Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

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Unterricht in der Erprobungsstufe | Den Übergang gestalten, Begeisterung nutzen und fördern

Der Spruch „Die Sextaner sind gemacht für den seelischen Ausgleich des Philologen“ aus den 60er Jahren – hat er auch heute noch Gültigkeit an Gymnasien und Gesamtschulen? Die Referentin bejaht diese Frage und möchte die besonderen Chancen der Arbeit mit den neuen Fünftklässlerinnen.

Diese Altersgruppe bringt oftmals erstaunliche Kompetenzen aus der Grundschule mit, die nach dem Übergang häufig brachliegen, da die spezifischen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler nicht ausreichend berücksichtigt werden und die Erfolge hervorragender Grundschularbeit nicht nahtlos anknüpfen. Der Unterricht in der Erprobungsstufe muss nicht stressig sein; er erfordert lediglich einen anderen Ansatz.

Ziel der Fortbildung ist es, angehenden Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern sowie Fachlehrkräften wertvolle Impulse für ihre Rolle zu geben und ihre Sicherheit im Unterricht zu stärken. Darüber hinaus werden Techniken zu Teamabsprachen und die pädagogische Arbeit an der eigenen Schule reflektiert und professionalisiert.

Die Methodik umfasst informative Vorträge, kollegialen Austausch, Diskussionen sowie eine Materialbörse mit hilfreichen Hinweisen.