Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Fachzirkel Mülheim DaZ (Deutsch als Zielsprache) Primarstufe - Thema: Leseförderung für DaZ-Lerner und Seiteneinsteiger

In Kooperation bietet das Kompetenzteam mit dem Kommunalen Integrationszentrum Mülheim an der Ruhr diesen Fachzirkel an. Es findet ein kollegialer Austausch statt, rechtliche Aspekte werden dargestellt und zu jedem Termin wird zu einem fachlichen Aspekt...

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Wortschatzarbeit im DaZ und Fachunterricht

“Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.”, plakatierte Wittgenstein bereits im 19. Jahrhundert. Wörter sind die Basis jeder Kommunikation, daher hat die Wortschatzarbeit auch einen hohen Stellenwert im Fach- und Sprachlernen. Wir stellen...

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SV - Schülervertretung - Verbindungslehrerinnen und -lehrer neu im Amt - Eine Einführung

Die schulexterne Lehrerfortbildung richtet sich an neugewählte Verbindungslehrer*innen OHNE große Vorerfahrung - erfahrene Kolleg*innen sind zwecks Erfahrungsaustauschs herzlich willkommen. Die FoBi bietet eine Einführung in die Rechte und Pflichten des Amtes, die Organisation der SV,...

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Starke Kinder lernen leichter – Erfolgreich erziehen in der Grundschule (Teil A)

•Der Erziehungsauftrag in Grundschulen in NRW•Begriffsfeld: „Erziehungskompetenz“•Neurophysiologische Grundlagen •Grundlagen „Positive Erziehung“ – Freiheit in Grenzen: Aspekte und Vorteile eines autoritativen Erziehungsstils•Erziehungsstufen•Erziehungsziele und Verhaltensänderungen •Die Kunst der gezielten Beobachtung•Verhaltenspsychologische Aspekte•So stärke ich die kindliche Persönlichkeit •Erfolgreich...

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Sprachförderung durch Kunst - Sprachlich-ästhetisches Lernen in der Schule

Dr. Andrea SchäferWissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Deutsch als Zweit- und Fremdsprache der Universität-Duisburg Essen und im Projekt „Sprache durch Kunst“ (2011-15) undDorota OkonskaWissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Deutsch als Zweit- und Fremdsprache der Universität-Duisburg EssenIm Rahmen...

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Interkulturelle Kommunikation im Kontext Schule

Daniela FrimmersdorfDipl.-Psychologin, Schulpsychologischer Dienst des Rhein-Kreises NeussIn der heutigen multikulturellen Gesellschaft ist der Umgang mit hetero-genen Nationalitäten auch im schulischen Kontext ein wichtiger Aspekt. Durch die Feinfühligkeit und eigene Selbstsicherheit kann eine interkul-turelle Kompetenz aufgebaut...

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Sprachförderung durch Schreibförderung im Geschichtsunterricht

Prof. Dr. Markus BernhardtDidaktik der Geschichte, Universität Duisburg-EssenBei der Förderung der fachlichen Schreibkompetenz im Geschichtsun-terricht geht es darum, Schülerinnen und Schüler mit der fachsprachli-chen Struktur und dem sprachlichen Inventar von fachlichen Textsorten vertraut zu machen....

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Fachtag Sprachsensibler Fachunterricht in mehrsprachigen Kontexten

Fachtag des Kommunalen Integrationszentrums Münster KI in Zusammenarbeit mit dem Amt für Schule und Weiterbildung sowie dem Kompetenzteam Münster

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Durchgängige Sprachbildung: Sprachsensible Schulentwicklung

Welche Möglichkeiten habe ich, gemeinsam mit meinen Kolleginnen und Kollegen sprachsensiblen Fachunterricht zu etablieren? Wie kann der Schulentwicklungsprozess angestoßen und kontinuierlich begleitet werden? Welche rechtlichen Grundlagen gibt es? Wo finde ich Unterstützung?

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Diagnostik und förderorientierte Bewertung bei DaZ-Lernern

Diese ganztägige Fortbildung gibt einen Überblick über verschiedene Diagnoseverfahren im Bereich Deutsch als Zielsprache und thematisiert dabei folgende Fragen:Welche Diagnoseinstrumente gibt es? Welche Ziele verfolgen sie? Gibt es Vor- bzw. Nachteile? Wie kann ich die...

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