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Am Anfang war das Wasser - Evolution und Ökologie von Fischen, Amphibien und Reptilien (Sek. I)“

Fachliche Fortbildungsinhalte
• Evolution der Wirbeltiere (digitales Lernprogramm)
• Angepasstheiten von ausgewählten Tierarten an ihre Umwelt
• Verantwortung des Menschen (Nachhaltigkeit)
Methodisch didaktische Schwerpunkte
• Originale Begegnung: Primärerfahrung am außerschulischen Lernort Zoo
• Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten
• Umgang mit digitalen Medien
• Individualisiertes Lernen (Forscherheft)
• Emotionales Lernen (haptische Erfahrung, Originalobjekt)
• Inhaltsfeldübergreifendes Arbeiten (Evolution und Ökologie)
• Bewertungskompetenz – Bildung für nachhaltige Entwicklung

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"Kunststoffe - Alleskönner?" Moderne Werkstoffe aus Makromolekülen

Zu den inhaltlichen Schwerpunkten des Inhaltsfeldes 4 (Organische Produkte - Werkstoffe und Farbstoffe) des neuen Kernlehrplans Chemie SII zählen Aspekte der makromolekularen Chemie. Ziel dieser Veranstaltung ist es, ein kompetenzorientiertes Unterrichtsvorhaben zu makromolekularen Werkstoffen zu planen und gemeinsam so zu entwickeln, dass ein fertiger, ausdifferenzierter Baustein für das schulinterne Hauscurriculum zum Inhaltsfeld 4 entsteht.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem
Chemielehrerfortbildungszentrum der TU Dortmund statt

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Workshop mündliche Abiturprüfung im Fach Biologie

Zweiteiligen Workshop, der die Gelegenheit bietet, sich mit Kolleginnen und
Kollegen über mündliche Abiturprüfungen und Material auszutauschen und selbst Aufgaben zu
erstellen – und dies nach den Vorgaben für die Abiturprüfungen und somit widerspruchsfrei.
Dazu werden zum einen Beispielaufgaben und Material für beide Prüfungsteile präsentiert, zum
anderen wird aber auch auf rechtliche prüfungsrelevante Fragen, auf die Aufgabe des Fachprüfungsausschusses (FPA) und des Prüfungsvorsitzenden eingegangen.

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Den Farben auf der Spur

Den Farben auf der Spur
Das Thema “Farben” im Wahlpflichtfach Naturwissenschaften Regenbogenfarben, Chromatografie und Farbwahrnehmung, - alltägliche Kontexte für einen schüleraktivierenden Einstieg in das Thema Farben für
das WP-Fach Naturwissenschaften werden vorgestellt. Die Teilnehmenden experimentieren selbst in einer vorbereiteten Lernumgebung an Stationen zum selbstgesteuerten Lernen und nach kooperativen Methoden. Modellvorstellungen zum Trennen von Farbstoffgemischen, zur Zerlegung und Zusammensetzung von Licht sowie zur Farbigkeit in der Biologie werden erarbeitet.

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Den Farben auf der Spur- Farben im Wahlpflichtfach Naturwissenschaften

Regenbogenfarben, Chromatografie und Farbwahrnehmung, - alltägliche Kontexte für einen schüleraktivierenden Einstieg in das Thema Farben für das WP-Fach Naturwissenschaften werden vorgestellt. Die Teilnehmenden experimentieren selbst in einer vorbereiteten Lernumgebung an Stationen zum selbstgesteuerten Lernen und nach kooperativen Methoden. In dieser Fortbildung werden Modellvorstellungen zum Trennen von Farbstoffgemischen, zur Zerlegung und Zusammensetzung von Licht sowie zur Farbigkeit in der Biologie erarbeitet. Möglichkeiten der Differenzierung in heterogenen Lerngruppen sowie die Anwendu

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Jugend forscht – erleben, betreuen, profitieren

Experimente und Forschung konnten Sie schon immer begeistern? Sie sind neugierig und haben Lust mit Kindern und Jugendlichen ins Forschungsabenteuer zu starten? Dann sind Sie unser Projektbetreuender!

Jugend forscht ist Deutschlands bekanntester Nachwuchswettbewerb, der es jungen Menschen ermöglicht, eigenständig an einem Thema zu forschen, das sie begeistert. Und das schon ab der 4. Klasse! Projektbetreuende spielen dabei eine entscheidende Rolle. 

Wir laden interessierte MINT-Lehrkräfte herzlich dazu ein, an unserem Qualifizierungsangebot „Jugend forscht – erleben, betreuen, profitieren“ teilzunehmen und den Nachwuchswettbewerb beim Regionalwettbewerb Düsseldorf in Düsseldorf aus nächster Nähe zu erleben. Eine Teilnahme lohnt sich: Sie bekommen wichtige Informationen, Tipps und Materialien zum Wettbewerb und lernen die kleinen Forscherinnen und Forscher sowie ihre Projektbetreuenden kennen. Erproben Sie Techniken zur Förderung von Kreativität im MINT-Unterricht, lassen Sie sich vom Austausch inspirieren.

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Praktisches Arbeiten in NW-Fächern ohne Chaos – von der Untersuchung zum Experiment

Diese Fortbildung unterstützt Sie in heterogenen Lerngruppen Experimente durchzuführen. Im ersten Teil lernen Sie einfache Untersuchungen kennen, erhalten Tipps zur Ritualisierung und Material, welches Sie bei der Durchführung unterstützt. Im zweiten Teil liegt der Schwerpunkt auf dem Experimentieren in Partner- und Gruppenarbeit. Hier stellen wir Ihnen weitere Möglichkeiten der Ritualisierung vor. Zudem haben Sie Gelegenheit eigene Materialien zu entwickeln.
Die halbtägige Folgeveranstaltung findet am 22.5.statt.

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Den Farben auf der Spur

Den Farben auf der Spur
Das Thema “Farben” im Wahlpflichtfach Naturwissenschaften Regenbogenfarben, Chromatografie und Farbwahrnehmung, - alltägliche Kontexte für einen schüleraktivierenden Einstieg in das Thema Farben für
das WP-Fach Naturwissenschaften werden vorgestellt. Die Teilnehmenden experimentieren selbst in einer vorbereiteten Lernumgebung an Stationen zum selbstgesteuerten Lernen und nach kooperativen Methoden. Modellvorstellungen zum Trennen von Farbstoffgemischen, zur Zerlegung und Zusammensetzung von Licht sowie zur Farbigkeit in der Biologie werden erarbeitet.

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Praktisches Arbeiten in NW-Fächern ohne Chaos – von der Untersuchung zum Experiment

Diese Fortbildung unterstützt Sie in heterogenen Lerngruppen Experimente durchzuführen. Im ersten Teil lernen Sie einfache Untersuchungen kennen, erhalten Tipps zur Ritualisierung und Material, welches Sie bei der Durchführung unterstützt. Im zweiten Teil liegt der Schwerpunkt auf dem Experimentieren in Partner- und Gruppenarbeit. Hier stellen wir Ihnen weitere Möglichkeiten der Ritualisierung vor. Zudem haben Sie Gelegenheit eigene Materialien zu entwickeln.
Die halbtägige Folgeveranstaltung findet am 22.5.statt.

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Workshop mündliche Abiturprüfung im Fach Biologie

Zweiteiligen Workshop, der die Gelegenheit bietet, sich mit Kolleginnen und
Kollegen über mündliche Abiturprüfungen und Material auszutauschen und selbst Aufgaben zu
erstellen – und dies nach den Vorgaben für die Abiturprüfungen und somit widerspruchsfrei.
Dazu werden zum einen Beispielaufgaben und Material für beide Prüfungsteile präsentiert, zum
anderen wird aber auch auf rechtliche prüfungsrelevante Fragen, auf die Aufgabe des Fachprüfungsausschusses (FPA) und des Prüfungsvorsitzenden eingegangen.