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Träumer, Zappelphilipp, Trotzkopf – Aufmerksamkeitsstörungen bei LRS
Kinder, die an Aufmerksamkeitsstörungen leiden, zeichnen sich meist durch eine erhöhte Ablenkbarkeit, Konzentrationsstörungen sowie eine gesteigerte Impulsivität aus. Zusätzlich sind sie häufiger von Teilleistungsstörungen wie z. B. der Lese-Rechtschreib-Schwäche betroffen. Das Hyperkinetische Syndrom, auch ADS oder ADHS genannt, zählt zu den am häufigsten auftretenden kinder- und jugendpsychiatrischen Störungsbildern. Darstellung im schulischen u. pädagogischen Bereich, Gestaltungs- und Handlungsmöglichkeiten für den Umgang damit.
Ort
"Webex-Meeting"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Deutsch, Lernen, Pädagogik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Muttersprachlich-literarischer Lernbereich, Förderschulen
Rubrik/en
Individuelle Förderung (Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung), Individuelle Förderung in der Grundschule, Diagnose, Förderkompetenz (auch Schuleingangsphase), Sprachförderung, Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer), Deutsch in der Grundschule, Förderung in der deutschen Sprache, Lernen
Termin
Beginn
03.12.2024 16:45 Uhr
Ende
03.12.2024 18:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
29.11.2024
Veranstaltung
Nummer
LOS_241203_Beck
Moderation
Referent: Dr. Norbert Beck
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte aller Schularten und Schulstufen, Deutschlehrer, Förderlehrer, LRS-Beauftragte
Hinweise
Online-Vortrag über Webex
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
kostenlos