Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Schule als Organisation entwickeln - demokratische und partizipative Schulentwicklung fördern

Schulleitungen, Lehrerräte und Steuergruppen haben komplexe Entwicklungsaufgaben zu lösen. Sie wollen Belastungen und Druck positive Impulse entgegensetzen. Fachkonferenzen, Elternpflegschaften, Träger der Offenen Ganztagsschule und weitere Akteure nehmen Einfluss auf Gestaltung von Schule.Ein längerfristiger Schulentwicklungs-Prozess braucht...

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Starke Identität, gelungene Außenwirkung und hohe Qualität für ein unverwechselbares Schulprofil

Denkt Ihr Kollegium laut über eine Anpassung des Schulprofils nach? Wie ist effizienter und wirk­samer auf neue Erfordernisse der Zeit zu antworten? Wo stellen Sie sich auf im Span­nungs­­feld zwischen Differenzierung für individuelle Förderung und...

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Kontoverse Themen bearbeiten - Die Kraft der ganzen Schule zur Lösungsfindung nutzen

Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, Eltern, Schuleiterinnen und -leiter, Hausmeister, Sekretariat und Küchenpersonal - alle leisten ihren Beitrag zu einer Schule der Zukunft. Das "ganze System" in Kommunikation zu bringen, wertschätzend das kritische Potenzial...

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Zukunftswerkstatt: Lernen fürs 21. Jahrhundert- Transformationsprozesse an Schulen starten

Aufbruch und Wandel In einer Zeit großer gesellschaftlicher Umbrüche und Krisen, tiefgreifender Herausforderungen, komplexer und unsicherer Situationen wollen wir Schule neu denken: Neue Lernformen, eine wertschätzende Lern- und Beziehungskultur, eine Pädagogik der Potenzial-Entfaltung, inklusives und nachhaltiges...

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Schulprofilwerkstatt: Starke Identität, gelungene Außenwirkung und hohe Qualität des Lehrens und Lernes

Wo stehen wir? Wo wollen wir hin? Eine Reihe von Fragen bewegen alle: Wo stellt sich unsere Schule auf im Spannungsfeld zwischen individueller Förderung und Inklusion? Wie lassen sich Widerstände überwinden, wenn wir unsere Schule zum...

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Schule als Organisation entwickeln - demokratische und partizipative Schulentwicklung fördern

Schulleitungen, Lehrerräte und Steuergruppen haben komplexe Entwicklungsaufgaben zu lösen. Sie wollen Belastungen und Druck positive Impulse entgegensetzen. Fachkonferenzen, Elternpflegschaften, Träger der Offenen Ganztagsschule und weitere Akteure nehmen Einfluss auf Gestaltung von Schule.Ein längerfristiger Schulentwicklungs-Prozess braucht...

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Zukunftstag: Wir mischen mit – Lehrkräfte, Lernende und Eltern gestalten ihre Schule gemeinsam

Auf Augenhöhe Im Schulalltag werden Lehrkräfte, Lernende und Eltern oft nicht als gleichwertige Mitglieder einer Schulgemeinschaft wahrgenommen. Zu vielfältig sind die zu lösenden Aufgaben. Der Alltag tickt in seinen gewohnten Bahnen. Doch der Bildungserfolg von Kindern...

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