eine lebenswerte Zukunft zu entwickeln.

So schaffen wir inklusive Lernräume, in denen Demokratie und Gestaltungskompetenzen Hand in Hand gehen – für starke, sich selbst und der Mitwelt bewusste Menschen in einer zukunftsfähigen Gesellschaft.

Die Arbeit an den Inner Development Goals (IDGs) unterstützt uns dabei, als fester Bestandteil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) die Sustainable Development Goals (SDGs), die 17 Nachhaltigkeitsziele der Weltgemeinschaft, Wirklichkeit werden zu lassen.

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Zopes, Hein

Dr. Hein Zopes bietet Lehrerfortbildungen zu folgenden Themenfeldern an:

Pädagogische Herausforderungen meistern!

• Handlungsfähig in der Krise
• Vom Konfliktgespräch zur Erziehungspartnerschaft
• Prävention und Intervention: Sucht, Gewalt, Missbrauch und Mobbing verhindern
• Zielführende Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen
• Schule, nein danke! – Schulabsentismus

Digitale Souveränität erreichen!

• Digitale Souveränität – ein Thema für Schulen
• Schritt für Schritt zur digitalen Souveränität
• Der Linux-Arbeitsplatz im Klassenzimmer
• Open-Source-Support
• OER im Unterricht

Angebote

Bei den Fortbildungsangeboten von Dr. Hein Zopes ist der Praxisbezug zentral. Situationsanalyse, Zieldefinition, Abwägung von Handlungsmöglichkeiten und konsequente Umsetzung erkannter Lösungsstrategien werden in den Fortbildungen an konkreten Beispielen erfahrbar. Alle Fortbildungen werden nach den Wünschen der Schulen individuell angepasst. Dabei können die Fortbildungen in verschiedenen Formaten durchgeführt werden:

• Coaching
• Webinar
• Workshop
• Vortrag
• Pädagogischer Tag
• Praxis-Modul

Warum Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer von Dr. Hein Zopes?

Die Fortbildungen von Dr. Hein Zopes unterstützen Sie als Lehrkräfte, wenn es um die besonders herausfordernden Situationen in Ihrer Schule geht. In den Fortbildungen liegt der Fokus auf umsetzbaren und zielführenden Lösungsstrategien, die an konkreten Fallbeispielen entwickelt werden und auf umfangreichen Praxiserfahrungen beruhen. Interne und externe Hilfen, die in Ihrem System Schule aktivierbar sind, werden für Ihre Schule präzisiert.

Ein zweites Themenfeld der Fortbildungen ist die digitale Souveränität der Schulen. Auch hier steht die Auseinandersetzung mit realistisch umsetzbaren Strategien im Vordergrund. Konkret wird erarbeitet, wie man sehr einfach und ohne große Vorkenntnisse mit Datenschutz konformer Open Source Software den Unterricht bereichern kann. Dies dient dem Ziel, Schülerinnen und Schülern ein Kennenlernen von Open Source Lösungen zu ermöglichen. Sie erhalten damit einen Einblick in die digitalen Alternativen, die ihnen in Zukunft ihre digitale Souveränität ermöglichen.

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Zopes, Hein

Dr. Hein Zopes bietet Lehrerfortbildungen zu folgenden Themenfeldern an:

Pädagogische Herausforderungen meistern!

• Handlungsfähig in der Krise
• Vom Konfliktgespräch zur Erziehungspartnerschaft
• Prävention und Intervention: Sucht, Gewalt, Missbrauch und Mobbing verhindern
• Zielführende Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen
• Schule, nein danke! – Schulabsentismus

Digitale Souveränität erreichen!

• Digitale Souveränität – ein Thema für Schulen
• Schritt für Schritt zur digitalen Souveränität
• Der Linux-Arbeitsplatz im Klassenzimmer
• Open-Source-Support
• OER im Unterricht

Angebote

Bei den Fortbildungsangeboten von Dr. Hein Zopes ist der Praxisbezug zentral. Situationsanalyse, Zieldefinition, Abwägung von Handlungsmöglichkeiten und konsequente Umsetzung erkannter Lösungsstrategien werden in den Fortbildungen an konkreten Beispielen erfahrbar. Alle Fortbildungen werden nach den Wünschen der Schulen individuell angepasst. Dabei können die Fortbildungen in verschiedenen Formaten durchgeführt werden:

• Coaching
• Webinar
• Workshop
• Vortrag
• Pädagogischer Tag
• Praxis-Modul

Warum Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer von Dr. Hein Zopes?

Die Fortbildungen von Dr. Hein Zopes unterstützen Sie als Lehrkräfte, wenn es um die besonders herausfordernden Situationen in Ihrer Schule geht. In den Fortbildungen liegt der Fokus auf umsetzbaren und zielführenden Lösungsstrategien, die an konkreten Fallbeispielen entwickelt werden und auf umfangreichen Praxiserfahrungen beruhen. Interne und externe Hilfen, die in Ihrem System Schule aktivierbar sind, werden für Ihre Schule präzisiert.

Ein zweites Themenfeld der Fortbildungen ist die digitale Souveränität der Schulen. Auch hier steht die Auseinandersetzung mit realistisch umsetzbaren Strategien im Vordergrund. Konkret wird erarbeitet, wie man sehr einfach und ohne große Vorkenntnisse mit Datenschutz konformer Open Source Software den Unterricht bereichern kann. Dies dient dem Ziel, Schülerinnen und Schülern ein Kennenlernen von Open Source Lösungen zu ermöglichen. Sie erhalten damit einen Einblick in die digitalen Alternativen, die ihnen in Zukunft ihre digitale Souveränität ermöglichen.

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