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No Blame Approach - 2tägiger Workshop

Mobbing unter SchülerInnen effektiv stoppen

Der No Blame Approach ist eine in Deutschland erfolgreich angewandte Methode, Mobbing in der Schule effektiv zu begegnen. Der Ansatz zielt primär darauf, Lösungen für den betroffenen Schüler zu finden und sein Leiden zu beenden.

Die Wirksamkeit des Ansatzes liegt darin begründet, dass die am Mobbing beteiligten Schülerinnen und Schüler in einen Gruppenprozess einbezogen werden, der darauf zielt, die Mobbing-Handlungen zu stoppen. Auf Schuldzuweisungen und Strafen wird verzichtet.

Inhalte der 2-tägigen Fortbildung

• Was ist Mobbing und wie kann Mobbing erkannt werden?
• Vorstellung der "Drei Schritte des No Blame Approach"
• Training: Gespräch mit dem gemobbten Schüler/der gemobbten Schülerin
• Training: Gesprächsführung mit der Unterstützungsgruppe, die die "Akteure" einbezieht
• Wie weiter nach der Intervention?
• Unterstützender Rahmen zum Umgang mit Mobbing an der Schule
• Wenn's schwierig wird mit Eltern

Der No Blame Approach vermittelt Lehrkräften, SozialpädagogInnen und SozialarbeiterInnen in der Schule ein wirksames Handwerkszeug, um Mobbing schnell und dauerhaft zu beenden.

Weitere Informationen zum No Blame Approach finden Sie unter www.no-blame-approach.de

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Gamingsucht- was ist das? Elternabend zur Medienerziehung im Rahmen von ODO

Gamingsucht- was ist das? Elternabend zur Medienerziehung im Rahmen von ODO

Elternabend bei Gaming- was ist noch okay? Ab wann ist es Sucht? Viele Fragen stellen sich Eltern, wenn es um das Spielverhalten ihrer Kinder geht.

Tauchen Sie ein in die jugendliche Welt der Gaming-Kultur und erfahren Sie, was Ihre Kinder begeistert. 85% der 14Jährigen zocken regelmäßig, Gamescom größte Messe in Europa, 9,4 Mrd Umsatz im Jahr 2024, Tendenz steigend. Das Alter der Gamer steigt, Durchschnitt liegt bei 39,3 Jahre. Lernen Sie, exzessiven Konsum zu erkennen, klare Regeln zu setzen und eine gesunde Balance zwischen Gaming und Alltag zu fördern. Erhalten Sie praktische Tipps für einen wertschätzenden Dialog auf Augenhöhe und entdecken Sie die Chancen digitaler Medien.

Gemeinsam stärken wir das Familienklima und schaffen Raum für Verständnis und Verbundenheit.

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Wenn Ängste den schulischen Alltag der Kinder und Jugendlichen prägen ? Vertiefungsworkshop mit Fokus auf die Fallarbeit

Ängste im schulischen Kontext beeinflussen den Alltag vieler Schüler:innen und sind eng mit unterschiedlichen Störungsbildern verknüpft. Schon im Kindergarten oder in der Schule zeigen Kinder und Jugendliche auf vielfältige Weise ängstliche Reaktionen – unabhängig davon, ob diese Ängste direkt mit dem Schulgeschehen oder mit anderen Lebensumständen zu tun haben.

Nach dem ersten Seminar, in dem der Fokus auf einem kompakten theoretischen Einstieg und der validierenden Haltung der helfenden Person lag, werden wir uns dieses Mal intensiver mit verschiedenen Störungsbildern befassen, die das Verhalten und Erleben von Kindern und Jugendlichen in Kindergarten und Schule prägen.

Anhand konkreten Fallvignetten werden wir gemeinsam vielfältige Interventions-möglichkeiten erarbeiten. Je nach Fall wird der Fokus darauf gelegt, auf die enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit aller Beteiligten – Kinder bzw. Jugendliche, Eltern, pädagogische Fachkräfte, Psychotherapeut:innen und gegebenenfalls das Jugendamt.

Alle Teilnehmenden sind herzlich eingeladen, eigene Fallbeispiele mitzubringen, die wir gemeinsam besprechen und vertiefen werden.

Für alle, die beim letzten Mal nicht dabei sein konnten, werde ich beide Präsentationen gerne zur Verfügung stellen.

Dozentin Frau Dipl.-Psych. Pilar Gámez Moreno ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Verhaltenstherapie. Sie arbeitet in der  psychotherapeutischen Hochschulambulanz für Babys, Kinder, Jugendliche und (werdende) Eltern an der LMU und ist zugelassen in eigener Praxis in München. Außerdem übernimmt sie Dozent:innen-Tätigkeiten bei MUNIK (Münchner UNiversitäres Institut für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie-Ausbildung an der LMU) und VFKV. Ihre Tätigkeitschwerpunkte sind die Arbeit mit der Eltern-Kind-Interaktion (VIT- Video Intervention Therapie) und ACT (Akzeptanz- und Commitmenttherapie) mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern.

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Erweiterte Gestaltungsmöglichkeiten im LOGINEO NRW LMS (Lernmanagementsystem)

• kennen die verschiedenen Kursformate in Moodle, ihre Vor- und Nachteile und können Kurse in den entsprechenden Formaten erstellen.
• können Inhalte, Aktivitäten und Arbeitsmaterialien mit dem Block Zwischenspeicher zum Teilen oder durch einen Import in andere Kurse übertragen.
• können Kurse mit Hilfe der Themen- und Kursteaser des Arbeitsmaterials Universelles Textfeldmiteinander verknüpfen.
• können innerhalb eines Kurses die Aktivität Lernlandkarte zur Visualisierung des Lernpfades nutzen.
• verstehen, wie sie die Verlinkungen innerhalb der Ressourcen nutzen können, um die Navigation und den Zugriff auf Lernmaterialien zu erleichtern.
• verstehen das Konzept von Bootstrap sowie seine Bedeutung für das Webdesign in Moodle und können Bootstrap zur einfachen Gestaltung von Kursen einsetzen.
• können an verschiedenen Stellen die Instanz an das Design der Schule oder des ZfsL anpassen.
• können die Möglichkeit der Anpassung der Gestaltungsvorlagen und die Anwendung im Texteditor Atto nutzen.
• können ihren Bedarfen entsprechend Kursvorlagen in Moodle anlegen und nutzen.

• Kursformate
• Block Zwischenspeicher zum Teilen und Import
• Aktivität Universelles Textfeld inkl. Themen- u. Kursteaser
• Lernlandkarte und Verlinkungen
• Bootstrap
• Anpassung an das Design der Schule
• Anpassung von Kurs- und Gestaltungsvorlagen

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LOGINEO NRW Messenger - Tipps und Tricks

In der Veranstaltung LOGINEO NRW Messenger - Tipps und Tricks erhalten Sie neben den Grundlagen zur Rechtematrix, den Standardberechtigungen und der Verschlüsselung von Nachrichten wertvolle Tipps zur Nutzung der verschiedenen Messengerfunktionen wie z. B. Spaces, Threads und Umfragen. In nur wenigen Klicks erstellen Sie ganz einfach Chaträume und über die Einladung von Gruppen erhalten automatisch alle Mitglieder dieser Gruppe eine Einladung in die entsprechenden Räume. Zudem erfahren Sie, wie sich die Rechte und Rollen in den einzelnen Chaträumen gezielt und individuell einrichten lassen und lernen die Videokonferenzoption inklusive dem Erstellen von Breakouträumen sowie der Bildschirmübertragung kennen.

In Praxisphasen haben Sie die Gelegenheit, Ihr frisch erworbenes Wissen umzusetzen und sich über Ihre gesammelten Erfahrungen auszutauschen. So erhalten Sie durch hilfreiche Tipps & Tricks der Kolleginnen und Kollegen, ergänzt durch das Unterstützungsmaterial der Medienberatung NRW sowie weitere Hilfsangebote, die Möglichkeit die vielfältigen Funktionen des LOGINEO NRW Messengers individuell für ihre Institution anzupassen und optimal einzusetzen.

• können die LOGINEO NRW Messenger Instanz entsprechend der Bedürfnisse ihrer Institution einrichten.
• können die Besonderheiten und Berechtigungen zur Nutzung der verschiedenen Kontotypen (Video-Konferenzen, Räume und Direktchats) beschreiben.
• können die Rechte und Rollen in Chaträumen gezielt einrichten (z. B. "schwarzes Brett").
• können Strukturierungselemente (Spaces, Threads) sinnvoll einsetzen.
• können die Funktionen der Videokonferenzoption nutzen (ViKo starten, moderieren und beenden, Breakout-Räume erstellen, Bildschirm teilen)
• kennen die Supportstrukturen und wissen, wo sie Unterstützungsmaterialien finden.

• Rechtematrix und Standardberechtigungen
• Verschlüsselung von Nachrichten
• Nutzung der Messengerfunktion (inkl. Threads und Umfragen)
• Nutzung der Videokonferenzoption (inkl. Breakouträumen und Bildschirmübertragung)
• Anleitungen und Support

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Über die Bedeutung der Handschrift

Die Handschrift begleitet uns seit Jahrhunderten - als persönliches Ausdrucksmittel, als Kulturtechnik und als zentrales Grundlage des Lernens. Trotz der zunehmenden Digitalisierung bleibt sie ein bedeutender Bestandteil unseres Alltags und unserer kognitiven Entwicklung, insbesondere auch in der LRS- und Rechtschreibförderung. In diesem Vortrag werden folgende Themen beleuchtet:

- Warum die Handschrift heute noch wichtig ist…

- Exkurs: Die verschiedenen Schriftarten

- Wenn die Handschrift hinkt…

- Gründe für ein Handschrifttraining

- Handschrift und LRS-/ Rechtschreibförderung

- Am Anfang steht die Handschriftanalyse

- Tipps für die Praxis

Im zweiten Teil des Vortrags wird die Software "celeco" vorgestellt.

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Freizeit mit Pfoten – Resilienz und Ausgleich für Schulhund-Teams | Webinar

Schulhunde leisten im schulischen Alltag wertvolle pädagogische Arbeit. Damit sie diese Aufgabe langfristig gesund, motiviert und stressfrei bewältigen können, benötigen sie einen bewussten Ausgleich zum Schuldienst. Dieses zweistündige Online-Webinar richtet sich an Schulhund-Teams und thematisiert die resilienzfördernde Freizeitgestaltung für Mensch und Hund.

Im Webinar werden die besonderen Belastungen des Schulalltags für Schulhunde und ihre Bezugspersonen beleuchtet. Aufbauend darauf erhalten die Teilnehmenden praxisnahe Impulse, wie Freizeit gezielt als Ausgleich genutzt werden kann. Ein besonderer Fokus liegt auf den individuellen Hobbys, Vorlieben und Neigungen der Hunde sowie auf der Stärkung der Resilienz des gesamten Mensch-Hund-Teams.

Die Teilnehmenden:

• reflektieren Stressoren und Belastungen im Schulhundalltag
• lernen, die Bedürfnisse und Interessen ihres Hundes besser zu erkennen
• erhalten vielfältige Ideen für eine bedürfnisorientierte Freizeitgestaltung
• entwickeln ein persönliches „Freizeit-Buffet“ zur nachhaltigen Gesunderhaltung

Interaktive Elemente wie Austausch in Kleingruppen, kurze Reflexionsübungen und praxisnahe Beispiele sorgen für eine hohe Aktivierung der Teilnehmenden.

• Förderung der physischen und psychischen Gesundheit von Schulhunden
• Stärkung der Resilienz von Schulhund-Teams
• Sensibilisierung für bedürfnisorientierte Freizeitgestaltung
• Prävention von Überlastung und Stress

Zielgruppe

Lehrkräfte, pädagogisches Personal und weitere Fachkräfte, die mit einem ausgebildeten oder in Ausbildung befindlichen Schulhund arbeiten oder dies planen.

Online-Webinar (Zoom), 2 Zeitstunden

17.02.2026, 19 - ca. 21:00 Uhr

Grundkenntnisse im Einsatz von Schulhunden sind wünschenswert. Die Teilnahme ist auch ohne anwesenden Hund möglich.

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Kurs- und Aktivitätsgestaltung im LOGINEO NRW LMS (Lernmanagementsystem)

• können unterschiedliche Kursformate einrichten (gesamte Kurskonfiguration).
• können Nutzerinnen und Nutzern mit entsprechenden Rollen zu Kursen einschreiben.
• können Kurse im Bearbeitungsmodus gestalten.
• lernen unterschiedliche Aktivitäten kennen und können diese und weitere Materialien für die Kursgestaltung einsetzen.
• können Abgabe- und Bewertungsmöglichkeiten einsetzen.
• können über das LMS kommunizieren.
• können Kurse zurücksetzen, sichern, und wiederherstellen.
• können die Ansichtsrolle wechseln, um einen erstellten Kurs aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten.

• Anlegen von Kursen; Vor- und Nachteile der verschiedenen Kursformate
• Verständnis für Kursrollen, globale Rollen und einzelne Rechte pro Aktivität
• einzelne Aktivitäten
• Verlinkungen
• Nutzen von Boardmitteln
• Bewertungsmöglichkeiten (Bewertungsskalen, und -richtlinien und Rubriken) und Feedbacktypen
• Gruppenmodus

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Rechtssicher mit dem Schulbegleithund in Schule und Kita | Webinar

Rechtssicher mit dem Schulbegleithund in Schule und Kita

Du möchtest deinen Schulbegleithund in die Schule oder Kita mitnehmen, bist dir aber unsicher, welche rechtlichen Vorgaben und Verpflichtungen dabei zu beachten sind? Unser praxisnahes Webinar zeigt dir Schritt für Schritt, wie du deinen Hund sicher, verantwortungsvoll und rechtlich abgesichert in den Bildungsalltag integrieren kannst – auch wenn du in einer Einrichtung tätig bist, in der du noch nicht arbeitest.

Das erwartet dich:

• Rechtliche Grundlagen: Welche Vorschriften gelten für Schulbegleithunde?
• Haftung und Verantwortung: Wer haftet wann? Worauf solltest du achten?
• Verträge & Einverständniserklärungen: Welche Formulierungen sind wichtig, um auf der sicheren Seite zu sein?
• Versicherungsschutz: Welche Versicherungen sind notwendig und sinnvoll?
• Einsatz in fremden Einrichtungen: Was ist zu beachten, wenn du deinen Hund z. B. für Hospitationen, Vertretungen oder externe Projekte einsetzt?
• Praktische Tipps: So gelingt der Alltag mit Hund in Schule & Kita stressfrei und pädagogisch wertvoll.

Als Teilnehmende erhältst du außerdem ein ausführliches Booklet mit Vorlagen und Mustern zur eigenen Verwendung. 

Datum & Uhrzeit: 18.02.2026, 19:00 Uhr
Ort: Online via Zoom – bequem von zu Hause oder direkt aus der Schule/Kita

Für wen:
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte, Erzieher:innen, Schulhund-Teams und alle, die ihren Hund pädagogisch in Schule oder Kita einsetzen möchten – auch in Einrichtungen, in denen sie noch nicht arbeiten.

Sichere dir jetzt deinen Platz und lerne, wie dein Schulbegleithund nicht nur Freude bringt, sondern auch rechtlich abgesichert ist!

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Gesprächsrunde: Was bleibt nach der Haftbefehl-Doku? Chancen und Grenzen des Einsatzes von Straßenrap als Themenfeld im Schulunterricht