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work in process - Curricula, Leistungskonzept und Unterricht vernetzen

Curricula fristen oft zwischen vergilbten Aktendeckel ein „trauriges Dasein“. Selbst die neuen, unter großen Anstrengungen erstellten kompetenzorientierten Versionen werden nicht als mögliche Austauschplattform für die Reflektion und die Evaluation des Unterrichtes genutzt.. Vernetzung mit konkreten Überprüfungsformaten ist die Ausnahme.  
Die Fortbildung sucht mit den Lehrerinnen und Lehrern nach Möglichkeiten, die Curricula und die konkrete Unterrichtsplanung mit einander zu verbinden. Ausgehend von den existierenden schulinternen Unterlagen werden Curricula und Unterricht sukzessive vernetzt  (work in process).