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Jahrestagung der Fachleiter*innen für Kath. Religionslehre (PS, Sek I, F)

Die jährliche Fachleitertagung greift aktuelle Themen aus Theologie und Religionspädagogik auf und reflektiert sie im Hinblick auf die Arbeitsfelder in Schule und Fachseminar. In diesem Jahr ist ein Update angesagt: Mit Impulsen von außen und im gegenseitigen Austausch werden neuere didaktische und methodische Zugänge erprobt und im Hinblick auf einen Religionsunterricht für die Schüler*innen von heute evaluiert.

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Die bunte und globale Welt von Misereor

Misereor, das bischöfliche Hilfswerk für Entwicklungszusammenarbeit mit Sitz in Aachen, zeigt, was Kirche als Global Player in der Welt bewirken kann, um Recht und Gerechtigkeit zu stärken und sich für die an den Rand Gedrängten einzusetzen. Wie dies in einzelnen Projekten des Globalen Südens konkret geschieht, welches Bild von Kirche dahintersteht und mit welchen Angeboten für Schule, Schulpastoral und Unterricht Misereor gerade die schulische Bildung unterstützen möchte, all das möchte Ihnen dieses Webinar näherbringen. Themen des Globalen Lernens und einer Bildung für nachhaltige Entwicklung spielen dabei eine zentrale Rolle und die bunte Vielfalt an Themen, Materialien und Methoden lädt ein, diese Lernbereiche in die Schule und den eigenen Unterricht zu holen.

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Gemeinsam-Global-Gerecht - Lernsnacks zum Globalen Lernen

Wir leben in einer Zeit großer globaler Herausforderungen. Schüler*innen erleben, dass ihre eigene Lebenswelt infolge der Globalisierung und des Klimawandels in einem Netz komplexer Beziehungen verortet ist. Um sie über diese Zusammenhänge aufzuklären (Sehen), ihnen anhand verschiedener Perspektiven die Problemlage zu verdeutlichen (Urteilen) und schließlich Verhaltensoptionen aufzuzeigen (Handeln), hat das Globale Lernen (GL) inzwischen Einzug in den Schulen gehalten. Denn: Bildung ist ein maßgeblicher Faktor, um die Welt zum Guten zu verändern und Kinder und Jugendliche zukunftsfähig zu machen. Die "Lernsnacks zum Globalen Lernen" wollen für interessierte Kolleg*innen Anregungen zu der Frage bieten, wie Globales Lernen im Religionsunterricht initiiert werden kann, welche Inhalte bearbeitet werden können und welche Methoden sich anbieten. Bewusst begrenzen wir uns auf 60 Minuten; hier wird jeweils ein Input (bis zu 45 Minuten) und Gelegenheit zu Austausch über konkrete Einsatzmöglichkeiten im eigenen Unterricht (mindestens 15 Minuten) gegeben. Die einzelnen Webinare stehen in einem thematischen Zusammenhang, eine Teilnahme an allen Terminen ist jedoch nicht zwingend. Es können auch einzelne Angebote wahrgenommen werden. Hier die Angebote mit den Kooperationspartnern im Überblick : 16.09.24: Meine Welt - Eine Welt. Einführung in das Globale Lernen. (Bistum Aachen/KI) 23.09.24: Der Faire Handel in Schule und Unterricht (Bistum Münster) 28.10.24: Selbstwirksamkeit! Aktionsideen für die Eine Welt. (Bistum Münster) 14.11.24: Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen bei uns und weltweit. Ein Blick über den Tellerrand anhand von Lernplakaten. (Bistum Aachen/KI) 02.12.24: Exit Fast Fashion. Ein kritischer Blick in den Kleiderschrank. (Bistum Münster) 20.01.25: Problem: Planet Plastik. Was können wir tun? (Bistum Münster) 18.02.25: Perspektiven Globales Lernen. Die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN. (Bistum Aachen/KI)

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Jahrestagung der Fachleiter*innen für Kath. Religionslehre in NRW

Dass der aktuell immer stärker zunehmende Antisemitismus in unserer Gesellschaft - auch an Schulen - eine massive Herausforderung oder besser: Bedrohung - unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung darstellt, ist wohl unbestreitbar. Dabei liegt diesem Antisemitismus oft auch ein - häufig religiös motivierter - Fundamentalismus zugrunde. Diese Gemengelage gerade auch an Schulen ist für Religionslehrende noch einmal eine besondere Herausforderung. Auf dieses hochgradig problematische Feld möchte die diesjährige Fachleiter*innentagung ihren Fokus richten.

Themenschwerpunkte:
- Theologisch-soziologische Perspektiven
- Einblick in konkrete Präventionsarbeit an Schulen
- Konkrete Anregungen für den RU in Form von Workshops

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Gemeinsam - Global - Gerecht. Der Traum von einer besseren Welt.

Wir möchten Sie einladen an einen besonderen außerschulischen Lernort: in das Haus von Misereor, dem bischöflichen Hilfswerk für Entwicklungszusammenarbeit in Aachen. Hier finden Sie einen Ort des Globalen Lernens, der den Traum von einer besseren Welt Realität werden lassen möchte. Mit vielen schulischen Angeboten und Aktionsideen lädt Misereor ein, im Spiegel der anderen (d.h. der Menschen aus dem Globalen Süden) und im Geist des Evangeliums das eigene Leben und Handeln zu reflektieren und gemeinsam angesichts der globalen Herausforderungen unserer Gegenwart gerecht zu gestalten. Die Fortbildung möchte Sie daher mit Misereor und einigen seiner Angebote für die schulische Praxis vertraut machen. Nach einer kurzen Einführung, bei der sich Misereor als außerschulischer Lernort vorstellt, werden wir uns einige konkrete Materialien für die Sek. I näher anschauen und erproben, wie Globales Lernen im Religionsunterricht aussehen kann. Themen wie Nachhaltigkeit, Ernährung und Konsum spielen dabei z.B. eine Rolle. Die Anbindung an den Lehrplan ergibt sich über das Inhaltsfeld 1: Menschsein in Freiheit und Verantwortung. Schwerpunkte sind hierbei der Mensch als Geschöpf Gottes und Mitgestalter der Welt und die Verantwortung des Menschen für sich und andere aus christlicher Perspektive. Auch das Inhaltsfeld 4 spielt eine Rolle im Blick auf Misereor als Akteur der Kirche als Nachfolgegemeinschaft mit dem Schwerpunkt Formen gelebten Glaubens.

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Vorankündigung: Zeit- und Selbstmanagement für Lehrpersonen

Manage ich die Zeit oder managt die Zeit mich? Braucht es nicht vielmehr ein gutes Selbst-Management, um den vielfältigen Anforderungen im und um den Lehrberuf gerecht zu werden und dabei langfristig gesund zu bleiben? Die Rahmenbedingungen von Schule lassen sich kurzfristig kaum ändern; umso entscheidender ist es, sich gleichsam innerlich und strukturell gut aufzustellen. In diesem Seminar werden anhand unterschiedlicher Zugänge und Tools Angebote gemacht, die eigene Arbeitsdynamik zu reflektieren und gewünschte Veränderungen anzubahnen.

Themenschwerpunkte:
- Bestandsaufnahme: individuelle Belastungsfaktoren entlarven
- Tools zum Zeitmanagement
- Energieräuber und Energiespender
- ressourcenstärkende Methoden
- supervisorische Anteile

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Lebensraum Schule, 6. Qualifizierungskurs Schulpastoral

Der Qualifizierungskurs Schulpastoral bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre schulpastoralen Kompetenzen in sechs thematischen Modulen, Supervision und einer Projektarbeit zu vertiefen. Gleichzeitig gibt es die Gelegenheit zur Vernetzung mit den Teilnehmenden des evangelischen Qualifizierungskurses Schulseelsorge. Mit Ihrem schulpastoralen Engagement leisten Sie einen wichtigen Beitrag zur Schulkultur und dazu, dass der Lebensraum Schule für alle, die dort lernen und arbeiten, zu einem möglichst guten Ort wird. Sei es durch das Angebot religiös-spiritueller Erlebnis- und Erfahrungsräume, die Begleitung persönlicher Entwicklungsprozesse oder die Unterstützung der Schulgemeinschaft in einer Krisensituation: Sie bringen Ihre Gaben ein und übernehmen Verantwortung. Damit tragen Sie dazu bei, dass sich der Lebensraum Schule immer lebensfreundlicher entwickelt und sich auch manche Vision von guter Schule realisieren lässt. Der Qualifizierungskurs Schulpastoral bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre schulpastoralen Kompetenzen in sechs thematischen Modulen, Supervision und einer Projektarbeit zu vertiefen. Gleichzeitig gibt es die Gelegenheit zur Vernetzung mit den Teilnehmenden des evangelischen Qualifizierungskurses Schulseelsorge. Mit Ihrem schulpastoralen Engagement leisten Sie einen wichtigen Beitrag zur Schulkultur und dazu, dass der Lebensraum Schule für alle, die dort lernen und arbeiten, zu einem möglichst guten Ort wird. Sei es durch das Angebot religiös-spiritueller Erlebnis- und Erfahrungsräume, die Begleitung persönlicher Entwicklungsprozesse oder die Unterstützung der Schulgemeinschaft in einer Krisensituation: Sie bringen Ihre Gaben ein und übernehmen Verantwortung. Damit tragen Sie dazu bei, dass sich der Lebensraum Schule immer lebensfreundlicher entwickelt und sich auch manche Vision von guter Schule realisieren lässt.

Rolle und Haltung
- Die eigene Rolle als Lehrkraft in der Schulpastoral
- Interreligiösität und Antisemitismus

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Vorankündigung: Traumatisierte Kinder und Jugendliche in Schule und Unterricht

Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen als eine Folge von Kriegs- und Fluchterfahrung wird von vielen Lehrkräften in der aktuellen Situation verstärkt in den Blick genommen. Kolleg*innen fragen sich, wie sie mit geflüchteten Kindern und ihren Familien arbeiten können, wo Stolpersteine liegen und was zu einer gelingenden Integration beitragen kann. Doch auch andere (Gewalt-) Erfahrungen können zu einer Traumatisierung führen. Häufig zeigen betroffene Kinder und Jugendliche unberechenbares Verhalten und werden als Schüler*innen mit Verhaltensauffälligkeit und sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf wahrgenommen. Die Veranstaltung vermittelt Wissen über die Entstehung von Traumata, die Auswirkung auf das innere Erleben der Betroffenen und die nach außen gezeigten Symptomen. Ebenso wird überlegt, wie sich Schule traumasensibel weiterentwickeln kann, um für alle ein sicherer Ort zu sein. Dabei nehmen wir auch die Gesundheit der Lehrkräfte in den Blick, die sich oft durch die Arbeit mit traumatisierten Menschen stark belastet fühlen.

Themenschwerpunkte:
- Entstehung von Traumata
- Inneres Erleben und Symptome
- Sekundäre Traumatisierung
- Selbstfürsorge
- Schule als sicherer Ort
- Angebote in Schule und Unterricht

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Misereor Fastenaktion 2025

Im Rahmen eines Webinars wird die Misereor Fastenaktion 2025 vorgestellt: ein Land Südostasiens wird im Fokus stehen. Die Fortbildung möchte einführende Informationen geben und dann konkrete Unterrichtsmaterialien und Aktionsideen vorstellen, um die Fastenaktion im Unterricht und / oder im Rahmen der Schulpastoral aufzugreifen.

Themenschwerpunkte:
- Misereor Fastenaktion 2025
- Globales Lernen
- Bildung für nachhaltige Entwicklung, auch im RU

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Gemeinsam-Global-Gerecht - Lernsnacks zum Globalen Lernen

Wir leben in einer Zeit großer globaler Herausforderungen. Schüler*innen erleben, dass ihre eigene Lebenswelt infolge der Globalisierung und des Klimawandels in einem Netz komplexer Beziehungen verortet ist. Um sie über diese Zusammenhänge aufzuklären (Sehen), ihnen anhand verschiedener Perspektiven die Problemlage zu verdeutlichen (Urteilen) und schließlich Verhaltensoptionen aufzuzeigen (Handeln), hat das Globale Lernen (GL) inzwischen Einzug in den Schulen gehalten. Denn: Bildung ist ein maßgeblicher Faktor, um die Welt zum Guten zu verändern und Kinder und Jugendliche zukunftsfähig zu machen. Die "Lernsnacks zum Globalen Lernen" wollen für interessierte Kolleg*innen Anregungen zu der Frage bieten, wie Globales Lernen im Religionsunterricht initiiert werden kann, welche Inhalte bearbeitet werden können und welche Methoden sich anbieten. Bewusst begrenzen wir uns auf 60 Minuten; hier wird jeweils ein Input (bis zu 45 Minuten) und Gelegenheit zu Austausch über konkrete Einsatzmöglichkeiten im eigenen Unterricht (mindestens 15 Minuten) gegeben. Die einzelnen Webinare stehen in einem thematischen Zusammenhang, eine Teilnahme an allen Terminen ist jedoch nicht zwingend. Es können auch einzelne Angebote wahrgenommen werden. Hier die Angebote mit den Kooperationspartnern im Überblick: 16.09.24: Meine Welt - Eine Welt. Einführung in das Globale Lernen. (Bistum Aachen/KI) 23.09.24: Der Faire Handel in Schule und Unterricht (Bistum Münster) 28.10.24: Selbstwirksamkeit! Aktionsideen für die Eine Welt. (Bistum Münster) 14.11.24: Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen bei uns und weltweit. Ein Blick über den Tellerrand anhand von Lernplakaten. (Bistum Aachen/KI) 02.12.24: Exit Fast Fashion. Ein kritischer Blick in den Kleiderschrank. (Bistum Münster) 20.01.25: Problem: Planet Plastik. Was können wir tun? (Bistum Münster) 18.02.25: Perspektiven Globales Lernen. Die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN. (Bistum Aachen/KI)