Digital ohne Qual. Mediendidaktische Grundlagen zum digitalen Medieneinsatz im Unterricht.
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Veranstalter:
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Dr. Martina Braasch Akademie
Nach 11 Jahren in Wissenschaft und Forschung in der Lehrkräftebildung sowie in der Mediendidaktik und Medienpädagogik habe ich im letzten Jahr meine eigene Akademie zur Weiterbildung von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Medien gegründet.
Mein Onlinekurs-Programm "Digital ohne Qual - Digitale Medien im Unterricht einsetzen" ist das Herzstück meiner Akademie und vermittelt Lehrkräften aller weiterführenden Schulformen die mediendidaktischen Grundlagen, um wirklich zielgerichtet und didaktisch sinnvoll verschiedene digitale Tools im Unterricht einzusetzen. Hierbei setze ich auf die Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung, die ich in mediendidaktischen Unterrichtsszenarien in die Anwendung bringe. Das Onlinekursprogramm hat den großen Vorteil, dass die Lehrkräfte flexibel die Inhalte erarbeiten können. Zur Vertiefung stehen eine persönliche Online-Betreuung sowie monatliche Live-Workshops (ebenfalls online) zur Verfügung. Das Onlinekurs-Programm erstreckt sich über jeweils 6 Monate, die Lerninhalte sind darüberhinaus noch verfügbar, sodass kein zeitlicher Druck besteht.
Veranstalter
Name
Dr. Martina Braasch Akademie
Anschrift
42349 Wuppertal, Händelerstr. 18
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Martina Braasch
Telefon
01631689253
Mobiltelefon
01631689253
Fax
-
Veranstaltungsort:
"online"
-
Veranstaltungstyp:
E-Learning
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
01.10.2024 00:00 Uhr
-
Ende:
30.03.2025 00:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
27.09.2024
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Detailansicht
Digital ohne Qual. Mediendidaktische Grundlagen zum digitalen Medieneinsatz im Unterricht.
Die Forderungen nach digitalerem, zeitgemäßem Unterricht sind omnipräsent. Spätestens seit der Corona-Pandemie ist der Digitalisierungsschub auch in den Schulen angekommen. Die digitale Ausstattung ist vielerorts vorhanden und nun stehen Lehrkräfte vor der Frage, wie sie diese digitalen Endgeräte zielführend und didaktisch sinnvoll in den Unterricht integrieren. Dieser Onlinekurs ist ein umfassendes 14-Wochen-Weiterbildungsprogramm, das Lehrkräften effizient die mediendidaktischen Grundlagen vermittelt, um zukünftig theoretisch und didaktisch fundierten Unterricht mit digitalen Medien zu gestalten.
Der Onlinekurs ist im Kern ein videobasiertes Selbstlernprogramm. In einer vorbereiteten Lern- umgebung werden die Inhalte in Videolektionen unterschiedlicher Formate vermittelt. Persönliche Videos geben einen Überblick über jedes Modul, besprochene Videopräsentationen vermitteln die Inhalte und werden umrandet von Meta-Informationen zum Video.Die Videos vermitteln theoretische und didaktische Inhalte, die dann direkt auf die schulische Unterrichtspraxis mit digitalen Medien übertragen werden. Die hierfür vorgestellten Tools werden in einem separaten Modul (der "Tool-Werkzeugkiste") nochmals ausführlicher in Screencast-Tutorials vorgestellt und auch die Gestaltung bestimmter Lernszenarien, wie Webquests oder Edubreakouts, wird per Tutorial Schritt für Schritt erklärt.
Eine persönliche Betreuung wird ergänzend zur Selbstlernumgebung in einer virtuellen, asynchronen Lerngruppe angeboten Das asynchrone Format dieser Betreuung ermöglicht, dass die Inhalte im individuellen Tempo absolviert werden können. So ist es auch möglich, den Kurs schneller oder mit mehr Zeit zu absolvieren. Auch Wiederholungen sind möglich, denn der Kurs ist nach erfolgter Buchung dauerhaft verfügbar.
In monatlichen (optionalen) Live-Online-Workshops (in Zoom) besteht die Möglichkeit, verschiedene digitale Lernszenarien aus Lernendenperspektive selbst zu erproben sowie Fragen zu den Kursinhalten zu stellen. Neben der Kursleitung geben weitere digitale Expert*innen hierbei Input zur Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien.
Das Selbstlernprogramm wird durch ein umfangreiches Workbook in interaktivem PDF-Format begleitet. So werden die vermittelten Inhalte reflektiert und die praktische Umsetzung der Arbeitsaufträge, mit denen jedes Kapitel endet, wird dokumentiert. Auf diese Weise wird die direkte Umsetzung unterstützt, die einen großen Anteil des Selbstlernprogramms ausmacht. Neben dem Workbook stehen im Downloadbereich des Kurses und innerhalb der jeweiligen Lektionen verschiedene Vorlagen, Checklisten und Planungshilfen in PDF- und Word-Format zum Download zur Verfügung.
Das Kursprogramm ist darauf ausgelegt, in 14 Wochen absolviert werden zu können bei einem wöchentlichen Workload von ca. 2-2,5 Stunden. Der Betreuungszeitraum erstreckt sich dabei insgesamt jedoch über ein Semester (6 Monate), sodass es möglich ist, den Kurs mit mehr Zeit oder auch trotz Krankheit o. ä. erfolgreich zu absolvieren.
Der Onlinekurs wird jedes Semester angeboten: Die Starttermine sind jeweils im April und im Oktober jeden Jahres. Der Anmeldezeitraum ist auf wenige Tage am Ende des Vormonats (März/September) begrenzt. Es wird empfohlen, sich vorab über die Webseite martina.braasch/onlinekurse auf der Warteliste einzutragen, um per Mail rechtzeitig über den Anmeldezeitraum informiert zu werden.
Nächster Anmeldezeitraum: 15.-22.03.2024
Nächster Starttermin: 01.04.2024
Kooperations-
partner
Ort
"online"
Typ
E-Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Unterrichtsmethoden, Arbeit mit Lernplattformen
Termin
Beginn
01.10.2024 00:00 Uhr
Ende
30.03.2025 00:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
27.09.2024
Veranstaltung
Nummer
20241
Moderation
Dr. Martina Braasch
Voraussetzungen
Eine digitale Ausstattung ist sinnvoll. Dabei muss es sich nicht um eine Vollausstattung handeln, um erfolgreich an dem Kurs teilnehmen zu können.
Zielgruppe
alle digital ausgestatteten Lehrkräfte an Grundschulen
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
499,00 €
Preishinweise
Eine einmalige Zahlung pro Person gewährt die Möglichkeit, dauerhaft auf das Onlinekursprogramm zugreifen zu können sowie an den Live-Online-Treffen teilzunehmen, die sich jedes Semester wiederholen. Ein erfolgreicher Abschluss ist somit in jedem Fall möglich. Der Kurs bleibt als Nachschlagwerk bestehen.
zus. Informationen
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Digital ohne Qual. Mediendidaktische Grundlagen zum digitalen Medieneinsatz im Unterricht.
-
Veranstalter:
Dr. Martina Braasch Akademie
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004205&sid=20241
-
Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
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Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Veranstalter
Name
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Anschrift
57072 Siegen, Kohlbettstraße 17
Kooperationspartner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dipl.-Gyml. Manuel Froitzheim
Telefon
+49 (0271) 740 -3310
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
-
Veranstaltungsort:
„Digital“
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
07.10.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
07.10.2024 15:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
07.10.2024
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Detailansicht
Experimente zur finanziellen Bildung
Die Fähigkeit kompetente finanzielle Entscheidungen zu treffen, stellt einen wichtigen Faktor für den erfolgreichen Start in ein selbständiges Leben dar. Auch bei Entscheidungsalternativen, dessen Auswirkung identisch ist, treffen die Menschen unterschiedliche Entscheidungen, weil die rationale Betrachtung nicht im Fokus ist. Im Glücksrad-Experiment treffen die Schülerinnen und Schüler risikoreiche Entscheidungen und analysieren dessen Auswirkungen.
Es werden praxisnahe Beispiele zum Einsatz im Unterricht und Forschungsergebnisse gezeigt, die belegen, dass der Einsatz ökonomischer Experimente zur finanziellen Bildung nicht nur das Verständnis der Schülerinnen und Schüler fördert, sondern auch deren Motivation und Fähigkeit zur Anwendung des Gelernten steigert.
Im Anschluss an den Vortrag gibt es eine Austauschrunde hinsichtlich der Einsatzpotenziale im schulischen und außerschulischen Kontext.
Kooperations-
partner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Ort
„Digital“
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung
Termin
Beginn
07.10.2024 14:00 Uhr
Ende
07.10.2024 15:30 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
07.10.2024
Veranstaltung
Nummer
NFK-NRW-54
Moderation
Dr. Manuel Froitzheim, Louisa Kölzer, Jan Kricks
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Experimente zur finanziellen Bildung
-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003351&sid=NFK-NRW-54
-
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-
Veranstalter:
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Garth, Markus
In den letzten sechs Jahren habe ich am Victor Klemperer Kolleg in Berlin als Lehrer für Deutsch, DaZ und Philosophie gearbeitet. In dieser Zeit habe ich viele meiner Kollegen darin geschult, wie sie mithilfe von Chat-GPT u.a. die Erstellung von Tests und Klausuren effizienter gestalten können, sodass sie statt einer Stunde nur noch zehn Minuten benötigten.
Der Schlüssel dazu liegt im richtigen Know-how des Prompt-Engineerings.
Zusätzlich habe ich mich bei der IHK zum KI-Manager weitergebildet und erleichtere seitdem hauptberuflich Lehrerinnen und Lehrern ihren Arbeitsalltag.
Als KI-Bildungsberater bin ich darauf spezialisiert, Lehrkräfte, Schulen und Schulbuchverlage bei der erfolgreichen Bewältigung der Herausforderungen der KI-Transformation zu unterstützen. KI bietet fantastische Möglichkeiten, die Arbeitszeit zu reduzieren, den Zugang zu Bildung zu demokratisieren und individuelle Lernwege zu fördern.
Veranstalter
Name
Garth, Markus
Anschrift
44369 Dortmund, Arthur Beringer Str.22
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Markus Garth
Telefon
Mobiltelefon
015679244507
Fax
-
Veranstaltungsort:
"Zoom"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
07.10.2024
-
Ende:
14.10.2024
-
Anmeldeschluss:
07.10.2024
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Mehr Zeit für Lehrkräfte - Arbeitsentlastung durch Künstliche Intelligenz (KI)
Diese Fortbildung zielt darauf ab, Lehrkräften zu zeigen, wie sie Künstliche Intelligenz (KI) nutzen können, um ihre Arbeitsbelastung signifikant zu reduzieren und effizientere Unterrichtsvorbereitungen zu ermöglichen. Die Fortbildung ist praxisorientiert und bietet konkrete Beispiele und Anleitungen zur Nutzung von KI-Tools wie Chat-GPT.
Die didaktische Gestaltung umfasst eine Mischung aus theoretischen Inputs und praktischen Übungen. Die Teilnehmenden werden in kleinen Gruppen arbeiten und ihre Erfahrungen und Erkenntnisse austauschen, um das Gelernte unmittelbar anwenden zu können. Interaktive Elemente wie Live-Demonstrationen und Breakout-Sessions fördern die aktive Beteiligung und vertiefen das Verständnis. Zusätzlich erhalten Sie ein Handout mit vielen praktischen Anwendungsfällen.
Die Teilnehmenden erwerben die folgenden Fähigkeiten und Fertigkeiten:
- Effiziente Unterrichtsvorbereitung: Nutzung von KI-Tools zur schnellen und effektiven Erstellung von Unterrichtsmaterialien.
- Binnendifferenzierung: Sekundenschnelle Erstellung binnendifferenzierter Texte, um den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden.
- KI-Verständnis: Ein tieferes Verständnis für die Funktionsweise und Potenziale von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich.
- Effektives Prompting: Kennenlernen der Geheimnisse des effektiven Promptens, um KI-Tools optimal zu nutzen.
- Datenschutz: Bewusstsein für Datenschutzrisiken und deren Vermeidung beim Einsatz von KI-Technologien.
Ort
"Zoom"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lehrer/innen, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung, Coaching, Supervision, Selbstmanagement
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
07.10.2024
Veranstaltung
Nummer
Arbeitsentlastung_07_10
Moderation
Markus Garth
Voraussetzungen
Diese Fortbildung ist für alle Lehrkräfte geeignet, auch für jene ohne jegliches Vorwissen. Benötigt wird nur ein Notebook oder PC mit einer stabilen Internetverbindung.
Zielgruppe
alle Lehrkräfte, die sich mehr Zeit wünschen
Hinweise
Die zweiteilige Fortbildung findet online per Zoom statt.
Preis
Gesamtpreis
99,00 €
Preishinweise
Dauer: 2x120 Min. Die Kosten werden normalerweise von der Schulleitung komplett erstattet.
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Mehr Zeit für Lehrkräfte - Arbeitsentlastung durch Künstliche Intelligenz (KI)
-
Veranstalter:
Garth, Markus
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004410&sid=Arbeitsentlastung_07_10
-
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-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
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Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Veranstalter
Name
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Anschrift
57072 Siegen, Kohlbettstraße 17
Kooperationspartner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dipl.-Gyml. Manuel Froitzheim
Telefon
+49 (0271) 740 -3310
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
-
Veranstaltungsort:
„Digital“
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
08.10.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
08.10.2024 15:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
10.12.2024
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Detailansicht
Finanzielle Bildung in den Lehrplänen NRWs
Am 8.Oktober 2024 findet von 14:00 Uhr bis 15:30 Uhr eine Multiplikatorenschulung zum Thema „Finanzielle Bildung in den Lehrplänen NRWs“ online statt. Diese Multiplikatorenschulung bietet einen Überblick darüber, wie finanzielle Bildung in den Lehrplänen der sozialwissenschaftlichen Fächer in Nordrhein-Westfalen verankert ist. Es werden die relevanten Anknüpfungspunkte in den Curricula aufgezeigt, die sich speziell mit Finanzkompetenz beschäftigen, und es wird erläutert, wie diese Inhalte gezielt in den Unterricht integriert werden können.
Der Vortrag zeigt auf, welche Lernziele und Kompetenzen im Bereich der finanziellen Bildung in den sozialwissenschaftlichen Fächern angestrebt werden und bietet praktische Ansätze, um diese Vorgaben effektiv umzusetzen. Dabei werden konkrete Unterrichtsstrategien und Materialien vorgestellt, die es ermöglichen, den Schülerinnen und Schülern ein fundiertes Verständnis für finanzielle Themen zu vermitteln und sie auf den bewussten Umgang mit Geld vorzubereiten.
Kooperations-
partner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Ort
„Digital“
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung
Termin
Beginn
08.10.2024 14:00 Uhr
Ende
08.10.2024 15:30 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
10.12.2024
Veranstaltung
Nummer
NFK-NRW-59
Moderation
Dr. Manuel Froitzheim, Louisa Kölzer, Jan Kricks
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Finanzielle Bildung in den Lehrplänen NRWs
-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003351&sid=NFK-NRW-59
-
Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Coding For Tomorrow
Coding For Tomorrow, der Hub für digitale Bildung der Vodafone Stiftung, bietet als außerschulischer Lernort Kindern und Jugendlichen der 1. - 8. Klasse sowie Lehrkräften einen Einstieg in die digitale Welt. Schülerinnen und Schüler erlernen in projektorientierten Arbeitsmethoden mit inhaltlichem Bezug zum Lehrplan die Grundlagen von Programmierung und Elektronik sowie zeitgemäße Lernformate (Design Thinking, Blended Learning).
In den Schulungen für Lehrkräfte und Multiplikatoren lernen die Teilnehmenden wie sie ihre Unterrichtsinhalte mit Technologien (Makey Makey, Calliope Mini, Arduino, Raspberry Pi, 3D-Drucker, Lego Mindstorms, Ozobots, Little Bits, VR, etc.) verknüpfen können. Dabei wird auch auf zeitgemäße Lernformate (Blended Learning, Design Thinking) und Hintergrundwissen zur Digitalisierung in der Bildung eingegangen.
Alle Angebote besitzen einen medienpädagogischen Bezug und fördern besonders die Kompetenzen zum Problemlösen und Modellieren (Bereich 6 des Kompetenzrahmens von NRW).Veranstalter
Name
Coding For Tomorrow
Anschrift
40227 Düsseldorf, Mindener Str. 33a
Kooperationspartner
Tech and Teach gGmbH
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Melda Marangoz
Telefon
0211/ 69 52 42 22
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Tech and Teach gGmbH
-
Veranstaltungsort:
"Online"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
Förderschulen, Grundschule
-
Beginn:
09.10.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
09.10.2024 17:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
28.10.2024
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Detailansicht
Interaktive Geschichten im Unterricht gestalten mit Scratch Jr
Inhalt des Workshops
Ein interaktives Märchen oder eine Geschichte über die Jahreszeiten gestalten? Dies kannst du leicht mit der kostenfreien App **Scratch Jr** umsetzen.
Wir stellen dir die Scratch Jr App vor und geben dir einen Überblick der wichtigsten Funktionen. Scratch Jr ist eine einfache visuelle Programmiersprache. Neben dem Kennenlernen der App erhältst du auch eine kurze Einführung in das Thema Programmieren und algorithmisches Denken. Anhand von kreativen Anwendungsbeispielen für unterschiedliche Unterrichtsfächer, zum Beispiel Verkehrswegeplanung im Mathematikunterricht, wird der Einsatz von Scratch Jr im Unterrichtskontext erfahrbar.
Am Ende des Workshops kannst du erste eigene Animationen programmieren und das Wissen spielerisch an deine Schüler:innen weitergeben.
Digitales Werkzeug
Scratch Jr ist eine kunterbunte, visuelle Programmiersprache für Kinder ab dem Vorschulalter. Mit Scratch Jr können eigene kleine Geschichten und Spiele erstellt werden.
Weitere Informationen zu Scratch Jr findest du unter coding-for-tomorrow.de/scratch-jr
Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du
- Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
- Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
- Tablet mit Scratch Jr App (iOS / Android)
Weitere Informationen zu Scratch Jr findest du auf unserer Website unter folgendem Link:
https://coding-for-tomorrow.de/erste-unterrichtsstunde-mit-scratch-jr/
Kooperations-
partner
Tech and Teach gGmbH
Ort
"Online"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
Förderschulen, Grundschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Lernen mit Medien, Lehrer/innen, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Unterrichtsmethoden, Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung, Qualifikationserweiterungen, Coaching, Supervision
Termin
Beginn
09.10.2024 14:00 Uhr
Ende
09.10.2024 17:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
28.10.2024
Veranstaltung
Nummer
Scratch-JR-3
Moderation
Coding For Tomorrow
Voraussetzungen
Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte aller Unterrichtsfächer der 1. – 4. Klasse. Er eignet sich auch für Personen aus anderen Bildungsbereichen (z. B. Bibliotheken, Jugendzentren). Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse im Programmieren notwendig.
Hinweise
Material und Technik Für die Teilnahme am Workshop benötigst du - Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung - Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome) - Tablet mit Scratch Jr App (iOS / Android)
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Die Veranstaltung ist kostenfrei
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Interaktive Geschichten im Unterricht gestalten mit Scratch Jr
-
Veranstalter:
Coding For Tomorrow
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003692&sid=Scratch-JR-3
-
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-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Veranstalter
Name
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Anschrift
57072 Siegen, Kohlbettstraße 17
Kooperationspartner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dipl.-Gyml. Manuel Froitzheim
Telefon
+49 (0271) 740 -3310
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
-
Veranstaltungsort:
„Digital“
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
24.10.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
24.10.2024 15:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
24.10.2024
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Detailansicht
Finanzielle Bildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz
Diese Multiplikatorenschulung ermöglicht es Ihnen, eine Einführung in den Einsatz des interaktiven Schulbuchs zur Finanzkompetenz zu erhalten.
Ziel des interaktiven Schulbuchs zur Finanzkompetenz ist, Schülerinnen und Schülern in insgesamt neun Kapiteln die wichtigsten Grundlagen zum Thema Finanzkompetenz zu vermitteln. Angefangen von der Frage, warum wir wirtschaften müssen und warum es Geld überhaupt gibt, stehen unterschiedliche Formen von Geld (Bar- und Giralgeld) sowie die Behandlung des bargeldlosen Zahlungsverkehrs im Zentrum. Finanzkompetenz umfasst aber auch finanzbezogene konsumrelevante Inhalte wie Rechte und Pflichten jugendlicher Verbraucher und selbstbestimmte Kaufentscheidungen bis hin zu alltagsbezogenen Inhalten wie dem Girokonto, der ersten eigenen Wohnung und dem Thema Verschuldung. Mit anschaulich aufbereiteten Inhalten und zahlreichen interaktiven Elementen wie z.B. einer Girokontensimulation, sowohl zwischen den Schülerinnen und Schülern und ihrem Endgerät als auch innerhalb der Lerngruppe, trägt das interaktive Schulbuch zur Finanzkompetenz so zur Stärkung der Finanzkompetenz junger Menschen in Nordrhein-Westfalen bei.
Die Multiplikatorenschulung bietet praxisnahe Einblicke in den Einsatz multimedialer Inhalte und fachspezifischer Methoden in Form eines interaktiven Schulbuchs, die eine zeitgemäße Lehr-Lern-Kultur unterstützen. Behandelt werden zudem Themen wie die Integration aktueller Daten in den Unterricht sowie die Anwendung differenzierter Aufgabenformate und kooperativer Lernmethoden. Dabei steht die Förderung einer reflektierten Konsumkompetenz bei Schülerinnen und Schülern im Fokus, ebenso wie die Stärkung ihrer finanziellen Bildung.
Das interaktive Schulbuch finden Sie kostenlos unter https://finanzielle-bildung.nrw/
Kooperations-
partner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Ort
„Digital“
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung
Termin
Beginn
24.10.2024 14:00 Uhr
Ende
24.10.2024 15:30 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
24.10.2024
Veranstaltung
Nummer
NFK-NRW-49
Moderation
Dr. Manuel Froitzheim, Louisa Kölzer, Jan Kricks
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Finanzielle Bildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz
-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003351&sid=NFK-NRW-49
-
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Brauche ich alles, was ich will? – Unendliche Bedürfnisse und knappe Güter mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten
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Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
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Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Veranstalter
Name
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Anschrift
57072 Siegen, Kohlbettstraße 17
Kooperationspartner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dipl.-Gyml. Manuel Froitzheim
Telefon
+49 (0271) 740 -3310
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
-
Veranstaltungsort:
„Digital“
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
30.10.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
30.10.2024 15:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
30.10.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Brauche ich alles, was ich will? – Unendliche Bedürfnisse und knappe Güter mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten
Am 30. Oktober 2024 findet von 14:00 Uhr bis 15:30 Uhr eine Multiplikatorenschulung zum Thema „Brauche ich alles, was ich will? – Unendliche Bedürfnisse und knappe Güter mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten“ digital statt. In dieser Schulung erhalten Sie Einblicke, wie Sie das interaktive Schulbuch zur Finanzkompetenz im Unterricht einsetzen können, um Kinder und Jugendliche für einen bewussten und selbstbestimmten Umgang mit ihren Bedürfnissen und finanziellen Mitteln zu sensibilisieren.
Bereits früh treffen Kinder und Jugendliche Entscheidungen darüber, was ihnen gefällt und was sie gerne besitzen möchten. Spätestens mit dem ersten Taschengeld übernehmen sie die Rolle aktiver Verbraucher, indem sie Geld gegen Waren tauschen. Diese neue Verbraucherrolle stellt eine Herausforderung dar, da die Menge des zur Verfügung stehenden Geldes begrenzt ist und jede Kaufentscheidung gut überlegt sein muss. Gleichzeitig wird durch Werbung der Wunsch nach neuen Konsumgütern verstärkt, weshalb es entscheidend ist, dass junge Menschen lernen, worauf es beim Kaufen ankommt und wie sie geschickt und selbstbestimmt handeln können.
Das interaktive Schulbuch zum Thema „Brauche ich alles, was ich will?“ thematisiert den bewussten Umgang mit Geld und Konsum. Die Lernenden werden befähigt, Bedürfnisse, Bedarf und Nachfrage zu unterscheiden und ihre eigenen Bedürfnisse zu priorisieren. Sie lernen, die Rolle des Geldes beim Erwerb von Gütern zu verstehen, ihre Einnahmen und Ausgaben zu planen, Wirtschaftlichkeitsprinzipien anzuwenden und rechtssicher mit ihrem Taschengeld umzugehen.
Das interaktive Schulbuch finden Sie kostenlos unter https://finanzielle-bildung.nrw/
Kooperations-
partner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Ort
„Digital“
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung
Termin
Beginn
30.10.2024 14:00 Uhr
Ende
30.10.2024 15:30 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
30.10.2024
Veranstaltung
Nummer
NFK-NRW-50
Moderation
Dr. Manuel Froitzheim, Louisa Kölzer, Jan Kricks
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
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Veranstaltung:
Brauche ich alles, was ich will? – Unendliche Bedürfnisse und knappe Güter mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten
-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003351&sid=NFK-NRW-50
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Hinweis zum Speichern:
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Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Garth, Markus
In den letzten sechs Jahren habe ich am Victor Klemperer Kolleg in Berlin als Lehrer für Deutsch, DaZ und Philosophie gearbeitet. In dieser Zeit habe ich viele meiner Kollegen darin geschult, wie sie mithilfe von Chat-GPT u.a. die Erstellung von Tests und Klausuren effizienter gestalten können, sodass sie statt einer Stunde nur noch zehn Minuten benötigten.
Der Schlüssel dazu liegt im richtigen Know-how des Prompt-Engineerings.
Zusätzlich habe ich mich bei der IHK zum KI-Manager weitergebildet und erleichtere seitdem hauptberuflich Lehrerinnen und Lehrern ihren Arbeitsalltag.
Als KI-Bildungsberater bin ich darauf spezialisiert, Lehrkräfte, Schulen und Schulbuchverlage bei der erfolgreichen Bewältigung der Herausforderungen der KI-Transformation zu unterstützen. KI bietet fantastische Möglichkeiten, die Arbeitszeit zu reduzieren, den Zugang zu Bildung zu demokratisieren und individuelle Lernwege zu fördern.
Veranstalter
Name
Garth, Markus
Anschrift
44369 Dortmund, Arthur Beringer Str.22
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Markus Garth
Telefon
Mobiltelefon
015679244507
Fax
-
Veranstaltungsort:
"Zoom"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
30.10.2024
-
Ende:
06.11.2024
-
Anmeldeschluss:
30.10.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Mehr Zeit für Lehrkräfte - Arbeitsentlastung durch Künstliche Intelligenz (KI)
Diese Fortbildung zielt darauf ab, Lehrkräften zu zeigen, wie sie Künstliche Intelligenz (KI) nutzen können, um ihre Arbeitsbelastung signifikant zu reduzieren und effizientere Unterrichtsvorbereitungen zu ermöglichen. Die Fortbildung ist praxisorientiert und bietet konkrete Beispiele und Anleitungen zur Nutzung von KI-Tools wie Chat-GPT.
Die didaktische Gestaltung umfasst eine Mischung aus theoretischen Inputs und praktischen Übungen. Die Teilnehmenden werden in kleinen Gruppen arbeiten und ihre Erfahrungen und Erkenntnisse austauschen, um das Gelernte unmittelbar anwenden zu können. Interaktive Elemente wie Live-Demonstrationen und Breakout-Sessions fördern die aktive Beteiligung und vertiefen das Verständnis. Zusätzlich erhalten Sie ein Handout mit vielen praktischen Anwendungsfällen.
Die Teilnehmenden erwerben die folgenden Fähigkeiten und Fertigkeiten:
- Effiziente Unterrichtsvorbereitung: Nutzung von KI-Tools zur schnellen und effektiven Erstellung von Unterrichtsmaterialien.
- Binnendifferenzierung: Sekundenschnelle Erstellung binnendifferenzierter Texte, um den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden.
- KI-Verständnis: Ein tieferes Verständnis für die Funktionsweise und Potenziale von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich.
- Effektives Prompting: Kennenlernen der Geheimnisse des effektiven Promptens, um KI-Tools optimal zu nutzen.
- Datenschutz: Bewusstsein für Datenschutzrisiken und deren Vermeidung beim Einsatz von KI-Technologien.
Ort
"Zoom"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lehrer/innen, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung, Coaching, Supervision, Selbstmanagement
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
30.10.2024
Veranstaltung
Nummer
Arbeitsentlastung_30_10
Moderation
Markus Garth
Voraussetzungen
Diese Fortbildung ist für alle Lehrkräfte geeignet, auch für jene ohne jegliches Vorwissen. Benötigt wird nur ein Notebook oder PC mit einer stabilen Internetverbindung.
Zielgruppe
alle Lehrkräfte, die sich mehr Zeit wünschen
Hinweise
Die zweiteilige Fortbildung findet online per Zoom statt.
Preis
Gesamtpreis
99,00 €
Preishinweise
Dauer: 2x120 Min. Die Kosten werden normalerweise von der Schulleitung komplett erstattet.
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Mehr Zeit für Lehrkräfte - Arbeitsentlastung durch Künstliche Intelligenz (KI)
-
Veranstalter:
Garth, Markus
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20004410&sid=Arbeitsentlastung_30_10
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Kann ich frei entscheiden? – Einfluss von Medien und Werbung auf Konsumentscheidungen und Meinungsbildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Veranstalter
Name
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
Anschrift
57072 Siegen, Kohlbettstraße 17
Kooperationspartner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dipl.-Gyml. Manuel Froitzheim
Telefon
+49 (0271) 740 -3310
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
-
Veranstaltungsort:
„Digital“
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
05.11.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
05.11.2024 15:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
05.11.2024
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Detailansicht
Kann ich frei entscheiden? – Einfluss von Medien und Werbung auf Konsumentscheidungen und Meinungsbildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten
Am 05. November 2024 findet von 14 Uhr bis 15:30 Uhr eine Multiplikatorenschulung zum Thema „Kann ich frei entscheiden? – Einfluss von Medien und Werbung auf Konsumentscheidungen und Meinungsbildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten“ digital statt. In dieser Schulung erhalten Sie Einblicke, wie Sie das interaktive Schulbuch im Unterricht einsetzen können, um Kinder und Jugendliche für die gezielte Beeinflussung durch Medien und Werbung zu sensibilisieren und ihnen zu helfen, selbstbestimmte Konsumentscheidungen zu treffen. Kinder und Jugendliche treffen nahezu täglich Konsumentscheidungen – sei es der Kauf eines ersehnten Produkts oder einfach einer Flasche Wasser, um den Durst zu stillen. Dabei gilt es, als junger Verbraucher auf einiges zu achten, um im „Konsumdschungel“ eigenständig und informiert handeln zu können. Besonders die Rolle der Werbung ist hierbei zentral: Durch geschickte Marketing- und Verkaufsstrategien sowie beworbene Marken wird das Konsumverhalten von Kindern und Jugendlichen maßgeblich beeinflusst. Es ist daher von großer Bedeutung zu verstehen, wie Werbung versucht, VerbraucherInnen und Verbraucher zu bestimmten Kaufentscheidungen zu bewegen, damit junge Menschen in der Lage sind, bewusst und reflektiert zu handeln. Das interaktive Schulbuch zum Thema „Kann ich frei entscheiden?“ widmet sich dem Einfluss von Werbung und Medien auf Konsumentscheidungen. Die Lernenden werden dazu befähigt, die Präsenz von Werbung in ihrem Alltag zu erkennen, Zielgruppen von Werbung zu identifizieren und eine Zielgruppenanalyse durchzuführen. Darüber hinaus lernen sie, verschiedene Werbeformate zu beschreiben, Werbe- und Verkaufsstrategien zu erkennen und den Einfluss von Marken, Werbung und anderen Menschen auf ihr eigenes Einkaufsverhalten zu ermitteln.
Das interaktive Schulbuch finden Sie kostenlos unter https://finanzielle-bildung.nrw/
Kooperations-
partner
Netzwerk Finanzkompetenz NRW
Ort
„Digital“
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
Sozialwissenschaften, Wirtschaftslehre, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung
Termin
Beginn
05.11.2024 14:00 Uhr
Ende
05.11.2024 15:30 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
05.11.2024
Veranstaltung
Nummer
NFK-NRW-51
Moderation
Dr. Manuel Froitzheim, Louisa Kölzer, Jan Kricks
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Kann ich frei entscheiden? – Einfluss von Medien und Werbung auf Konsumentscheidungen und Meinungsbildung mit dem interaktiven Schulbuch zur Finanzkompetenz unterrichten
-
Veranstalter:
Netzwerk Finanzkompetenz, Universität Siegen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003351&sid=NFK-NRW-51
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Verknüpfung von Präsenz- und Distanzformaten am Berufskolleg: Pädagogisch organisatorische Konzepte (POK) am BK
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
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Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Die "Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)" ist eine Initiative der Technischen Universität Dortmund, ihr Träger ist der Verein „Wissenschaftliche Weiterbildung an der TU Dortmund e.V.“. Die DAPF dient der Förderung und Qualifizierung von Führungskräften in allen schulischen Bereichen und Ebenen. Sie weist verschiedene Programmschienen auf: Zertifikatsstudien und (Online-)Seminare zur Fortbildung und Qualifizierung von Schulleitungsmitgliedern und Lehrkräften mit Interesse an Leitungsaufgaben, digitales Austauschformat „DAPF-Dialog: Schulleitung“, Durchführung von Kongressen und Zukunftswerkstätten sowie maßgeschneiderte Angebote beispielsweise für Ministerien, Städte und Schulträger. Die DAPF kooperiert mit verschiedenen Partnern und anerkannten Fachleuten aus Wissenschaft und Praxis, um die Aktualität und Praxisnähe ihres Angebots langfristig gewährleisten zu können.
Veranstalter
Name
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
Anschrift
44139 Dortmund, Hohe Str. 141
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Jörg Teichert
Telefon
0231-755 6639
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
DAPF, Hohe Str. 141, 44139 Dortmund
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Veranstaltungstyp:
Blended Learning
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
Berufskolleg, Berufsschule, Berufsfachschule
-
Beginn:
07.11.2024
-
Ende:
11.12.2024
-
Anmeldeschluss:
24.10.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Verknüpfung von Präsenz- und Distanzformaten am Berufskolleg: Pädagogisch organisatorische Konzepte (POK) am BK
Das Ministerium für Schule und Bildung hat mit dem Erlass vom 11.03.2024 (Siebte Verordnung zur Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung) die Möglichkeit geschaffen, in Bildungsgängen der Berufskollegs eine Verknüpfung von Präsenz- und Distanzformaten zu etablieren.
In diesem Kurs werden Sie als Bildungsgangsleitung die rechtlichen Vorgaben, Beispiele für Blended-Formate und neue Formen von Leistungsüberprüfungen kennenlernen. Sie werden darüber hinaus Bildungsgangkonferenzen planen, in denen die entsprechenden Konzepte (Pädagogisch organisatorisches Konzept (POK)) entwickelt und mit Hilfe von Projektmanagementmethoden nachhaltig im Bildungsgang verankert und auch evaluiert werden.
Kooperations-
partner
Ort
DAPF, Hohe Str. 141, 44139 Dortmund
Typ
Blended Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
Berufskolleg, Berufsschule, Berufsfachschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Berufliche Bildung allgemein, Kaufmännische Berufskollegs, Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Bildungsgangübergreifend, Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung
Termin
Beginn
07.11.2024 Uhr
Ende
11.12.2024 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
24.10.2024
Veranstaltung
Nummer
DAPF_VPD_BK
Moderation
Simone Holl & Dr. Janine Khalaf
Voraussetzungen
Keine
Zielgruppe
Bildungsgangsleitungen von Berufskollegs, die sich mit der Umsetzung der pädagogisch-organisatorisch Konzepten (POK) befassen und Blended-Learning-Lernsettings an ihrer Schule etablieren möchten
Hinweise
Umfang: 2 Seminartage (1,5 in Präsenz, 0,5 online)
Preis
Gesamtpreis
590,00 €
Preishinweise
zahlbar in 2 Raten; enthält Verpflegung und Lernmaterialien
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Verknüpfung von Präsenz- und Distanzformaten am Berufskolleg: Pädagogisch organisatorische Konzepte (POK) am BK
-
Veranstalter:
Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001876&sid=DAPF_VPD_BK
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Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter