Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Kein Weltfrieden ohne Religionsfrieden (Hans Küng)

Sinn und Notwendigkeit des interreligiösen Dialogs sind heute angesichts der multireligiösen Lebenssituation der Menschen gerade auch in Deutschland in ihrer Notwendigkeit unbestritten. Zugleich aber wirft diese Situation die Frage auf, welche ethischen Normen und moralischen...

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Kein Weltfrieden ohne Religionsfrieden (Hans Küng)

Sinn und Notwendigkeit des interreligiösen Dialogs sind heute angesichts der multireligiösen Lebenssituation der Menschen gerade auch in Deutschland in ihrer Notwendigkeit unbestritten. Zugleich aber wirft diese Situation die Frage auf, welche ethischen Normen und moralischen Regeln nun gelten sollen. In diesem Zusammenhang hat das Weltethosprojekt Hans Küngs große theologische, politische und auch religionspädagogische Relevanz. Im Kurs sollen zunächst Entstehung und Entwicklung dieses Projektes dargelegt und die Kernthesen erläutert werden. In einem zweiten Schritt soll dieses Projekt dann auf seine schulische Brauchbarkeit hin befragt werden, z. B. hinsichtlich der Möglichkeit eines darauf fußenden "Schulethos" und auch seiner Eignung für den Bereich des interreligiösen Lernens.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

Institut für Lehrerfortbildung

 

Typ

Online-Veranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Berufskolleg, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111149

 

Moderation

Dr. Paul Rulands

 

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen

 

Zielgruppe

Fachkonferenzen und andere Gruppierungen von Religionslehrer*innen der Sek I / II

 

Hinweise

Abrufangebot

 

Preis

Preishinweise

Auf Nachfrage

 

Anmeldung

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  • Veranstaltung:

    Kein Weltfrieden ohne Religionsfrieden (Hans Küng)

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

  • Link:

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Fritz Bauer. Der Staatsanwalt - NS-Verbrechen vor Gericht Impulse nicht nur für Geschichte und Religion

Fritz Bauer hat als hessischer Generalstaatsanwalt, der den Frankfurter Auschwitz-Prozess auf den Weg brachte, bundesrepublikanische Geschichte geschrieben. Er wollte nicht nur einzelne Straftäter/-innen vor Gericht bringen, sondern die Aufklärung über den NS-Unrechtsstaat in den Mittelpunkt...

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  • Veranstalter:

    Pädagogische Akademie

    Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

     

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    Pädagogische Akademie

    Die GEE ist eine Vereinigung von Pädagoginnen und Pädagogen aller Schulformen und Fachrichtungen und führt im Rahmen der Arbeit ihrer Pädagogischen Akademie überregionale Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer durch.

    Veranstalter

    Name

    Pädagogische Akademie

     

    Anschrift

    47166 Duisburg, Franzstraße 9

     

    Homepage

    http://www.gee-online.de

     

    Kooperationspartner

    Justizakademie NRW, Recklinghausen

     

    Ansprechpartner/in

     

    Name

    Vorstand Gerda Koch

     

    Telefon

    02361-655462

     

    Fax

    02361-66469

     

    E-Mail

    gee@online.de

     
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  • Kooperationspartner:

    Justizakademie NRW, Recklinghausen

  • Veranstaltungsort:

    Dorsten

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    Berufskolleg, Gesamtschule, Gymnasium, Realschule

  • Termin:

    auf Anfrage

 

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Fritz Bauer. Der Staatsanwalt - NS-Verbrechen vor Gericht Impulse nicht nur für Geschichte und Religion

Fritz Bauer hat als hessischer Generalstaatsanwalt, der den Frankfurter Auschwitz-Prozess auf den Weg brachte, bundesrepublikanische Geschichte geschrieben. Er wollte nicht nur einzelne Straftäter/-innen vor Gericht bringen, sondern die Aufklärung über den NS-Unrechtsstaat in den Mittelpunkt des Verfahrens stellen.
Bauer selbst wurde im NS-Staat als Sozialdemokrat und Jude ausgegrenzt und verfolgt. Er rettete sich in die Emigration und wurde zu einem der bedeutendsten und juristisch einflussreichsten jüdischen Remigranten im Nachkriegsdeutschland. Schutz vor staatlicher Gewalt, die NS-Staatsverbrechen und die Rehabilitation der Widerstandskämpfer vom 20. Juli 1944 wurden zu wichtigen Anliegen.

Eine Ausstellung des Fritz Bauer Instituts und des Jüdischen Museums Frankfurt wird im Dorstener Jüdischen Museum Westfalen vom 15. Oktober 2017 bis Ende Januar 2018 gezeigt. Wie können diese Themen in Unterricht und außerschulischer Bildung aufgegriffen werden? Unsere Fortbildung im Museum bietet BasisInformationen, Anregungen und Austausch dazu.

Veranstalter

Pädagogische Akademie

 

Homepage

Pädagogische Akademie

 

Kooperations-
partner

Justizakademie NRW, Recklinghausen

 

Ort

Dorsten

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Schulform/en

Berufskolleg, Gesamtschule, Gymnasium, Realschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Geschichte, Politik, Sozialwissenschaften, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

17-02-08

 

Moderation

Gerda E.H. Koch, Recklinghausen

 

Zielgruppe

Lehrkräfte für Religionslehre, Geschichte, Politik SEK I+II

 

Hinweise

Termin: Dienstag, 12. September 2017, 10 bis 16.30 Uhr

 

Preis

Gesamtpreis

10,00 €

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

Kontakt

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giese@gee-online.de

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Fritz Bauer. Der Staatsanwalt - NS-Verbrechen vor Gericht Impulse nicht nur für Geschichte und Religion

  • Veranstalter:

    Pädagogische Akademie

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001948&sid=17-02-08

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Das Mittelalter in der Schule

Mittelalterliche Themen sind im Unterricht eine Herausforderung. Die in der Gesellschaft vertretenen Geschichtsbilder zwischen „finster“ und „romantisch“ unterscheiden sich sehr von dem fachlich erforschten Mittelalter, so dass mittlerweile schon von „Mittelaltern“ im Plural gesprochen wird....

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Das Mittelalter in der Schule

Mittelalterliche Themen sind im Unterricht eine Herausforderung. Die in der Gesellschaft vertretenen Geschichtsbilder zwischen „finster“ und „romantisch“ unterscheiden sich sehr von dem fachlich erforschten Mittelalter, so dass mittlerweile schon von „Mittelaltern“ im Plural gesprochen wird. Lernende stufen die Epoche oft als abgeschlossen ein und ordnen ihr damit
geringe Relevanz für das Verständnis gegenwärtiger Kulturen zu. Die Veranstaltung,
die im Rahmen des großen Symposiums des Mediävistenverbandes stattfindet, möchte
an dieser Stelle ansetzen und aus verschiedenen Fachperspektiven und aus der Praxisexpertise der Schulen nach den Lernpotentialen der Epoche fragen. Kurze Impulsvorträge
aus der Mediävistik (Weltbilder in mittelalterlichen Karten; Mittelalter in
islamwissenschaftlicher Perspektive, Intermediale Annäherungen an ‚fremde‘
Welten, Kirchen in Ost und West) werden mit praxiserprobten Unterrichtsbeispielen
kombiniert, um so mit allen Teilnehmenden eine Diskussion über die Probleme der
Epoche im Unterricht und über Lernpotentiale in Bezug auf Alterität,
Fremdverstehen und interkulturelles Lernen zu führen.

Veranstalter

Mediävistenverband, Beirätin Mediävistik und Schule

 

Homepage

Mediävistenverband, Beirätin Mediävistik und Schule

 

Kooperations-
partner

Mediävistenverband

 

Ort

Bonn, Universität Bonn

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch, Geschichte, Katholische Religionslehre, Kunst

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Geschichte, Philosophie (S II), Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

 

Anmeldeschluss

 

Datum

28.02.2017

 

Veranstaltung

 

Nummer

20170322

 

Moderation

Prof. Dr. Meike Hensel-Grobe

 

Voraussetzungen

keine

 

Zielgruppe

Interessierte Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen

 

Hinweise

Mittwoch, 22. März 2017 14 - 17 Uhr

 

Preis

Preishinweise

Für diese Sektion wird keine Teilnahmegebühr erhoben.

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

geheimnis2017@uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Das Mittelalter in der Schule

  • Veranstalter:

    Mediävistenverband, Beirätin Mediävistik und Schule

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Zwischen Verlust und Rückgewinnung von Heimat

Der Exodus markiert die Grunderfahrung des Volkes Israel und damit des biblischen Glaubens insgesamt. Der Aufbruch in eine ungewisse Zukunft und die Begegnung mit dem Fremden / dem Anderen stehen im Zentrum vieler biblischer Geschichten....

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Zwischen Verlust und Rückgewinnung von Heimat

Der Exodus markiert die Grunderfahrung des Volkes Israel und damit des biblischen Glaubens insgesamt. Der Aufbruch in eine ungewisse Zukunft und die Begegnung mit dem Fremden / dem Anderen stehen im Zentrum vieler biblischer Geschichten. Auch heute sehen sich zahllose Menschen gezwungen, ihre Heimat zu verlassen - eine Situation, die sich als globale Herausforderung darstellt. Zugleich ist die Thematik in der eigenen Lebenswelt mehr und mehr präsent, sei es durch die Nachrichten oder durch die Begegnung mit Geflüchteten in der Schule oder Ortsgemeinde. Wir erleben eine offene Willkommenskultur ebenso wie die Angst vor dem Fremden und das Errichten neuer Grenzen. Dieser komplexen Sachlage will die Fortbildung im Hinblick auf eine Thematisierung im Religionsunterricht nachgehen. Dazu werden Sachinformationen vermittelt und konkrete Anregungen zur Auseinandersetzung vorgestellt und ausprobiert. Schwerpunkte können in vorheriger Absprache gesetzt werden.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

Institut für Lehrerfortbildung

 

Typ

Online-Veranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Berufskolleg, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111133

 

Moderation

Dr. Michaela Rissing

 

Voraussetzungen

2.6 Lern- und Bildungsangebot

 

Zielgruppe

Lehrende der Sek I/II in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern und dem Fach Religionslehre

 

Hinweise

Abrufangebot

 

Preis

Preishinweise

Auf Nachfrage

 

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  • Veranstaltung:

    Zwischen Verlust und Rückgewinnung von Heimat

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

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Ethische Fragen am Lebensende

Im Februar 2020 entscheidet das Bundesverfassungsgericht, dass jede Person, egal ob alt oder jung, ob krank oder gesund, das Recht erhalten soll, sich bei einer Selbsttötung helfen zu lassen. Es weist hier insbesondere auf die...

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Ethische Fragen am Lebensende

Im Februar 2020 entscheidet das Bundesverfassungsgericht, dass jede Person, egal ob alt oder jung, ob krank oder gesund, das Recht erhalten soll, sich bei einer Selbsttötung helfen zu lassen. Es weist hier insbesondere auf die Individualität und Selbstbestimmung des Menschen hin. "Ein folgenreicher Paradigmenwechsel" (DLF) im Bereich der Sterbehilfe, dessen Konsequenzen noch nicht absehbar sind. Die EKD und die Deutsche Bischofskonferenz kritisieren dieses Urteil deutlich und weisen auf den Druck hin, dem gerade alte und kranke Menschen ausgesetzt sein können, ihr Leben zu beenden, um beispielsweise niemandem - zur Last zu fallen‘. Anhand verschiedener Medien wird die komplexe Situation multiperspektivisch beleuchtet, u.a. mit Ferdinand von Schirachs neuem Theaterstück "Gott" (2020), in dem (wie schon im Drama "Terror") die Zuschauer*innen schließlich zur eigenen Entscheidung aufgefordert werden. Im Kurs wird anhand von Beispielen insbesondere die Perspektive des BK eingenommen. Der Kurs kann als Präsenzveranstaltung oder Webinar gebucht werden.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

Institut für Lehrerfortbildung

 

Typ

Online-Veranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Berufskolleg, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111144

 

Moderation

Dr. Kristin Konrad

 

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen

 

Zielgruppe

Religionslehrer*innen Sek I / II, insbesondere BK

 

Hinweise

Abrufangebot

 

Preis

Preishinweise

Auf Nachfrage

 

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  • Veranstaltung:

    Ethische Fragen am Lebensende

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

  • Link:

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Der Katakombenpakt

Die - ohnehin schon in den letzten Jahren zunehmend schwindende - Glaubwürdigkeit der Kirche ist durch den Missbrauchsskandal noch einmal aufs äußerste erschüttert worden. Massive Kritik und Kirchenaustritte waren die Folge. Wie kann es der...

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Der Katakombenpakt

Die - ohnehin schon in den letzten Jahren zunehmend schwindende - Glaubwürdigkeit der Kirche ist durch den Missbrauchsskandal noch einmal aufs äußerste erschüttert worden. Massive Kritik und Kirchenaustritte waren die Folge. Wie kann es der Kirche gelingen, diese in massivem Schwund begriffene Glaubwürdigkeit wieder zu gewinnen? Ein Baustein für eine solche Wiedergewinnung von Glaubwürdigkeit könnte die Rückbesinnung auf ein Ereignis im Rahmen des Zweiten Vatikanischen Konzils sein, das in unseren Breiten lange Zeit in Vergessenheit geraten ist, der sogenannte "Katakombenpakt", in dem sich eine Gruppe von Bischöfen zum Verzicht auf Reichtum und alle damit verbundenen Attribute verpflichteten um damit vor der Welt wieder ein glaubwürdiges Zeugnis der Kernaufgabe von Kirche zu geben, nämlich "Zeichen und Werkzeug" des Heils Gottes für alle Menschen zu sein. Der Kurs will die Entstehung des Katakombenpaktes beleuchten, seine zentralen Inhalte vorstellen und auch ein paar kurze Anregungen zur Arbeit im RU geben.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

Institut für Lehrerfortbildung

 

Typ

Online-Veranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111141

 

Moderation

Dr. Paul Rulands

 

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen

 

Zielgruppe

Fachkonferenzen und andere Gruppierungen von Religionslehrer*innen der Sek I / II

 

Hinweise

Abrufangebot

 

Preis

Preishinweise

Auf Nachfrage

 

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  • Veranstaltung:

    Der Katakombenpakt

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Christus - der einzige Weg zum Heil?

Im Rahmen des Dialogs mit den anderen Religionen bemüht sich seit neuester Zeit die so genannte "Pluralistische Religionstheologie" (PR) Jesus Christus in eine (gleichwertige) Reihe mit Heilsgestalten anderer Religionen (z.B. Buddha) einzuordnen. So sehr dies...

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Christus - der einzige Weg zum Heil?

Im Rahmen des Dialogs mit den anderen Religionen bemüht sich seit neuester Zeit die so genannte "Pluralistische Religionstheologie" (PR) Jesus Christus in eine (gleichwertige) Reihe mit Heilsgestalten anderer Religionen (z.B. Buddha) einzuordnen. So sehr dies vielleicht einem gewissen gesellschaftlichen Bewusstsein "Alle Religionen sind doch irgendwie gleich") entgegen kommt, muss doch kritisch die Frage gestellt werden, ob und wie dies noch mit dem Anspruch des Christentums vereinbar ist und ob eine solche Theologie z.B. noch auf dem Boden des II. Vatikanums steht, wie sie selbst für sich gern in Anspruch nimmt. Hilft eine solche Sicht überhaupt wirklich dem Dialog mit den anderen Religionen? Dieser Frage soll hier unter Rückbezug auf das II. Vatikanum, mit kritischem Blick auf wichtige Vertreter der "Pluralistischen Religionstheologie" sowie unter Einbeziehung der "Komparativen Theologie", nachgegangen werden.

Veranstalter

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Typ

Online-Veranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111139

 

Moderation

Dr. Paul Rulands

 

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen

 

Zielgruppe

Fachkonferenzen und andere Gruppierungen von Religionslehrer*innen der Sek I / II

 

Hinweise

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    Christus - der einzige Weg zum Heil?

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Apokalyptische Texte verstehen in Krisenzeiten

Die so genannte "Apokalyptik" hat als einflussreiche Geistesströmung des Frühjudentums auch das Gesicht des frühen Christentums entscheidend mitgeprägt. Entgegen der bestehenden Machtverhältnisse und Ohnmachtserfahrungen entwirft sie eine strikt theozentrische Perspektive geschichtstranszendenten Heils: Gott wird diese...

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Apokalyptische Texte verstehen in Krisenzeiten

Die so genannte "Apokalyptik" hat als einflussreiche Geistesströmung des Frühjudentums auch das Gesicht des frühen Christentums entscheidend mitgeprägt. Entgegen der bestehenden Machtverhältnisse und Ohnmachtserfahrungen entwirft sie eine strikt theozentrische Perspektive geschichtstranszendenten Heils: Gott wird diese unsere Welt zu einer guten und gerechten Vollendung führen! Wie lesen sich solche Texte im Religionsunterricht des Jahres 2023 - auch unter den Vorzeichen aktueller Krisenerfahrungen, in Anknüpfung und / oder Widerspruch? Können diese oft so fremd wirkenden Texte vielleicht sogar Hoffnungsperspektiven eröffnen? Schwerpunkte können in vorheriger Absprache gesetzt werden.

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Online-Veranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Berufskolleg, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111132

 

Moderation

Dr. Rita Müller-Fieberg

 

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen

 

Zielgruppe

Religionslehrende der Sekundarstufen

 

Hinweise

Abrufangebot

 

Preis

Preishinweise

Auf Nachfrage

 

Anmeldung

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    Apokalyptische Texte verstehen in Krisenzeiten

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Jüdisches Leben in Deutschland heute: vielfältig und lebendig

Auch im Nachgang zum Jubiläumsjahr 2021 "1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland" bleibt es spannend und aktuell, sich dem Judentum, einem "Dauerbrenner" im Religionsunterricht, neu anzunähern. Der KLP für das Gymnasium (G9) nimmt es deutlich...

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Jüdisches Leben in Deutschland heute: vielfältig und lebendig

Auch im Nachgang zum Jubiläumsjahr 2021 "1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland" bleibt es spannend und aktuell, sich dem Judentum, einem "Dauerbrenner" im Religionsunterricht, neu anzunähern. Der KLP für das Gymnasium (G9) nimmt es deutlich auch zum Ende der Sek I in den Blick. Die Vielfalt jüdischen Lebens in unserem Land und der immer noch und immer wieder virulente Antisemitismus stellen Schwerpunkte der Fortbildung dar. Nach Einblicken in Neuveröffentlichungen, Videos und Websites, auch solche, die Unterrichtsmaterial zur Verfügung stellen, wird die gemeinsame Planung von Unterrichtsbausteinen zum Judentum avisiert. Der Kurs kann als Präsenzveranstaltung oder als Webinar gebucht werden.

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Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Berufskolleg, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111136

 

Moderation

Dr. Kristin Konrad

 

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen

 

Zielgruppe

Religionslehrer*innen der Sek I / II

 

Hinweise

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Auf Nachfrage

 

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    Jüdisches Leben in Deutschland heute: vielfältig und lebendig

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Das Buch Ester: Ein Märchen aus 1001 Nacht?

Wer das Buch Ester liest, stößt auf eine Rettungsgeschichte mit den Zügen eines orientalischen Märchens, die bis heute im jüdischen Festjahr verankert ist. Mit der Erzählung von Königin Ester klingen auch aktuell wichtige Themen und...

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Das Buch Ester: Ein Märchen aus 1001 Nacht?

Wer das Buch Ester liest, stößt auf eine Rettungsgeschichte mit den Zügen eines orientalischen Märchens, die bis heute im jüdischen Festjahr verankert ist. Mit der Erzählung von Königin Ester klingen auch aktuell wichtige Themen und Fragen an: Entscheidung und Verantwortung, Mut und Vorsicht, christliche und jüdische Perspektiven, Mechanismen und Erfahrungen von Antisemitismus, die Auseinandersetzung mit damaligen und heutigen Frauenbildern etc. Neben einer biblisch-theologischen Grundlegung werden Bausteine zu einer unterrichtlichen Erarbeitung angeboten. Schwerpunkte können in vorheriger Absprache gesetzt werden.

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Institut für Lehrerfortbildung

 

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Online-Veranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Katholische Religionslehre

 

Schulform/en

Berufskolleg, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich

 

Rubrik/en

Katholische Religionslehre

 

Veranstaltung

 

Nummer

24111134

 

Moderation

Dr. Rita Müller-Fieberg

 

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen

 

Zielgruppe

Religionslehrende der Sekundarstufen

 

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  • Veranstaltung:

    Das Buch Ester: Ein Märchen aus 1001 Nacht?

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20001818&sid=24111134

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