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Kooperative Lese- und Schreibförderung
Lesen und Schreiben, d. h. Verstehen der Texte in den Unterrichtsfächern und Schreiben von fachlichen und kreativen Texten, müssen bei vielen Schüler/innen in allen Jahrgangsstufen gefördert und trainiert werden. Das Kooperative Lernen bietet dafür eine Reihe von Methoden an, mit deren Hilfe sich die Lernenden gegenseitig in ihren Lernprozessen unterstützen können.
Inhalte der Fortbildung:
- Diagnostik unterschiedlicher Leseniveaus (Lesegeschwindigkeit, Leseverstehen)
- Differenzierung nach Lesekompetenzniveaus im Unterrichtsalltag
- über den Lesbarkeitsindex und 7 Faustregeln zur Textentlastung
- Leseflüssigkeitsmethoden in Lesetandems (Lautlesetandems, Lesepatentraining)
- Methoden der Texterfassung in Partnerarbeit (Pair Reading, Partnerpuzzle)
- Methoden des Textverstehens in Gruppenarbeit (u. a. mit dem Lesefächer, über Lesekonferenzen und das Reziproke Lesen).
Kooperations-
partner
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
Förderschulen, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Standard- und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung in den Fächern
Rubrik/en
Sprachförderung, Selbstgesteuertes Lernen im Fachunterricht
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
09
Moderation
Einzel- oder Doppelmoderation
Voraussetzungen
Zielgruppe
Grundschule, Sekundarstufen I und II
Hinweise
Die Veranstaltungen zeichnen sich aus durch - Anknüpfen an den Erfahrungen der Teilnehmer*innen - hohe Aktivierung in kooperativen Phasen - Orientierung auf die Präsentation von Ergebnissen - Anschaulichkeit durch Modelle und eigenes Erproben - eine freundliche und fröhliche Arbeitsatmosphäre.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Link
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