Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Individuelle Förderung im IF-Unterricht II - Schwerpunkt Medieneinsatz

Das Fach Informatik wird sehr oft in sehr heterogenen Lerngruppen unterrichtet. Dies bedingt die Frage, wie sich die Lerninhalte des Unterrichts besser an die individuelle Ausgangslage des einzelnen Schülers anpassen, Probleme erkennen und Lücken schließen...

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Individuelle Förderung im IF-Unterricht I - Schwerpunkt Diagnostik

Das Fach Informatik wird sehr oft in sehr heterogenen Lerngruppen unterrichtet. Dies bedingt die Frage, wie sich die Lerninhalte des Unterrichts besser an die individuelle Ausgangslage des einzelnen Schülers anpassen, Probleme erkennen und Lücken schließen...

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Individuelle Förderung im IF-Unterricht I - Schwerpunkt Diagnostik

Das Fach Informatik wird sehr oft in sehr heterogenen Lerngruppen unterrichtet. Dies bedingt die Frage, wie sich die Lerninhalte des Unterrichts besser an die individuelle Ausgangslage des einzelnen Schülers anpassen, Probleme erkennen und Lücken schließen...

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Individuelle Förderung im IF-Unterricht II - Schwerpunkt Medieneinsatz

Das Fach Informatik wird sehr oft in sehr heterogenen Lerngruppen unterrichtet. Dies bedingt die Frage, wie sich die Lerninhalte des Unterrichts besser an die individuelle Ausgangslage des einzelnen Schülers anpassen, Probleme erkennen und Lücken schließen...

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Entfällt!! Fachzirkel Mülheim „DaZ (Deutsch als Zielsprache) Sek. I“- Thema: Handlungsorientierte Wortschatz- und Grammatikarbeit

In Kooperation bietet das Kompetenzteam mit dem Kommunalen Integrationszentrum Mülheim an der Ruhr diesen Fachzirkel an. Es findet ein kollegialer Austausch statt, rechtliche Aspekte werden dargestellt und zu jedem Termin wird zu einem fachlichen Aspekt...

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Gute Lernaufgaben/ Lernarrangements "Lesen" - mit dem Schwerpunkt "Bilderbücher"

Im Fokus der Veranstaltung stehen gute Lernaufgaben/ Lernarrangements "Lesen", die ein schüler- und problemorientiertes Arbeiten ermöglichen und zu einme nachhaltigen Kompetenzaufbau führen. Einen besonderen Schwerpunkt möchten wir dabei auf die Einsatzmöglichkeiten von Bilderbüchern im Deutschunterricht...

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Sozialwissenschaften GY, GE und WBK: Urteilen – aber wie? (Baustein 1)

In diesem Baustein werden ausgehend von der Analyse curricularer Vorgaben und fachdidaktischer Beiträge zentrale Qualitätsstandards für Urteile im sozialwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufen 1 und 2 entwickelt. Auf dieser Basis werden zentrale fachdidaktische Konzepte der Urteilsbildung...

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Fachfortbildung _„Faust und …? Immer Brecht und Büchner? – Moderne Dramen im Deutschunterricht der Sek II“_Detmold

Angesichts der Anforderungen zur Implementation des Kernlehrplans für die Sekundarstufe II und der wachsenden Freiheiten bei den Vorgaben für die Gegenstände in der Qualifikationsphase stellt sich die Frage, wie sich unser Interesse an zeitgenössischen Dramen...

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Zentralabitur Mathematik – Strategien für eine erfolgreiche Aufgabenbearbeitung

In einer ganztägigen Veranstaltung soll anhand der konkreten Beispiele des ZA 2018 erarbeitet werden, wie der Rechner bei welchen Operatoren zielgenau eingesetzt werden kann. Wir geben Tipps und Hinweise zur effizienten Bearbeitung der hilfsmittelfreien Aufgaben,...

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Arbeitskreis Deutsch – Schwerpunkt: Schuleingangsphase

Auftrag des Deutschunterrichtes ist es, den Schülerinnen und Schülern eine grundlegende sprachliche Bildung zu vermitteln. Ziel ist es, Kinder zu bewusstem Sprachhandeln zu ermutigen, den selbstständigen Umgang mit Sprache zu fördern und schließlich Lesen und...

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